- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老師，我的偶像作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的老師，我的偶像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我的偶像作文1
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間媽媽去了城里，要好幾天才能回來(lái)。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因?yàn)槲业念^發(fā)比較長(zhǎng)，對(duì)小小年紀(jì)的我來(lái)說(shuō)梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會(huì)梳頭，我只能應(yīng)付著簡(jiǎn)單梳理一下頭發(fā)，所以我的頭發(fā)顯得很亂。
我來(lái)到學(xué)校，班里的同學(xué)見了一個(gè)個(gè)都說(shuō)我是個(gè)“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來(lái)老師知道了，她用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“你今天早上為什么沒有梳頭呢？以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。
“哦，原來(lái)是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里，我?guī)湍闶犷^好嗎？”老師親切地說(shuō)。說(shuō)完，老師就把我叫到她的住室里，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在床邊開始幫我梳頭。
老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著：“你的頭發(fā)真好！扎起來(lái)一定特別漂亮！放心吧，老師會(huì)梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會(huì)經(jīng)常幫你梳頭�！本驮谶@一瞬間，我體會(huì)到了溫暖，體會(huì)到了愛。
不一會(huì)兒，一對(duì)漂亮的辮子就梳好了。同學(xué)們看到以后，一直贊不絕口。當(dāng)他們知道是老師幫我梳的頭，目光里流露出羨慕之情。我的心里不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復(fù)了昔日的活潑開朗。
我真的沒有想到，老師除了會(huì)教我們數(shù)學(xué)，還這么會(huì)梳頭；老師不但是一位嚴(yán)師，還有一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。我當(dāng)時(shí)就暗下決心：一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
這位讓我體會(huì)到溫暖和關(guān)愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走，不在我們學(xué)校了，但我依然會(huì)時(shí)常想起她。尤其是她為我梳頭時(shí)的溫暖時(shí)刻，讓我永遠(yuǎn)難忘。
老師，我的偶像作文2
我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。
地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著一個(gè)馬尾，剛來(lái)我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的，因?yàn)檫@位姐姐，有著藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國(guó)人。
這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問，她為什么不教我們外語(yǔ)，居然教我們地理，她還對(duì)我們中國(guó)的地理地勢(shì)了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。
那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無(wú)比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對(duì)這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國(guó)的形狀畫了上去。
整個(gè)過程又快有準(zhǔn)，簡(jiǎn)直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。
當(dāng)我們上這位地理老師的上的久了后，也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來(lái)都不要翻著書本，當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候，她會(huì)直接朝著我們說(shuō)出頁(yè)碼來(lái)。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁(yè)碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁(yè)碼來(lái)。
上地理老師的課，我們會(huì)很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當(dāng)做朋友一般，氛圍十分的和諧。
地理老師的優(yōu)勢(shì)還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。
老師，我的偶像作文3
五年級(jí)了，我們班又換了新的語(yǔ)文老師，她第一次進(jìn)我們班的時(shí)候，我就覺得眼前一亮，這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有，原來(lái)真實(shí)生活中也有呀！她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過。
語(yǔ)文老師自我介紹說(shuō)，她姓李，春天的時(shí)候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發(fā)現(xiàn)了李老師更多的優(yōu)點(diǎn)：幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點(diǎn)很多，數(shù)也數(shù)不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！
我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節(jié)語(yǔ)文課上，我們班都是一片歡聲笑語(yǔ)。記得有一次上課，同學(xué)們回答問題的表現(xiàn)不太好，她覺得講過的題目大家竟然還不會(huì)，就說(shuō)：“我干脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學(xué)們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問我們會(huì)不會(huì)背《金蟬脫殼》，我們班異口同聲地說(shuō)：“會(huì)！”李老師笑著說(shuō)：“天上為什么那么黑，因?yàn)橛信Ｔ陲w；為什么有牛在飛，因?yàn)槲澹?）班的同學(xué)在吹�！比啾�！李老師也情不自禁地笑了。
最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語(yǔ)文認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還對(duì)我們的各個(gè)方面都進(jìn)行指導(dǎo)。我那一次競(jìng)選校長(zhǎng)小助理，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓痈?jìng)選，什么都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒準(zhǔn)備。李老師幫我設(shè)計(jì)了演講詞，還教我到其他班級(jí)的時(shí)候應(yīng)該如何表現(xiàn)，如何開場(chǎng)白，最后她用充滿鼓勵(lì)和期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“加油！”有了老師的支持，我感到信心倍增，到各個(gè)班發(fā)表競(jìng)選演講，最終光榮地當(dāng)上了校長(zhǎng)小助理。直到現(xiàn)在，我還對(duì)那天李老師指導(dǎo)我的場(chǎng)面記憶猶新。
總之，李老師就是我的偶像，我要向她學(xué)習(xí)，如果我長(zhǎng)大后當(dāng)老師的話，我也要當(dāng)一位受人尊敬的好老師！
老師，我的偶像作文4
在家里，媽媽最疼愛我，在學(xué)校里，老師最關(guān)愛我；他們都是我人生最重要的人。我今年已經(jīng)三年級(jí)了，在這幾年中，有好幾位老師教過我。給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任吳老師。
吳老師是一位非常敬業(yè)的人。早晨，我很早就來(lái)到了學(xué)校，可我還是走在了吳老師的后面。我一踏進(jìn)教室，就見吳老師正貓腰掃教室。他看見我進(jìn)來(lái)，直起身對(duì)我笑笑，然后接著掃。他不是指使我們勞動(dòng)，而是用行動(dòng)帶動(dòng)我們。晚上放學(xué)，他總要幫助值日組擦地板。我經(jīng)�？匆娝哪樕咸手顾�。我們班的地板是全校最干凈的，校長(zhǎng)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們的衛(wèi)生搞得好。
吳老師把我們當(dāng)成親人一樣。有一次，上完間操，我們排著隊(duì)走進(jìn)教室。不知誰(shuí)推了我一下，我突然摔倒在地，一個(gè)同學(xué)一腳踩在我的手指上，頓時(shí)鮮血直流。老師走進(jìn)教室，趕忙掏出一張手紙把我的手裹上，然后把我送到衛(wèi)生院處置。大夫給我的手指消毒，裹創(chuàng)可貼，老師在一旁安慰我說(shuō)：“不要害怕，吃虧是常有的事，小伙子最堅(jiān)強(qiáng)�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我一點(diǎn)也不疼了。老師還替我墊付了藥費(fèi)。晚上回到家，我跟媽媽說(shuō)起這件事，媽媽說(shuō)：“有這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心�！�
吳老師還是一位很細(xì)心的人。我的椅子壞了，螺絲不知丟哪去了。我告訴了老師。吳老師讓我把椅子搬到前邊，親手給我修好了椅子。他的辦公桌里有一個(gè)小飯盒，里面都是螺絲釘，無(wú)論是誰(shuí)的桌椅壞了，他立刻就給修好，從不耽誤我們使用。
我們都很喜歡吳老師，覺得他是一位挺不錯(cuò)的老師。
老師，我的偶像作文5
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說(shuō)我愛老師！
特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)張老師，張老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說(shuō)：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來(lái)給我開一下，我的偶像老師。”張老師幽默地說(shuō)。你說(shuō)搞笑吧！
張老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的'壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是張老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，張老師就說(shuō)：“李東駿你把衣服穿上�！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)張老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，張老師是我心中的偶像老師！
老師，我的偶像作文6
你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長(zhǎng)道路上，她一直陪伴我一起走下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無(wú)比親切。
她是一個(gè)盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常把游戲跟英語(yǔ)一起玩，讓我們覺得英語(yǔ)簡(jiǎn)單、好玩，從而我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诼岣�，這不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水�。�
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當(dāng)時(shí)看到的第一時(shí)間就想笑，我們?nèi)喽荚谛Γ蠋煂?duì)那些淋濕衣服的同學(xué)說(shuō)：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長(zhǎng)打電話，我們還蒙在鼓里呢�。∷麐寢屩浪芰擞�，還特地給他送衣服過來(lái)，那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他媽媽會(huì)打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說(shuō)：“好！”老師回過頭說(shuō)：“你看大家都說(shuō)好，媽媽為什么要打你啊？打你是為你好。”老師又回過頭來(lái)說(shuō)：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊！”
郭老師真是我偉大的偶像，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一名盡心盡責(zé)的老師！
老師，我的偶像作文7
在我懵懂的心中，早有一個(gè)令我敬佩的偶像，那就是終日傳授給我們知識(shí)的老師。她如一根蠟燭，雖然它只能發(fā)出微弱的光，卻努力地發(fā)出亮光照亮我們的前程，每當(dāng)我們到達(dá)表示勝利的終點(diǎn)時(shí)，都會(huì)想起那根一直與我們形影不離的蠟燭，也就是為我們付出青春年華的老師。無(wú)論從任何一件事情中都能體會(huì)到他對(duì)我們的關(guān)心……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我聽不懂老師講的上課內(nèi)容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會(huì)草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細(xì)的講題目的過程毫無(wú)保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個(gè)小時(shí)過去了，放學(xué)的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結(jié)構(gòu)、過程，一個(gè)個(gè)寫出。這時(shí)我看了看到時(shí)，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長(zhǎng)。這時(shí)，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學(xué)生默默付出的心。
她用她一生的青春年華，將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無(wú)心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。
老師，我的偶像作文8
x老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！
有一次上體育課，體育老師不在，是x老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說(shuō)：”好！”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎？”我們說(shuō)：“知道了！”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F，老師讓他們學(xué)著我的樣子做；老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)！”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了？”x老師說(shuō)：“上課不聽話�！睏罾蠋熥屛艺f(shuō)說(shuō)經(jīng)過，我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫x老師讓我回去了。
我崇拜x老師，是因?yàn)樗屏�，友誼，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣�？缮贤耆昙�(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。
老師，我的偶像作文9
不同的人有不同的偶像。有的是世界上眾所周知的諾貝爾獲得者，有的是養(yǎng)育多年的父母，還有的是舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的明星……而我的偶像卻是教書育人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的老師。
我的偶像，她是一位優(yōu)秀和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。她長(zhǎng)著烏黑色的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，高翹翹的鼻子上面架著一幅圓眼鏡片金絲邊的眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)淵博又嚴(yán)肅，不大不小的嘴巴讓整張臉顯得很勻稱。
她很關(guān)愛同學(xué)。那天，我們從早讀到第一節(jié)課下課已經(jīng)學(xué)習(xí)了足足三個(gè)小時(shí)，下課的一瞬間，老師立馬關(guān)切地說(shuō)：“累了就趴桌子上睡會(huì)兒吧�！币痪錅厝崆沂孢m的話語(yǔ)讓我們感到了溫暖。尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。
她講課十分生動(dòng)。那一次，講《列夫·托爾斯泰》這一課時(shí)，老師首先出示了一張列夫·托爾斯泰的照片，讓我們根據(jù)照片介紹心目中的列夫·托爾斯泰。我們都說(shuō)什么白發(fā)蒼蒼和地中海之類的詞語(yǔ)，老師也并不訓(xùn)斥我們，我們的課堂上充滿了笑聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的分享自己的想法。在講《三峽》這篇文章時(shí)，老師也讓我們描述三峽風(fēng)光，我們異口同聲地說(shuō)：“美！”“哎呀！又是美，就只能說(shuō)一個(gè)字嗎？”老師笑了笑地說(shuō)。語(yǔ)文老師獨(dú)特的教學(xué)方式，深受大家喜歡。老師每次上課時(shí)，課堂上總是充滿著幽默的氣氛，我們時(shí)時(shí)刻刻都在期待著下次的語(yǔ)文課。
偶像是努力的榜樣，也是指引我們前進(jìn)的明燈。感謝她，使我們勇往直前，永無(wú)止步。她就是語(yǔ)文老師兼班主任——王老師！一位開朗而又聰明的老師。聽了我的介紹，你現(xiàn)在是不是也成為她的粉絲？
老師，我的偶像作文10
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長(zhǎng)了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說(shuō)話的辦法可多了。昝老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說(shuō)的那句話說(shuō)五十遍，嘴累了吧？再和老師說(shuō)說(shuō)話，心累了吧？上課說(shuō)一句三累不值得”。老師又說(shuō)：“從現(xiàn)在開始！
”嘿，昝老師的辦法可真靈驗(yàn)，教室里立刻寂然無(wú)聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì)的地方畫出來(lái)，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好！
晴轉(zhuǎn)多云了！
改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會(huì)就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！
老師的聲音超級(jí)的洪亮，可以說(shuō)是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！
老師，我的偶像作文11
親愛的崔老師：
您好！
大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹苗；老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長(zhǎng)無(wú)一不沐浴著您的雨露陽(yáng)光！
在這一年里，是您教會(huì)我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時(shí)候，我們總是很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟屛覀冊(cè)诓恢挥X中對(duì)語(yǔ)文這一課有了學(xué)習(xí)的樂趣。而您的風(fēng)趣幽默中，使我們喜歡上了語(yǔ)文課中的每一個(gè)內(nèi)容。
記得在上學(xué)期的語(yǔ)文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來(lái)給我們上課，上課開始幾分鐘的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們?cè)谥懒四忻暗臅r(shí)候，我們十分的難過：您準(zhǔn)是昨天下雨的時(shí)候著了涼，今天又這么早來(lái)上課，換了誰(shuí)也是受不了的。當(dāng)時(shí)，我是多么希望您能坐下來(lái)休息一會(huì)兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。
這件事情過后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現(xiàn)在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對(duì)學(xué)生的期望讓您堅(jiān)持上好每一節(jié)課！
祝您
萬(wàn)事如意，身體健康
您的學(xué)生王xx
20xx年5月20日
老師，我的偶像作文12
老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當(dāng)成我的偶像。
老師，您帶著一身清爽無(wú)聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹；老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤(rùn)過千萬(wàn)朵鮮花中的一朵。
我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。
那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無(wú)比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí)，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識(shí)。
偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺(tái)燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說(shuō)：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏?qǐng)假�！毙炖蠋煋u搖頭，對(duì)她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。
第二天，徐老師依舊若無(wú)其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說(shuō)不出話來(lái)。
我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！
春茵茵阡陌，踏青時(shí)節(jié)來(lái)。我只想對(duì)我的偶像——徐老師說(shuō)聲謝謝。
老師，我的偶像作文13
一張充滿親和力的笑臉；一頭漂亮、柔軟的長(zhǎng)發(fā)；高高的鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡后，會(huì)說(shuō)話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來(lái)不濃妝淡抹，衣著清新自然，是位可親可敬、人見人愛的好老師。
她的課上得很好，故事講得聲情并茂、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都很愛聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學(xué)都用心細(xì)細(xì)品味著老師所說(shuō)的每一個(gè)字�？矗綍r(shí)被稱為“小書迷”的幾個(gè)人，更加認(rèn)真了；調(diào)皮大王們像換了個(gè)人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入了迷。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們的生活。天冷了，她總會(huì)叮囑我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著涼。”如果誰(shuí)有個(gè)頭痛什么的，她比誰(shuí)都著急。
有一次，我突然呼吸困難，送往醫(yī)院。老師接到這個(gè)消息后，火速般的趕往醫(yī)院，來(lái)到我的身邊。當(dāng)時(shí)，我正要打針，我怕疼！但我又不愿意承認(rèn)我是膽小鬼。老師好像有一副萬(wàn)能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫(yī)藥費(fèi)，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。啊！這用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉(zhuǎn)兒，感激之情油然而生……
啊!老師愛我們，我們也愛老師！
老師，我的偶像作文14
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，他們或許偉大，或許渺小，但我崇拜的偶像，卻是一個(gè)不值得一提的老師……
老師，一個(gè)既神圣又偉大的職業(yè)，是他，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了分辨世間的善于惡，讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個(gè)不懂事的小姑娘，變成了一個(gè)為他人著想的大姐姐。是您，讓我遨游在知識(shí)的海洋，是您，不顧疲憊的身子，在深夜里給我們批改作業(yè)，是您，不顧生了病，還在講臺(tái)上用沙啞的聲音給我們講課，聽到您那一聲聲的咳嗽，我們都萬(wàn)分心疼，而您只是笑了笑，什么也沒說(shuō)。我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，你卻大驚小怪，眉頭緊鎖著，直到我們沒事了，你才舒展開了那緊鎖著的眉頭。全部老師都已經(jīng)下班了，是您，堅(jiān)持給那些成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課。這一切啊，我們都看在眼里，疼在心里！老師啊，您為我們付出的實(shí)在是太多了，我們無(wú)以回報(bào)!
記得那次，天呼呼地刮著大風(fēng)，只穿著一件薄毛衣的我早已凍得全身發(fā)抖，這時(shí)候，我才后悔沒有聽媽媽的話，多穿幾件衣服，您看見我發(fā)抖的樣子，心里十分心疼，朝我走來(lái)，把身上唯一的外套脫下來(lái)，披在我身上，我頓時(shí)感到一股說(shuō)不出的溫暖，我問：“老師，您不冷嗎？”你輕輕地說(shuō)：“老師是大人，不會(huì)冷。"可您那抖得厲害的身子，瞞不過我的眼睛，我硬是把外套塞給您，只見您生氣地說(shuō)：“身體壞了怎么辦？“我這才萬(wàn)分不愿意地接過外套，披在身上。第二天，您沒來(lái)上課，聽說(shuō)是您生病了，我心里萬(wàn)分自責(zé)。
��！老師，您是我心中永不褪色的偶像！
老師，我的偶像作文15
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對(duì)老師說(shuō)我愛老師！
特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來(lái)講講吧！
一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報(bào)x老師，x老師用一句幽默的話語(yǔ)，惹得老師們“烘室大笑，”說(shuō)：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來(lái)給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字�！眡老師幽默地說(shuō)。你說(shuō)搞笑吧！
x老師不僅是一個(gè)幽默的老師，他還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊(duì)朗誦《我的祖國(guó)》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個(gè)老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的語(yǔ)文課，我剛把衣服脫了，x老師就說(shuō)：“李東駿你把衣服穿上�！蔽乙矡o(wú)法抵抗，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對(duì)我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識(shí)都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言，x老師是我心中的偶像老師！
【老師，我的偶像作文】相關(guān)文章：
我的老師是偶像作文07-05
我的偶像——老師作文05-08
我的偶像老師作文11-01
老師是我的偶像作文05-18
我的偶像老師的作文09-15
老師，我的偶像作文11-08
我的偶像是老師作文05-28
我的偶像王老師作文05-28
張老師是我的偶像作文05-28
我的偶像李老師作文09-10