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朋友的作文匯編（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文 篇1
我的好朋友吳云峰有著一雙會(huì)說話的眼睛，它時(shí)而發(fā)出開心的目光；時(shí)而發(fā)出喜悅的目光；時(shí)而這雙眼睛可令人羨慕了！
記得在上星期天，吳云峰與我在我家店里玩，不料爸爸媽媽都出去了，我只好留下來看店。不一會(huì)兒，我就打瞌睡了，吳云峰建見了，假裝正經(jīng)地說：“你睡會(huì)兒吧，我?guī)湍憧吹辍！蔽衣犃耍恢怯?jì)，就睡了。這下，吳云峰可沒閑著，一下騙我說有顧客，一下又說有老鼠，弄的.我睡意全無。這時(shí)，她便露出了開心的目光。
還有一次，我和吳云峰立了一個(gè)約定，說誰的數(shù)學(xué)成績(jī)超過對(duì)方，誰就為對(duì)方背一個(gè)星期的書包�？擅看螖�(shù)學(xué)成績(jī)一出來，她都是比我高，沒辦法，我只能幫他背一個(gè)星期書包了。這時(shí)，她又會(huì)露出喜悅目光！
我的好朋友這雙會(huì)說話的眼睛是不是也令你羨慕�。�
朋友的作文 篇2
我的好朋友她叫牛銀浩，我們?cè)谕粋�(gè)班里，我們一起學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上玩耍。
是一個(gè)溫柔善良的女孩子，記得有一次，上體育課。體老師嚴(yán)肅地說：“我們這節(jié)課先跑兩圈�！蓖瑢W(xué)們有的說，好。有的卻唉聲嘆氣的說：“怎么又跑圈啊！煩死了�！薄绑w育老師也是為我們好！”牛銀浩溫柔的`對(duì)他們說，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑起來�！鞍パ�！不好我的腳扭了�！蔽医辛艘宦�。她卻馬上離隊(duì)把我扶到一邊，“謝謝！”“沒事，我們大家如果都將心比心的話，生活中就會(huì)多一些樂于助人的人�！彼褚粋�(gè)小教師一樣教導(dǎo)我。
多么好的女孩啊！多么溫柔的女孩子�。�
朋友的作文 篇3
我有一個(gè)朋友，名字叫陳艷秋，他今天和我仿佛年齡差不多，長(zhǎng)得十分寶貴漂亮。
有一天，老師舉行了一個(gè)鋼琴比賽，他十分高興，因?yàn)樗卿撉俑呤�，只見他那一雙靈巧的手按起琴鍵了，一聽，多美妙的音樂，多優(yōu)美的'音樂啊。
這就是我的好朋友了。
朋友的作文 篇4
我的朋友：
許久不見了，不知你可還好？
還依稀記得，我們的友誼最初開始的地方。
鳳凰樹下，純真的年少。
第一次知道你，不是見到你，而是聽見你的事情。他們說你多么厲害，說“你又考了第幾名啦”“又獲得幾等獎(jiǎng)啦”……聽著聽著，我想：他們是不是把這世界上所有的褒義詞都用來形容你了。那時(shí)候的我，天真無暇，竟無緣無故地升起一絲羨慕來了。羨慕你總是名列前茅，羨慕你總是受到老師的表?yè)P(yáng)，羨慕你總是那么優(yōu)秀。
卻也不知道，你到底付出了多少。
鳳凰樹下，兩個(gè)女孩，一個(gè)熱情開朗，一個(gè)不善言語。
鳳凰樹下，兩個(gè)女孩，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個(gè)悠閑不已。
見到你的時(shí)候，是在五年級(jí)的時(shí)候，副校長(zhǎng)的辦公室里。8個(gè)學(xué)生在里面安靜地坐著，依稀有些很小的聲音。窗外，是開得正茂密的鳳凰樹。陽(yáng)光正透過樹葉叢間，將細(xì)細(xì)碎碎的光芒灑在窗戶邊。那時(shí)你和我都已經(jīng)長(zhǎng)大，你坐在那里，我卻也認(rèn)不得你。我不知道你是我羨慕的人，你不知道我到底是誰。
那是作文比賽的事情了，我只知道，我多了兩個(gè)可以交心的朋友：一個(gè)是你，一個(gè)是媽媽覺得很像男生的女孩。
那時(shí)候，鳳凰樹下的兩個(gè)截然不同的女孩，握住了對(duì)方的雙手。
又過了許久，再次見到你的時(shí)候，是六年級(jí)的奧數(shù)課上。那時(shí)，教奧數(shù)的正是我的班主任——張老師，他認(rèn)為我很有潛力。于是，名單上就多出了一個(gè)名字。
最開始的課，是平常而又充實(shí)的，除了逗一逗我的同班同學(xué)，我一向不說什么話。
有一天，我看到了你，你正使勁地向我揮手，示意我過去呢。我想：反正也沒什么，過去也無所謂，于是，我過去了。
奧數(shù)很難，而我又是半路出家，不像你們從一年級(jí)學(xué)到現(xiàn)在，于是我就只好發(fā)呆。你看見了，耐心地講給我聽。我想:你到底為什么對(duì)我這么好呢？
興許是因?yàn)橛颜x吧。
最后一個(gè)學(xué)期終究是來了，迎著夏季毒辣的日光和令人煩惱的降雨。
奧數(shù)課照常上著，只是課程變得多了。問老師，老師說奧數(shù)比賽要開始了，時(shí)間變得不充裕了。
下課后，你問我想去哪讀中學(xué)。我說要去**中學(xué)了。你卻說你要去別的地方。我們都沉默不語。
時(shí)間默默地流著，就如一條河流，日夜流逝著。
是要離開學(xué)�！@個(gè)我們生活了六年的家園了嗎？是要離開班級(jí)——這個(gè)伴隨了我們六年的家庭了嗎？是要離開老師——這些教育了我們六年的園丁了嗎？是要離開同學(xué)——這些陪伴了我們六年的伙伴嗎？但離別的'日子越來越近了。
鳳凰樹下，故人依舊。只是卻有著那揮不去的憂愁。
離別的日子終于到了，只有再見這一句話可說了吧。
那么，再見吧，朋友。你有你的人生，我有我的征途。那么我唯一能期望的，便是在過后的日子里，我們?cè)俅我娒�，再次成為彼此的朋友�?/p>
就這樣吧，再見，我的朋友。
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