偶像的作文

偶像的作文通用[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　“哇！爸爸，你真厲害，籃球打得這么好！”嘿嘿，正如你所聽到的，今天的主角并非別人，正是我的老爸，一個(gè)體育細(xì)胞極強(qiáng)的男人。

　　爸爸長得十分帥氣，炯炯有神的眼睛上架著一副天藍(lán)色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著月牙式的微笑。全身上下最有特點(diǎn)的就是腿了，又白又嫩。他身高1。9米，光腿足有1米長，人稱“頂天柱”。

　　爸爸身上擁有極豐富的體育細(xì)胞可不是吹的。有一次，我和朋友馬昊喆正在打籃球，因?yàn)椤皵耻姟边^于強(qiáng)大，我進(jìn)球數(shù)寥寥無幾，而馬昊喆卻接連進(jìn)了好幾個(gè)球。我沮喪地?cái)∠玛噥恚�而他卻腳底生風(fēng)，信心滿滿，好似排山倒海之勢(shì)。他得意地說道：“呵呵，還有誰敢跟我比？”“我敢！”一聲堅(jiān)定有力的.回答響徹籃球場(chǎng)。馬昊喆原本驕傲地抖著腿，聽這一聲回答也丈二摸不到頭腦地張望著。

　　呵！爸爸抱著籃球，邁著輕盈的步伐走向我們，原來是爸爸來救急了。我的眼睛一亮，低落的情緒也一下子高漲。我邊拍手邊喊起了我的啦啦隊(duì)口號(hào)：“他來了，他來了，他帶著籃球走來了！”只見爸爸一個(gè)箭步跳了過來，雙手抱著籃球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)又單手瀟灑地扣了一個(gè)籃�！叭f歲！”我歡呼道。全程幾乎半分鐘不到，我方就進(jìn)了一個(gè)球，真厲害！借著這個(gè)氣勢(shì)，爸爸發(fā)揮越來越出神入化，三步上籃、遠(yuǎn)程投籃、精彩護(hù)球等一系列連貫的動(dòng)作直看得對(duì)方眼花繚亂。轉(zhuǎn)眼就13：0了，爸爸的球技真是令人贊不絕口��！

　　老爸的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在跳繩方面。一次，我和爸爸比賽五分鐘里跳雙飛，最多者獲勝�！邦A(yù)備，開始！”“嘩，嘩……”比賽開始了，耳邊只聽到繩子甩得飛快的聲音，“停！時(shí)間到！”我跳了172個(gè)，爸爸跳了312個(gè)，真神了！

　　這就是我的運(yùn)動(dòng)偶像。咦，遠(yuǎn)處的人是誰？是老爸，我要追上他！

偶像的作文 篇2

　　我的偶像“少女時(shí)代”有九個(gè)人，每個(gè)人都扮演著不同的角色，而我最喜歡里面的隊(duì)長：金泰妍，還有林允兒，她們是我最喜歡的兩個(gè)。

　　金泰妍，你不容易哭，但又缺乏安全感，得到大獎(jiǎng)時(shí)，所有成員都哭了，只有你忍著不哭，回到家之后，才自己躲在房間哭。曾經(jīng)，你主持電臺(tái)的時(shí)候，被別人罵了二十分鐘，而你只是笑著回應(yīng)，不管遇到甚么樣的'困難，你絕對(duì)不退縮，現(xiàn)在，你做到了！不用在被辱罵，現(xiàn)在的你，被崇拜、愛戴，引用成員崔秀英：“遇到困難，回頭看，只要有金泰妍，就不用怕了”

　　林允兒，我很欣賞你的個(gè)性，直率不做作，在攝影機(jī)前完全不做作，看著你張嘴大笑，

　　我也會(huì)跟著你大笑，甚至還笑到流出眼淚，在舞臺(tái)上唱跳時(shí)，你總是把魅力發(fā)揮到最大極限，就算是在舞臺(tái)上腳扭到了，你也堅(jiān)持表演完，到臺(tái)下時(shí)，才讓成員扶你去休息室，這樣的你讓人很心疼，雖然腳很痛，仍然不放棄。

　　我就是喜歡這樣的你們，不放棄，直到現(xiàn)在，你們成為亞洲天團(tuán)！身為粉絲的我們感到驕傲，恭喜你們，經(jīng)過了這么多困難后，終于有了自己的天下。少女時(shí)代，我愛你們！

偶像的作文 篇3

　　上學(xué)以前，我最愛看“巴啦啦小魔仙”，無所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識(shí)淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護(hù)我們，生怕我們受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著豆大的汗珠。我們?cè)谙逻呑�著都覺得非常煩悶，當(dāng)然最調(diào)皮的小胖更是坐不住了。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時(shí)候，他不停地找左右兩邊的同學(xué)說話。起初，她裝著若無其事的樣子，沒有理會(huì)他，希望他自覺地停下來。

　　過了幾分鐘，他還以為沒有被發(fā)覺，繼續(xù)津津有味的擺起了昨晚的“熊大和光頭強(qiáng)”。讓左邊的小琳都有點(diǎn)害怕，覺得不耐煩了，右手在空中畫了個(gè)大大的圓弧。李老師似乎覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，迅速地轉(zhuǎn)過身，溫和的目光在所有同學(xué)身上掃射了一遍，又繼續(xù)寫應(yīng)用題。小胖心驚膽戰(zhàn)的縮回了頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，生怕被老師點(diǎn)名批評(píng)似的'。

　　當(dāng)李老師把應(yīng)用題和算式寫完轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，剛好看見興奮不已的小胖附著身子在右邊的小雨耳邊說著什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過道走下來。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個(gè)不停，開始專心致志地看著黑板。但是李老師只是不停的拍打著自己的左手，一點(diǎn)也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續(xù)朝前走了。這可鎮(zhèn)住了小胖，直到下課他都沒有再折騰了。

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識(shí)上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護(hù)我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強(qiáng)，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

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