【推薦】描寫偶像的作文400字十篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫偶像的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
描寫偶像的作文400字 篇1
我的像不是什么明星，不是什么政治家，歷史家數學家。我的偶像，他們雖說普通卻做著偉大的職業(yè)。
他們在早年時期，為我們的中華人民共和國奮斗，為我們現在幸福的生活努力，為戰(zhàn)勝帝國主義而堅持。他們留過血，流過汗，卻從未留過淚！也因如此，我們現在很幸福，沒有戰(zhàn)爭，沒有擔驚受怕。
現在的他們，也是如此。在冰天雪地的地方，爬冰臥雪，鑿冰取水。零下好幾攝氏度的情況下，身穿軍大衣，手持長槍，在黑龍江最邊遠的地方守護邊境，
而我們呢？在溫暖的被窩躺著，在學校嬉笑著。遇到不會的難題總說人生艱難。遇到不順心的事就可以發(fā)脾氣一整天。他們在夜晚堅守崗位。我們卻和父母親在星空下漫步。我們生活地矯情，而他們?yōu)榱藝腋冻隽硕嗌伲?/p>
可能有人問，他們值得嗎？不是已經安穩(wěn)了嗎我們的中國母親。不，沒有。也許有件事，你從不知道。
我們沒有生活在一個安穩(wěn)的世界，卻生活在了幸福的中國！可知道這一切都是因為他們才有我們的中國母親？可知道因為他們我們才安穩(wěn)？
你問我他們是誰？那么我告訴你，他就是我們的解放軍叔叔，紅軍！他們永遠是我的驕傲！我們中國母親的自豪！
描寫偶像的作文400字 篇2
人類是群居動物，天性喜歡聚集扎堆兒，這樣才有安全感。而凝聚人們在一起的是什么呢？那就是文化。
不同的文化將人們分開，又將人們聚攏，這樣才有了四大古國，有了現代社會，有了異彩紛呈的文化差異。一個文化中的“文化偶像”可以有很多，因為文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、寫書的、彈琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具備文化的內涵與氣質，那么他就是一名合格的“文化偶像”。
論起“文化偶像”的前世今生，我想即使說上幾天幾夜也說不完，因為自有文化起，他便存在。這個人更像是一位導師，引領著人們學習文化、適應文化、規(guī)范文化；當文化出現崩潰的情況時，他還要負責拯救和重建。在遙遠的古時候，這樣的角色可能只能由祭司或者精神領袖去充當。在遙遠的古時候，人們還很純潔質樸；而在如今這樣一個說不清道不明的社會，“文化偶像”需要承擔的責任更多，更重。從根本上來說，人們尋找確立“文化偶像”更像是一種集體性的文化尋根，當自身的文化體系出現裂痕時，便需要尋找這樣一種“文化偶像”，進而在他身上尋找到共同的文化價值觀，重新確認“群”的存在。
這是一種好的現象，也是一種不好的現象：“文化偶像”的確立代表著社會文化的運轉正常；而如果還在尋找，那么很可能，你和你的民族將要面臨重大的文化危機。
描寫偶像的作文400字 篇3
提到偶像，大多數同學都會聯想到這個歌星，那個球星，又是這個影星。但在我腦海中會浮現出我的爺爺的形象。不瞞您說，我還真崇拜我爺爺，無論是哪一個方面。
我爺爺原來是一個建筑工人，今年68歲了，是一個幽默風趣的“小老頭”。
別看他這樣，本領大著呢。唐詩三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會幾十種生活小竅門。我爺爺可以出口成章，隨時都能講出幾個大道理。我從小住在爺爺家，受到”“熏陶”，三歲就會背幾十首唐詩。
也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來讓我們認識到錯誤，并及時改正。因為爺爺認為在這個家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯誤，被爸媽“教訓”了一頓，他們足足被爺爺教訓了倆鐘頭。
爺爺熱愛音樂，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說，還真有點那種韻味）
其實，爺爺的身體并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因為這事，我整整哭了三天。送去遵義時都快不行了，還認為撐不了多久了。誰知，現在精神頭還好著呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長。在做化療時，爺爺的頭發(fā)全掉光了，現在長出來的頭發(fā)比爸爸的還黑。現在無論怎么看都不像一個病人。我曾經問過他，是什么讓他戰(zhàn)勝病魔？他說：“人總是要死的，無非就是早點還是晚點。很多人是被嚇死的，只要樂觀，用正確的心去沉著地面對一切，其實就沒那樣的情況發(fā)生了。再說了，爺爺能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？”
我相信，你一定羨慕我有這樣一個偶像爺爺！
描寫偶像的作文400字 篇4
相信，除了那些不懂的小孩，嬰兒。每個人心目中都會藏著一位，甚至多位是“偶像”的稱號，當然也可以用崇拜來形容，偶像與崇拜差別著兩者的距離其實并不很遠。
有的人的偶像也許會是與別人并不一樣的父親，那么勇敢，那么偉大，而有的人的偶像會是老師，也許他會是嚴肅的、慈祥的、幽默的、高大風趣的；而論到這種每個人心中都藏著一位名人偶像，也許會是科學家、偉人、明星……等。這些偶像都是自己在崇拜、欣賞他（她）們，這些人值得我們學習、夢想的。以至他們的行為都是令自己心中滿意和認同的。而偶像們的某一些也許就是自己將來的夢想、目標。每個人的偶像有的相同，有的不同，我說賈靜雯、他說楊利偉、你說姚明、他們也有劉德華、趙微……等等。說到偶像，大家都會說得不亦樂乎、心情大增、興奮無比。偶像有不同點的口，有的口材好、有的演技好、有的職慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文藝好、說起真的有數不勝數的好，至少每個人都有一攻好的藝術。無論是什么，都有自己的獨特之處。
每一個人都有獨特之處，我們自己也不例外。
記得有一位名人說過，但忘記了他的名字。他是這樣說的，其實我們自個兒不必用另一種眼光去羨慕別人，我們要用一種正確的眼光來羨慕自己。
其實我的認為是這樣的，你用同樣的眼光羨慕別人，也要用同樣的眼光來羨慕自己，甚至要決定自己會比別人做得更好，更出色，以別人來作為自己的推動力。我們也要為自己自豪，欣慰，認同自己也是一個偶像來欣賞自己的光輝亮點，從而找出自己的閃爍光茫。
描寫偶像的作文400字 篇5
上星期的語文課外輔導班上，老師讓我們談談自己的偶像，我立刻想起了她——那個令我充滿了驕傲和自豪的我的班主任，虞淑萍老師。
她，是一個既嚴格，又風趣的老師。只要我們不犯錯誤，她就是世界上最慈愛的老師，對我們無微不至的關懷，還拿出自己的積蓄買禮物獎勵給有進步的同學。但是如果你犯了錯誤，哪怕是在課堂上做小動作，她那明察分毫的眼光不經意的瞟過來，也立刻能讓最頑皮的男孩子像被施了定身法——老老實實地坐好，認真聽課了。
說到她的風趣，那可是名副其實。比如說，上個周三，區(qū)領導來校檢查。我們班的做操是全校第一，所以第一個出場。但是天有不測風云，那一天還就真的出了狀況——王康同學的毛衣實在是太大了，一直拖了下來，簡直可以當袍子穿了，真是太不精神了。再看看樓上的虞老師吧!我從未見過那么豐富的表情，有一點氣憤，有一絲笑意，還有一點著急。
回到教室后，虞老師說：“今天，王康可讓我急死了，恨不得，恨不得變成神仙‘吱——’把他從樓下拎上來。當然我也看到他操做得非常好，還要表揚他。”虞老師正要離去，忽然又想起了什么，回過頭來說：“但你不要一表揚，就象吃了仙藥，飛到天上去了，飛上月宮我可救不了你!”全班愣了一下，接著哄堂大笑。要知道，我們語文課正上到嫦娥奔月那一課。
虞老師，你可真是我的偶像啊!
描寫偶像的作文400字 篇6
她，立三尺講臺。雨雪輪流敲打窗子聲中，她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時而投射出嚴厲的目光；時而慈眉善目；時而慷慨激昂；時而語重深長……
她用耐心和愛心滋養(yǎng)桃李千萬。看著院中小苗日漸長大，她嘴角輕輕上揚。她，伏辦公桌上。提筆，寄予愛和希望，在紙上揮灑感情，一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字，使悲觀者積極，使萎靡者奮起，勸不務正業(yè)者勤勉，喚浪子回頭。她的文字，似有魔力。輕撩窗簾，旭日東升，陽光射進來，暖暖的，她微微一笑。
她，倚書架獨坐。游弋書海，抱起愛書，就地而坐，沉醉于知識世界。她對知識如饑似渴，讀書的時光，仿佛是生命的最后一天。她愛書，愛滿懷壯志的詩歌，愛行云流水般的散文，愛寓意深刻的小說，愛一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬只眼睛，可以同時讀好多本書；她恨不得日夜整夜不眠，讀完世上所有的書。撐傘，伏橋賞紅蓮，脫口而出：“俊面花傘一拱橋，垂柳靜湖萬朵嬌�！�
她，是誰？輕撩神秘面紗。呀然一驚——我？哦！夢想中的自己。她，是我的偶像，我奮斗的目標。偶像，可為明星，因為他們有美麗的容顏，亦或曼妙的歌喉；可為科學家，因為他們有光輝的成就，亦或百折不撓的精神；可為“最美”，因為他們有舍己為人的'情懷，亦或高尚的品質……我獨以自己為偶像。
以自己為偶像，向更完美的自己邁進，全力以赴，腳踏實地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春煥發(fā)迷人光彩。
描寫偶像的作文400字 篇7
門前的板栗花又開了，透著一股清香，沁人心脾，如同你的愛那般，久久縈繞在我身旁---題記
又值板栗花開的季節(jié)，您說您最愛的便是那板栗花香了，雖淡卻給人一種清新的感覺。做人就該這樣，不張揚卻奉獻著。我笑著望了望您，板栗花不正是您人生的寫照嗎？
鄰居的張奶奶是個孤寡老人，靠撿垃圾維持生計，身上穿來穿去就是這么件破衣裳，從她身旁一過，垃圾味便撲鼻而來，真叫人作嘔。我實在是不喜歡她，但也許是她沒孫子孫女的緣故吧，對我甚是喜歡，每次見到我都笑著跟我打招呼。這不，今天剛一回家便碰到她了，”真倒霉啊�！蔽亦哉Z道�！被貋砹税�，上學很辛苦吧。餓了嗎？給，這是我剛蒸的饅頭。”張奶奶和藹地對我說道。
瞧瞧那個包子吧，白里透著黑，還有那雙手，滿是老繭和皺紋，真夠嚇人的，這叫我怎么吃啊。我不屑的說道：'這么惡心的包子還是你自己吃吧。”說罷便走了。只見媽媽正站在門口盯著我，那犀利的眼神，刺得我趕忙愧疚的低下了頭。看來剛才那話是被媽媽聽到了呀。
媽媽走了過去，拉著張奶奶的手說道：”這孩子從小不愛吃饅頭，沒事，她不吃我吃�！蔽艺驹谀�，手不知該往何處放。張奶奶用那滿是老繭的手將包子遞到媽媽跟前，媽媽雙手接過，一下就咬下一大口，細細的嚼著，臉上沒有一絲不情愿的表情。吃完后還評價道:”真好吃，有一種媽媽的味道。為了感謝您給我吃那么美味的包子，今天你就來我家吃飯吧，嘗嘗我的手藝�！睆埬棠虥]有說話，眼淚順著鼻溝流了下來。那場面，讓我甚是慚愧，我有什么理由去傷害一個老人的心呢？
媽媽用手將張奶奶臉上的淚擦干，扶著張奶奶進房間。誰也沒有說話，可此處無聲卻勝似有聲……
描寫偶像的作文400字 篇8
讀罷《三國演義》，英雄豪杰數不勝數，如：劉備-曹操-關羽-張飛-諸葛亮-周瑜等等，讓我敬佩萬分，但最讓我敬佩的非諸葛孔明莫屬了。
一，我佩服他的智謀。東吳周瑜智勇雙全，區(qū)區(qū)幾萬大軍就大敗曹操，但最終還是給諸葛亮三氣而亡，孟獲被諸葛亮七次生擒七次活捉，史稱七擒七縱，最終屈服于諸葛亮的智謀之下，關羽者，斬顏良，誅文丑，過五關斬六將，張飛者，武功蓋世，勇不可擋，但還是被諸葛亮的智謀所震服，一道空城計，一個死木偶，一道奇門八卦陣，嚇得司馬懿落荒而逃，連關羽-張飛-周瑜-司馬懿都被他智謀深深折服，你說我能不佩服嗎？他能不是我的偶像嗎？
二，我佩服他的忠誠。在劉備去東吳迎娶孫小妹時，他大可以奪取荊州自立，他不但沒有，而且天天忍受關羽-張飛的辱罵，猜忌，劉備去世后，劉禪繼位，此人呀，庸主也，他非但沒有篡奪帝位，而且為蜀國盡心盡力，連趙云-李豐-姜維都被他的忠誠深深折服，你說我能不佩服他嗎？他能不是我的偶像嗎？
當今之世，許多人說你智勇雙全，可以堪稱空前絕后，但也有人說你愚忠，我再次讀罷《三國演義》，你就是你，你不是蔡瑁，袁術這等奸詐小人，更不是曹操，董卓這等挾天子以令諸侯的奸雄，你為了報先帝，師表一出，字字血淚。諸葛孔明呀，你能不讓我佩服嗎？你能不是我的偶像嗎？
隨著世界的發(fā)展，時代的變遷，河流的沖涮，你哪超群的智慧，忠誠的赤子之心，卻還粒粒在目，你能不是我的偶像嗎？諸葛孔明。
描寫偶像的作文400字 篇9
曹操最可愛之處，就在于他愛講真話，在一個人人都講假話的年代里，他并不因此而改變自己，而竟敢講真話，本來嘛，搞政治斗爭，在官場上混，難免是要講假話的，可曹操曹操曹操實是聰明的，在一個假話的連篇的年代里，實話是最好的武器，這不但因為實話本身具有雄辯的力量，還因為你一講實話，西洋鏡就折穿了，講假話的人就沒轍了，戲就無法繼續(xù)，那怎么辦呢?只好下臺。當然，曹操講真話，并不是出于斗爭策略，還因為他天生愛講真話，說實話;即使這些真話后面也有虛套，也有假心，有不可知的秘密，可他也穩(wěn)藏得很自然，不露馬腳，可以說曹操這個家伙，不連撒起謊來，都是大氣磅礴的謊。
還有一點，讓我不得不對他起敬佩之情，那就是曹操的智慧，在三國時期，魏、蜀、吳各霸一方，劉備之所以自豪，因為他有諸葛亮、關羽、張飛，而孫權呢?不用說，有個周瑜幫他撐下半個國家，可話又說回來，你看曹操，他雖然把楊修等人趕盡殺絕可最后依然成功了，這說明什么?說明曹操的確比劉備、孫權有實力，只不過因為他們都有能人在旁邊幫忙打天下，然而他們一旦失去能人，就失敗了，特別是阿斗，所以我對曹操的評價：一代梟雄。
可不知為什么。曹操在歷史上形象極壞，其實這其中有一個誤會，本來，搞政治行業(yè)，就免不了被別人議論，大家議論一傳開，傳了百年千年，先輩傳子孫也傳，這樣想要洗清就此困難了，所以曹操干脆不理他了，謠言好惡，所以就會有許多反面的說法。
對于曹操，我認為他比周杰倫、王菲等人可愛得多，也樸實得多，我認為他才是一個有意義的人，是一個可愛的坦蕩的人。
描寫偶像的作文400字 篇10
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的習慣，完美的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前行的方向。
而我的榜樣也是我的偶像，他叫孫中山，生于1866年，死于1925年，出生于廣東香山，原名孫文，字德明，中國民主革命的先行者，偉大的民主主義革命軍，為了改造中國耗盡畢生精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛。他領導的革命活動曾遭受多次失敗，但他以果斷的智慧、堅強的毅力和不屈不撓的精神堅持斗爭，直到革命勝利。1912年，他領導的辛亥革命取得了勝利，結束了中國幾千年來的封建統治，推動中國歷史向前發(fā)展。
《孫文學說》是孫中山具有代表性的哲學著作。在這本書里，孫中山用大量的文筆闡述了“知易行難”這個規(guī)律，對于社會和生命的影響，不論是一個人一個團體還是一個國家，如果只去了解而不去實踐，那么永遠也找不到真理的所在。
孫中山十分愛讀書，就像古人說的讀書好、讀好書、好讀書。他都做到了。他還說過一句我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
自從他成為了我的偶像和榜樣后，我開始學習他的勇敢、機智等一系列的革命精神。也讓我愛上了看書，書本就像有魔力似的，我被它深深的吸引了，我相信孫中山先生讀書時也有和我一樣的感覺。
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