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【實(shí)用】我心中的偶像作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我心中的偶像作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我心中的偶像作文 篇1
我心中的偶像是扁鵲,是因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明,經(jīng)常周游列國(guó),四處行醫(yī)。
有一天他來(lái)到虢國(guó)都城,聽見街上的行人議論紛紛,原來(lái)虢國(guó)太子不知什么原因一向好好的突然間就死了。于是,扁鵲對(duì)侍衛(wèi)官說(shuō):我是秦越人,能使太子死而復(fù)生,國(guó)王聽了,急忙請(qǐng)他入宮,扁鵲走到太子的病榻前,切了脈,又把耳朵貼到胸前,凝神聽了一會(huì)兒,太子得的是‘厥癥’,還有救,扁鵲在太子的頭上扎了幾針,又從隨身攜帶的藥囊里揀出幾味草藥來(lái),叫人煎成汁,太子喝了藥,沒多久就恢復(fù)了健康,聽了這故事后,讓我覺得扁鵲不僅具有高明的醫(yī)術(shù),還具有謙虛的品德。
我心中的.偶像作文 篇2
一提起偶像這兩個(gè)字,我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影——一個(gè)樸實(shí)憨厚的修路工叔叔。
放學(xué)回家的路上,剛剛拿到發(fā)表了我文章的報(bào)紙的我心里美滋滋的,我一邊騎著車,一邊在心里琢磨著怎么向爸媽報(bào)告這件喜事。風(fēng)兒輕拂臉龐,路邊的草兒手拉著手織成了一塊塊柔軟的綠地毯,田間的小秧苗扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢跳起了美麗的舞蹈,我快樂(lè)地哼起了歌兒,離家越來(lái)越近了,我加快了騎車的速度,很快我拐進(jìn)了村口那條正在施工的馬路,哼著歌兒,騎著車快速前進(jìn)的我,絲毫沒有發(fā)現(xiàn)路旁有一塊石頭,很快自行車撞上了石頭,自行車向著右邊倒了下去,我從車上摔到了地上,膝蓋磕破了皮,我努力想要從地上站起來(lái),可是卻怎么也站起來(lái),膝蓋非常疼,我整個(gè)人都慒了,無(wú)助的我向四周望了望,希望有人能幫我,就在這我最無(wú)助的時(shí)候,一個(gè)身穿藍(lán)色工作服,頭戴黃色安全帽,臉龐黝黑,眼睛明亮的修路工叔叔把我扶了起來(lái),他溫柔地說(shuō):“小妹妹你沒事吧,有沒有受傷,來(lái)讓我看看。”說(shuō)著他幫我把褲腿卷了起來(lái),見到我的膝蓋摔破了,他趕忙拿來(lái)了一瓶礦泉水,叔叔用礦泉水幫我清洗傷口,礦泉水一碰到傷口,疼痛感更加厲害了,火辣辣的感覺竄上我的膝蓋,疼得我差點(diǎn)哭出來(lái),叔叔輕輕地拍著我的背,安慰我說(shuō):“你再忍耐一下,很快就好。”清理好傷口,叔叔又找來(lái)了止血貼,他細(xì)心地幫我貼上了止血貼!靶∶妹,傷口已經(jīng)處理好了,回家再上點(diǎn)藥就可以了,你的膝蓋摔破了,我送你回家吧!闭f(shuō)完他幫我把自行車扶了起來(lái),一只手扶著自行車,一只手扶著我,把我送回了家。一個(gè)與我素不相識(shí)的叔叔竟對(duì)我這么關(guān)心,我感動(dòng)極了。
幾天后的一個(gè)中午,上學(xué)路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見幫助過(guò)我的修路工叔叔,他頭戴安全帽,滿臉通紅,汗珠順著面頰往下流,那身藍(lán)色的工作服上沾滿了灰塵,手戴帆布手套的他正不停地把一塊一塊散落在馬路周圍的石頭搬走。我停下自行車,走了過(guò)去,向修路工叔叔道謝,叔叔抬起頭來(lái),扯下搭在肩上的舊毛巾擦了擦汗,對(duì)我說(shuō):“不用謝,我只是做了應(yīng)該做的事,這些石頭是修路時(shí)弄過(guò)來(lái)的,害你摔倒了,真是對(duì)不起!笔迨宀灰馑嫉匦α诵。多么憨厚,多么樸實(shí)的修路工叔叔!
這就是我心中的偶像,一個(gè)的憨厚善良勤勞的修路工。
我心中的偶像作文 篇3
只要是對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)有興趣,都應(yīng)該知道,華人“嘻哈王子”——王力宏,怎么樣?夠酷吧!
我的偶像就是他,每當(dāng)聽到他的歌,我便像置身于天堂的天使,會(huì)感覺到自己的身體很輕。也許就是這種感覺,讓他成為我的音樂(lè)偶像吧!
王力宏不僅是一位偶像明星,縱觀今日的歌壇,有誰(shuí)會(huì)為了歌曲的完美,用心制作兩年,到世界各地去尋找靈感。
每當(dāng)在電視里看到他,或是聽到他的歌,我便總是非常的高興、激動(dòng)。
為什么會(huì)說(shuō)他是“嘻哈王子”呢?
近年來(lái)他引領(lǐng)著“華人嘻哈”的音樂(lè),把中國(guó)國(guó)粹京劇的元素、嘻哈音樂(lè)與中國(guó)的傳統(tǒng)五聲音階融合在一起。小提琴、鋼琴、架子鼓、二胡等樂(lè)器,在王力宏手中,與他就像默契的伙伴一般。
在周末,打開電視,中央六套播放娛樂(lè)新聞,支持人曾說(shuō):“為了打造《蓋世英雄》力宏廣發(fā)英雄帖,邀來(lái)他心目中的英雄們,召開了‘英雄大會(huì)’,為了《改變自己》,他勇于創(chuàng)新,展現(xiàn)出了一名游子想要安家的打算,《落葉歸根》總該有個(gè)落腳之處。”
可見,王力宏是用音樂(lè)來(lái)造就他的人生。
唱而優(yōu)則演并沒有阻礙他的音樂(lè)道路,奧運(yùn)歌曲《OneWorldOneDream》,為了賑災(zāi)他還與陶喆合唱了《手牽手》,事實(shí)證明,他的歌聲,還在繼續(xù)……
我的夢(mèng)想,就是希望自己成為一個(gè)令人崇拜的歌手,當(dāng)聽到他的歌,似乎夢(mèng)想就在面前。
我心中的偶像作文 篇4
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
——題記
生活中縱然有許多讓你刻骨銘心的事,或大或小,卻仍歷歷在目。
“上課!”一聲令下,全體同學(xué)站起來(lái),深深鞠躬,那老師也鞠了一躬,就是這一鞠躬,在我腦海中揮之不去。
這老師是誰(shuí)?
為何這老師能與眾不同地回敬?
難道這一次次回敬只有我一個(gè)人看到?
他是為我們代數(shù)學(xué)課的潘老師。
潘老師嚴(yán)厲?這是不可否認(rèn)的。潘老師是很嚴(yán)厲。但是,也不能否認(rèn)他很嚴(yán)謹(jǐn),這是一個(gè)合格數(shù)學(xué)老師必須具備的能力。
也許,大多數(shù)人都只看到了潘老師的嚴(yán)厲,卻沒注意到這一個(gè)小小的回敬。
這是對(duì)學(xué)生有多么的尊重與愛護(hù)呀!
同學(xué)們卻因?yàn)樗膰?yán)厲而稱他為“潘老爺子”。
雖然潘老師很嚴(yán)厲,但也很嚴(yán)謹(jǐn),每次為我們講題,不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn),把過(guò)程都講得十分詳細(xì),每次都要把知識(shí)點(diǎn)寫到黑板上才足矣。當(dāng)我要抄時(shí),不經(jīng)意間,看到潘老師頭發(fā)并不茂盛的頭上有幾縷白絲,并不惹眼地鑲嵌在里面,像是枯樹中的幾朵梨花,若隱若現(xiàn)。
人上了年紀(jì)嘛,都是這樣?墒,僅僅是因?yàn)檫@個(gè)嗎?
不是,咱們來(lái)看看,潘老師不僅每天要上好幾節(jié)課,而且還要批改兩個(gè)班,將近一百四十個(gè)人的作業(yè),不僅如此,還要備課。頭發(fā)不白,算怪事。
潘老師就是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,如荒原野草,一歲枯榮,卻百歲如初。
那一次次的回敬,還在繼續(xù)……