我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我的知心朋友你是猜不到的，那就是兩只吃得圓滾滾的蒼鼠。白色的背中間有灰色的叫“銀狐”，黃色的背中間有一條土黃的叫“布丁”。
有一次，爸爸給它們買了一個(gè)新家，不知道為什么？它們?nèi)绱蔚叵胩优埽甲屛液屠蠇屪搅嘶貋怼?/p>
那天下午，我正準(zhǔn)備給它們喂食物時(shí)，打開籠子，叫了好幾聲也沒有反應(yīng)。突然，“布丁”大搖大擺地爬出來，爬到我手上，我拎起它，立馬扔進(jìn)籠子中鎖好�！鞍 �！”我的尖叫聲引來了媽媽和爸爸，把事情一件件地告訴他們。媽媽對我說：“我們一起找找吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸心不在蔫地說：“算了吧！現(xiàn)在這么冷，早凍死了�！薄盀貘f嘴，閉上�！眿寢屨f。過了一會(huì)，我們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗，衣服全濕了，也沒找到，我就急了，對媽媽說：“媽媽，我們叫也沒用的，丟了還是丟了！”“我們把籠子門打開，說不定‘銀狐’會(huì)回來呢！”說罷便打開籠子。
過了兩三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)‘銀狐’乖乖地呆在籠子里。媽媽說：“它再次‘越獄’不成功啦！”我就哈哈大笑起來。媽媽可心疼了，看見它這幾天瘦成這這樣子，取來一大堆食物招待它。
‘銀狐’和‘布丁’真是無藥可救的一對調(diào)皮鬼��！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我是一個(gè)不折不扣的小書迷。
記得有一次，我晚上洗完澡后又把頭發(fā)洗了，為的是能看會(huì)兒書，雖然我知道晚上洗頭不好，但我愿意這樣做。過了一會(huì)，媽媽催促我趕緊睡覺，我反駁說：“頭發(fā)還沒干呢，濕著頭發(fā)睡覺不好。”媽媽可能看出了我的心思，答應(yīng)讓我再看十五分鐘。一個(gè)又一個(gè)十五分鐘過去了，我還是沒有關(guān)燈睡覺。媽媽接著說：“你再不睡我就把書給別人了�！蔽抑缓藐P(guān)燈睡覺了。我迷迷糊糊的睡不著，心里想著，接下來發(fā)生了什么事？看來這個(gè)問題只好明天再解決了。
上了五年級(jí)，我讀的書也越來越厚，越來越多了。低年級(jí)時(shí)我每天有很多時(shí)間去看我的朋友——書。但隨著年級(jí)的增長，時(shí)間不允許我成天泡在課外書里，我只能在完成各項(xiàng)作業(yè)后才能偷偷欣賞我那親愛的伙伴——書。
我為《皇帝的新裝》中那愚笨的皇帝而感到羞恥，為《灰姑娘》中那位繼母的做法而感到惱火；為那位純真善良的小美人魚悲慘的結(jié)局而感到遺憾……
書，讓我暢游在知識(shí)與智慧的海洋里，它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地感知這個(gè)世界，認(rèn)知這個(gè)世界，它是我成長路上的指南針！我愛讀書！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我有一個(gè)知心的朋友，他叫趙宏博，是一個(gè)活潑的男孩。
有一次上體育課玩捕魚游戲時(shí)，趙宏博是“網(wǎng)”，我是“魚”。我一直在奮力地游，可一個(gè)不小心就被“網(wǎng)”抓住了。我被“網(wǎng)”送到“獵物區(qū)”。“網(wǎng)”中的一個(gè)人粗暴地把我推進(jìn)了“獵物區(qū)”，我沒有防備，摔倒了。我不滿地站起來，對那個(gè)人說：“你干什么呀？”那個(gè)人說：“怎么啦？“獵物”就該“享受”這種待遇！”
這時(shí)，趙宏博站了出來，說：“本來就是你不對，不應(yīng)該推人家，還狡辯！他又不是真正的獵物！”他又回過頭來對我說：“沒事的，別生氣了。”我的心里涌動(dòng)著一種感激，說：“謝謝你，我沒事了。你真是同學(xué)間的潤滑油呀！”他說：“小車不拉——忒（推）好。以后大家都互相謙讓一點(diǎn)就沒事了。”“嗯！我們互相謙讓一點(diǎn)，寬容一些，就沒有今天的紛爭了。我想和你交個(gè)朋友，好嗎？”我說。他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
從此以后，我和他成了非常要好的朋友。我們互不猜疑，不管是誰心有困惑就會(huì)去找對方尋求支持，而對方總是極力幫忙解答。我們好似“親生”的兄弟。
我們都希望我們的友誼像天上的星星那樣永久閃耀，像天上的月亮那樣永不墜落，像天上的太陽那樣永恒灼熱。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我有一個(gè)知心的好朋友，所謂稱得上知心又是好朋友那想不用想就知道我們之間的友誼堅(jiān)不可摧的。
知心，是因?yàn)槲覀儠?huì)把彼此之間的煩心事或是什么小秘密告訴對方，希望得到一絲安慰、理解與支持。
好朋友，說明我們倆的關(guān)系不是一般的好，而是特別的好。
廢話說了一大堆，我還沒有好好介紹她呢！
她，個(gè)子不高，差不多一米三幾這樣。她的頭發(fā)稍稍的有點(diǎn)短，柳葉般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛，從她的眼神里就可以透出她的可愛與單純。她的小鼻子軟軟的，想橡皮泥似的，那張櫻桃小嘴說出的話沒有一句是不逗人的。
她的學(xué)習(xí)成績名列前茅，沒有一個(gè)老師不喜歡她！
無論是誰，她總會(huì)盡心盡力的去幫助。
有一次，我聽她們班的學(xué)生說，一次考試，老師怕學(xué)生作弊，命令每人只能帶一支筆，在她考試快要考到最后時(shí)，身旁的同學(xué)鋼筆沒有水了，她將筆借給那位同學(xué)，自己還有一道5分的題目沒有做完。結(jié)果，她幫助的那位同學(xué)考了第一名，她自己也感到很開心。
她總是這樣的一個(gè)人，只可惜上了小學(xué)之后，我就沒有和她在一個(gè)班。更可氣的是我們是隔壁，唉，傷心喲！真希望6年級(jí)可以和她在一個(gè)班級(jí)耶！
同學(xué)們，你們知道她的名字嗎？她的名字叫蔣穎琪�？烊ズ退慌笥寻�！相信你一定會(huì)受益匪淺的.！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的好友，或是學(xué)校志趣相投的同班同學(xué)，或是鄰居家的同齡玩伴，亦或是家里聰明伶俐的小貓小狗……而我也有自己的知心好友，它很特別，就是我家小區(qū)的那棵特別顯眼的柳樹。
它的枝干又細(xì)又長，很是苗條。它滿身的枝條像姑娘的一頭長發(fā)，也是又細(xì)又長，有些都垂到地下了。那綠油油的長發(fā)散發(fā)著春天的氣息，隨風(fēng)微微飄動(dòng)著，就像仙女梳著長長的辮子下凡了。
這只是一棵柳樹而已，為什么會(huì)成為我的知心朋友呢？這還得從我的一次放學(xué)經(jīng)歷講起。
那天我很不高興，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)我和好朋友因?yàn)楝嵤鲁沉艘患�，我難過的快要哭了，因?yàn)樘珎模愤^這棵柳樹時(shí)，我就對著柳樹“哭訴”起來。當(dāng)我自言自語地說出事情的因果后，我仿佛聽見柳樹對我說：“沒關(guān)系的，你們可是最好的朋友��！你們互相道個(gè)歉，事情就一定會(huì)解決的�！北M管我知道這是我自己的想象，但我還是遵從內(nèi)心的想法照做了。果然，我和我的好朋友真的和好了！就這樣，我每天放學(xué)都會(huì)把一天的開心事和傷心事告訴柳樹，柳樹呢，也會(huì)在心里回應(yīng)我。我們漸漸成為了好朋友，我也喜歡把自己的心事說給這個(gè)無聲的好友聽。其實(shí)朋友，不一定要會(huì)說話，或必須能動(dòng)，只要你想，你可以跟任何物品做朋友。
柳樹，就是我的知心朋友，它給我的童年帶來許多樂趣。它陪我哭，陪我笑，陪我玩耍，陪伴我成長。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。
提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭》，津津有味地讀了起來。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過了我手中的書，對我說：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館里借來的呀！這可怎么辦？
但過了一會(huì)兒，我就明白過來，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個(gè)好成績。當(dāng)然，平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。
你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文7
說起我的知心朋友，還真不少。有：xx（周伯通）、xxx（楊文武）、xxx（章魚）、xxx（小魚）。我們形影不離，情同手足。
xx，號(hào)稱周伯通，是深知我心的知音。他活潑愛笑，性格開朗，不過有點(diǎn)小肚雞腸。他長的矮矮的個(gè)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)滿臉孩子氣的面孔上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的眼珠一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)一定想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他還有一個(gè)翹翹的鼻子和大大的嘴巴，他特別愛笑，所以取名為周笑。
xxx是我的好哥們，號(hào)稱楊文武。他是一個(gè)性格內(nèi)向的人，寡言少語。他長的黝黑，一頭油光光的頭發(fā)下，長著一對濃眉大眼，顯得很深沉。一個(gè)筆挺的鼻子上架著一副大大的眼鏡。
xxx，號(hào)稱章魚，是我的八拜之交。他是一個(gè)誠懇正直的人。他張了一個(gè)剛針般的頭發(fā)，一個(gè)國字臉上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。一個(gè)魁梧的身材，是一個(gè)名副其實(shí)的大哥哥。他和他的同桌嚴(yán)秋彤是一個(gè)死對頭。
最后一位是我班的飛毛腿xxx，號(hào)稱《絕世雙驕》上的小魚兒。他長了一頭濃密柔潤的頭發(fā)滿臉稚氣，一雙閃爍有神的大眼睛，還有一個(gè)大嘴巴。他是我的偶像，不過自己也喜歡裝酷，以為自己是周杰倫哦！
這就是我的鐵哥們！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今天，媽媽去學(xué)校向老師詢問我的學(xué)習(xí)情況，交談中發(fā)現(xiàn)，老師與我頗為志同道合。
媽媽說我在家經(jīng)�？础堵苟τ洝罚蠋熣f金庸的小說雅俗共賞，寫法干凈利落，她也很喜歡看，并想讓我們在暑假的時(shí)候閱讀他的作品。當(dāng)媽媽把老師的話告訴我時(shí)，我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時(shí)那樣高興，像受盡別人指責(zé)的陳圓圓得到吳梅村的理解時(shí)那樣感激。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常說我因?yàn)榭础堵苟τ洝范粍?wù)正業(yè)，但我也沒因此而影響學(xué)習(xí)呀（不過影響了睡眠）而且我還總結(jié)出許多人物的性格特點(diǎn)，并找出他們值得我學(xué)習(xí)的地方。我也會(huì)對他們所做的事作出評(píng)價(jià)，并分析他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做，這樣有什么優(yōu)點(diǎn)和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理，和管理、領(lǐng)導(dǎo)人的方法，使我受益匪淺。
媽媽又我說寫作業(yè)時(shí)三心二意，一邊寫作業(yè)，一邊聽電視中的內(nèi)容，演了什么我都知道。其實(shí)在小學(xué)時(shí)，就有一個(gè)思品老師教我們一心多用，讓我們寫作業(yè)的同時(shí)聽她講故事，別的同學(xué)只顧聽故事了，我卻學(xué)會(huì)了一心多用，媽媽總是批評(píng)我，說我邊寫作業(yè)邊聽著電視節(jié)目，效率低下，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，如今老師卻說：“如果真的能把兩件事同時(shí)做好，也挺好的�！惫F(xiàn)在終于有人能為我辯白了了。
聽了媽媽轉(zhuǎn)述老師的話，我只有感嘆：知我者，杜老師也。老師，您真是我的知心朋友。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9
要問起我的知心朋友，那就是書了�；蛟S你很奇怪，書不會(huì)說話，也沒有生命，怎么會(huì)是我的知心朋友呢？哈哈！那是因?yàn)�，�?dāng)我想看書的時(shí)候，它仿佛知道我的心思，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我的眼前，給予我許多幫助。
可能在你們看來，書不會(huì)說話，無法溝通；但我們可以聆聽書的聲音啊。當(dāng)我在看《水滸傳》中武松打虎這一回時(shí)，就聽見一個(gè)聲音在喊：“小二，再拿碗酒來！”我嚇了一大跳，咦？這是書在說話嗎？
在看《格林童話》時(shí)，我仿佛被一位魔法師帶進(jìn)了童話世界。許多童話人物映入眼簾，白雪公主、小裁縫、青蛙王子都成了我的好朋友；我置身其中，就像在演一部童話劇似的。讓我難以合上書本，關(guān)閉童話世界的帷幕。
書會(huì)毫無保留地傳遞你知識(shí)，會(huì)自動(dòng)展示大千世界的美景，會(huì)讓你體驗(yàn)豐富的情感世界。
不過，要懂得愛護(hù)書哦，不亂涂亂畫，保持干凈整潔！
呵呵！你們說書是不是我的知心朋友呢？
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文10
看了這個(gè)題目，你肯定會(huì)想日記本有什么好的，還得記日記，難道你喜歡寫日記？
還真別說，我就喜歡寫日記，從小學(xué)到現(xiàn)在，每天我都會(huì)記日記，每天發(fā)生的不快、高興……的事，統(tǒng)統(tǒng)被我記了下來。父母工作忙，沒有人能陪我說心里話，許多事情憋在心里怪難受，不過，自從有了日記本，我就像有了知心朋友，可以傾吐我心中的所有的事。
記得有一次，我去同學(xué)家給她送書包，但她不在家，鄰居家又沒人，我便在她家門口等她，過了半個(gè)多鐘頭，她來了，我把書包給了她，并告訴了她作業(yè)。但她由于沒上課，作業(yè)不會(huì)做，想讓我給她講講，這下我可為難了，題我到能講出來，可是媽媽規(guī)定放學(xué)半小時(shí)侯必須到家，這下該怎么辦呀！看著她那焦急的表情，我留了下來，她非常高興，等講完題天早已黑了�；氐郊颐康任艺f話，迎來得是媽媽的呵斥，無論我怎么解釋都每人聽……后來我回到房間，打開日記本記下了這件事，說真的寫出來后，心情好多了，沒事了，一切恢復(fù)正�！�
日記本有了你我就像有了知心朋友，任由我傾訴，你給我留下了一張張美好的回憶；你傾聽了我心中的不快，電亮了我那灰暗的心情；你……
日記本，我的好朋友，謝謝你的陪伴！
……
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文11
她叫李依依，是我的知心好友。
她長著一張可愛的圓臉蛋，上面有一對黑寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛。下面的鼻梁矮矮的，不算很好看。那張?zhí)一ㄗ炖镎f出來的除了笑話還是笑話。每一回，她說出來的笑話都要“笑死人”。
李依依的愛好是畫畫。雖然她畫出來的畫還談不上漂亮，但看起來也不錯(cuò)。這幾天，聽她說下學(xué)期開學(xué)不想學(xué)畫畫了，真有點(diǎn)替她可惜！
記得有一次，她一節(jié)課作文才寫八行，放學(xué)后老師叫她帶回家接著寫完。一路上，我教她怎樣寫作文，什么寫人要寫外貌，寫特點(diǎn)，寫愛好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負(fù)擔(dān)應(yīng)該減輕一些了吧？結(jié)果下一次上作文課時(shí)，她又把作文本子忘記帶來了。唉，真拿她沒辦法！
我還有許多好朋友，但我覺得沒有一個(gè)人能比得上李依依。我和她在學(xué)習(xí)上能夠互相幫助，要是沒有她，我根本不知道如何取長補(bǔ)短。
李依依，有你做知心朋友，我真的很幸運(yùn)！
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文12
朋友，每個(gè)人都有，但知己卻少�！叭松靡恢弘y以”，小時(shí)候常常聽大人偶爾說到這句話，那時(shí)不理解。隨著自己上學(xué)了才漸漸明白，真的是知己難覓。我的知己是薛成澤和董弈成。
我記得我們?nèi)陙硐嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我更難忘記的是在我進(jìn)校一年級(jí)的某一天，我和小伙伴們來到操場上玩耍。玩得正起勁時(shí)，一根“怪物”——管子冒了出來，把我弄倒了。起先還覺得沒有什么，但后來卻疼痛難忍。脫了鞋子一看，指甲破了，血直往外淌。而伙伴們一定要我給他們什么才扶我起來。鈴聲快響了，大家陸陸續(xù)續(xù)離開了，只留下了我。正在我傷心又難過的時(shí)候，薛成澤和董奕成跑過來，二話不說就扶起哭泣的我，將我送進(jìn)了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。他們好像已經(jīng)忘記了要去上課。為了讓我忘記疼痛，他們又一個(gè)勁地給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，使我忘記了腳上給我的傷痛。在醫(yī)務(wù)老師幫我包扎后，我們回到了教室，他們倆又關(guān)心地問我：“好一些嗎？還疼嗎？”那時(shí)的那份關(guān)心被我深深地記在了心底。
隨著我的成長，我的朋友也越來越多了，多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，而最亮的那顆就是他們倆。在我有困難時(shí)，他們會(huì)幫忙克服；在我迷茫時(shí)，他們會(huì)幫我解答，帶我走出迷茫；在我開心時(shí)，我們會(huì)分享快樂；在我傷心，覺得有委屈時(shí)，他們又會(huì)安慰我。他們和我成了最大、最亮的“鐵哥們星”。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文13
他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，透露著智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。
他就是我的朋友——我的王老師。
也許，“老師”這個(gè)詞在你們心中只是普普通通，平平淡淡而已，可是在我的心中卻不是這樣，如果讓我把“老師”做一個(gè)比喻的話，那么我會(huì)把它比作成“知己”。在我的心中，老師就是我的一個(gè)朋友，而王老師就是我的知心朋友。
因?yàn)樗�，我也改變了很多�?以前，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？墒怯幸淮卧u(píng)選班干部，老師和同學(xué)們卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很疑惑；老師和同學(xué)們應(yīng)該讓那些膽子大的學(xué)生做班長，可是，怎么可能是我呢？在想想既然老師和同學(xué)們已經(jīng)評(píng)選出我是班長，那么我也不可能去拒絕，唯一的辦法只有努力去做好我的任務(wù)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。
自從做了班長，和他交流的機(jī)會(huì)也多了，對他的理解也多了。每一次在我最困難的時(shí)候，腦子第一個(gè)出現(xiàn)的就是他，真正幫助了我的也是他。自從做了班長讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。和同學(xué)之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對于我來說，卻意味著對我的肯定，對我的信任。我很感謝您，老師。若不是您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。
我的朋友——王老師是我我逆流而上的力量。當(dāng)我在困難面前愁眉不展時(shí)，當(dāng)我在遭遇挫折一蹶不振時(shí)，是他在不斷鼓勵(lì)我，讓我重新振作、知難而進(jìn)；是他在循循開導(dǎo)我，牽引我披荊斬棘、搏擊風(fēng)浪。他的愛，就像那能讓我忍辱負(fù)重、堅(jiān)忍不拔、永不言棄的一雙柔情而有力的雙手，牽著我翻越千山萬水、趟過沼澤泥濘。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文14
記得在我原來的學(xué)�！⒆粜W(xué)，有這樣一位朋友，她和我做朋友整整四年，到現(xiàn)在我還念念不忘，她是我最知心的朋友。
她有一張紅彤彤的蘋果臉，有一對彎彎的柳葉眉，眉毛下面有一雙黑溜溜的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，笑起來眼睛一眨一眨的，肩膀一聳一聳的，甚是可愛，誰見了她也會(huì)啞然失笑，她叫王奕丹。
在以前的班級(jí)中，她比誰都熱心，只要有人問她借東西，她會(huì)二話不說地借給他。有一次，在班中最淘氣的“淘氣包”忘帶了鉛筆盒，他向其他同學(xué)借鉛筆的時(shí)候，誰也沒有搭理他，只有王奕丹微笑著對他說：“那我借給你吧，下次可別忘帶了�！闭f著她從鉛筆盒里拿出了一支漂亮的自動(dòng)鉛遞給了他。
在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有及時(shí)訂正作業(yè)，被老師留了下來。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)都是與王奕丹相約一起走的，心想，這次她肯定自己先走了，誰知，她走到我的桌角說：“李科園，等你訂正好，我等你吧�！闭f著，她坐在了我旁邊的一個(gè)座位上，跟我一起做題目，陪著我訂正，過了很長一段時(shí)間，()我終于訂正完了，我看了看手表，已經(jīng)很晚了，我整理好書包，跟著她走出了校門。
時(shí)光流逝，我們因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)要分別了，在分別時(shí)，我們抱成一團(tuán)，王奕丹甚至流下了眼淚……
友誼是最珍貴的，多希望我可以和以前一樣與她再聚首，共享美好時(shí)光。
我的知心朋友——王老師_小學(xué)生六年級(jí)作文15
他戴著一副450°的近視鏡，小眼睛四周抹著油汪汪的眼膏，鼻子靜靜地趴在他那瓜子臉上，笑起來兩個(gè)小酒窩若隱若現(xiàn)。他寫字十分漂亮，他就是我的知心朋友——張譽(yù)文。
張譽(yù)文是個(gè)十分善解人意的男孩。記得有一次，我們一起踢足球，那時(shí)候我不清楚踢球的規(guī)則，只見球骨碌碌地滾到了我的旁邊，我不知所措，把球拿起來扔了出去�！按蚴郑c(diǎn)球！”隊(duì)友圍過來，七嘴八舌地把我數(shù)落了一番，有一團(tuán)烏云籠罩在我的心頭，壓得我喘不過氣來。我委屈極了，獨(dú)自跑到球場的角落，默默地坐著�？粗谇驁錾媳寂艿耐瑢W(xué)，我的眼淚止不住地往下流。不知道什么時(shí)候，張譽(yù)文跑了過來，在我身旁坐了下來，安慰我說：“沒事，咱們踢的一場訓(xùn)練賽，現(xiàn)在懂了規(guī)則，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了！”接著，他又繪聲繪色地給我講起了笑話，我被他逗得哈哈大笑。此時(shí)一縷春風(fēng)拂過，頭上的烏云也揮之而去。
這就是我的知心朋友，既善良又幽默的陽光男孩——張譽(yù)文！
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