朋友作文

朋友作文集合[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的朋友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友作文 篇1

　　對手也是朋友的一種

　　從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。

　　小學(xué)時候，班里競爭很大，我卻穩(wěn)拿好名次，成績于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。

　　直至有一天，來了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎?wù)?那運動會的獎牌;滿分的試卷;各科老師的寵愛……

　　終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學(xué)，我?guī)缀醢c坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的`掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。

　　晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么?我是那么優(yōu)秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……

　　突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜!”。只見新同學(xué)微微冥笑著，我沒有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油�！�

　　朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導(dǎo)的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。

　　我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!

朋友作文 篇2

　　就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也僅有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。

　　對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當達·芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開應(yīng)對達·芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自我本已精湛的畫技更提高了要求他不忽視每一個細節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人可這厚重的壁畫，又怎能離開達&8226;芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。

　　對手是一種信念的`支柱，讓我們應(yīng)對困境時也不低下高昂的頭若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?應(yīng)對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動于是，沒有一家劇院愿意理解小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯必須會在心里深深感激父親這位昔日的對手吧。

　　“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機漫漫人生路，請讓對手與你相伴珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。

朋友作文 篇3

　　地震震垮了學(xué)校，震垮了家園，但震不垮我們的中國心！

　　——題記

　　昨天還是一張張笑臉，迎著清晨的朝暉，在教室里響起朗朗的讀書聲。街道上的人群、車輛來來往往絡(luò)繹不絕，整個城市洋溢著幸�？鞓返臍庀�，卻不知黑暗已降臨了這座美麗的城市……也許是青蛙憐憫這座美麗的.城市,便帶領(lǐng)著成千上萬的同伴來提示人們,可無知的人類卻不足為奇!還以為是好運，依舊享受著自己的美好生活。 5月12日下午兩點四十八分發(fā)生了8.0級的大地震。它使昨天的笑臉變得疲憊；它使繁華的城市變得一片狼藉；它使朗朗的讀書聲變成了孩子的嚎哭聲。在廢墟下，不知埋藏了多少亡靈。活著的人痛哭流涕，死去的人與世長辭，這可真是“存者且偷生，死者長已矣”啊！但是朋友，請不要傷心，我們就站在你的身旁，我們就是你們的親人！

　　地震后，我們和藹可親的總理溫爺爺立刻組織救援隊，發(fā)動人民子弟，去解救受困的災(zāi)民，給災(zāi)區(qū)帶來了希望，點亮了被黑暗吞噬了的四川。地震后，有多少戰(zhàn)士奮不顧身的解救被壓在廢墟底下的人們，留下了多少感人的事跡。

　　在《讀者系災(zāi)區(qū)》中，有一篇文章最令我感動，里面有兩個舍己為人的故事。在地震后，因為強烈余震，傾斜的樓房即將再次倒塌，一位正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強行拉了出來。人未救出，他心有不甘，他哭了，淚如雨下，泣不成聲。還有，綿竹市東汽中學(xué)譚千秋老師雙臂張開趴在課桌上，用血肉之軀死死地護著四個學(xué)生。最后四個學(xué)生活了下來，這位老師卻與世長辭了。讀到這，我不禁潸然淚下。

　　地震雖然震垮了學(xué)校，震垮了家園，但震不垮我們的中國心！一方有難，八方支援，四川同胞們不用怕。地震無情，人間有愛，全中國人民都力挺你們。沒有原因，也不圖回報。你要問我為什么，我只能告訴你，因為我們都是中國人，我們要同風(fēng)雨，我們要同忍受！加油，四川同胞們！加油，中國！

朋友作文 篇4

　　我有一個“絕頂”朋友，她長得很小巧，很漂亮，有著一張瓜子臉和一雙迷人的大眼睛，人見人愛。她就是我的“絕頂”朋友——蔡佳珍。

　　為什么說是“絕頂”朋友呢？

　　答案是，她大方，大度，夠朋友。

　　一個星期天，我們回到學(xué)校，我把書包里的書一本本放進抽屜，突然，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘記帶了，落在家里了！這怎么辦辦呢？

　　我只能一個個同學(xué)問過去，“有沒有兩枝水筆？”“有沒有兩枝鉛筆？”“有沒有兩枝鋼筆？”……

　　我把到了的女同學(xué)全部問了一遍，可是，結(jié)果卻出呼了我的意料，原以為可以借到幾枝筆，誰知，可憐的我卻只借到了一塊橡皮。我很是沮喪，運氣怎么那么差呢！沒辦法，只能打個電話叫老爸送來貝。

　　我邁著沉重的步伐，走向辦公室，心想：爸爸剛剛送我來，現(xiàn)在可能還在回去的路上，我現(xiàn)在打電話過去讓他送文具盒，豈不是再讓他跑一趟……

　　“曹遠，干嗎呢？”想著想著，我的肩膀被拍了一下，我轉(zhuǎn)過身去，原來蔡佳珍來了��！

　　“我文具盒忘帶了，這不，去給爸爸打電話嘛！”

　　“這不是又讓你老爸跑一趟，多不好意思�。　�

　　“那你說怎么辦呢？借又借不到，哎~”

　　“嗯——這樣吧，我剛剛?cè)チ诵氯A書店，買了些文具，要不，我借你吧！”

　　“好！”

　　我們兩興沖沖地跑進教室，蔡佳珍打開她的文具盒，遞給我一枝嶄新的鋼筆，一枝嶄新的`水筆，一枝嶄新的活動鉛筆。

　　“謝謝！拿走了哦。”

　　這件事已經(jīng)過了很久，也許蔡佳珍已經(jīng)忘了，可是我一直都牢記在心。我想，我有這么一個好朋友是我的榮幸，我一定會好好珍惜的！

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