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蝸牛朋友作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蝸牛朋友作文，歡迎大家分享。
蝸牛朋友作文1
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。正巧科學(xué)課上也學(xué)了有關(guān)蝸牛的知識(shí)，于是，我把它放在小瓶子里，帶回家仔細(xì)觀察。
大概是剛才受到了驚嚇，蝸牛的身體一直縮在殼里不肯出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，它才小心翼翼地鉆了出來(lái)，剛剛探出頭來(lái)，但看見了我，又馬上藏了起來(lái)。
過(guò)了好久后，它探頭探腦地又鉆出來(lái)了。我怕嚇著它，退后好幾步，靜靜地觀察起來(lái)。
蝸牛長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。像四根天線，不停地晃動(dòng)著，仿佛在傳遞信息。你們能猜猜這兩對(duì)觸角到底是用來(lái)干什么的嗎？告訴你們，它的觸角，可不是用來(lái)傳遞信號(hào)的，在那四根“天線”上，長(zhǎng)著四只小眼睛呢？
蝸牛的殼是田螺狀的，上面有一些不規(guī)則的花紋，它的殼有一些腺細(xì)胞，能分泌出一種液體，這種液體是用來(lái)保護(hù)蝸牛柔軟的身體的。蝸牛前進(jìn)時(shí)，它的`頭往前伸，貼住地，再用身體的力量把那笨拙的殼往前拖。如果你仔細(xì)看，在它身后會(huì)看到一條彎彎曲曲的線，那就是它爬過(guò)后流下的黏液。
我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友蝸牛！
蝸牛朋友作文2
我有一個(gè)“蝸�！焙门笥�，她的綽號(hào)就叫“蝸�！薄�
記得有一次，我們班單元測(cè)試，大家都在緊張的做卷子，可她呢，還在找鋼筆，剛拿起筆，筆又掉到了地上……我們大家都寫完第一面的.題目了，她居然才開始寫第二道題目。我瞪了她一眼，她居然當(dāng)沒(méi)有看見，還笑嘻嘻的問(wèn)我：“你有字典嗎？可以借我嗎？”我對(duì)她說(shuō)：“都快要下課了，馬上要交試卷了，你居然還有心思自己查字典，趕緊做題才是�！蔽艺媸菍�(duì)她“心服口服”了。
“時(shí)間到，大家都交卷子了。”老師喊道。大家都把試卷交了上去，突然我看到我的“蝸牛”朋友只寫完了第七大題，我對(duì)她說(shuō)：“你不怕考不上九十分嗎？”她居然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大不了回家被打一頓唄！”
還有一次，體育課上跑步，大家都要跑五圈。我們大家跑完第三圈時(shí)，她竟然才跑完第一圈，過(guò)了十多分鐘，大家都跑完了。操場(chǎng)上就只剩下她一個(gè)人還在跑道上，她還優(yōu)哉游哉的邊跑邊跳，還對(duì)著我們不時(shí)點(diǎn)頭、揮手。全班都在給她加油鼓勁，可是她好像根本沒(méi)有聽到似的。
下課了，大家都回教室了，就她才跑完第四圈，真是對(duì)她無(wú)語(yǔ)啦！我在想，是不是她的腳被一個(gè)口香糖給粘住了呀！
我的“蝸�！焙门笥眩艺媸窍胝�(qǐng)你給我簽個(gè)名呀！我實(shí)在是太“崇拜”你了，我對(duì)你真的完完全全的無(wú)語(yǔ)了，請(qǐng)你以后做什么事都快一點(diǎn)吧。
蝸牛朋友作文3
微風(fēng)吹拂著大地，樹苗綻出小芽，到處一派嫩綠，好似I燦爛的陽(yáng)光下莊園上空的一片云彩。
小蝸牛緩緩爬行著，它想：我這是在哪兒��？唉，一個(gè)人的旅行真寂寞呀！對(duì)，我要找朋友！
小蝸牛來(lái)到一片長(zhǎng)滿嬌艷的小花的草地上，四處張望，可就是看不到可以結(jié)交的朋友。這時(shí)，五彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)了，她看見草地上有只小東西，便撲騰著翅膀，問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”小蝸牛見有人問(wèn)它話，可高興了，說(shuō)：“我是小蝸牛，你是人們都夸贊的美麗的蝴蝶姐姐嗎？”蝴蝶連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。小蝸牛抬頭問(wèn)：“你可以做我的朋友嗎？”蝴蝶看小蝸牛長(zhǎng)得那么丑，背上還背著一個(gè)難看的殼，她搖搖頭說(shuō)：“你長(zhǎng)得不好看，我不跟你做朋友�！毙∥伵Ｂ犃�，沮喪地低下了頭。
這時(shí)，蝴蝶看見小蝸牛走過(guò)的路上有些死螞蟻，很是好奇，蝸牛便告訴她：“我身上的黏液可以把一些蟻蟲毒死呢！”蝴蝶見小蝸牛能消滅那些惡心的`蟻蟲，于是就對(duì)小蝸牛說(shuō)：“雖然你長(zhǎng)得不好看，但這么有本領(lǐng)，我愿意和你交朋友！”小蝸牛十分激動(dòng)，它終于交到了第一個(gè)朋友。蝴蝶送給小蝸牛兩片葉子當(dāng)作禮物，小蝸牛小心翼翼地珍藏了起來(lái)。
小蝸牛在蝴蝶的指引下來(lái)到了公園。隨后它聽見一只小鳥叫喊著：“這里有蝸牛呀！”接著它的上空涌來(lái)一群面帶笑容的小鳥。見小鳥們飛下來(lái)，小蝸牛充滿了好奇。小鳥們問(wèn)：“小蝸牛，你在這里干什么？”小蝸牛答道：“我要找好朋友呢！”小鳥們了解到小蝸牛只有蝴蝶一個(gè)朋友，太孤獨(dú)了，善良的鳥兒們便同它交了朋友。鳥兒們銜來(lái)四根樹枝送給蝸牛，然后愉快地飛走了。
傍晚，小蝸牛來(lái)到一棵枝繁葉茂的樹下，拿出蝴蝶送給它的葉子和鳥兒送給它的樹枝，精心安了一個(gè)新家。夜晚，小蝸牛躺在床上想：我明天還要繼續(xù)找朋友……
蝸牛朋友作文4
媽媽愛(ài)干凈，所以家里從來(lái)不養(yǎng)寵物。但一次偶然的機(jī)遇，家里來(lái)了一位新朋友——蝸牛。
起初，它被安置在陽(yáng)臺(tái)上。出于好奇，我每天都會(huì)去瞧一瞧。蝸牛有一個(gè)“精致”的“家”，就是那螺旋狀的殼，殼上還有各式各樣零零星星的棕色小點(diǎn)，那一定是一種與眾不同的裝飾品吧。蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，但它似乎從來(lái)不用眼睛辨別方向。
也許是因?yàn)槌鮼?lái)乍到，它害羞得像個(gè)少女一般，前面幾天，都不見它從“家”里出來(lái)。
漸漸熟悉后，我慢慢發(fā)現(xiàn)了它的“真面目”。
爸爸說(shuō)，蝸牛是世界上牙齒最多的生物。為了求證，我與弟弟大費(fèi)周折，絞盡腦汁也無(wú)從入手。
一個(gè)悠閑的午后，蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上散著步。我和弟弟便偷偷摸摸地拿起放大鏡觀察，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛走過(guò)的地方都會(huì)留下一種透明的、有粘性的物質(zhì)，并且它沒(méi)有腳，前進(jìn)的方法便是蠕動(dòng)自己的身體。望著那愈走愈遠(yuǎn)的小身影，弟弟激動(dòng)起來(lái)，一把抓住那堅(jiān)硬的殼，用放大鏡在上面照來(lái)照去�？赡苓@樣粗暴的行為驚嚇到它了，蝸牛將自己縮回到殼里不敢出來(lái)了，我們沒(méi)有看見蝸牛的牙齒，只好觀察地上的黏液。
在陽(yáng)光的'照射下，蝸牛爬行過(guò)留下的那條痕跡就像一條撒上亮片的絲帶，成了陽(yáng)臺(tái)上一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景。
大自然神秘莫測(cè)，它孕育了許許多多與眾不同的物種，每一種生命，都有它內(nèi)在的價(jià)值與作用。也許，蝸牛便是大自然的使者，它將會(huì)帶領(lǐng)我們探究更多大自然的奧秘。
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