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      2. 對(duì)不起朋友作文

        時(shí)間:2023-06-05 16:52:19 朋友 我要投稿
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        【熱門】對(duì)不起朋友作文6篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的對(duì)不起朋友作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】對(duì)不起朋友作文6篇

        對(duì)不起朋友作文 篇1

          一句“對(duì)不起”,像陽(yáng)光灑在積雪上,融解人們冰封的心;一句“對(duì)不起”像清風(fēng)拂過(guò)水面,撩拔人們靜寂的心。而我,卻沒有勇氣送出那一句“對(duì)不起”,那一段友誼也沒了結(jié)尾。

          李XX。一個(gè)全班人都淡忘的人。她是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),矮矮的個(gè)子,一個(gè)書包在她身后似乎比她還大。但是別看她個(gè)子小,她卻是班上跑得最快的一個(gè)。

          也許是嫉妒心在作怪,那次我竟然做出那樣的`事。

          那天上學(xué)的路上,我和李XX并排走著。李XX忽然提出來(lái)跑步比賽。這正中我下懷。我愉快地答應(yīng)了。預(yù)備,開始!李XX如同射出的箭似得,沖了出去。我也不甘示弱,緊跟其后。一個(gè)念頭在我腦海里一閃而過(guò):綁倒她!我立即開始行動(dòng),把腳稍微伸出一點(diǎn),李XX立即被我綁倒在地。她看向我,眼中滿滿地都是驚訝,還有一絲無(wú)奈,一絲氣憤。我裝作沒有看到,繼續(xù)向前跑去,心里不免沾沾自喜。我很快的沖過(guò)終點(diǎn),回頭看著她。李XX艱難地爬了起來(lái),一瘸一拐地向我這邊走來(lái)。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),也不看我一眼,直接向?qū)W校走去。

          我以為粗心大條的她很快就會(huì)忘記,但這一段沒有結(jié)尾的友誼還是讓我措手不及。幾天后,她轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽到這個(gè)消息后第一次嘗到了酸的滋味,我想哭,想對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起”可這一切都太遲,太遲……

          李XX,對(duì)不起!是我,都是我,對(duì)不起!

        對(duì)不起朋友作文 篇2

          “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候,我就會(huì)想起我最要好的朋友,同樣也是跟我做了兩年的同桌小柳。可是,有一次因?yàn)橐患拢瑢?dǎo)致了我們倆之間的友誼破碎了。

          有一次上完體育課,我回到教室,發(fā)現(xiàn)抽屜里的一元錢不見了。我摸了摸口袋,里面什么都沒有。我又看了看抽屜里,也沒有,再說(shuō)也沒有放書包里啊,這早上吃飯剩的錢,只有我和小柳兩個(gè)人知道。也只有我們兩個(gè)人知道我把這一元錢放在了抽屜里,莫非是他偷的。這時(shí),小柳正好和幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)了,有說(shuō)有笑的,我想:“看他這樣,也不像偷了我的錢啊。他剛走過(guò)來(lái),我就問(wèn)他:“你拿我錢沒?說(shuō)”“我什么時(shí)候拿什么東西了?”“你別裝了!”我拿起他的尺子,“趕緊說(shuō),不然你的尺子就斷了!”“我—沒—有—拿!”嚓的一聲,尺子斷了。他眼紅紅的對(duì)我說(shuō):“我就是沒有拿!”“騙子!”我低估一句,就出去玩去了,只留下了小柳在教室里。

          下午放學(xué)回家,我還在想那一塊錢的`事。那要是真不在他那的話,那會(huì)在哪啊。我想了想,只剩下書包里沒找。我在書包里翻了翻,發(fā)現(xiàn)了那一元錢。原來(lái)是我怕放在抽屜了被人拿了,所以在上體育課之前就已經(jīng)把那一元錢放到了書包里了。

          小柳,我的好朋友,對(duì)不起,我因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)才造成這樣子的后果,真的非常對(duì)不起!從我在書包里找到了那一元錢起,我就后悔了,不該那么誤會(huì)你,我希望咱倆還能繼續(xù)做好哥們!。

        對(duì)不起朋友作文 篇3

          朋友,對(duì)不起!我總在不知不覺中傷害了你,我知道你是那么愛我疼我,其實(shí)我又何嘗不是呢?我一直想著你可以開開心心的,可是總是這次我卻是讓你擔(dān)心了,讓你為我流淚,當(dāng)我聽到你的哭聲時(shí)我的心都快碎了!

          記得你是最堅(jiān)強(qiáng)的,在我們的眼里你是不哭的女孩子,三年來(lái)我不曾看到你哭,可是這段日子里我卻讓你為我哭了兩次,我真的'不是有意的,你總是一次次的原諒了我,可是我還是很內(nèi)疚,我不知道怎么跟你說(shuō),我只能說(shuō),真的很對(duì)不起!

          不知道我對(duì)你傷害會(huì)不會(huì)給你留下傷痕,也許會(huì)的吧,畢竟人總是脆若的。我知道一切的話語(yǔ)都不能彌補(bǔ)許多我犯的錯(cuò)了,我只能祈求著時(shí)間可以淡化這一切吧,也許吧每當(dāng)一個(gè)人無(wú)法去忘記某總痛或傷時(shí)總是那樣只有把它交給時(shí)間了,因?yàn)橹挥袝r(shí)間是無(wú)私的,只有它是那么可以包容著我們所有人犯的錯(cuò)誤吧。

          朋友對(duì)不起,那些都是我的任性,其實(shí)那時(shí)候我的心我也不知道怎么了,我只想好好放縱一下自己,我就是這樣的一個(gè)人,總是那么任性,所以總會(huì)帶給許多人的傷痛。

          朋友這一次真的和對(duì)不起!

        對(duì)不起朋友作文 篇4

          每當(dāng)看到楊艾熙(男的)手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀口,一種自責(zé)感油然而生。

          那次,我們?nèi)ヅR景公園玩,那時(shí)候有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……各式各樣,玩完了滑滑梯,感到餓了,就去吃了一碗陽(yáng)春面,呼!好好吃!休息了十多分鐘,我們又接著去玩蹺蹺板,然而,不幸的事情就在這蹺蹺板上發(fā)生了。

          楊艾熙走后,我一直沒心思玩了,滿腦子都是楊艾熙。

          終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的`下午,我沒有吃飯,一直做在小石凳子上想著那個(gè)經(jīng)過(guò),我內(nèi)疚內(nèi)疚再內(nèi)疚,可是還是無(wú)法不再內(nèi)疚,回去時(shí),我們?nèi)タ礂畎酢?/p>

          來(lái)到醫(yī)院,我第一個(gè)沖進(jìn)病房,看到他的樣子:睡在病床上,手插著一根管子,另外一只手好像打著針,那個(gè)針大大的,爸爸說(shuō):“一小時(shí)才走一格。”我內(nèi)疚極了,心里總是對(duì)不起他。我沒有看他去做手術(shù),我心里卻一直想著他。

          后來(lái),我知道他沒有把我供出來(lái),我的心里更自責(zé)了。

          現(xiàn)在,只要看到他手臂上的手術(shù)刀口,我就有一種自責(zé)涌上心頭。

          楊艾熙,我要對(duì)你說(shuō)一聲:“對(duì)不起,朋友!

        對(duì)不起朋友作文 篇5

          看了題目,你是否會(huì)問(wèn):“你干了什么事呢?”請(qǐng)不要著急,慢慢聽我說(shuō)。

          一次數(shù)學(xué)測(cè)試,教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對(duì)稱圖形的畫“√”,并畫出它的軸對(duì)稱;不是的畫“”!边@一題時(shí),一共有十個(gè)圖形。最后一個(gè)圖形是奧運(yùn)五環(huán),我起初畫了“√”,檢查后才發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點(diǎn),所以不是軸對(duì)稱圖形。我把“√”劃掉,寫上“”。但我心里還是不安寧,這個(gè)圖形是印錯(cuò)了呢?還是故意這樣印的呢?我反復(fù)看了看,又用尺子量了量,感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個(gè)“”。

          做完試卷后,老師說(shuō):“第一組的試卷和第二組的試卷對(duì)調(diào),第三組的試卷和第四組的試卷對(duì)調(diào)!蔽覀儗(duì)調(diào)完畢后,老師就拿數(shù)學(xué)課代表(我最好的朋友)來(lái)評(píng)講。老師評(píng)獎(jiǎng)到奧運(yùn)五環(huán)那個(gè)圖形時(shí),有個(gè)同學(xué)大聲喊:“這個(gè)不是軸對(duì)稱的圖形!”然后又有幾個(gè)同學(xué)喊:“是的`!”教室里亂哄哄一片,老師示意大家安靜下來(lái),說(shuō):“五環(huán)是軸對(duì)稱圖形的!”便在數(shù)學(xué)課代表的那題畫了個(gè)“√”。(數(shù)學(xué)課代表是畫“√”的)

          評(píng)獎(jiǎng)完畢后,我就去收試卷。交試卷給老師時(shí),我用尺子量給老師看,老師說(shuō):“可能是印錯(cuò)的,我跟其他老師討論一下。”最后得到的結(jié)果是:那題應(yīng)該畫“”。

          對(duì)不起了,親愛的朋友,我不該告訴老師,害得你不得100分,但你請(qǐng)尊重我的選擇。

        對(duì)不起朋友作文 篇6

          在我們豐富多彩的生活中,人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)對(duì)不起?我想對(duì)婁婉婷說(shuō):“對(duì)不起。”

          記得有一次,我、芳芳、婉婷和心雨在玩,玩著玩著婉婷的弟弟也來(lái)了哭著說(shuō):“不行,你們玩什么都由我。”我們當(dāng)然不肯答應(yīng)了,可是,他那震耳欲聾的哭聲竟把婉婷的媽媽招來(lái)了,我們那時(shí)候是非聽他弟弟的話不可了。過(guò)了一會(huì)兒,我有點(diǎn)不耐煩了,于是我就罵他弟弟,她在旁邊看就不肯了,怎么可以罵他弟弟呢。所以她就和我吵起來(lái)了,我還罵她,F(xiàn)在我在這篇作文里真誠(chéng)的想對(duì)婁婉婷說(shuō)一聲:“對(duì)不起。”

          我還想對(duì)王心雨說(shuō)對(duì)不起。

          記得有一天,我在她家玩,玩著玩著,她媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)她作業(yè)寫完了沒有,我想她應(yīng)該是寫完了,可是我沒想到的`是她居然會(huì)說(shuō)沒有做,我當(dāng)時(shí)就隨口罵她是懶豬,F(xiàn)在我也想真誠(chéng)的對(duì)王心雨說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

          雖然我在作文里對(duì)我的好朋友說(shuō)了“對(duì)不起”,但我在實(shí)際生活中一定會(huì)和我的好朋友說(shuō)對(duì)不起的。

          在你們做錯(cuò)事情的時(shí)候,你們會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)對(duì)不起嗎?

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