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      2. 童年的朋友作文

        時(shí)間:2023-06-01 14:00:21 朋友 我要投稿

        【推薦】童年的朋友作文三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的童年的朋友作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】童年的朋友作文三篇

        童年的朋友作文 篇1

          童年是如此多姿多彩,童年又是如此短暫,但在童年的生活中總有一些讓人見了又想見、見了又怕見的朋友。

          這位朋友在我的生活中,天天都會(huì)見面。

          當(dāng)我第一次來到它面前時(shí),我是那么興致勃勃,津津有味,看它那長長的身體,短短的雙腿,身上還穿著五顏六色條紋衣服!巴郏 蔽遗d奮地想摸他,想早點(diǎn)見他,就三步并作兩步,快速走了過去,后來我直截了當(dāng),飛奔過去,我對(duì)它的'感情誰都不明白,不了解。

          一個(gè)星期過去了,兩個(gè)星期過去了……時(shí)間流逝,我對(duì)它的感情也慢慢地沖刷了。我對(duì)它沒有興趣了,也只是為了完成老師給我的任務(wù),在馬馬虎虎的做著作業(yè)。我天天看著我的朋友,心底時(shí)不時(shí)對(duì)朋友激起了一絲絲地討厭和煩人。唉!真的有點(diǎn)怕見他了……

          一年過去了,兩年過去……我對(duì)我的朋友早已沒有了喜愛,只空留下了對(duì)我的朋友的恨了。我一看見我的朋友就頭痛,一坐在我的朋友面前就覺得煩人。媽媽天天叫我去朋友面前談天,可我恨不得把朋友給耍了。我硬著頭皮,坐在我的朋友面前,心不在焉地觸摸他。我每在就這樣熬過了一個(gè)又一個(gè)小時(shí),我一副愁眉苦臉的樣子,就像度日如年一般,唉……

          上課了,我坐在老師的面前,看著老師靈活的手指,在朋友身上上上下下來回地摸著。我似乎聽到了山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌,又好像萬馬奔騰的樣子。哇!這么美妙,竟從朋友口中出現(xiàn),我眼前仿佛出現(xiàn)了清涼的溪水緩緩地從山林中奔來,若隱若現(xiàn),若有若無,時(shí)而直脫脫地馳騁,汩汩潺潺;時(shí)而舔著崖壁靜靜地淌,羞羞澀澀;時(shí)而又急忙沖出—個(gè)漩渦,飛轉(zhuǎn)幾圈,然后向前伸出,顯得那么大大方方,舒舒展展……小溪卷著無數(shù)朵小浪花,快樂地向遠(yuǎn)方流去。

          我對(duì)朋友的喜愛又重臨于我的心頭,我坐在舞臺(tái)上,盡情表演著我的朋友。日后我對(duì)它愛不釋手,久久不愿離去……

          噢,忘了介紹!我的這位朋友就是陪伴我童年的——古箏,他現(xiàn)在可是我最喜歡見的老朋友了!

        童年的朋友作文 篇2

          它還是停在那里,用意味深長的目光望著我,威風(fēng)不減當(dāng)年。依舊裹著那黑得發(fā)亮的盔甲,但歲月難免會(huì)在它的鐵臂上生銹,灰塵若暴雨般將它淋透,可它卻仍舊霸氣外露。它不叫自行車,它只是我的朋友。朝夕相伴的朋友。額心上“好孩子”的標(biāo)志,讓它引以為傲。

          我四五歲時(shí),它的大駕光臨令我欣喜不已,我以命令的口氣吩咐老爸,將它由發(fā)梢至鞋尾,以非徹底不可的方式給它洗了個(gè)澡,再讓它曝著陽光暴曬許久。將它弄得一干二凈后,我才心滿意足地躺在它背上,小腳瞪得它“吱、吱”叫喚,美美地觀望著景致畢恭畢敬地向我倆鞠躬,風(fēng)兒熱情地在我們的臉蛋兒上猛地叭了一口。它受寵若驚地跑得更瘋狂了,我清晰地感受到了由手心緩緩涌來它帶著新陽氣息的體溫,這是種無法替代的快樂?桑瓦B那老天爺也服服帖帖地讓時(shí)間光陰似箭地點(diǎn)滴不遺地從耳邊呼嘯而過,天色有些昏暗了,啟明星提著燈籠在東方顯得半明半昧,我知道深夜的提醒我們歸宿。

          自那晚以后,每每茶余房后,我都會(huì)迎他出來,在陽光下被新芽的芳香與陽光斜在大地的影子籠罩,它滿心歡喜巴不得與我多親昵。我在他的羊角辮上掛去一袋清甜的草莓,作為誘餌讓它愈加殷勤。我懶懶的躺在他身上,忽而單手扶住,忽而站立于行,這種種讓人看得眼冒金星的姿勢,我了如指掌,用老套的英語來說就是胸有成竹的車技讓我索性閉上了眼,搖搖晃晃地駛?cè)肓軡M陽光的小路。鵝卵石發(fā)出清脆的響聲,恍惚間,我們似乎撞到了什么東西,以一個(gè)泰山壓頂?shù)男问,向右前方傾斜,我不敢想象那下一秒的嘴啃泥與那驚天地泣鬼神的慘叫聲了,沒有,沒有那令人敬而遠(yuǎn)之,不寒而栗的尖叫聲,而耳畔響起的`卻是它齒輪工作的摩擦聲,這獨(dú)具特色的聲音,我不會(huì)聽錯(cuò)的!我虛脫的身子倒在它身上,是它,是它救了我!我屏住呼吸,生怕下一秒會(huì)泣不成聲,我小心翼翼地扶起它,細(xì)聲柔語地安慰它,心中的憐憫與感恩在激蕩。

          在以后的閑暇時(shí)間里,我出于對(duì)這位病人的病情著想,便不再軟在他的懷中而是扶著它滿世界地散步。

          我長大了,一臺(tái)滑板決定性地替代了它。而現(xiàn)在,它望著我,目光耐人尋味,當(dāng)回憶若潮水般涌來時(shí),我緩緩將它推去門外,讓陽光重溫它的臉頰,那時(shí)候的友誼最可貴吧

        童年的朋友作文 篇3

          童年的夢,七彩的夢;童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過許多事情。我的童年是美好的,雖然不像星星那樣的閃爍生輝,但是在我的心里卻是格外明亮清晰……

          幼兒園學(xué)前班時(shí),我的爺爺給我買了一支金屬自動(dòng)鉛筆,它的顏色如銀,閃閃發(fā)光,可漂亮了!我給它取了個(gè)好聽的名字—“亮閃”。

          那時(shí),我就把“亮閃”當(dāng)做朋友,我們形影不離:上課時(shí),我用它寫字,雖然我那時(shí)寫的字不好看,但只要我寫,它就舞動(dòng)不歇、任勞任怨。放學(xué)時(shí),我把它攥在手里,生怕失去它;吃飯時(shí),我就把它放在我的.碗旁,讓它陪著我吃飯;睡覺時(shí),我把它放在枕頭下面,讓它隨著我一起休息!傲灵W”一直陪伴著我。

          記得三年級(jí)的某一天,正在上自習(xí),老師讓我們抄5遍語文第7課詞語。我翻開我的筆袋,天哪!我的“亮閃”不見了!我急的心像要冒出火來!我看看桌格里,沒有;我看看地下,沒有;我再小聲問問愛隨便用我文具的同桌,他也沒拿去用。怎么辦?“亮閃”呀,你可是我求知路上時(shí)刻相伴的最好朋友啊,怎么能“離家出走”呢?,我繼續(xù)找。這時(shí),一道亮光射進(jìn)我的眼簾。哦!“亮閃”在我前桌的桌子下面。我欣喜若狂地把它拿起來,輕輕地用紙擦了擦后,飛快地寫起來。我感覺這回課堂作業(yè)寫得格外流暢,分外端正。作業(yè)完成后,我意猶未盡,又在筆記本上寫道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!

          “亮閃”,你是我在書山中尋求知識(shí)寶藏的登山杖,你是我在學(xué)海中遨游的小船!謝謝你始終陪伴著我。

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