偶像的作文

【熱】偶像的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的偶像的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　姚明是NBA偉大的球星之一，他有著將近兩米三高的個(gè)子和各種炫酷的球技。

　　但是你知道嗎？姚明剛加入NBA時(shí)，除了自身的身高優(yōu)勢(shì)之外，其他優(yōu)勢(shì)什么都沒(méi)有，就連各種運(yùn)球都不是很熟悉，有時(shí)做個(gè)胯下運(yùn)球也會(huì)跑球。他曾被NBA評(píng)為最差的球員，但是他并沒(méi)有灰心，更沒(méi)有放棄，而是去更努力練習(xí)，別人付出多少努力，他就多付出幾倍的努力。

　　不久后，他熟悉了各種動(dòng)作，投籃，扣籃，運(yùn)球……每十個(gè)三分球，他至少能中九個(gè)，從罰球線(xiàn)開(kāi)始扣籃可以在一場(chǎng)比賽中得22分和20個(gè)籃板，你知道這有多么厲害嗎？你可能不了解籃球，但是只要你了解了籃球，你就會(huì)知道姚明這就叫“無(wú)敵”，他可以用一秒鐘換到另一種運(yùn)球方式，可見(jiàn)他的速度之快。

　　雖然姚明在美國(guó)打球，但他依然很愛(ài)國(guó)。

　　有一次，一個(gè)日本公司找他代言日本的一種產(chǎn)品，可是他拒絕了。日本公司再三請(qǐng)求，可姚明不為所動(dòng)。日本公司問(wèn)他為什么要拒絕，姚明回答：“我只為我偉大的祖國(guó)代言�！笨吹酱颂�，我濕了眼眶。

　　我的籃球教練這樣對(duì)我說(shuō)：“想必你們都知道姚明吧，他是一位偉大的`籃球運(yùn)動(dòng)員，但是他小時(shí)候跟你們一樣，是一個(gè)平平凡凡的小孩，只是身高比你們高一些，他的球技是用自己的努力和汗水換來(lái)的，所以要想把籃球打好，就要付出汗水。我希望你們都能成為‘中國(guó)姚明’�！�

　　追星不追小鮮肉，我只追這樣堅(jiān)持不懈為自己夢(mèng)想奮斗的明星。

偶像的作文 篇2

　　我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。

　　何老師是我的啟蒙老師，短短的頭發(fā)，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時(shí)不像其他老師一樣和顏悅色，她對(duì)我們十分嚴(yán)厲，更奇妙的是她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。記得上次我上課開(kāi)小差，沒(méi)出三秒就接收到何老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著何老師的懲罰。可是何老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我想我已經(jīng)明白了她的用意。每次考試何老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我們的一片希望。

　　雖然何老師在我們的學(xué)習(xí)上要求十分嚴(yán)格，但在生活中對(duì)我們的照顧更是無(wú)微不至，如慈母一般和藹可親。就說(shuō)我吧，小時(shí)候特別調(diào)皮，被何老師也不知罵了多少次，連我自己都數(shù)不清。我只記得每次何老師都耐心地教導(dǎo)我，告訴我許多做人的道理。每次當(dāng)班上的同學(xué)出了些什么感冒發(fā)燒，肚子疼之類(lèi)的小毛病，何老師都會(huì)細(xì)心地照顧我們，雖然嘴上說(shuō)我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道何老師心里其實(shí)十分擔(dān)心我們。

　　而且有一次上課很吵，何老師怎么說(shuō)也沒(méi)人聽(tīng)。我看到她的臉色越來(lái)越差，心里感到很不安，突然，何老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住何老師。何老師說(shuō)不要緊，還堅(jiān)持站起來(lái)給我們上課，這一節(jié)課我們出奇的.安靜。后來(lái)，何老師請(qǐng)了假去動(dòng)手術(shù)，我們聽(tīng)了十分內(nèi)疚，因?yàn)楹卫蠋煹暮韲挡缓猛耆�是因�(yàn)槲覀兩险n太吵了，何老師每次都要用很大的聲音來(lái)講課，才導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎要去動(dòng)手術(shù)。那一次，我們?nèi)�體同學(xué)都買(mǎi)了水果去探望何老師，看到何老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為何老師分擔(dān)一些疼痛��！

　　如今，我們都順利的升上初中，何老師也請(qǐng)了長(zhǎng)假到縣里的新房休養(yǎng)。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，我仍忘不了何老師教我們時(shí)的一點(diǎn)一滴，忘不了何老師為我們付出的一切。

　　在此，我衷心的祝愿何老師身體健康，青春永駐，永遠(yuǎn)平平安安！

偶像的作文 篇3

　　我的偶像是一位梟雄。他愛(ài)惜人才，展覽天下賢士；他果斷睿智，挾天子以令諸侯；他英勇善戰(zhàn)，統(tǒng)一中國(guó)北方。他就是我的偶像——曹操。

　　他憐愛(ài)關(guān)羽的忠義勇敢，答應(yīng)了關(guān)羽的要求善待劉備妻兒；對(duì)關(guān)羽百般挽留不住，臨別，見(jiàn)關(guān)羽衣衫破舊，贈(zèng)送一身新衣；關(guān)羽大刀挑起，策馬而去；關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，曹操也沒(méi)有記恨于他。

　　面對(duì)朝中混亂局面，他挾天子令諸候，穩(wěn)定后方。他英勇善戰(zhàn)，憑一己之力，逼迫吳蜀兩國(guó)聯(lián)合對(duì)抗，若不是赤壁之戰(zhàn)吳蜀聯(lián)軍挽回局面，結(jié)局可能真就是他滅兩國(guó)了，登臨大統(tǒng)了呀，可惜歷史并不是這樣。他一生也不是順風(fēng)順?biāo)�。他差點(diǎn)死在了諸葛亮的華容道中，還多虧關(guān)羽義釋了他。草船借箭，也被諸葛亮擺了一道，吃了大虧。對(duì)抗吳蜀聯(lián)軍也占盡了下風(fēng)。他不負(fù)艱辛，堅(jiān)持不懈，最終還是取得統(tǒng)一北方的勝利。

　　這便是我的偶像——曹操。對(duì)人寬容，做事果斷，永不言敗。希望我也能像他一樣活出讓自己滿(mǎn)意的'一生。

偶像的作文 篇4

　　兩界山曾經(jīng)鎮(zhèn)壓過(guò)齊天大圣孫悟空，后來(lái)孫悟空成了正果，人們?cè)谶@兒立一個(gè)齊天大圣廟，香火極為旺盛。有一只猴子，偷偷跑到廟里，把齊天大圣的泥塑像搬開(kāi)，自己坐在上面，接受人們的香火，吃著人們供奉的鮮果。

　　猴子常常溜出來(lái)，把人們虔誠(chéng)的懺悔和懇切的乞求當(dāng)作笑料，告訴它的同伴們。同伴們說(shuō)：“你敢長(zhǎng)期呆下去嗎?”

　　“怎么不敢!”這只猴子說(shuō)，“泥塑的齊天大圣怎能比的上我呢?那只不過(guò)是一尊塑像，而我才是一只真正的猴子!”

　　“人們常常在山里捕捉我們，可是他們竟心甘情愿向你磕頭，這事真不可理解。”

　　“這有什么!”這只冒充的齊天大圣說(shuō)，“人就有這樣一種特性，只要誰(shuí)坐在神的'寶座上，他們就對(duì)誰(shuí)膜拜，哪管它是不是一只猴子呢!”

　　追鹿的獵人，是看不見(jiàn)山的;捕魚(yú)的魚(yú)夫，是看不見(jiàn)水的。眼中只有鹿和魚(yú)的人，不能看到真正的山水;眼中只看到偶像的人，永遠(yuǎn)找不到自我真實(shí)的性靈。

偶像的作文 篇5

　　經(jīng)歷了歲月的洗禮的我們，正逐漸步入長(zhǎng)大。對(duì)于長(zhǎng)大后的我們，也會(huì)有自己喜歡的偶像，我也不例外，我也有喜歡的偶像。

　　是誰(shuí)在背后默默努力著？那就是令我敬佩的tfboys，他們這個(gè)組合都很努力，令我贊嘆不已，不禁豎起大拇指。

　　其中的隊(duì)長(zhǎng)王俊凱是我最欽佩的一位。在他第一次參加選秀時(shí)，他被否定了，但他絲毫沒(méi)有放棄，雖然訓(xùn)練很辛苦，但是他一直堅(jiān)持著，他有時(shí)還會(huì)犯低血糖，他心中懷抱著夢(mèng)想，他相信，他的夢(mèng)十年之內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他離自己的夢(mèng)想起碼近了一步。終于，上天是公平的，他讓他綻放了自己的.光芒，作為隊(duì)長(zhǎng)的他，時(shí)刻照顧著比自己小的兩位隊(duì)友——王源、易烊千禧。他在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也一直保持著自己優(yōu)異的成績(jī)，我想：這樣的人肯定不簡(jiǎn)單，一般人做不到那！他經(jīng)過(guò)自己的努力，自己的汗水，終于打造出了自己的一片新天地。

　　其中的王源，他的努力也不少。如果你知道他現(xiàn)在口若懸河的原因來(lái)自于一次次的熟悉臺(tái)本，那你可能會(huì)大吃一驚。一開(kāi)始他背都背不下來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，沒(méi)人捧場(chǎng)的時(shí)候面露尷尬，到現(xiàn)在得心應(yīng)手扔掉臺(tái)本跟著感覺(jué)走，是多么的艱難！他的變化不止一點(diǎn)點(diǎn)。甚至可以說(shuō)，他的勇氣和經(jīng)歷是支撐他變得如此完美最大的原因。

　　組合里還有一位，他從小就很努力，直到現(xiàn)在，他已經(jīng)快出道10年。我很佩服他，從小就這樣努力，為了自己的夢(mèng)想，做一位全才，他現(xiàn)在，不正是他努力的結(jié)果嗎？他的名字叫易烊千璽。

　　大人都說(shuō)，小孩子不要追星。我認(rèn)為，追星，并不是那些粉絲盲目去追，而是適量的，我就是這樣，我以他們?yōu)槟繕?biāo)，從他們身上學(xué)到了不少，正是這樣，我才有了干勁，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也一定要去好好學(xué)習(xí)，朝我的夢(mèng)想去奮斗！

　　“夢(mèng)想起航那一秒泛起我們久違的心跳這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑綻放要讓全世界知道一路有你的記號(hào)是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠毫無(wú)保留互挺到最后一秒……”正如他們所歌唱，我們就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，勇往直前吧！

偶像的作文 篇6

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對(duì)于青春的我們，也開(kāi)有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著沉浸于音樂(lè)中的快樂(lè)。他就是—貝多芬。

　　雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結(jié)束時(shí)，臺(tái)下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺(tái)獻(xiàn)花的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能演奏出他一分鐘心里所想的`音樂(lè)。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對(duì)音樂(lè)的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬。貝多芬對(duì)權(quán)貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝

　　多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。

　　貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌。

　　貝多芬的樂(lè)曲像一股清泉，滋潤(rùn)了人們的心田;貝多芬的樂(lè)曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音;貝多芬的樂(lè)曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我像對(duì)你說(shuō)：你的精神激勵(lì)著我，你的品格引領(lǐng)著我，你的音樂(lè)熏陶著我。你是歷史長(zhǎng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……有人說(shuō)，命運(yùn)掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運(yùn)掌握在自己手中。你用激昂的音樂(lè)詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。

　　這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅(jiān)強(qiáng)，還記的他對(duì)待挫折時(shí)的從容。他的話(huà)總是會(huì)在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途。

偶像的作文 篇7

　　可能有的家長(zhǎng)、老師認(rèn)為，像我們這么大的孩子的偶像，肯定是藝人、明星……但我的偶像卻是我的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師她教了我一年，初二剛教我們，我感覺(jué)她對(duì)于我的關(guān)心多于其他的同學(xué)，所以我在心里想我英語(yǔ)考試一定要考好，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我就感覺(jué)到我和英語(yǔ)老師好像是前世是親戚關(guān)系似的，可能這樣說(shuō)有點(diǎn)邪乎，但我真的就有這種感覺(jué)。我記得我們初二期末考試，就是這個(gè)暑假前的事情。

　　我因?yàn)閿?shù)學(xué)課上沒(méi)回答上問(wèn)題，被數(shù)學(xué)老師扇了耳光，所以我周一下午就沒(méi)有去，周二也沒(méi)有去，周三就要考試了，我的英語(yǔ)老師就給我發(fā)了一條短信，當(dāng)我看到老師發(fā)的'短信，我的淚忍不住往下掉了，不知道為什么，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，親切的問(wèn)候，可能是覺(jué)得真的委屈吧。

　　我不知道怎么回事，我偏科特別厲害，史地生政能學(xué)好，只是不努力學(xué)，但是數(shù)學(xué)不知道怎么回事，我想學(xué)好，努力學(xué)，還是學(xué)不好，感覺(jué)我和數(shù)學(xué)這門(mén)課就是仇人似的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想為什么數(shù)學(xué)課代表、班長(zhǎng)、其他女生，數(shù)學(xué)為什么可以學(xué)的那么好，而我即使努力學(xué)，也學(xué)不好呢。被數(shù)學(xué)老師扇完了以后，我腦子里出現(xiàn)了輟學(xué)兩個(gè)字。

　　但是又出現(xiàn)了英語(yǔ)老師那美麗的笑容，我仿佛聽(tīng)到告訴我“不要輕易放棄，你可以的”，就這樣我對(duì)我的英語(yǔ)老師產(chǎn)生了一種無(wú)比的崇拜，感覺(jué)她就是我學(xué)校里的一個(gè)母親。老師謝謝你，真的很謝謝你，在初三我一定把英語(yǔ)學(xué)好，除了英語(yǔ)我也努力把數(shù)學(xué)學(xué)好，不再貪玩，把其他副科也學(xué)好，不會(huì)再讓你擔(dān)心了。

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