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我的朋友作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友作文1
在班里，我有一位好朋友。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的眼珠像一顆黑色的珍珠。她有一張櫻桃小嘴，在微笑時(shí)總是露出了一口雪白的牙齒。她的身體苗條，跳起舞來(lái)非常美麗。大家知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是可愛(ài)的.吳樂(lè)欣。
有一天，吳同學(xué)在語(yǔ)文課上，我們老師要我們比誰(shuí)想得成語(yǔ)多，班級(jí)里一下子靜了下來(lái)，大家都在思考，只有幾個(gè)男生在竊竊私語(yǔ)�！�3。2。1！時(shí)間到！”刷，許多同學(xué)把手舉了起來(lái)，像一片黑壓壓的森林。大家七嘴八舌地叫著，有的人還站了起來(lái)，只有吳樂(lè)欣一聲不響的坐在座位上，靜靜地舉起了手。等輪到了她回答，她流利地說(shuō)了很多成語(yǔ)，我的心里非常地佩服她。
老師又讓我們想了比喻句。教室里驟然安靜了下來(lái)，這次大家都在認(rèn)真得想了起來(lái)�！罢�(qǐng)回答！”老師說(shuō)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起了自己的答案。當(dāng)請(qǐng)到吳樂(lè)欣回答時(shí)，吳樂(lè)欣說(shuō)：“紅紅的高亮像一把把火把，照亮了人間�！蔽衣�(tīng)了她的發(fā)言后，覺(jué)得她說(shuō)得實(shí)在太好了，這就是我的好朋友，吳樂(lè)欣。
讓我們大家都來(lái)做好朋友吧！
我的朋友作文2
我的這個(gè)朋友小遠(yuǎn)樣樣都好，就是有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)虛榮。一有機(jī)會(huì)，她就喜歡對(duì)別人吹牛。
記得一次課間休息，她拿著一支筆滿臉笑容地跑過(guò)來(lái)。站定后，她便把頭一揚(yáng)，神氣十足地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？這支筆是我的一個(gè)好朋友的爸爸從日本帶回來(lái)的。你看！這上面刻著的日文就是證據(jù)。這支筆可貴啦，要300日元呢！”接著，她不由分說(shuō)地打開(kāi)我放在課桌上的英語(yǔ)書，這寫寫、那劃劃。等我從她的筆下救出我的英語(yǔ)書時(shí)，書上已經(jīng)滿是她的“杰作”。我氣極了，忙趕她走。
放學(xué)了，我順路去春風(fēng)文具店買本子。當(dāng)目光不經(jīng)意地落在一支包裝漂亮的筆上時(shí)，“�。 蔽殷@叫起來(lái)。那不就是小遠(yuǎn)炫耀的筆嗎？
第二天，我到學(xué)校的第一件事就是去問(wèn)她：“你朋友送的'那支筆怎么在春風(fēng)文具店里也有賣？”她支支吾吾地說(shuō)：“這，這個(gè)，我……我也不知道？”說(shuō)完，她做了個(gè)鬼臉就跑了。
小遠(yuǎn)啊小遠(yuǎn)，作為你的好朋友，真心希望你改掉這個(gè)壞毛病。不然的話別人就會(huì)不相信你，朋友也會(huì)離你而去。你說(shuō)對(duì)嗎？
我的朋友作文3
我有一個(gè)非常要好的朋友，叫楊紅源。他是一個(gè)有恒心的小男孩兒，今年九歲了，屬兔，在延長(zhǎng)縣小學(xué)三年級(jí)11班上學(xué)。
他有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)小平頭，一個(gè)飽滿而光滑的額頭，一個(gè)高挺的鼻子，一雙圓乎乎的招風(fēng)耳，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴總是嘰嘰喳喳的`像是有說(shuō)不完的話，他的牙齒參差不齊、歪歪扭扭，還有兩個(gè)兔子大門牙。他瘦如竹竿兒，不高也不低，總會(huì)穿著藍(lán)色的衣服。
他很膽大。一次去春游，忽然從草叢里跑出來(lái)一只巨大的蜘蛛，看上去很霸道。有一個(gè)小伙伴，已經(jīng)嚇的魂飛魄散，落荒而逃。我也嚇得后退了幾步。而他一手抓上去，蜘蛛把他狠狠的咬了一口，把他疼得哇哇大叫。
他助人為樂(lè)。一次放學(xué)走在半路上，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)滑著滑板，因?yàn)樗俣忍�，碰到了樹上。同學(xué)膝蓋磕破了，流著血。楊紅源臉上露出了著急的神情飛奔過(guò)去，先給他止了血，又把他扶起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)院。
我喜歡他，你們喜歡他嗎？
我的朋友作文4
我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識(shí)她，但通過(guò)上英語(yǔ)課，我了解了她的一些情況：她叫王藝霖，今年11歲了，在焦作龍?jiān)春W(xué)上學(xué)。她長(zhǎng)得非常漂亮，瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的`英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，而且，她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。
上課時(shí)，老師要求默寫音標(biāo)。我心里一下子慌張起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想：音標(biāo)對(duì)王藝霖來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王藝霖坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫音標(biāo)，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開(kāi)始考試了，突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會(huì)把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。我心里罵。最終，我還是沒(méi)寫出這個(gè)音標(biāo)�？纪炅�，我大聲對(duì)她嚷道：“喂！
你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為�！蓖ㄟ^(guò)這件小事，使我對(duì)王藝霖有了更深一步的了解。王藝霖是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我向她學(xué)習(xí)！
我的朋友作文5
“沒(méi)有了朋友，就像蔚藍(lán)的天空沒(méi)有了光線；沒(méi)有了朋友，就像飯菜中沒(méi)有了油鹽�！蔽业呐笥牙铊磳�(duì)我來(lái)說(shuō)就如同“光線”和“油鹽”。
她白皙的皮膚，淡淡的眉毛下面有一對(duì)水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她的臉頰總是紅紅的，后腦勺經(jīng)常扎著高高的馬尾。當(dāng)她一蹦一跳地出現(xiàn)在你面前時(shí)，讓你記憶深刻。
她說(shuō)起話來(lái)可“鋒利”啦！每當(dāng)我們班女生和男生‘唇槍舌戰(zhàn)’時(shí)，她一個(gè)人就可以把一群男生說(shuō)得面紅耳赤、舌頭打結(jié)，灰溜溜地逃跑。
每天放學(xué)總會(huì)看到她的`書包鼓鼓的，有一次，我忍不住問(wèn)她里面都裝了些什么包別，她趴在我耳邊輕聲說(shuō)：“這里面裝的全是好書！”怪不得呢，她說(shuō)起話來(lái)總是引經(jīng)據(jù)典，讓人心服口服。
說(shuō)到書，她有一個(gè)癖好，就是喜歡買盜版書。別誤會(huì)，她并不是沖著便宜而去，她是喜歡糾正里面的錯(cuò)別字，她說(shuō)，每當(dāng)找出一個(gè)錯(cuò)別字后，就有一種成就感，她很享受這種感覺(jué)。
這就是我的好朋友，一個(gè)很特別的女孩。
我的朋友作文6
我的好朋友叫張蕙銘，她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考試從不“馬失前蹄”哦！大家別看她學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也是一級(jí)棒！
她愛(ài)笑，一遇到好玩的事就哈哈大笑！比如：李老師在課堂上說(shuō)了一個(gè)笑話，同學(xué)們笑了一會(huì)就不笑了，可她還趴在桌子上笑個(gè)不停，讓老師不停地提醒她。悄悄地告訴你：她還是晨報(bào)小記者呢！
她和我可是班級(jí)“母老虎”呢！只要我和她一上場(chǎng)，沒(méi)有搞不定的事！比如：午讀課開(kāi)始了，班里鬧哄哄的，只見(jiàn)張蕙銘吼了一嗓子：“我數(shù)三秒鐘，誰(shuí)還不上位，別怪我不客氣！”這句話說(shuō)得可有效了，全班立刻安靜了下來(lái)。只有幾位武功高強(qiáng)的“俠客”還在講話，沒(méi)有回位！這時(shí)我出場(chǎng)了 ，把那些“俠客”給“踹”回了位。
以前，她上課總是積極舉手發(fā)言�？墒�，她現(xiàn)在很少積極舉手發(fā)言了，似乎沒(méi)有了以前的活潑和開(kāi)朗。漸漸地，變得傷感起來(lái)。同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？
張蕙銘，是我的好朋友。也是在我的`“朋友圈”里，改變最大的好朋友！
我的朋友作文7
啊，我親愛(ài)的朋友！
一彎鉤月是我的牽掛，
月圓則是我的思念。
想你的思在我腦中纏繞，
念你的情在我心中徘徊，
在那月缺時(shí)彷徨，
在那月圓時(shí)蔓延，
愿皎潔的月光把真情傳送。
相識(shí)我們因緣份，
相知我們因真誠(chéng)；
友誼的最高境界，
是心心相映，
我高興你開(kāi)心的歡笑，
你憂愁我悲傷的流淚。
友誼最美好的是精神上的共鳴，
靈魂間的交融，讓我們搭起心橋，
感受彼此的心動(dòng)，
在關(guān)心幫助的同時(shí)，
有一份溫柔、有一份體貼，
還有一份令人陶醉的依戀。
我真摯的希望永遠(yuǎn)伴你左右，
當(dāng)你迷茫困難時(shí)，
我如黑夜的'一束亮光為你指明方向；
當(dāng)你悲傷孤獨(dú)時(shí)，
我是一棵散開(kāi)枝葉的綠樹伴你身旁。
朋友啊，我親愛(ài)的朋友啊，
請(qǐng)你不要忘記我們那些快樂(lè)的回憶，
更請(qǐng)你不要忘記我們之間那珍貴的友誼！
我的朋友作文8
人的一生中如果你沒(méi)有一個(gè)真正的朋友的話，你是孤獨(dú)的。因?yàn)榕笥褧?huì)在你傷心，難過(guò)的時(shí)候安慰你；朋友會(huì)在你取得成績(jī)的時(shí)候，和你一起慶祝；朋友會(huì)在你遇到困難的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手……朋友是多么重要啊，朋友對(duì)你一生中是不可缺少的�。�
我有一個(gè)非常要好的朋友——馮小然。她是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩，她撲閃著一雙烏黑的大眼睛，扎著一條粗粗的馬尾辮，有著一張能言善辯的小嘴巴。她經(jīng)常組織同學(xué)們喜歡的'十分鐘隊(duì)會(huì)。她的鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)。記得那是一個(gè)星期二的中午，我和她一起練琴，只見(jiàn)她在鋼琴前面一坐，立刻安靜了下來(lái)。雙手一觸到琴鍵，她便立刻陶醉了進(jìn)出，仿佛身臨其境。她的手仿佛在琴鍵上跳著優(yōu)美的舞蹈。頓時(shí)，優(yōu)美的旋律，緩緩流出。時(shí)而高亢激昂，如萬(wàn)馬奔騰；時(shí)而委婉深沉，如小溪流水……我都還沒(méi)聽(tīng)夠，她就彈完了。輪到我彈的時(shí)候，她靜靜地站在我的身后，聽(tīng)得好認(rèn)真��！當(dāng)我彈完的時(shí)候，她一邊鼓掌，一邊稱贊說(shuō)：“彈得真棒！”我們就是這樣相互幫助，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
我真心地希望她永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我的朋友作文9
前幾天，我們學(xué)了《她是我的朋友》這一課，我很感動(dòng)�！八俏业呐笥选保鸵�?yàn)檫@么一句話，勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的小男孩阮恒無(wú)私地把自己的.鮮血輸給了一個(gè)受重傷的小女孩。這句話雖然聽(tīng)上去微不足道，可其中有許多的感動(dòng)。
讀完后，我思緒萬(wàn)千。我想到了在汶川大地震中的小林浩，身為小班長(zhǎng)的他，很快就安全逃了出來(lái)，但他只有一個(gè)信念，就是要救自己的同學(xué)，經(jīng)過(guò)努力，終于救出了兩名同學(xué)，但他自己的頭上卻被碰破，縫了好幾針，胳膊肌肉也被拉傷了，但他只有一句話：“他們是我的朋友�！本瓦@一句話，感動(dòng)了很多的人。我又想起了我身邊發(fā)生的一件事。那是一個(gè)下著雨的午后，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“凍冰塊”，我與一個(gè)小伙伴意見(jiàn)不和鬧起別扭，我很不服氣地對(duì)他說(shuō)：“哼，別以為你是個(gè)紀(jì)律班長(zhǎng)就了不起，我還不想和你玩呢。”想到這些，我很慚愧。在今后的生活中，我要珍惜那一份友誼，愛(ài)護(hù)那一份友誼。
我的朋友作文10
六年了，小學(xué)生活即將結(jié)束，那也意味著我們將分別。
可我還沒(méi)準(zhǔn)備好，不知道該怎么與你說(shuō)再見(jiàn)——周（我的閨蜜).
歲月似流水，一去不返。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我們都變了。從無(wú)知到滿腹經(jīng)綸.從稚嫩到成熟.從羞澀到大方，我們多多少少都變了。而我們的情誼卻是一如既往，哪怕變，也是更加深厚了。
盡管懂得“天下無(wú)不散之筵席”的道理，但到了分離，還是舍不得，不舍得。
周，畢業(yè)前夕請(qǐng)讓我再看一看你的臉，熟悉，卻漸漸模糊，還未分開(kāi)，我就已經(jīng)想你了嗎？離別之前請(qǐng)讓我再靠一靠你的肩，安心，卻又害怕失去，我是不是太自私了呢？離別時(shí)請(qǐng)讓我再抱一抱你，溫暖，依戀不舍。
既然一定要分開(kāi)，我一定不讓你看見(jiàn)我送你離開(kāi)后轉(zhuǎn)身掉落的'淚花，因?yàn)槲覀冇刑嗝篮玫幕貞�，我不愿我們的友誼以淚水謝幕。一定要分開(kāi)，我一定不會(huì)忘記你。哪怕分離天涯海角，堅(jiān)信：友誼是連接我們直到老去的那一枚情感紐扣。因?yàn)樗覀冇肋h(yuǎn)一如既往。
別了，我的朋友。
別了，我的周。
還有，離開(kāi)前請(qǐng)帶上我送你的“勿忘我”。
怕是十幾二十年，也請(qǐng)"勿忘我"。
我的朋友作文11
我有一個(gè)特殊的朋友，我高興時(shí)，我悲痛時(shí)，我生氣時(shí)，我有疑惑時(shí)……它都陪伴著我。它身上長(zhǎng)滿了毛，不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)動(dòng)，脖子總是伸的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，靜靜的看著我，等著我和它聊天或宣泄。我想你必須猜出來(lái)了，它就是我的'好朋友---毛絨玩具長(zhǎng)頸鹿。
還記得那次，我?guī)图胰烁杉覄?wù)，卻受了一頓批評(píng)。我憋了一肚子委屈，抱著長(zhǎng)頸鹿就哭起來(lái)�？墒牵鼌s用水靈靈的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“不要那么生氣，家人也是為了你下次的家務(wù)干得更好�！蔽铱戳丝此菆A圓的臉龐，也不怎樣生氣了。
雖然我有悲痛的時(shí)候，但更多的是和它一齊分享喜悅。比如我考試得了滿分，我就會(huì)和它說(shuō)：“我真是太開(kāi)心了，考試得了滿分！”可是它卻微笑著看了看我，好像在說(shuō)：“這次不要太驕傲，這只是你努力的結(jié)果。只要你下次繼續(xù)努力，就還能取得好成績(jī)！”我“聽(tīng)”了它的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，睡著了。
除了這些，它還會(huì)和我一齊分享辛苦的汗水，開(kāi)心的淚水，生氣的難過(guò)和委屈……我喜歡它和我一齊分享這酸甜苦辣咸。
我的朋友作文12
我有一個(gè)朋友，她非常的孤僻，但在我眼里她很可愛(ài)，可是因?yàn)槲业呐橙�，我永遠(yuǎn)失去了她。
我是在小學(xué)六年級(jí)遇見(jiàn)的她，她是一個(gè)插班生，剛好，她和我成為了同桌。她對(duì)我很友善，我們相處很好。
有一天，老師安排兩人一組做游戲，我們剛好又成為了玩伴。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)有趣的游戲之后，我們之間建立了友誼。
后來(lái)，有個(gè)同學(xué)丟了東西，那個(gè)同學(xué)說(shuō)是她偷的，雖然，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有任何證據(jù)，但是，因?yàn)樗缕У?性格在班級(jí)里本就不討喜，所以同學(xué)們都認(rèn)為是她偷的。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑她欺負(fù)她。一到下課，同學(xué)們就會(huì)找她麻煩。我在旁邊看著這一切，她是我的朋友，對(duì)于她所受的傷害，我感同身受，我害怕極了。我不敢去幫助她，我怕被同學(xué)們欺負(fù)。
有一天，一群壞孩子推倒了她，我剛好經(jīng)過(guò)，她看著我，眼里充滿了淚水，向我求助，但是我沒(méi)有幫助她，我離開(kāi)了。那之后的事情我就不知道了。后來(lái)，她轉(zhuǎn)了學(xué)。我不知道她去了哪里，我只記得她對(duì)我失望的眼神，而懦弱的我只能裝作視若無(wú)睹來(lái)掩飾我的愧疚和心痛。
再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)她受了嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，不再上學(xué)了。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，有能力保護(hù)別人了，然而我不知道她在哪里，我也不知道如何彌補(bǔ)留在遙遠(yuǎn)時(shí)光里的遺憾。
我的朋友作文13
我有個(gè)朋友叫鄒吳成，簡(jiǎn)稱鄒敏，他是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
數(shù)學(xué)課上完以后，家作發(fā)下來(lái)了，我們都想要去踢球，我也不忘叫上我的好哥們一—一鄒敏。鄒敏非常喜歡踢球，司職后衛(wèi)，可當(dāng)我去叫他的時(shí)候，他卻紋絲不動(dòng)，不想去？覺(jué)得他今天有點(diǎn)反常，平時(shí)只要上體育課踢球的時(shí)候，他都是最積極的，像離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)…
仔細(xì)一看，原來(lái)他在寫數(shù)家，都快要寫完了，我不禁大吃一驚。我站在他旁邊，他都毫無(wú)發(fā)覺(jué)，全神貫注地做作業(yè)。我又問(wèn)他去不去，他說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫完，玩得心里不踏實(shí)，可他下一秒又說(shuō)：“走吧，等我一下。"我看他的`數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)做完了，而且字跡工整，思路清晰�？蓻](méi)想到，他過(guò)了一下，又說(shuō)英家還沒(méi)做完。我有點(diǎn)不耐煩了，不想再等他了，又想他應(yīng)該快要寫完了，還是等等吧，猶豫了很久……
結(jié)果，他的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，我也開(kāi)始埋頭做作業(yè)，當(dāng)我做完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一直站在我身邊，我仔細(xì)的打量著他，仿佛羅丹打量著自己的作品，胖乎乎的臉蛋露出憨憨的笑容。
他很喜歡笑，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，玩時(shí)痛痛快快地玩。在他身上我學(xué)習(xí)到了很多的優(yōu)點(diǎn)，其中最可貴的是惜時(shí)。
我的朋友作文14
大家一看到這個(gè)題目，一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩電腦的孩子，其實(shí)你們錯(cuò)了。
在上小學(xué)以前，我一打開(kāi)電腦，不是玩小游戲，就是看動(dòng)畫片，覺(jué)得真過(guò)癮�。∽詮纳狭诵W(xué)，我們班的雷老師指導(dǎo)全班同學(xué)在電腦上開(kāi)博客，班上許多同學(xué)都建立了自己的博客小家，我也不甘落后，遇到有意義的事情，趕快把它記錄下來(lái)。每天晚上學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我都會(huì)打開(kāi)電腦，欣賞學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們的博文�，F(xiàn)在我也加入了很多博客友情圈子，并且還得到了老師和哥哥姐姐們的點(diǎn)評(píng)呢！我更要向他們學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間，我們班辦手抄報(bào)，我可是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有。老師讓我們到電腦上查找，我到百度搜索出很多相關(guān)的優(yōu)秀作品，參考并學(xué)習(xí)，辦出的手抄報(bào)也是非常精美的。
“神舟九號(hào)”成功發(fā)射，并且與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，以及宇航員們?cè)谔罩械墓ぷ骱腿粘Ｉ�，我都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的.。因?yàn)槲覀円蠈W(xué)，不能第一時(shí)間通過(guò)電視新聞?dòng)^看和了解，媽媽就到電腦上找出視頻，和我一起觀看。
電腦上的游戲，我也不是不能玩的呦，一些可以鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)的益智小游戲，媽媽還是會(huì)作為對(duì)我表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我玩呢。我要把電腦當(dāng)成工具而不是玩具！
我合理使用電腦，電腦就是我最好的朋友，對(duì)不對(duì)？
我的朋友作文15
電腦，是一個(gè)資料庫(kù)；電腦，是一個(gè)游戲世界；電腦，是一個(gè)信息的天地；電腦，還是我的朋友！幼時(shí)，我根本不知道電腦有什么用途，我只知道它可以玩游戲，給我快樂(lè)。但從我懂事起，就和電腦結(jié)下了一生的朋友·····記得有一次，我放學(xué)以后，就興高采烈地坐在電腦前，打開(kāi)游戲庫(kù)，開(kāi)始玩游戲�！皞愮�，寫作文去�！蔽业男那楹屠咸焐鷼狻蟀l(fā)雷霆一般，剛出書房，我心想：為什么就一定要在本子上寫呢？我可以在電腦上寫呀！于是，我注冊(cè)了一個(gè)麥格，就開(kāi)始寫作文。可是我寫的作文干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感。我正煩著，可是麥格機(jī)器人說(shuō)：“你可以去別人的空間逛一逛，還可以把別人寫得優(yōu)美的語(yǔ)句移到自己的空間哦！”我一聽(tīng)這話，就有了靈感。然后我去了別人的`空間移了一段。再加上我自己寫的三段。你讀了我的作文，那感覺(jué)甭提了，簡(jiǎn)直比五彩繽紛的世界還浪漫！每一次寫作文我都在電腦上寫完，再寫到本子上，所以我的作文每次都可以得到老師的大拇指！電腦，你真是我最好的朋友，你讓我有了作文的靈感，別人都稱我為寫作小達(dá)人呢！這一切還是拜你所賜，我在此謝謝你了，電腦，我的朋友！
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