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無(wú)聲的朋友作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的無(wú)聲的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲的朋友作文1
你是我無(wú)聲的朋友，曾經(jīng)給過(guò)我刻骨銘心的啟發(fā)�！}記
我常常把大自然中的一切當(dāng)作自己“無(wú)聲的朋友”。在我的眼里這一草一木，一花一石都是我最親密無(wú)間的朋友，可給我深刻的啟發(fā)是幾株鮮艷明麗的野花。
那是我偶然看到的情景。一片金燦燦的陽(yáng)光像嘩嘩流淌的瀑布一樣撒落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯出勃勃生機(jī)。五顏六色的花瓣交映在一起，勾勒出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。一只條紋明艷的蝴蝶停落在一朵花上，吮吸著甘甜的花蜜……忽然雷陣雨來(lái)了，像一群俠客在天上吼叫，又像一些飲酒的詩(shī)人在云頭吟詠。雨珠從天而降，砸落在那嬌小的花朵上，他們?cè)陲L(fēng)雨中互相依偎著，碩大的雨珠壓得它們抬不起頭來(lái)，耷拉著腦袋，一副楚楚可憐的樣子。
我恨不得一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在它們頭上豎起一把大傘，使它們免遭雷陣雨的迫害�？赡_卻像定住一樣，是我久久不能向前邁步，因?yàn)槲铱匆?jiàn)——那些花瓣雖然被風(fēng)雨打落在地，但腰板卻直直的挺立，沒(méi)有一點(diǎn)向雷陣雨屈服的樣子，像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)定的戰(zhàn)士視死如歸。這些弱小的花兒竟然可以這樣無(wú)畏暴雨的迫害，以柔弱之軀奮力抗?fàn)�，這使我想到了自己：在遇到困難時(shí)，我怎么就缺少向困難拼搏的勇氣呢？我心里不得不敬佩起這些無(wú)聲的.朋友，是它們教會(huì)了我，遇到困難時(shí)一定不要畏縮，要想辦法克服困難，走出險(xiǎn)境，不要知難而退！
雨漸漸停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，映照掛滿雨珠的花兒，我的好朋友——那幾株美麗的野花濕潤(rùn)的臉頰上泛著金色的光芒。
無(wú)聲的朋友作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼钥梢�(jiàn)，書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。
我喜歡讀書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)，只要是書(shū)，我都能讀下去，并且在我讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也打擾不了我。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，在其中，我最喜歡的書(shū)是《藍(lán)色的海豚島》，這本書(shū)影響了我的人生。假如說(shuō)有一天，我一個(gè)人被留在一個(gè)孤島上，我本只會(huì)留在原地哇哇大哭，但是，我讀了這本書(shū)后，我不會(huì)做這樣坐在原地，而是像書(shū)中的那個(gè)小女孩一樣用雙手創(chuàng)造家園，等待救援。這本書(shū)很好，值得我們?nèi)タ础Ｐr(shí)候，我不明白，為什么那么多有名人士都愛(ài)看書(shū)，并寫(xiě)了那么多關(guān)于看書(shū)的`名人名言，如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币灿腥苏f(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……。但有一天我真正明白了看書(shū)的含義。那是一個(gè)無(wú)聊的下午。那天，只有我一個(gè)人在家。沒(méi)事干，我順手操起一本楊紅櫻的書(shū)，才看了沒(méi)幾眼，我就被書(shū)中的故事吸引了，津津有味的看起來(lái)。不知不覺(jué)間，好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我伸了一個(gè)懶腰，以為自己才看了半個(gè)小時(shí)。爸爸這時(shí)回家了，我嚇了一跳，問(wèn)爸爸怎么那么早就回來(lái)了爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了啊？”我才知道現(xiàn)在已經(jīng)好遲了。我讀書(shū)可真是忘了吃，忘了睡。
書(shū)，是我無(wú)聲的朋友，它讓我的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)里又少了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。
無(wú)聲的朋友作文3
書(shū)是我的好朋友，記得在小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)在我將要睡覺(jué)的時(shí)候給我講睡前故事，那是我最期待的時(shí)候，在那時(shí)，可以聽(tīng)到很多很多的故事。當(dāng)爸爸媽媽講故事的時(shí)候，我可以沉醉在故事的海洋里，自由的翱翔。
到后來(lái)，我慢慢的長(zhǎng)大，開(kāi)始上幼兒園，上小學(xué)，在學(xué)校里面在老師的教導(dǎo)下，我也認(rèn)識(shí)了很多很多的漢字，也喜歡上了閱讀課外書(shū)籍，在學(xué)校里面，只要有去圖書(shū)館的機(jī)會(huì)，我都會(huì)去，去看一些有意義的課外書(shū)，不僅能消磨時(shí)間，還能從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，提升寫(xiě)作文的水平。
讀了《魯濱遜漂流記》，我知道人要適當(dāng)?shù)莫?dú)立，當(dāng)只有自己一個(gè)人的時(shí)候，能照顧好自己；讀了《匆匆》，我知道，時(shí)間過(guò)得很快，要珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事情，不虛度光陰；讀了《心靈雞湯》，我知道，生活很不容易，應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣對(duì)以后的生活有好處；讀了......
讀書(shū)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的`時(shí)光，我可以在書(shū)的海洋里翱翔，一扇扇大門(mén)向我打開(kāi)，在這里，我能學(xué)習(xí)到知識(shí)，我能感覺(jué)到快樂(lè)。在閑暇的時(shí)候，我還會(huì)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，他們還夸我變得越來(lái)越懂事了。讀的書(shū)多了，寫(xiě)作文的水平，也有大大的提升。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了好多課外書(shū)了，我的房間里面還有我珍藏的課外書(shū)，它們就像是我無(wú)聲的朋友，陪伴著我一天又一天，一年又一年。它們一定會(huì)伴隨我一生。
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