朋友的初識作文集錦2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的朋友的初識作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友的初識作文1
記得開學時首次聞其大名，下意識地以為擁有這個名字的必定是個有擔當的男子漢。當看到這個名字的所有者是個女孩時，我又驚訝又期待，當時就在想這定是個十分精進，有能力的姑娘。果不其然，相片近三日來，她所展現出的能力都令我敬佩不已。
昨日，班上在競選班干部，老師要求同學們上臺發(fā)表競選演講，當時班里靜默無聲，仿佛都在靜待出頭羊。只見我身后的她略略思索片刻，便站起身，大方走上講臺，先對同學們鞠了一躬，開始發(fā)表她的演講，作為首個上臺發(fā)表演講的人，她絲毫不怯場，吐字清晰，字正腔圓，利用先分后總的形式闡明了自己想要當先歷史課代表的意愿，她說起話來落落大方，沉著，冷靜，頗有些領導都的風范。我定睛望了望她，一對明亮的雙眸嵌在她白皙柔嫩的臉頰上墨黑的眉似楷書一捺，顏真卿體。自然揚起的嘴角透出她的自信。后面扎起的頭發(fā)似一尾馬鬃，俏皮而活潑。我眼中的她，朝氣勃勃。
課堂中，總能看見一雙熱切的眼睛，瞧見一對舉起的手，這便是我的初識好友許耀元。上課時，她總是積極回答問題，舉手時總是自信滿滿，仿佛是個常勝將軍似的。讀書時還時常微微搖晃著腦袋，十分認真，投入。起身回答問題時，她使用總分總的方式，將老師所傳授的方法靈活運用，有時還加些肢體語言，將自己的情感貫入其內，使自己的答案更加豐富，她大而清澈的眼睛仿佛折射出了智慧的光芒，同時又透著對知識的渴望，那雙眼睛里還寫著很多很多……我眼里的她，積極向上，熱愛學習。
下課后，她便如一只歡快的喜鵲，挽著同桌的手談笑風生，她的口才很好，能將一件事描述得十分清晰。記得今天下課時，她談起她與母親的一件趣事，在敘述的途中加入了些滑稽的動作，我們聽著她的描述，仿佛已身臨現場，觀看了全程一般。她的笑容很可愛——一口潔白的貝齒露出來，配著兩顆小虎牙，天真而又使人心曠神怡。我眼中的她，活潑善良。
這便是我的初識好友，許耀元。初中三年的路還長，相信我們定能順利度過，讓我們之間的情誼生出最艷麗秀美的花朵！
朋友的初識作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我就從小學步入初中，小學的老師教了我們不少知識，而我剛入初中時也給我的人生帶來了不少樂趣。就像夜晚天上的星星般數不盡數，而剛認識新朋友是友誼的新開始，可認識新朋友的方式也許很特別。
在初一的某一天放學時，我班里有一群正在追逐打鬧的人，而嘉生總是挑事，我覺得他的性格和我很相似，我便想去和他交朋友，我剛走過去問他的名字時，他卻很高傲的說：我不告訴你。我便追問他的名字，他被我追問的`快煩死時，用無奈和快速的口氣說：我叫嘉生�？赡苁撬f的太快了我一時沒聽清楚，又問了一遍，他還是原口氣的回答了我的問題，我一時聽不太清楚，聽成了嘉揍。然后我又問他；你的名字是不是叫嘉揍？他嘆了一口氣后就說：隨便你。然后他背起書包就回家了。我也回到了自己的家。
第二天，我看見他就叫他嘉揍，然后他的朋友走了過來，對我說：學斌，你發(fā)音錯了，他叫’嘉生‘不叫’嘉揍‘。我聽了后，本來想改的，可我還是想叫他嘉揍。于是我每天都叫他作嘉揍，而每次都被他說。日復一日，直到有一天。
政治課上，政治老師告訴我們不能給被人取外號，因為這是不文明的體現。我就想起了我對嘉生起的外號，我就感到愧疚，因為換做是我也不會同意的。我的內心無比糾結。直到下課，我鼓起勇氣去找嘉生道歉，找到嘉生時，我叫了他一聲：嘉生。他回過頭來后問我：學斌，你有什么事嗎？我開始有點緊張：嘉生，其……其實我是來道歉的。道歉？嘉生很疑惑的看著我。我不應該叫你‘嘉揍’的，對不起。說完，嘉生笑著看著我，說：我以為什么事呢？我早就習慣了，沒事。我原諒你了，我們還可以做朋友的。我聽后也很開心，于是我們做了好朋友了。
朋友的初識也是個交朋友的新開始，會讓你學的很多知識，幫你度過你的人生。朋友的初識也與是從一件小事開始的，把握住你身邊的朋友和友誼，時間不饒人，要好好把握青春，照亮人生，不要因為一件小事而放棄自己的朋友和友誼，給人生留下遺憾。
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