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      2. 愛(ài)朋友作文

        時(shí)間:2023-05-16 15:01:51 朋友 我要投稿

        【精品】愛(ài)朋友作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的愛(ài)朋友作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】愛(ài)朋友作文四篇

        愛(ài)朋友作文 篇1

          今天,我們班舉行了一場(chǎng)義拍會(huì)。同學(xué)們可以將自己的珍貴物品帶來(lái)拍賣(mài),拍賣(mài)得到的錢(qián)將捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子,給他們改善學(xué)習(xí)條件。

          開(kāi)始拍賣(mài)了,第一件物品是疊疊杯。杯子的主人首先介紹了杯子的特點(diǎn)和作用。然后開(kāi)始拍賣(mài),拍賣(mài)的'起點(diǎn)價(jià)是3元。同學(xué)們都踴躍報(bào)價(jià):“4元!”“5元!”“6元!”……“15元!15元一次,15元兩次,15元3次,成交!”第二件物品是沙漏計(jì)時(shí)器。5元起拍,最后拍到了40元。老師以記者的身份采訪(fǎng)了他:“心愛(ài)的東西賣(mài)掉了,你不后悔嗎?”他自豪地說(shuō):“不后悔。能為貧困山區(qū)的小朋友獻(xiàn)出一份愛(ài),做什么都值得! 他說(shuō)得真好,我十分感動(dòng)。

          義拍會(huì)在熱烈的氣氛中結(jié)束了。我也明白了一個(gè)道理:只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),貧困山區(qū)的小朋友就會(huì)多一份幸福。

        愛(ài)朋友作文 篇2

          要說(shuō)我最親密的朋友,那可就非日記莫屬了。寫(xiě)日記有放松心情、緩減壓力的功效。要說(shuō)我為什么喜歡,可真說(shuō)不上來(lái),就是寫(xiě)完作業(yè)后,喜歡伸個(gè)懶腰,再在日記本上寫(xiě)上兩三段話(huà),然后洗澡睡覺(jué),進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是不寫(xiě)日記,我會(huì)覺(jué)得有一些話(huà)憋在心里不舒服,覺(jué)都睡不踏實(shí)。久而久之,寫(xiě)日記就成了我的一個(gè)習(xí)慣,也成為我在緊張的學(xué)習(xí)之余,放松心情釋放壓力的方式。

          說(shuō)起日記,你知道嗎?我和她之間還有個(gè)不淺的淵源呢。

          三年級(jí)以前,我壓根兒不知道寫(xiě)日記是怎么回事。記得有一次,我受了委屈,哭得像個(gè)淚人,于是拼命向媽媽解釋原因,說(shuō)得口干舌燥,媽媽就是不信。最后我選擇了把事情告訴日記,我把整個(gè)事件的'經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫(xiě)了出來(lái),還把自己對(duì)這件事的看法和對(duì)媽媽的不滿(mǎn)一股腦兒倒了出來(lái)。我亂七八糟寫(xiě)了一大通,不知不覺(jué)已是洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè),直到媽媽催我睡覺(jué)時(shí),我還意猶未盡,一數(shù)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)寫(xiě)了八百多字呢。我一吐為快,委屈感不知不覺(jué)已是煙消云散,對(duì)媽媽的不滿(mǎn)當(dāng)然也就一筆勾銷(xiāo)了。

          其實(shí)說(shuō)來(lái)你們可能不信,寫(xiě)日記對(duì)寫(xiě)作文也有好處呢。寫(xiě)日記雖然也就是寫(xiě)作文的一個(gè)翻版,但她們的區(qū)別可大了,許多小朋友都很怕寫(xiě)作文,因?yàn)閷?xiě)作文會(huì)帶給你一種壓力,可是寫(xiě)日記就不會(huì)。在日記里,沒(méi)有題目的約束,沒(méi)有字?jǐn)?shù)的限制,可以任意寫(xiě),因此可寫(xiě)的內(nèi)容就廣泛多了,大到國(guó)家新聞,小到吃喝拉撒,記得有一次我寫(xiě)包餃子的日記居然寫(xiě)到蒸餃子的紗布是怎么買(mǎi)來(lái)的,爸爸媽媽看了后,都笑痛了肚子,因?yàn)槲页兜锰h(yuǎn)了。

          小朋友們,聽(tīng)了我的故事心動(dòng)了吧,如果心動(dòng)了那就趕快去買(mǎi)個(gè)小本本當(dāng)自己心靈的港灣吧!

        愛(ài)朋友作文 篇3

          《柳林的風(fēng)聲》是一部童話(huà)小說(shuō),不僅讓我們不知不覺(jué)感受到田園風(fēng)光的美,足不出戶(hù)可以聞到泥土花草的清香,領(lǐng)略到大自然神奇的美,更讓我們體會(huì)到朋友之間的友誼多么的可貴,又是多么值得珍惜。

          故事主人公是一群可愛(ài)的動(dòng)物,有蟾蜍、河鼠、鼴鼠。他們齊心協(xié)力共度難關(guān)。故事描寫(xiě)了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活,揮霍浪費(fèi)追求新奇玩意兒,新鮮事物總是三分鐘熱度,總不能堅(jiān)持到底。結(jié)果上當(dāng)受騙,連家也保不住了,最后在朋友的協(xié)助下奪回家產(chǎn),改掉了自己的'壞毛病。

          生活中使我懂得應(yīng)該珍惜友誼,多交些良師益友。好朋友就如同一盞指示燈,指引我們前進(jìn)的方向,通往幸福大門(mén)。設(shè)想一下,書(shū)中沒(méi)有仗義的朋友真誠(chéng)的幫助,蟾蜍能擺脫困境嗎?重新生活嗎?當(dāng)然不能,身處困境時(shí),朋友的仗義、朋友的微笑、朋友的關(guān)懷就如同雪中送碳;饬怂械牟粣,“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”!

          這本書(shū)告訴我:好好珍惜身邊的每一位朋友!

          4珍惜靠的住的朋友

          世界很虛假,感覺(jué)很冷,汲取心靈的溫暖,方向卻不明顯。

          人生有友,有一個(gè)靠得住的朋友,“晚山湖畔折須柳,對(duì)月明說(shuō)我憂(yōu)愁。”

          那是一種精神上的寄托,不在乎有沒(méi)有錯(cuò)。在流年的時(shí)光里翻找心靈停岸的印記,腦海中卻始終回蕩著記憶深處埋藏的幸福,我始終逃不過(guò)那個(gè)咒,離不開(kāi)那些溫暖。余暉那么淡,我可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)耳邊有人在吶喊:我記得你們?cè)诘拿恳稽c(diǎn)回憶……

          絲線(xiàn)已經(jīng)纏成手心的圓球,細(xì)數(shù)過(guò)往中每一點(diǎn)感動(dòng),此刻回憶那些刻骨的人,難忘的事,依舊那么平淡的存在,不起波瀾,卻也永遠(yuǎn)不會(huì)失了色。我在清流邊許愿,可不可以就讓我們停留在記憶的那天,淺淺的擁抱,汲取彼此的溫暖,再也不改變?

          夏風(fēng)吹拂著柳葉,昏黑的天空,我站在樹(shù)下,任由風(fēng)兒吹散我的發(fā)。不管此刻的你在哪里的人流中,是否早已改變,只是心中的'希望帶我一遍遍去重演我們經(jīng)歷的畫(huà)面,想念那個(gè)時(shí)候肆無(wú)忌憚的笑。

          我會(huì)珍惜這一段記憶,珍惜你們所給的鼓勵(lì)。

          下一個(gè)路口,點(diǎn)亮心燈,珍惜和你們的感情,為你們照路前行。

        愛(ài)朋友作文 篇4

          在我的生活中,交過(guò)許多的朋友,這些朋友都曾讓我喜怒哀樂(lè)過(guò),都很偉大,直到一個(gè)朋友的出現(xiàn)。這個(gè)朋友就是我最要好的朋友,也是我最喜歡、最偉大的一個(gè)朋友。為什么這樣說(shuō)呢?別著急,下面聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧!

          我的這位朋友叫黃健銘,是個(gè)個(gè)子高大、有帥氣瀟灑的小伙子(人稱(chēng)上校)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),閃閃發(fā)亮,一雙濃眉下面長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石般的大眼睛。一個(gè)像小山峰似的鼻子下面還有一只風(fēng)趣的嘴巴。

          黃健銘不僅站的帥,學(xué)習(xí)好,還是個(gè)善解人意,樂(lè)于助人的好孩子。

          下面就舉個(gè)例子來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧:在一個(gè)陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的早晨,我和黃健銘到球場(chǎng)去踢足球。我們就玩了一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣小孩的哭聲,哭的是那么凄慘。我那時(shí)在心里想:我才沒(méi)那么傻呢,為了一個(gè)不相干的人去干活!我不經(jīng)意看了看黃健銘,發(fā)現(xiàn)他的臉上有一點(diǎn)憂(yōu)慮…

          哭聲久久不聽(tīng),黃健銘就急了,非要去看看不可,我不得不跟去。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩把腳插入了一個(gè)小洞里,拔不出來(lái)了,周?chē)流著鮮血?粗切┭,我嚇得不知所措,只看見(jiàn)黃健銘把小孩的腳拔出來(lái),但自己的手也未免手了傷,但他還是立即把孩子送回自家去包扎,回到家后,他拿出有用的藥,開(kāi)始為小孩細(xì)心的包扎傷口。等處理完以后,他問(wèn)小孩的'家在哪里,爸爸媽媽的電話(huà)是多少。小孩告訴他后,他立即拿起電話(huà)打。等小孩的父母知道后,一直謝他,還說(shuō)請(qǐng)他到別的地方去玩,但還是被他婉言拒絕了。

          看著黃健銘遠(yuǎn)去的身影,我的眼睛濕潤(rùn)了,因?yàn)樗木窳钗揖磁,令我感?dòng),這種精神應(yīng)該是大家都有的,但是大家也沒(méi)去做這種事(包括我),所以,我有這樣的朋友是我的榮幸。

          我愛(ài)我每一個(gè)親戚,但更愛(ài)我的朋友——黃健銘!

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