優(yōu)秀作文我的朋友
優(yōu)秀作文我的朋友1
我有一個(gè)朋友她叫黃靈靈，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一張又大又圓的臉蛋，一個(gè)小小的鼻子和一張紅潤的嘴巴。
黃靈靈很喜歡畫素描，平時(shí)一有空就準(zhǔn)備好畫板開始畫畫，上素描課時(shí)，只要老師一問哪位同學(xué)先來畫一畫這個(gè)圖形，她就早已準(zhǔn)備好了，一下子把手高高地舉起來，還一邊舉手一邊說：“我來畫、我來畫�！鄙吕蠋熆床灰娝频�。
別看她畫素描畫得很好，場下卻是個(gè)愛哭鬼，只要受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈眼圈就會(huì)變紅，并流下淚來，平時(shí)，就是被誰無意中碰到了一下，他也會(huì)哭出來。記得有一次我和她在玩扔沙包游戲時(shí)，我一不小心扔到了她的腳，她一下子哭了起來，弄得我十分尷尬。
優(yōu)秀作文我的朋友2
打開網(wǎng)絡(luò)，就等于是與世界握手�？葱侣�，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，不用舟車勞頓，不用費(fèi)事周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。哈哈，網(wǎng)絡(luò)可真好！
我認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，可真是擁有了一大筆財(cái)富��！
在學(xué)校里，老師布置了一個(gè)作業(yè)，同學(xué)們都不知道怎么去做，我也是一樣，想得腦袋都抓破了，還沒寫出來。放學(xué)回家了，我一轉(zhuǎn)眼看到了電腦，等于看到了希望！我立馬打開網(wǎng)頁，把這道難題輸入進(jìn)去，一點(diǎn)，哈哈，答案出來了！好詳細(xì)，我把這解題步驟一步一步看清楚，終于知道寫了，好開心。第二天上學(xué)，老師笑瞇瞇問同學(xué)：“這道題有誰寫出來了呀？”我激動(dòng)的舉了手，“老師，我會(huì)！”
我自豪的把答案念了出來，把解題的步驟也說得清清楚楚。同學(xué)們好羨慕我，下課之后，同學(xué)們都圍了過來，問我：“你怎么知道寫的？有什么法寶？”我沒有告訴他們，而是笑笑地說了幾句。網(wǎng)絡(luò)可真幫了我大忙，我以后不知道的題，再去搜就行了。
網(wǎng)絡(luò)還可以幫我更多的忙，了解世界的各國風(fēng)情，欣賞各地的名勝古跡，優(yōu)美風(fēng)景，就靠網(wǎng)絡(luò)了！
放假坐家里沒事做時(shí)，打開網(wǎng)絡(luò)，看看今天網(wǎng)絡(luò)上最關(guān)注的是什么事，搜搜一些優(yōu)美的風(fēng)景圖片，把它存在電腦里，最是一件愉悅的事啊！最近對(duì)貝多芬很崇拜，上網(wǎng)查了他很多背景資料，我了解了他之后，更加加強(qiáng)了我對(duì)他的敬佩之情。
我感謝網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是我的好朋友，可以幫助我很多很多，正確與網(wǎng)絡(luò)相處吧！它可以給你帶來無窮無盡的樂趣。
優(yōu)秀作文我的朋友3
我聽別人唱過：“朋友多了路好走�！贝_實(shí)有個(gè)朋友真好，我在七.班就有個(gè)好朋友，這個(gè)好朋友給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
——個(gè)紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強(qiáng)有力的四肢，湊成了可愛的他。雖然他個(gè)子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽別人說我和他長得很像。
我們班都很喜坎他，同學(xué)們都給他起了個(gè)外號(hào)叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當(dāng)然他還有許多朋友。其中—個(gè)叫侯文杰。侯文杰的個(gè)子很高，而“小猴”的個(gè)子很矮，可以說是天壤之別了。
我和他的個(gè)子差不多，是班里很矮的了，可是他的體育嘛要比我好得多。一次體育老師說要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點(diǎn)痛，而他卻精神十足。跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵(lì)我又好像是有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。有時(shí)老師讓做操，做完后他也不休息，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳，老師叫他好幾次了，他都沒聽到，老師很生氣，有時(shí)候把他提起來．有時(shí)讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛。每次下課的時(shí)候，他沒事干就和我鬧，有時(shí)鬧著鬧著我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎!真拿它沒辦法”
他也十分地喜歡看課外書，每當(dāng)借書組把書借來的時(shí)候，總是搶著看。有時(shí)在課外活動(dòng)的時(shí)候，他還在認(rèn)真地看書，有時(shí)放學(xué)也在看，真是一個(gè)小“書迷”。有時(shí)他看書累了，就過來捂我的眼睛，反正他總是閑不住。
他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長地久。
優(yōu)秀作文我的朋友4
往后余生，各自安好，有緣在會(huì)。
——題記
我跟她相識(shí)于初一的社團(tuán)活動(dòng)，在我們學(xué)校初一有社團(tuán)活動(dòng)，初二初三沒有， 可謂初一過的還算瀟灑。
那一次社團(tuán)活動(dòng)，我坐在他旁邊，由于我就是那種自來熟的女生，就是遇到誰說幾句話變得特別熟了，當(dāng)然他也不例外。我看見他桌子上有一本作文本，我就是想拿過來看看他叫什么？然后他就在我手上搶過去，經(jīng)過幾番熱烈的搶奪，最后還是被我搶去了。我才知道，原來他叫hyy。就這樣認(rèn)識(shí)了他，我閨蜜跑去我去跟他說幾句話，我也不知道說什么后來我閨蜜跑過來告訴我說什么他們要打架，那時(shí)候我肯定護(hù)著我閨蜜啊，我就去找他對(duì)話。雖然我在別人第一眼認(rèn)識(shí)我之前都覺得我特別瀟灑，認(rèn)識(shí)久了感覺我這個(gè)人蠻好了。我一過去他還是蠻怕我的。然后說是說著玩的。我也沒怎么在意。
那一次，我們就這樣熟了。
往后的每個(gè)星期的社團(tuán)活動(dòng)他都沒有跟我坐在一起，我坐在這邊，他坐在那邊，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我也不知道怎么回事，算了，由他去吧。后來我們的聯(lián)系越來越少了。
有一次我同學(xué)問我喜歡誰？其實(shí)那時(shí)候我也沒有喜歡的人，我一想到不能說班里的人。然后就想到社團(tuán)活動(dòng)那個(gè)小哥哥了，然后我就把他的名字說上去了。不知道怎么回事，這件事在班里傳片了，然后不知道怎么也傳他班里去了，那時(shí)候感覺超級(jí)尷尬。
再后來，我登同學(xué)QQ的時(shí)候看到他的QQ。莫名其妙的加了他，然后他問我你是誰？然后我就說在社團(tuán)活動(dòng)那個(gè)欺負(fù)你的女孩。然后他就問我你喜歡我？我說沒有沒有，那只是開的玩笑誰知道已經(jīng)傳片了，然后跟他道了歉，他說沒事。
后來我們也聊熟了，然后我知道他并不內(nèi)向他不喜歡欺負(fù)女孩。一切關(guān)于他的事情我都想聽。也就慢慢的喜歡上了她，但是我知道我不能告訴他，我們只能做朋友。其實(shí)我覺得做朋友蠻好的，為什么要一定要做戀人呢？ 分手后你不許跟他做朋友，因?yàn)槟銈儽舜藗^，也不許做敵人，因?yàn)槟銈儽舜松類圻^。
往后余生，祝你幸福。
優(yōu)秀作文我的朋友5
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話比喻得再適合不過了，我為什么說這句話比喻得恰當(dāng)呢？我就舉幾件事給你聽聽吧。
書，是精神糧食，它在我們憂愁時(shí)，給我們喜悅，在我們失望時(shí)，給我們安慰，在我們迷失方向時(shí)，給我們點(diǎn)燃明燈，為我們指明方向……我喜歡看書，有時(shí)看到入神時(shí)，竟忘記了吃飯，有時(shí)連媽媽叫我都聽不見，我喜歡看《西游記》、《伊索寓言》、《作文大全》、《成語故事》……它們都是我的好伙伴，遇到不懂的音與字，我會(huì)打破沙鍋問到底，有時(shí)一個(gè)字我折騰了半天才查到；讀《西游記》時(shí)，我有些句子不懂，而且讀的速度很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，但后來長大了再讀，就不再囫圇吞棗了，并比第一次讀理解得更深了。
書，是我的朋友；書，是我的家；書，是我的一位老師；書，是一位父母……
優(yōu)秀作文我的朋友6
小時(shí)候，我有一個(gè)朋友叫薛康宣，他在韓語小學(xué)二年級(jí)二班，他上課喜歡做小動(dòng)作，他的眼睛大大的，想兩顆明亮的珍珠，嘴巴也大大的，上課愛搶答，去學(xué)的時(shí)候，有一次，老師說要換桌，我非常激動(dòng)，想著自己會(huì)和誰做同桌，我猶豫了一下，老師說："那我不調(diào)了啊�！蔽揖凸钠鹆擞職獍盐业氖峙e得高高的，然后老師把我叫了起來問我是不是有意見，我心里害怕的說：“我想跟薛康宣一桌，老師想了想說不行，我也只好這樣了。薛康宣總愛發(fā)脾氣，我買了水彩筆，而他沒有，還哭鼻子，他就一直哭，她媽媽忍受不了了，就給他買了，他寫作業(yè)總是出錯(cuò)，老師提行了他很多遍，就是知錯(cuò)不改。
我的朋友調(diào)皮吧，你們想不想跟他做朋友呢？我多么想問他一下，等我們上中學(xué)了，他還會(huì)記得我這個(gè)“哥們兒”不會(huì)了，至少我不會(huì)，你呢？康宣？
優(yōu)秀作文我的朋友7
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起我的好朋友。
我這位朋友名字叫王騰飛。個(gè)子不高，有一張圓圓的臉蛋，眼睛大而充滿神采�？匆娔菫鹾诘念^發(fā)就知道他是一個(gè)活潑好動(dòng)，樂天派的男孩子。
我與他相處三年了，情同哥們兒。大家做任何事情都一塊去干。有一次，我們約好星期天去我家玩。那天下午騰飛到我家我們一起玩電腦，一起打游戲，一起討論學(xué)習(xí)。在學(xué)校我們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
我們在一起無論玩，還是學(xué)習(xí)。都很快樂，我們會(huì)說笑話逗的大家哈哈大笑。這就是我的好朋友----王騰飛。
優(yōu)秀作文我的朋友8
從上小學(xué)一年級(jí)開始，我和 “小不點(diǎn)”就是很要好的朋友。但是，我真正了解他，還得從一件事談起…… 去年春天的一個(gè)傍晚，大地披上一層金色的霞光。我和小不點(diǎn)游完了天湖巖，踏上歸途。經(jīng)過一天的游玩，我倆早已累得筋疲力盡了。走到山腳下的公路邊，小不點(diǎn)半認(rèn)真半開玩笑地說：“怎么樣,走回去吧!”我笑道：“去你的，人都快累死啦。再說，你也摔了一跤，腳都摔青了，還走得動(dòng)?搭車回去吧�！�
這時(shí)的我們再也無心去談?wù)撎旌䦷r的.美麗風(fēng)光了，唯一的希望是搭上一輛空車，好坐下伸伸腳。一輛汽車疾馳而過，又一輛汽車疾馳而過。好不容易遠(yuǎn)處又有一輛擠滿了人的車慢慢地駛過來，停在站邊。“真見鬼，又坐不上位了!”小不點(diǎn)失望地說。我和小不點(diǎn)好不容易才擠上了車。正好有位叔叔離座下車，小不點(diǎn)瞧見空位，鉆了進(jìn)去，一股“釘”在座位上，就再也不想起來了。
也走運(yùn)，我也坐上位了，小不點(diǎn)笑嘻嘻地晃著腦袋，一邊哼著歌曲，一邊歡賞著路邊的風(fēng)景。那神氣勁兒，就甭提了。是啊!跑了一天，總該舒服舒服了。誰知，好景不長，不知從哪個(gè)站，上來了一個(gè)腳步蹣跚的老人，就站在我身邊。我一看，壞了,售票員肯定要我讓座了,這老頭怎么這么巧,不偏不倚就站在我旁邊!我連忙低下頭,裝著打盹。果然不出我所料，過了一會(huì)兒，我清楚地聽到售票員說：“這位同學(xué)，請(qǐng)給老大爺讓個(gè)座。”
我只當(dāng)沒聽見，怎么也不理，還故意打著鼾。忽然，小不點(diǎn)對(duì)我說：“你就讓一下吧!”我不服氣地說：“你想讓你就讓吧!”他答道：“好，我讓�！蓖高^手指的縫隙，我偷眼望去，只見他熱情地把老大爺扶上了座，自己卻艱難地扶著椅把。啊，他的腿還跌傷了呢!我的身子像被彈了一下，猛地站了起來，頭也不回地?cái)D進(jìn)了人群，生怕被老大爺看見…… “嘟”車到站了。下了車我故意問小不點(diǎn)：“舒服吧?”小不點(diǎn)說：“舒服極了!”我知道他說的是心里舒服啊!我低頭撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾，臉熱得發(fā)燙。小不點(diǎn)卻好像早已忘記了疲勞，走得更帶勁了。
優(yōu)秀作文我的朋友9
有人說：書是人類進(jìn)步的階梯書是人類的良師益友。我要說：書是我的朋友，我前進(jìn)的航標(biāo)。也許，沒有你，我的生活將是平淡無齊，是你使我的生活變得這樣豐富多彩。
失敗中，我的心很失落，快要崩潰的我想要放棄。幸虧，你告訴我：失敗是成功之母。就像愛因斯坦發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)歷的失敗是常人難以想象的，但是他最終還是如愿已嘗。失敗意味著成功就在眼前，不要灰心，不要喪氣，只要堅(jiān)持，只要吸取教訓(xùn)，你會(huì)成功的！你的鼓勵(lì)，是我在沙漠中突遇的綠洲，讓我更有勇氣前進(jìn)。
成功時(shí)，我的心是那樣的欣喜，沉浸在歡喜之中，難免不失驕傲，這時(shí)，你又提醒我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，前期是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的全盛時(shí)期，由于洪秀全等領(lǐng)導(dǎo)者陶醉于成功的喜悅，導(dǎo)致后來義和團(tuán)的衰敗。你的成功是建立在你的努力之上，也許你不可能永遠(yuǎn)成功，但是如果你不努力，你將會(huì)永遠(yuǎn)失敗。你的提醒也許是給我潑了一盆冷水，但我還是感謝你，是你讓我更順利地前進(jìn)了一步。
無聊中，是你的陪伴，使我如魚得水，遨游在知識(shí)的海洋，自由不受約束。沒有了無聊的心情，反而有了知識(shí)面的擴(kuò)展。從《安徒生童話》中的海的女兒學(xué)到了奉獻(xiàn)精神的偉大。從高爾基的《童年》中體會(huì)到當(dāng)是社會(huì)的黑暗；從徐志摩的詩集中，領(lǐng)略到一種柔情似水，提高對(duì)詩歌的感悟能力久而久之，從你那里，我見識(shí)到了古今中外，悠久的歷史，悠深的文化，人物的感情。是你讓我得到這一切，我的朋友！
忙碌時(shí)，你告訴我：好的計(jì)劃是成功的開始。讓我對(duì)事情做好了個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃，然而我的忙碌，把你冷落在一旁，你默默的等待，使我加快步伐，由此觀之，我漸漸養(yǎng)成了做事情有計(jì)劃，有質(zhì)量，有速度的習(xí)慣。這也還是你的功勞，我感謝你，我的朋友！
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有了陽光一樣。書，你是我的陽光，你是我的終身伴友。在失敗中，又你的鼓勵(lì)；在成功時(shí)，有你的提醒；在無聊中，有你的陪伴；在忙碌時(shí)，有你的等待讓我的生活充滿陽光。
優(yōu)秀作文我的朋友10
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會(huì)認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級(jí)的語文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴(yán)格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書，就是將課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話。在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因?yàn)樗拖裎覀兊呐笥岩粯雨P(guān)心我們，愛護(hù)我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因?yàn)槲业男訅牧�，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻將雪球給了老師，老師立馬將雪球扔在我臉上。我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
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