我和什么做朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我和什么做朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我和什么做朋友作文1
一時(shí)的沖動(dòng)會(huì)帶來(lái)難以收拾的殘局，至此我認(rèn)識(shí)了理智。
——題記
“砰！”門(mén)被重重關(guān)上，屋里屋外的人內(nèi)心都難以平靜�；剡^(guò)頭來(lái)，已經(jīng)發(fā)生了這么多，總結(jié)來(lái)是我的錯(cuò)，我需要去道歉�？赏艘徊较�，如果當(dāng)初冷靜一下仔細(xì)想想，是不是就不會(huì)發(fā)生讓我們窘迫的局面了。
燃起火苗
隨著放學(xué)鈴聲響起，我踏著黑夜里的星辰趕回家中，身邊的一切事物都轉(zhuǎn)瞬即逝，像走馬燈一般。
飄灑的月光掠過(guò)少女的面頰，宛若閃著那熠熠光輝，我望見(jiàn)桌上的飯菜，向前邁步，走近一瞧后，又拉下了臉，“怎么回事兒？為什么有蒜苔？你明知道我不喜歡！”我指著桌上的飯菜，毫不客氣的說(shuō)道，奶奶尋聲趕來(lái)說(shuō)，將就著吃吧。
火勢(shì)旺盛
“你就是故意的，我不吃了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身重重地關(guān)上了門(mén)�！皭�(ài)吃不吃！”過(guò)了很長(zhǎng)一會(huì)兒，屋里都一片死寂，讓我心生寒意。黑夜吞噬著光亮，瞬間，最后一絲光也消散，只留漆黑一片。
煙消火滅
我在臥室里托著頭，后悔著剛才的行為，奶奶早已年過(guò)古稀，我還這樣無(wú)理取鬧，我想道歉。
推開(kāi)房門(mén)走向餐桌，望著那早已涼透了的飯菜，拿起筷子嚼咽下去。我推開(kāi)奶奶的房門(mén)，他側(cè)著身子躺著，好像已經(jīng)睡著了。被染棕的頭發(fā)里依舊夾雜著灰灰白白的碎發(fā)，他老了，沒(méi)有了年輕的活力，沒(méi)有了拼搏的夢(mèng)想，歲月給他留下的只剩病重的身體了。我伸出手想看得更仔細(xì)些，怕吵醒她，又把在半空中的手收回去了。我低下頭輕輕地說(shuō)了聲抱歉后轉(zhuǎn)身離去，生怕他醒后會(huì)說(shuō)些什么。
早晨，天明了，炙熱的晨光灑向冒著熱氣的飯菜，我知道這件事結(jié)束了。
理智雖不是后悔藥，但卻可以阻擋一些不必要的麻煩，希望以后我的理智可以大過(guò)沖動(dòng)。
我和什么做朋友作文2
在我們的印象中，朋友，大概是和我們整日嘻嘻哈哈的同齡人。父母，大概是管束我們、限制我們自由的人。好像在我們與朋友玩鬧時(shí)，只要父母在我們身旁，那種快樂(lè)就蕩然無(wú)存了。所以，父母能做我們的朋友嗎？
我想，也是可以的。在我們很小的時(shí)候，父母難道不是我們唯一的朋友嗎？他們整日陪我們玩，逗我們笑。可漸漸的，我們長(zhǎng)大了，有了同齡人做朋友，好像也不需要父母這個(gè)”大朋友”了，甚至有些跟他們疏遠(yuǎn)了。
而與父母的疏遠(yuǎn)，不僅僅是因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)。在我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的學(xué)業(yè)也逐漸繁重，身上背負(fù)的壓力也在變大。我們的父母因?qū)ξ覀兊钠谂�，還不時(shí)的給我們繼續(xù)施加壓力，這樣一來(lái)，我們自然與父母有了分歧，疏遠(yuǎn)也是在所難免了的。
或許我們應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)父母所說(shuō)的話，也讓他們認(rèn)真的聽(tīng)聽(tīng)我們對(duì)他們說(shuō)的話。這樣對(duì)對(duì)方有了更好的了解后，父母也許就會(huì)再一次變成我們的朋友。
而這個(gè)朋友，跟我們兒時(shí)的朋友卻不是一個(gè)朋友。朋友，不僅僅是與我們玩樂(lè)，更重要的是，朋友之間要相互勉勵(lì)、陪伴、進(jìn)步。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，父母的一句話，會(huì)讓你再次充滿(mǎn)動(dòng)力。當(dāng)我們感到無(wú)助的時(shí)候，陪伴在你身旁的父母，會(huì)讓你無(wú)比溫暖。當(dāng)我們不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母的督促，會(huì)讓你不斷努力，不斷進(jìn)步。而我們的進(jìn)步、我們的成就，也會(huì)讓父母的心中掠過(guò)一絲暖意，不因自己流下的汗水而感到后悔。
只要你愿意，父母就可以成為你的朋友，成為你身邊最可靠、最好的朋友。成為一盞明燈，引領(lǐng)你朝著正確的方向，緩緩前進(jìn)。
我和什么做朋友作文3
江邊的蘆葦開(kāi)得十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像浮動(dòng)的積雪，在微風(fēng)中不斷的顫動(dòng)，猶如起伏的波浪在隨風(fēng)搏斗，但是蘆葦是脆弱的，是不堪一擊的，隨著微風(fēng)在不由自主的搖動(dòng)。若是來(lái)了狂風(fēng)就更狼狽不堪，花絮漫天轉(zhuǎn)悠，有的甚至折斷。
但我還是愿意與它做朋友，人們覺(jué)得蘆葦是大自然中最脆弱最渺小的，不管大風(fēng)還是小鳳都能使它們束手無(wú)策。走在江邊，隨便一低頭，就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)通風(fēng)而作戰(zhàn)后的死亡的戰(zhàn)士，旁邊幸而存活的也都是膽小懦弱的逃兵。但是，在生活中，我們還不是一樣如同這小小的蘆葦，有時(shí)甚至比它們還要不如，在遇到了狂風(fēng)似的挫折困難以后，就如這些瘦小的蘆葦一般，許多人會(huì)選擇放棄追求，一味的避讓?zhuān)苇h(huán)境擺布，就像斷了線的木偶需要?jiǎng)e人的控制才能走回正路，這樣的人不就是那些折斷了的蘆葦嗎！當(dāng)然那些幸存者也是會(huì)失望透頂，對(duì)生活失去了信心隨即選擇了一些輕生等方式，這些人是比那些折斷了的蘆葦更要不如。
我之所以選擇蘆葦當(dāng)朋友是因?yàn)槲蚁Ｍ麜r(shí)時(shí)刻刻有東西在提醒我我們不要走上逆境。我希望它們能如楓葉一般紅火，在寒冷的秋天里還向人們展示自己的獨(dú)特美，楓葉為什么這樣紅？它的絢麗從何而來(lái)？這不就是證明了不經(jīng)歷風(fēng)雨就不能見(jiàn)到彩虹的道理嗎！
我想和蘆葦做朋友，為了那風(fēng)雨后的絢麗彩虹！
我和什么做朋友作文4
從幼兒園開(kāi)始，每個(gè)人的心中都好像對(duì)老師有了一種恐懼之心，當(dāng)老師讓識(shí)字時(shí)，心里只有一個(gè)念頭，“不要叫到我”。
現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了小學(xué)，就讀中學(xué)，逐漸地，那份恐懼感被我們?nèi)釉谀X后，反而對(duì)老師有了一種尊敬與佩服之心。
我印象最深的，是我的班主任高老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。與其說(shuō)她是語(yǔ)文老師，不如說(shuō)她是歷史老師，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗馨岩晃辉?shī)人或者詞人講成詩(shī)詞匯，能帶我們?cè)诤棋脑?shī)詞海洋中遨游。有一次，我們上李清照這位女詞人的詞，老師便滔滔不絕地講起了這位女詞人的有關(guān)情況，李清照的詞其風(fēng)格是“平靜婉轉(zhuǎn)”，所以李清照是婉約派的代表人物，說(shuō)到婉約派，就不得不提到另一個(gè)派別，那就是豪放派，進(jìn)而又講到豪放派的代表人物蘇軾，老師由此及彼，對(duì)比講解，其講課的生動(dòng)性吸引了我，從那時(shí)起，我覺(jué)得老師就像一位朋友給我們講課，于是我就把平易近人的高老師當(dāng)成了我的朋友。
有一天，我在課上偷偷地玩手表，好巧不巧，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走進(jìn)教室把我的手表沒(méi)收了。下午，我出乎意料，老師不僅把手表還給了我，而且和藹可親地教育了我一番。之后，我跟家里人說(shuō)了這件事情，家人告訴我，老師是為了我好，通過(guò)這件事情，我知道老師是關(guān)心我，相反，如果老師縱容我，我上課玩手表，置之不理，那才是害了我。我明白了老師的良苦用心，明白了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這個(gè)道理。從此，我和老師之間的師生情誼更加地深厚了。
老師，既是我們成長(zhǎng)路上的指明燈、啟明星，也是我們成長(zhǎng)路上的伙伴，這就是我的'朋友，一位嚴(yán)格而不失責(zé)任心的朋友，她會(huì)指引我，走完整個(gè)初中，走向知識(shí)的殿堂，走向知識(shí)的海洋，走向美好的人生。
我和什么做朋友作文5
當(dāng)兩個(gè)人擁有不完全一致甚至是截然不同的思想時(shí)，一場(chǎng)討論不可避免。特別是其中一位急于展示自己的思想，而另一位卻希望對(duì)方全盤(pán)接受自己的思想。這時(shí)，討論就會(huì)演變?yōu)闆_突了。
我父親是一位在教育、政治等多方面頗有造詣的人。像上文所提到的沖突，在我家中已經(jīng)發(fā)生過(guò)許多次了。
最激烈的一次，是關(guān)于政治思想方面的。當(dāng)時(shí)我是一位典型的無(wú)政府主義者，而他則是共產(chǎn)主義者。這兩種思想雖同屬左翼，但自誕生起就沖突不斷。
在討論階段，雙方還能互相聽(tīng)完對(duì)方的意見(jiàn)，經(jīng)思考一番后再做出反駁。
但這樣的討論終究是不能長(zhǎng)久的。討論變得異常激烈，雖然還能耐心聽(tīng)取對(duì)方意見(jiàn)，但反駁幾乎是張口就來(lái)。
后來(lái)的討論中，我觀察過(guò)他在這一時(shí)期的樣子。他好像天生適合演講，在發(fā)言的時(shí)候手舞足蹈，說(shuō)到激動(dòng)處的時(shí)候唾沫星子飛濺。不知為什么，我無(wú)法像他那樣清楚地發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想：“如果我是旁觀者，一定已經(jīng)被他說(shuō)服了�！�
當(dāng)沖突白熱化時(shí)，他胖胖的圓臉上吊滿(mǎn)了汗珠。臉紅了，仿佛可以燒開(kāi)水。手總是隨著說(shuō)的話上下擺動(dòng)。眼睛里顯出一種狂傲，不可一世的神色。每說(shuō)一句話，嘴角就要抽一下，好像開(kāi)槍之后拉動(dòng)槍栓……
這種沖突不論發(fā)生多少次，父子關(guān)系都會(huì)堅(jiān)韌如初。在這個(gè)過(guò)程中，雙方充分交換意見(jiàn)，去掉不好的，留下好的。將父子關(guān)系改造為朋友關(guān)系，不但是親情的聯(lián)系，更有思想上的聯(lián)系。
在我看來(lái)，長(zhǎng)輩的善意有對(duì)有錯(cuò)，只有經(jīng)過(guò)討論，才能取其精華。誰(shuí)說(shuō)沖突與爭(zhēng)吵只會(huì)分裂家庭呢？
我和什么做朋友作文6
稠稠的云飄在天空，瞧，那天空，無(wú)邪。淡淡地流露的清雅，是天高云淡，而一絲憂(yōu)郁，就成了滿(mǎn)天烏云。絲絲惆悵染了人心。
有人說(shuō)要斗破蒼穹，有人說(shuō)人定勝天，我就只想說(shuō)：天，就和我做個(gè)朋友吧！有人去求天，有人去恨天，我要去知天。在我無(wú)人相伴時(shí)，只有天，徘徊在我的頭頂，我就愛(ài)去看他。他說(shuō)我可以和你做朋友，但我能了解你，而你卻永遠(yuǎn)不能了解我。
是啊，遇到多少次了，夢(mèng)中的朋友，總是慢慢揮手，回首，而無(wú)言總是代表著離別。很多事是不由人的。朋友？永遠(yuǎn)？天偷偷地告訴我，永遠(yuǎn)，是可遇不可求的。
擁擠的十字街頭，熙熙攘攘的人流，習(xí)慣在這時(shí)候，低著頭，沉默向前走。無(wú)人交流，朋友也只是一個(gè)名頭，找不到的知己，只有在夢(mèng)里有一個(gè)模糊的背影，他靦腆地不轉(zhuǎn)過(guò)頭。遮掩著的總是唯美的，可這，又上哪找呢？天知道。人都說(shuō)。我問(wèn)天，天說(shuō)，你知道。真的，假的，無(wú)地求證，或許，我真的永遠(yuǎn)不能了解他吧。
虛掩著的真實(shí)，其實(shí)你我都清楚，不多說(shuō)的，朋友真的就只是這樣么。真的沒(méi)有人了解過(guò)我，難道我的心真的只有天知道。而我不知道天，人定勝天，我不相信，斗破蒼穹，我不需要，我只要一份心，了解我的，我了解的。披著薄紗的心不會(huì)著涼么，也不知道這是真實(shí)還是面紗，天知道�？赡埽煲膊恢�，因?yàn)樗麖奈刺崞稹?duì)哦，從未提起……
天那，我每天都會(huì)想到你，說(shuō)到你，看到你，而你呢，是否曾注意過(guò)我，哪怕是一瞬，而我必須要說(shuō)，我想和你做個(gè)朋友。
我和什么做朋友作文7
少年的我們，懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)，像一棵棵小樹(shù)苗；青年的我們，成熟剛強(qiáng)，勇往直前，像一株株向陽(yáng)而生的向日葵。我們?cè)谝徊讲降拈L(zhǎng)大，與父母的矛盾也在一點(diǎn)點(diǎn)的增加，總認(rèn)為父母是錯(cuò)的，自己是對(duì)的，于是便有了不斷的爭(zhēng)吵、沖突。但是，為什么我不能認(rèn)真思考一下，與父母多交流呢？
少年的我什么都聽(tīng)父母的，從不反抗，從不拒絕，從不忽視，客人來(lái)拜訪總會(huì)夸我乖巧、懂事，爸爸媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)，我以為這種乖巧會(huì)一直維持下去。有一天，我沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話，沒(méi)有完成作業(yè)便出去玩了，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽黑著臉坐在沙發(fā)上，看到我后問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎，我下意識(shí)的說(shuō)寫(xiě)完了，想改口時(shí)已經(jīng)晚了，他們生氣的說(shuō)：“作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，還敢撒謊�！北憬逃�(xùn)了我一頓。“叛逆期”開(kāi)始了。
青年的我，學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力像一座山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸媽媽每天的盼望在我耳邊就變成了嘮叨，使我心煩意亂，漸漸地我的脾氣也變得煩躁起來(lái)。爸爸媽媽在我學(xué)習(xí)和生活上的建議也被我看成了干涉，我們吵了又吵，現(xiàn)在想起那些建議，有一些還是有用的——我有一個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)太多，寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)就隨便扔到不知何處去了，第二天早上去學(xué)校的時(shí)候才匆匆忙忙的找書(shū)，媽媽給我提議，回到家后，把書(shū)包放在身邊，寫(xiě)完什么就把什么放進(jìn)書(shū)包里，第二天就不用慌慌張張的找那個(gè)了。這個(gè)建議卻被我當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
從少年到青年的我，時(shí)而乖巧，時(shí)而暴躁；時(shí)而像個(gè)天真可愛(ài)的孩子，時(shí)而像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人；時(shí)而像一棵悠閑的小草，時(shí)而像一株永遠(yuǎn)向陽(yáng)的向日葵；時(shí)而像我，時(shí)而又不像我，但也終究是我。
為什么不嘗試一下與父母交流溝通，多嘗試了解父母的苦心，多嘗試與父母做朋友呢？
我和什么做朋友作文8
向著心中的小小夢(mèng)想，勇敢的飛著，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，都不能停下，知道心中的熱情都消失為止。
我常常在桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然放下筆，抬起頭，癡癡地望著深邃的藍(lán)天，我仿佛可以看到，承載著夢(mèng)想的蒲公英花瓣，在天空飄著，飄著，然后一片片的消失在視線中，我不禁的伸出手，試著去抓住一片蒲公英，可是知道手在空中舉累了，也抓不到一片。是啊，蒲公英是多么勇敢的追求自由，只要有風(fēng)，它們就會(huì)義無(wú)反顧的起飛，它們的心始終都是自由的，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橥饨绲挠绊懚淖�。至始至終的，飛向那更高，更遠(yuǎn)的天空，什么也不能束縛它們的“翅膀”不是嗎？
緩緩地將舉的高高的手放下，我的心呢？已經(jīng)再也不會(huì)飛了嗎？還是只是疲憊了呢？
現(xiàn)在的我，又是怎樣的呢，為什么會(huì)怕把真正的性格藏起來(lái)，偶爾一次表現(xiàn)出了真實(shí)的我，為什么過(guò)后的我會(huì)為此感到懊惱，難道偽裝出來(lái)的那個(gè)好孩子真的是那么的完美嗎？以至于真正的我一但表露出來(lái)，會(huì)覺(jué)得很苦惱。我明白了，我一直在勉強(qiáng)自己不是嗎，當(dāng)我的心曾經(jīng)無(wú)數(shù)次試圖高飛，是我用已經(jīng)長(zhǎng)大的借口，折斷了那雙可以帶我該飛的翅膀。
我這作業(yè)本上，那一行行密密麻麻的小字，嗯，沒(méi)錯(cuò)在，我的心中還藏著一個(gè)孩子氣的我，那個(gè)我不會(huì)安安靜靜的坐在桌前看書(shū)，不會(huì)靜靜的依偎在父母身邊，不會(huì)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。而是時(shí)不時(shí)的任性，時(shí)不時(shí)的耍點(diǎn)小脾氣。
我不要在束縛自己的心了，我要像蒲公英的花瓣一樣，有風(fēng)就會(huì)勇敢的飛翔，我不要那個(gè)偽裝出來(lái)的性格，我要像蒲公英一樣，不加掩飾。我的心會(huì)在下一次蒲公英飛舞時(shí)，隨它一起飛，和朋友似的，一起尋找夢(mèng)想。
我和什么做朋友作文9
當(dāng)小鳥(niǎo)嘰喳，清晨的第一縷陽(yáng)光敲醒你沉睡的夢(mèng)，當(dāng)光陰流轉(zhuǎn)，積累了一個(gè)黑夜的露珠在窗臺(tái)的君子蘭上散落點(diǎn)點(diǎn)微光。伸個(gè)懶腰開(kāi)始洗洗漱漱，對(duì)著鏡子里熟悉有模糊的面孔，有時(shí)候你會(huì)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？
洗把臉，依舊對(duì)著那熟悉又模糊的臉，靠在墻角，想著昨晚做的夢(mèng)，嘴角還帶著海水的味道，那深藍(lán)色的海水，走在由竹子組成的森林，望著那海水，一步步往海中央走去，海水淹沒(méi)我的雙膝，到大腿，再到肩膀，最后淹沒(méi)我的全身。我躺在海里一動(dòng)不動(dòng)，隨著地心引力把我往海里拽，猛然睜開(kāi)眼，依舊是那潔白的天花板，我做夢(mèng)了，好久沒(méi)做夢(mèng)了，又來(lái)了，可怕的夢(mèng)，我不喜歡做夢(mèng)，因?yàn)槲铱偸菈?mèng)到不好的東西，但是……如今，不得不面對(duì)它，希望能夢(mèng)到溫馨的畫(huà)面，但是為什么總是出現(xiàn)這些夢(mèng)，我總是和夢(mèng)誓不兩立。但是現(xiàn)在，我喜歡做夢(mèng)了，因?yàn)槟切┛膳碌臇|西已經(jīng)從我心中離開(kāi)，每次夢(mèng)到到時(shí)花海，只身躺在花叢中，吸吮這花香，好幸福。
我是誰(shuí)？就像一粒沙子掉進(jìn)海灘，就像一棵小草置身于草原。那些破碎的、重復(fù)的、似是而非的時(shí)光倒影在激流的年輪漩渦里，你聽(tīng)到驕傲的青春熱血發(fā)出的陣陣嘆息。來(lái)到夢(mèng)的國(guó)度，就如同打開(kāi)一個(gè)鮮花與藤蔓編織的奇幻花園。邂逅另一個(gè)自己，嘗試另一種生活。青春在努力中褪去青澀，夢(mèng)想在魔法陣?yán)锇l(fā)芽開(kāi)花。做夢(mèng)也是一種飛翔，原來(lái)生活可以這樣過(guò)，原來(lái)青春可以拒絕平庸。
和夢(mèng)做朋友，與自己和解，打不敗它就巴結(jié)它。別與自己過(guò)不去。
我和什么做朋友作文10
朋友，你好嗎？你如影隨形，無(wú)聲無(wú)息；我不曾見(jiàn)過(guò)你，但你卻撫過(guò)我的傷，吹過(guò)我的淚，暖過(guò)我的心。冒昧的問(wèn)候一聲——“朋友”，好嗎？
感激你到過(guò)我的世界，在我最需要幫助的時(shí)候來(lái)到我的身邊。每每踏過(guò)青青的草原，我總能感覺(jué)到你，風(fēng)。你四季各異，但永遠(yuǎn)都親切、溫和。
春，你躲在柳條上�？粗鴵u曳著枝條的楊柳我便能感覺(jué)到你，我想我一定很愛(ài)你——每當(dāng)你扶過(guò)時(shí)。春風(fēng)總是讓人有一股暖意，我也如此認(rèn)為。所以每當(dāng)這個(gè)季節(jié)到來(lái)，我都愿在自家的窗前對(duì)著這片空曠的草坪，向你訴說(shuō)我生活的樂(lè)趣，我這一刻千絲萬(wàn)縷的感受。你接受嗎？我這個(gè)如此愛(ài)你的朋友。
夏，你藏在溪水間。低頭，注視水面上泛起的漣漪，總有種感受——你在對(duì)我笑。輕輕低下身子，用手觸摸這片被風(fēng)吹拂的水面，“好燙！”暗自尋思：又是你在和太陽(yáng)公公聯(lián)手捉弄我吧！盡管如此，我卻提不起盡兒生你的氣，每當(dāng)這時(shí)，你便溫柔的拂過(guò)我的臉頰，頓時(shí)消去了我剛剛萌生的氣盡兒。你愿意嗎？成為我的朋友。
秋，你伏在果園里。大片大片的果園展現(xiàn)在我眼前，我知道你一定藏在那兒，只是害羞著不肯出來(lái)罷了。跑進(jìn)園子，處處是被風(fēng)吹落的果實(shí)，但也處處不見(jiàn)你。尋著，尋著，在這大片的果樹(shù)間——迷路了。我想這下你總會(huì)出來(lái)了吧！果然，你伸出細(xì)長(zhǎng)的雙手，牽引著我，走了出去。你答應(yīng)嗎？陪我這坎坷的一生。
冬，你哪兒也不去吧！我真希望，你留在我的身邊，聽(tīng)我講述圣誕節(jié)的故事，陪我聊天、過(guò)節(jié)，歡笑著度過(guò)這有你陪伴的一年。那多好，多美！
你扶平我的傷痛，我感激你；你迎著我奔跑，我感謝你；你吹散我的憂(yōu)愁，我用心擁抱你。冒昧的問(wèn)一句——做我的朋友，好嗎？
【我和什么做朋友作文】相關(guān)文章：
我和朋友作文【薦】01-08
我和朋友作文【熱門(mén)】01-08
【熱】我和朋友作文12-18
【熱門(mén)】我和朋友作文12-18
我和書(shū)做朋友作文3篇01-24
我和書(shū)做朋友作文5篇01-08
做朋友作文02-09
我學(xué)了什么的作文3作文 我學(xué)會(huì)了做……05-20
作文我和大自然交朋友07-26
我和“黑娃兒”是朋友作文12-02