偶像的作文

精選偶像的作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的偶像的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　一頭干練的短發(fā)，偶有幾根俏皮的白發(fā)露出來。說話時中氣十足，板書時白皙的手指攥緊粉筆，手背上血管特別明顯，黑板上的字大氣而不失端莊。

　　她就是我的語文老師——王老師，她是我的偶像。

　　我崇拜她的文學素養(yǎng)。

　　王老師講課時，舉手投足間都流露出一種自信。講《承天寺夜游》，她會從蘇軾的詩作講到蘇軾的人生經(jīng)歷，從烏臺詩案講到謫居黃州；從《定風波》講到《卜算子》。講李商隱的《無題》，從詩句賞析到表達感情，從對詩人的評價再到民間八卦。若不是有極高的文學素養(yǎng)，她又怎能侃侃而談，講得妙趣橫生呢？

　　我崇拜她的讀書習慣。

　　王老師酷愛讀書，讀書之余也會把心得體會與我們分享，還常常推薦給我們一些適合的書。她可以稱得上是走著站著帶著書了：開大會時，她坐在后面捧一本書，渾身散發(fā)著一種嫻靜的氣質(zhì)，讓人不忍打擾。外出有事，她也會進班借一本書在空閑時讀。她對讀書的熱情影響了我，也影響了我們班，讓我們不少不甚愛書的人開始愛上了閱讀。

　　我崇拜她的寬容溫柔。

　　班上有同學犯小錯誤時，她常是寬容的，善解人意的，很少有不假辭色的時候。某日班里一男生不做值日，老師問他緣由，他只是硬邦邦回了一句：“不！”但王老師并未因此生氣，而是在了解情況之后寬容地朝我們說：“也不怪人家不倒垃圾，你們看看你們生產(chǎn)了多少垃圾呀！”雖是極小的一件事，卻很讓我佩服。那一句寬容的話既沒有傷害同學，又解決了問題，善解人意讓她仿佛散發(fā)著光輝。

　　王老師就是我的偶像，也是我所追隨的方向。

偶像的作文 篇2

　　匆匆一生，四季更替，時而晚風輕拂，時而飛鳥啼鳴，無論何時何地都能構(gòu)成一道風景。

　　夏日午后，驟雨剛過，珍珠飛濺，打遍新荷。也許你正在河畔，手里抱著一摞復習資料，愁眉苦臉，像朵打蔫了的花兒。抬頭看看吧，會有別樣的風景——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。微風輕撫，花莖輕搖，花瓣輕顫。你的.心也隨著新荷輕搖于碧波之上，微風悄悄透過你的心窗吹進你不安的心里。此時，你已不再為煩人的考試而焦慮，靜靜地沐浴著陽光，享受陽光洗禮，從頭到腳，從外到內(nèi)。

　　不知何時，遠處走來了一位畫家，也許是來寫生的吧。她正執(zhí)筆將你與那一池新荷永恒為定格。你站在河邊看風景，看風景的人也在遠處看你。那一池粉紅裝飾了你的夢，殊不知你也裝飾了別人的夢。

　　當你抱著厚厚的復習資料走進教室時，別只顧著坐下與書本搏斗，抬頭看看，會有別樣的風景——同學們都抱著書本努力地消化著知識的營養(yǎng)，只為了“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”而是乘風破浪。此時你再低下頭，原本枯燥乏味的文字會生動起來，像一個個精靈，像一個個音符，讓人沉醉其中。

　　夜里，你還埋首于桌前，或執(zhí)筆抒寫一首長詩，或執(zhí)筆描繪友人的容顏，或執(zhí)筆譜寫一曲長歌。此時，若是沒了靈感就抬頭看看，會有別樣的的風景——漆黑的天幕上散布著會眨眼的星星，它們有的三五成群，像是在討論什么；有的成雙成對，對月淺吟；有的如“北方佳人”，遺世而獨立，一閃傾人眼，再閃傾人心。 生活中隨時隨地都是一道風景，抬頭看看吧，會有一道別樣的風景。

　　沿途風景很美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——后記

偶像的作文 篇3

　　我有一個偶像，我從不知道我竟如此愛她，深入骨髓。我有一個偶像，她沒有光鮮亮麗的外表，但是卻是我覺得世界上最美得女人。我有一個偶像，她沒有纖細的十指，卻能做出最可口的飯菜并且十幾年來從未改變。

　　她是全世界孩子的偶像，并且具有一個全世界都知道的名字：媽媽。

　　年幼時，媽媽告訴我好好學習才能出人頭地;年少時，媽媽用她的行為讓我知道做人要寬容大方不斤斤計較;較年長時，媽媽用她的言行告訴我女孩子要學會獨立，學會三思而后行，學會……她就是我的偶像，我的媽媽。

　　我一直認為，偶像就是明星。直到看見征文題目：偶像。腦海中逐漸浮現(xiàn)的字是：媽媽。我被自己的想法所驚嚇，問自己：為什么呢?偶像不是明星們么?怎么會是媽媽呢?這一連串的問題讓我開始認真思考，我開始反問自己，什么是偶像?為什么媽媽不能是偶像?漸漸的，心低深處有個聲音告訴我：不!媽媽就是偶像!她是所有孩子的偶像，她是能讓全天下都尊敬的偶像，她比所有所謂的“偶像”都偉大，她為祖國哺育出一朵朵希望的花朵，刻畫出一個個鮮活的生命。她讓我抬頭看見藍天，低頭看見土地，讓我知道天可是藍色的，土可以是黃色的。她，就是我的偶像：媽媽!認為媽媽存在的意義遠比偶像存在的意義大。是媽媽從牙牙學語的時候教我們說話、走路、吃飯、穿衣，到后來做人做事;是媽媽用她的血汗淚換回了我們在這世界上存在的機會，讓我們看到天空、感受世界、感受媽媽所能給的最美好的一切。我們應(yīng)該加倍感恩她、孝順她，不是么?

　　或許你會因為她沒能讓你開上好車、做成官二代而埋怨她，或許你會因為她不能給你你想要的公主式生活而聲討她。但是，你想過么?她憑什么要給你這些?她憑什么你想要什么就給你什么呢?你是不是想說：因為她是我媽媽呀!是你媽媽就應(yīng)該受你氣么?難道她就應(yīng)該理所應(yīng)當?shù)氖軞饷?這就是你對于她給你生命的感恩方式么?她拼死拼活的生下你，試問你現(xiàn)在回報給她的是什么呢?如果不是她，你又怎么有能因為一系列的“不能”而理直氣壯的站著聲討她、埋怨她甚至大聲和她對話的機會呢?她甚至可以在十八歲前每天三頓飯、幾套換洗的衣物、讓你上學到成年就打發(fā)你去面對社會。為什么她不這樣做?這樣想想，難道媽媽不能當你的偶像么?她沒資格么?不!她比任何人都有資格。

　　想清楚了誰才是真正的“偶像”了么?在別人眼中我的媽媽也許很普通很平庸，但是在我心里，媽媽卻是可以與蒙娜麗莎相媲美。蒙娜麗莎般的偶像，豈有不愛之理?你說呢?

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