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我與朋友作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我與朋友作文，歡迎大家分享。
我與朋友作文1
我的童年世界像一個(gè)美麗的大花園。這里一年四季景色迷人，各種鮮花竟相開(kāi)放。有紅色的理想之花，黃色的健康之花，有粉紅的智慧之花，還有五彩的誠(chéng)信之花，它們裝點(diǎn)著我的生活，伴我成長(zhǎng)。
我精心地栽培著誠(chéng)信之花，因?yàn)樗羌茉谖液退酥g的一座心靈彩橋。它的美麗綻放使我的生活更加美好。我愿與誠(chéng)信交朋友！在我們中國(guó)像“言必信，行必果�！薄叭巳魺o(wú)信，不知其可也�！薄罢\(chéng)信以人為本�！薄@樣的格言有很多很多，可見(jiàn)千百年來(lái)，它伴隨著一代又一代的中國(guó)人走過(guò)滄海桑田，最終成為中華民族的傳統(tǒng)美德。
前幾天，媽媽帶我去飯店點(diǎn)了一盤(pán)魚(yú)香肉絲打包。當(dāng)老板找錢(qián)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩張新的一元錢(qián)粘到了一起。這時(shí)，我學(xué)過(guò)的一篇課文《手捧空花盆的孩子》，立刻閃現(xiàn)在我的腦海里，像過(guò)電影一樣。課文里講了有位老國(guó)王要挑選誠(chéng)實(shí)的孩子做未來(lái)的國(guó)王，就發(fā)給孩子們煮過(guò)的花籽，許多孩子都捧來(lái)了鮮艷的花，只有一個(gè)孩子捧著空花盆來(lái)了。雖然他沒(méi)有種出美麗的花，但是，他的誠(chéng)實(shí)贏得了老國(guó)王的信任。想到這里，我趕緊把錢(qián)還給了叔叔。看著叔叔贊許的目光，燦爛的笑容也掛在了我的臉上。我真正地懂得了誠(chéng)信的可貴。
在祖國(guó)蔚藍(lán)的天空下，我們呼喚一種傳統(tǒng)的精神，也是一種時(shí)代的精神，那就是--誠(chéng)信。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們“為人以誠(chéng)、待人以信�！闭\(chéng)信是做人的最基本準(zhǔn)則和道德規(guī)范。誠(chéng)信拉近了人與人之間的距離。我希望心中的誠(chéng)信之花處處開(kāi)放，人人都心情舒暢。我們生活的世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。攜起手來(lái)，讓我們一起與誠(chéng)信交個(gè)朋友吧！
我與朋友作文2
桌子上放著筆墨紙硯,我在思索該如何來(lái)寫(xiě)"中國(guó)臺(tái)灣"這兩個(gè)字,用小楷?用狂草?用行書(shū)?用隸書(shū)?還是用大篆?運(yùn)筆揮灑,一股墨汁的清香在空氣中飄蕩,那種味道好濃,好有味道,也好悠久, 筆下的曲線(xiàn)一波一折,終于繪成了中國(guó)臺(tái)灣的地圖,一只紡織用的梭子，在就是寶島臺(tái)灣！
翻開(kāi)美麗寶島——你的歷史，我發(fā)現(xiàn)在你的生命精髓——阿里山，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)！阿里山——跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。日月潭——流淌著祖國(guó)母親的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無(wú)力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊！因?yàn)槟闩c大陸山連著山、水連著水，我與你是血濃與水……
當(dāng)荷蘭侵略者的鐵碲踐踏我們美麗寶島時(shí),有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?鄭成功——一個(gè)不朽的名字鐫刻在我們心中！
當(dāng)鄭氏后代企圖把美麗寶島與分裂祖國(guó)時(shí)，清政府行使主權(quán)，施瑯將軍順于民心，將你收復(fù)！
當(dāng)日本鬼子血洗美麗寶島時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為之抗?fàn)帲?945年，這是你回家的日子！我們要永遠(yuǎn)銘記！
英雄長(zhǎng)已矣!古往今來(lái),一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都講述一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念,你是祖國(guó)母親的兒子，你永遠(yuǎn)在我心中！
“臺(tái)灣在我心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，道盡了大陸海峽兒女的共同心聲。多少回了，夢(mèng)幻著你已回家！游子呀，你的同胞在期盼，你的母親在召喚！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的寶島臺(tái)灣！
我與朋友作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái)，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊？”我啞口無(wú)言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái)，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭？”“是的，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家…�！眿寢尩脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒(méi)有什么交往，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒(méi)帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話(huà)給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具，就問(wèn)：“喂，你怎么不帶用具？”我鴉雀無(wú)聲。突然，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具�！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我。我說(shuō)：“這怎么…�！闭f(shuō)著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢？下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的……�？粗粗�，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來(lái)…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開(kāi)的好朋友。
小木船又在友誼的湖水中飄蕩著到永遠(yuǎn)…永遠(yuǎn)…
我與朋友作文4
真正的朋友是有難同當(dāng)，有福同享，而我有個(gè)這樣的朋友，知心朋友——老李（李春輝）.他是有福同享，有難你擋，不過(guò)，要比那些在別人背后說(shuō)壞話(huà)的要強(qiáng)多了，這兩個(gè)壞蛋組合就是（王雅馨和張露馨）。以前，和老王也是知心朋友，自從我們這個(gè)3人組多了個(gè)張，就亂了，老王叛變了，和那個(gè)姓張的同流合污，而老李依舊在“正義”的一方。為什么我會(huì)與那個(gè)人有這么大的怨恨，那是因?yàn)�，那個(gè)姓張的，在對(duì)我人身攻擊，她說(shuō)我是豬，切，還不看看，她膀大腰粗，虎背熊腰的樣，還說(shuō)我是豬，哼！而我把這句話(huà)和知心朋友說(shuō)后，老王就告訴了那個(gè)張SS，老王在聽(tīng)姓張的說(shuō)取消我在QQ群里的管理資格，并把我拉進(jìn)黑名單，一氣之下，說(shuō)了幾句不文明的語(yǔ)句，對(duì)此，我感到非常抱歉，但是，她讓那個(gè)姓張的看了以后，拍了照，跟我大吵一架，又罵了我半天，我巧妙用語(yǔ)，把張SS氣的，撂下一副貶低人的樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我對(duì)王的做法很不滿(mǎn)意，我們從小到大，經(jīng)歷了許多，而被一個(gè)在一起才4、5年的人給占據(jù)我們的友情。
最值得稱(chēng)贊的是我永遠(yuǎn)沒(méi)變的好朋友，雖然有點(diǎn)愣頭青，但是，執(zhí)著，不�；^，把友情當(dāng)回事的幾點(diǎn)要萬(wàn)分稱(chēng)贊，我相信，我和老李的友情會(huì)越積越深��！
我的好朋友——李春輝！
我與朋友作文5
小時(shí)候，我與倩是好友。
倩比我小一歲，卻跟我差不多高的個(gè)子，她的眼睛很大，圓圓的，黑白分明，一頭柔軟且烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鵝蛋形的臉型，看著挺可愛(ài)的。
童年時(shí)代總是稚嫩青澀，回憶時(shí)總會(huì)惹人發(fā)笑且感嘆的。而我的記憶里，最多的，是和倩一起玩的場(chǎng)景。小時(shí)候，我記憶中的倩是一個(gè)很開(kāi)朗且樂(lè)觀(guān)的女孩兒，她善良、膽子大，很愛(ài)笑。記得小時(shí)候的夏夜，我和她去捉知了，她捉的總是比我多，然后一臉得意地笑。那樣子，很?chē)虖�，很幼稚，卻又令人忍俊不禁�，F(xiàn)在想來(lái)，我不禁莞爾。但可惜的是，她后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了。那是去年的事了。她很少再回來(lái)。
今年夏天時(shí)，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我再次見(jiàn)到了她。是在街上，她推著車(chē)正在等人。再見(jiàn)她，依舊很可愛(ài)，留著齊肩發(fā)。看到她，我是很驚喜的。我上前和她打了招呼，才發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得比以前更成熟了些。意料中的，她見(jiàn)到我也是驚喜的。
時(shí)光匆匆，一年未見(jiàn)，我和倩雖然依舊熟識(shí)，但彼此間的話(huà)題卻很少，一直沉默著，未免有些尷尬。一種陌生的感覺(jué)浮現(xiàn)在心頭，我有些慌亂，于是和她說(shuō)了再見(jiàn)便匆匆離去了。
這次相見(jiàn)過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)我和倩雖然依舊是朋友，但彼此間卻也生疏了很多，相處起來(lái)也沒(méi)有了往昔的輕松自如。時(shí)間，總能使人失去很多東西，忘掉許多東西。而我，好像在時(shí)光的流逝中，那份童年時(shí)純真的友誼也隨之而逝了。意識(shí)到這些，一份悵然若失浮上心頭。但后悔卻也無(wú)用。一份友誼，若想要長(zhǎng)久，是必須要付出真心去努力經(jīng)營(yíng)的。而我，卻丟失了這份曾經(jīng)視若珍寶的友誼。
時(shí)光匆匆卻也殘酷無(wú)情，在歲月流逝時(shí)，也帶走了許多東西。童年不再，友誼亦不再……
我與朋友作文6
我撲在書(shū)上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包堆上。書(shū)早已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得小時(shí)候，我很愛(ài)聽(tīng)故事，幾乎晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不免要問(wèn)：“媽媽你這些故事都是哪里聽(tīng)來(lái)的呀�！眿寢尭嬖V我，她的故事都是書(shū)里看來(lái)的。聽(tīng)了她的話(huà)，我的心里就時(shí)常在想：書(shū)中都說(shuō)些什么呀？這是真的嗎？
有一天媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本叫《宰相劉羅鍋》的拼音讀物時(shí)，我就想看里面到底有什么，可是我不會(huì)拼音，看不懂書(shū)，于是媽媽天天晚上邊講邊解釋。書(shū)中的劉羅鍋跟皇上一起發(fā)生了許多有趣的事情，它的聰明才智讓我深深地愛(ài)上了書(shū)，當(dāng)然也愛(ài)上這本書(shū)。后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常帶這本書(shū)去看，老師也提議我們買(mǎi)課外書(shū)看，因此，媽媽就大量地幫我買(mǎi)課外書(shū)�！逗５變扇f(wàn)里》、《西游記》、《水滸傳》、《神秘島》接二連三地來(lái)到了我家。我看了這本想看那本，里面的故事一本比一本好看。
自從我與書(shū)交上了朋友，我就異想天開(kāi)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后你們快要死的時(shí)候，我就把你們空運(yùn)到埃及，制成木乃伊，到我有本事的時(shí)候再把你們復(fù)活�！弊詮奈遗c書(shū)交上了朋友，我的回答都讓同學(xué)們刮目相看；自從我與書(shū)交上了朋友，我也敢用書(shū)中的知識(shí)跟大人爭(zhēng)辯！
書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
我與朋友作文7
下課本呤響了(放學(xué)了),我和我的朋友一起來(lái)到了大操場(chǎng)上突然我們的目光立刻的確移到了被一個(gè)大大的紅螞蟻巢穴深深地吸引住了。
忽然一只小小的紅螞蟻從巢穴中爬了出來(lái)了,他它東張西望。突然他的頭它向著一個(gè)較大的黑螞蟻的巢穴立刻快速的地向前爬去。到了黑螞蟻巢穴的門(mén)口，它?不知在搜查什么一番觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在搜查什么似的，然后就立刻反返回了自己的巢中。
過(guò)了五分鐘后一大群的紅螞蟻從巢中爬了出來(lái)，?了成了一個(gè)五六碼長(zhǎng)的大隊(duì)伍排著長(zhǎng)隊(duì)向著黑螞蟻的巢穴中迅速的地爬去,。門(mén)口的黑螞蟻見(jiàn)了不知所措立刻散開(kāi),在內(nèi)的措手不及但也一個(gè)個(gè)的地沖出去了和紅螞蟻展開(kāi)了撕打,可是黑螞蟻雖然勇敢但最中最終還是被紅螞蟻打下了雷臺(tái)紅螞蟻得到了勝利后又從黑螞蟻巢中一個(gè)個(gè)的地拿出了一顆顆白色的東西我們不解的地看著這些紅螞蟻說(shuō):"這些小螞蟻真壞，殺了其他的螞蟻還偷人家的東西。"
我們回到家就立刻從爸爸的手中"搶"到了電腦就立刻去上網(wǎng)去搜查搜索關(guān)于紅螞蟻的知識(shí)，原來(lái)紅螞蟻是不會(huì)生活的,所以為了生存他們會(huì)去搶奪黑螞蟻的子女(白色顆粒的是黑螞蟻的卵)。
我們罵錯(cuò)了紅螞蟻群,原來(lái)是上天派給紅螞蟻群們的命令啊原來(lái)這是螞蟻的一種生存規(guī)律,這回我們又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西啊!
我與朋友作文8
何奧林是誰(shuí)？他是我的好朋友。我與他同住一個(gè)小區(qū)，同上一所學(xué)校，同是三年級(jí)的學(xué)生。我們每天一起上學(xué)，一同放學(xué)，一塊玩耍。
何奧林長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，一對(duì)不太起眼的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。在我眼中，他可是個(gè)帥小伙哦！
每天放學(xué)做完作業(yè)以后，就是我和何奧林的開(kāi)心時(shí)光。
如果時(shí)間還早，我倆就一起騎單車(chē)。我們飛快的騎著單車(chē)穿梭在小區(qū)的各個(gè)小巷中，一邊談笑一邊比賽。一會(huì)兒是我快，一會(huì)兒是他快。我們小區(qū)有個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)，里面有一大截路黑乎乎的，像個(gè)隧道。我倆飛快的騎入又飛快地騎出。由于只顧迅速?zèng)_沒(méi)有看仔細(xì)，我重重地摔了一跤。何奧林追上了我，我也趕忙爬起來(lái)。我倆一同扶起了車(chē)，哈哈大笑起來(lái)。摔跤之后，我明白了：一個(gè)人做事真不能粗心大意，不然就是老手也會(huì)“摔跤”的。
如果天色漸黑，我和何奧林就邀請(qǐng)小區(qū)的其他小伙伴玩躲貓貓的游戲。說(shuō)來(lái)也巧，每次都是我和何奧林一起當(dāng)“貓”。我們會(huì)將各個(gè)角落里的“小老鼠”一只只給抓出來(lái)。我們總是樂(lè)此不疲，玩過(guò)還想玩。小區(qū)的每個(gè)角落里都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
何奧林，我最好的朋友。因?yàn)橛兴�，我每天都是笑著進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我也夢(mèng)到我們一同努力地學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心地成長(zhǎng)。
我與朋友作文9
每個(gè)人都需要朋友，我也很需要。我雖然年紀(jì)尚小，但是也接觸過(guò)各種形形色色的朋友，她們先后給我?guī)?lái)了快樂(lè)、難過(guò)甚至永遠(yuǎn)也忘不了，所以，我開(kāi)始懷疑友情，但是回想與朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，卻又開(kāi)始相信友情。
我是一個(gè)女孩子，所以我的朋友里沒(méi)有一個(gè)男生。我是一個(gè)非常開(kāi)朗的人，所以很多朋友都是我自己主動(dòng)與她們認(rèn)識(shí)，然后逐漸成為朋友。先講給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友吧！
一般，所有人的朋友大多數(shù)都是給他們帶來(lái)快樂(lè)的，而給我?guī)?lái)快樂(lè)的不用想，很多很多。我有一個(gè)朋友，她和我同名同姓，而且我們有驚人的相似之處。我倆年紀(jì)相等，但我比她大一個(gè)年級(jí)，因?yàn)槲胰雽W(xué)較早。所以每次見(jiàn)到她，她都是很快樂(lè)的叫我“姐”，我就喊她靚妹。她長(zhǎng)得很漂亮，喊我“姐”的時(shí)候非常甜美，我們倆在一起總是快樂(lè)得不得了，可惜我現(xiàn)在上了初一，而她現(xiàn)在是六年級(jí)，我們倆就很少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。但我們也有相遇的時(shí)候，這時(shí)她還是像原來(lái)一樣很快樂(lè)很甜美地叫我姐啊姐。所以我們還是很快樂(lè)地繼續(xù)做姐妹。
當(dāng)然，給我?guī)?lái)快樂(lè)的朋友很多很多。但是有一個(gè)人，她可以說(shuō)讓我很難過(guò)，甚至為這段友情可惜。她和我同年級(jí)，同班同學(xué)五年，感情很深厚，但是在六年級(jí)時(shí)，我們分班了，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)我疏遠(yuǎn)了，有時(shí)我們倆遇到一起，她臉上的笑容就會(huì)立即消失。就這樣，我漸漸的感到她已經(jīng)不把我當(dāng)朋友了，這對(duì)很看重友情的我很是難過(guò)，現(xiàn)在想起來(lái)，我不免有些可惜，畢竟我們同學(xué)五年，回想以前的快樂(lè)，我還是會(huì)感到淡淡的憂(yōu)傷……
現(xiàn)在，我還是像往常一樣，每天面對(duì)父母老師朋友，每天背著個(gè)書(shū)包上學(xué)校，有的朋友已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，新的朋友又來(lái)到我的身旁，面對(duì)友情，我又該怎樣對(duì)待呢？
我仍在與朋友一起度過(guò)時(shí)光……
我與朋友作文10
我有一個(gè)朋友，她叫羅晶晶。烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，聲音十分動(dòng)聽(tīng)。有一次我她之間發(fā)生了一件事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)這節(jié)課要練鋼筆字。我旁邊的羅晶晶對(duì)我說(shuō)：“你能不能借一支水筆給我用一下呢？”我大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我們是好朋友�！庇谑俏野炎蛱熨I(mǎi)的鋼筆借給她了。
到了第二天早上，我又背著書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校。我一進(jìn)教室就對(duì)羅晶晶說(shuō)：“把自動(dòng)鉛筆還給我了吧？”羅晶晶吞吞吐吐說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆放在家里了�！蹦銥槭裁床粠�(lái)了。羅晶晶又吞吞吐吐的說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆弄壞了�！蔽曳浅Ｉ鷼饽且徽煳叶紱](méi)理羅晶晶。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么為了一件小事破壞了你和羅晶晶這幾年來(lái)的友誼了。明天一定要和羅晶晶說(shuō)一聲對(duì)不起,知道了嗎?”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了第二天早上,我來(lái)到了教室看見(jiàn)羅晶晶正坐在位子上，準(zhǔn)備跟她說(shuō)對(duì)不起的.�？墒橇_晶晶快了我一步。她遞給我一只水筆，說(shuō)：“昨天的事情真對(duì)不起。我昨天去文具店買(mǎi)東西，正好看見(jiàn)跟你一樣的水筆，請(qǐng)你收下吧�！彼謫�(wèn)：“我們還是不是朋友了�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然是了！我怎么會(huì)為這件小事而斤斤計(jì)較呢！”于是，我們又和好了。
這件事雖然己經(jīng)過(guò)去挺久的了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
我與朋友作文11
我家有許多的書(shū)，有故事書(shū)、作文書(shū)。我喜歡看作文書(shū)里的一本看圖作文，這本作文書(shū)是狀物篇的，我來(lái)給你們講幾篇吧。
這篇名字叫小松鼠咪咪，大概內(nèi)容是：我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只活潑可愛(ài)的小松鼠咪咪，那是今年的四月份，爸爸從湖州出差回來(lái)路過(guò)天目山時(shí)買(mǎi)的。
小松鼠咪咪長(zhǎng)著一身咖啡色的毛，用手來(lái)摸一摸，軟軟的、暖暖的，兩只大耳朵，一對(duì)又亮又黑的眼睛，短短的鼻子，嘴巴兩側(cè)長(zhǎng)著六根又黑又長(zhǎng)的胡須。身后拖著一條毛茸茸的大尾巴，可愛(ài)極了。小松鼠吃東西可有趣啦，它用兩條后腿和大尾巴支撐著身子，筆直地站著，用兩只前爪捧著蘋(píng)果，往嘴里塞。一邊吃，一邊不停地在觀(guān)察著四周的動(dòng)靜，小松鼠警惕性可高啦！
后來(lái)，我又把咪咪放回了大自然。現(xiàn)在，每次我又回想起和咪咪一起生活的那段時(shí)間，心里就充滿(mǎn)了愉快。
第二篇的名字是龍眼，大概內(nèi)容是：桌面上放著一札用紅繩捆住的龍眼，像一個(gè)個(gè)棕色的玻璃球，又像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我看著這么可愛(ài)的龍眼，越看越想吃，摘下一個(gè)，剝開(kāi)殼，里面是白色透明的一層龍眼肉，里面的核也看得見(jiàn)。吃進(jìn)嘴里，感覺(jué)又甜又爽口。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸褒堁鄱喑杂泻�？”媽媽說(shuō)：“龍眼也叫桂圓，是最好吃的水果，可以曬干保存，同時(shí)對(duì)身體虛弱的人有滋補(bǔ)作用�！�
聽(tīng)了這兩篇作文，我覺(jué)得書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們將來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)出更偉大的祖國(guó)。
我與朋友作文12
在我們的日常生活中，很多人都是我們的朋友，誠(chéng)信也是我的朋友。
我與誠(chéng)信交朋友我從小到大交過(guò)許多朋友，有比我大的，也有比我小的。最近我新認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，它可不一般，它就是誠(chéng)信。誠(chéng)信可以為我?guī)?lái)肯定，夸獎(jiǎng)和快樂(lè)，它是我的好朋友。我和它的認(rèn)識(shí)還得從頭說(shuō)起。 那天上奧語(yǔ)奧數(shù)課，我們的老師把上一次課堂上考的試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷一看，我做的牛刀小試和基礎(chǔ)思考題部分都得了滿(mǎn)分，我高興地在心里叫道：太好了，太好了，我終于得到滿(mǎn)分了！可是就在老師講評(píng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，我看了看這道題，我的心很矛盾，我到底告不告訴老師呢？不告訴老師吧！太不誠(chéng)實(shí)，告訴老師吧，又得不到100分。
算了吧，今天為了100分我拼了，就做一次不誠(chéng)實(shí)的孩子吧！到了下課的時(shí)候，我的同學(xué)叫了我一聲，嚇得我直冒冷汗，還以為是他們發(fā)現(xiàn)我的試卷有錯(cuò)題呢！其實(shí)他們是跟我借橡皮。又過(guò)了一會(huì)兒，我總是感覺(jué)周?chē)袩o(wú)數(shù)雙眼睛都在盯著我，我實(shí)在受不了了，就跑到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：老師，我的這道題錯(cuò)了。老師笑了笑說(shuō)：不錯(cuò)，你很誠(chéng)實(shí)。這次老師不但沒(méi)扣分，還在我的試卷上加了一顆星。并在下一節(jié)課上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理，和誠(chéng)信做朋友，會(huì)讓我們獲得真正的開(kāi)心，會(huì)讓別人真正地認(rèn)可我們，我們的心里也會(huì)更踏實(shí)，真希望每個(gè)人都能交上這個(gè)好朋友。
我與朋友作文13
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以使人成長(zhǎng)，書(shū)里有大千世界，讀書(shū)是莫大的享受。從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都是我們的良師益友。
常聽(tīng)媽媽提起，我三、四歲時(shí)可乖巧啦！每天看到哥哥學(xué)習(xí)，自己也會(huì)坐在哥哥旁邊，拿他的書(shū)看或搶他手上的筆，媽媽看到了這種情況，從那以后，就教我同中班的哥哥一起背唐詩(shī)，看拼音，看幼兒英語(yǔ)磁帶，還會(huì)算一些簡(jiǎn)單的加減法。那時(shí)的我太小，不是太懂，但是，由于看那些磁帶如同看動(dòng)畫(huà)片一樣，我很感興趣，幾遍下來(lái)，就能倒背如流了。從那以后，媽媽就手把手地教我，從最基本的、最簡(jiǎn)單的學(xué)起。媽媽還把拼音磁帶里的內(nèi)容搬在本子上，媽媽說(shuō)：“我們一定要先學(xué)好拼音，這盤(pán)磁帶可好啦！分的很細(xì)，23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，韻母又分單韻母，復(fù)韻母，前、后鼻韻母……”。直到現(xiàn)在，我一直喜歡讀書(shū)。
好的書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹。只要有空，我就要讀書(shū)，去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，去理解許多事情的哲理。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑�，要想自由自在地飛上知識(shí)的頂峰，就要有那永折不斷的翅膀，要想打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，就要有那神奇的金鑰匙，要想在海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰(zhàn)艦，它們都是什么？它們，就是好書(shū)！一旦有了好書(shū)，你就擁有完美的人生。
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我要讀書(shū)，使我的知識(shí)之花開(kāi)的更艷。
啊，讀書(shū)真好！讓我們與好書(shū)交朋友吧。
我與朋友作文14
自上周讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，我們已經(jīng)聞到了散發(fā)在校園里的淡淡書(shū)香，感受到了彌漫在我們周?chē)絹?lái)越濃厚的讀書(shū)氛圍。瞧！各班的主題板報(bào)墻上，“快樂(lè)讀書(shū)”的字幅赫然醒目，關(guān)于讀書(shū)的“名人名言”句句入眼。兒童文學(xué)作家梅子涵的一席話(huà)更給我們的讀書(shū)節(jié)注入了一股鮮活的清泉：“讓經(jīng)典兒童文學(xué)走進(jìn)我們的生活——因?yàn)閮和峭?huà)，兒童是閱讀”……
今天，我們舉行隆重的捐書(shū)儀式，用我們的愛(ài)心為讀書(shū)節(jié)送上豐厚的禮物，為我們的閱讀生活提供充足的養(yǎng)料。大隊(duì)部將在每一本書(shū)籍的扉頁(yè)上敲上“捐贈(zèng)紀(jì)念章”，留下捐獻(xiàn)者的姓名，收藏起同學(xué)們的一份愛(ài)心。再過(guò)幾天，教學(xué)樓二樓的過(guò)道平臺(tái)上還將出現(xiàn)一個(gè)書(shū)吧，那里擺放著同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)籍，大家可以在課余時(shí)間步入書(shū)吧，捧起圖書(shū)愜意地閱讀，盡情地暢游書(shū)海。學(xué)校的網(wǎng)站上也已設(shè)立了“讀書(shū)節(jié)”頁(yè)面，歡迎同學(xué)們上網(wǎng)交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)。
同學(xué)們，你可曾想到，當(dāng)你每天捧起書(shū)籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現(xiàn)在似乎很不起眼，但是，它是支撐你未來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多，你的基礎(chǔ)就越鞏固，你的明天就越輝煌！“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀成本的書(shū)。這樣，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，你就可以自豪地告訴大家，我不后悔，我撿起了很多很多的寶石，我是知識(shí)的富翁！
同學(xué)們，和好書(shū)交朋友吧！成材的路就在腳下，就在我們的朗朗書(shū)聲中。
我與朋友作文15
朋友，是人生中必不可少的一味調(diào)料，時(shí)而苦，時(shí)而甜，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而鬧氣。沒(méi)有朋友的陪伴，生活就無(wú)滋無(wú)味，平淡無(wú)奇。在和朋友打交道時(shí)，也要注意自己的舉止，不僅大方灑脫，還要熱情，平易近人。在我的寒假中，朋友更是如溫和的陽(yáng)光，給予我這顆青澀的小蘋(píng)果更多生命力。
寒假的來(lái)臨又讓不少學(xué)子心情激動(dòng)，然而又有一種學(xué)生苦苦奔波于培優(yōu)之間，疲憊不堪。但是在我看來(lái)，培優(yōu)并沒(méi)有多么的難熬，是因?yàn)槲以谂鄡?yōu)班里學(xué)習(xí)了新知識(shí)還結(jié)實(shí)了許多志同道合的好朋友。“你好，我叫張乘承，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”就是這短短的一句話(huà)能使他人感覺(jué)到我的熱情和平易近人。很多朋友都是和我有著共同愛(ài)好的學(xué)生，例如在數(shù)學(xué)班上，我因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的探討而和旁邊一個(gè)人爭(zhēng)辯起來(lái)，后來(lái)，我們兩個(gè)一起去問(wèn)老師，老師沒(méi)有直接給我們答案，而是夸我們愛(ài)思考，學(xué)習(xí)努力。漸漸的，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
朋友并不是一個(gè)可利用的工具，而是和你共同進(jìn)步的陪伴。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能和朋友一起去學(xué)習(xí)，掙得好的成績(jī)。
還有一種朋友，并不是你學(xué)習(xí)上的道友，而是性格相符的朋友，像這樣的朋友，你就可以在他的身上看到自己的影子，這種朋友得互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，同樣取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓你有個(gè)快樂(lè)的人生。
最后，交朋友得交益友，不能交損友。在人生的道路中，不要被“朋友”的話(huà)所迷惑，沖昏頭腦而做出傷天害理的事情�？傊�，“相識(shí)滿(mǎn)天下，知心能幾人？相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心。近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音�！迸笥巡辉诙啵诤�！
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