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      2. 朋友作文

        時間:2024-04-25 16:03:20 朋友 我要投稿

        [集合]朋友作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的朋友作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        [集合]朋友作文

        朋友作文 篇1

        我的朋友:

          你的最近還好嗎?最近很想念我們當(dāng)初的那些事,所以想給你寫封信,來懷念我們小時候的生活。

          朋友,你還記得嗎?我們從小學(xué)二年級就開始一個班了,剛開始你到這個班級的`時候基本上不說話。我們第一次說話還是我向你借東西來著,那時班主任讓寫作業(yè),我的筆突然不能用了,這時候的你突然對我說“用我的筆吧”,說實話,那時候的我很是意外,畢竟我們還不認(rèn)識。當(dāng)下課后我立馬去買了一直新筆,然后把你的還給了你。就這樣我們?nèi)甑挠颜x生活開始了。

          每次上學(xué)基本上我們都會如約而至的相遇,每次放學(xué)我們都會一起回家。當(dāng)然我們之間也產(chǎn)生過矛盾,可笑的是我們竟然同時給對方道歉,其實我明白你想要珍惜我這個朋友,而我也更加想要珍惜你。還記的那次我們差點就不說話了,幸虧我想通了否則還會一直賭氣那,想想當(dāng)初我們還真是可笑啊!

          五年級的時候,你因為家庭的原因,搬了家,換了新的學(xué)校。但是你從來沒有想過放棄我們的友誼,那時候就是你第一次給我寫信,而我當(dāng)然也不能放棄你了我的好朋友。

          雖然我們現(xiàn)在不在一起,但是我相信我們的友誼長存,就算不聯(lián)系我們也會彼此記得對方。

          祝身體健康

          你最好的朋友

        朋友作文 篇2

          朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔(dān)憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。

          她,就是這樣的人。每天放學(xué)她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點,沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關(guān)系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點整理書包,算是將功補過了。

          有一次,語文老師讓我們檢查同學(xué)們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的任務(wù)是一小組,當(dāng)我檢查到她的時候,發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全,當(dāng)時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學(xué),把名字告訴我!薄坝杏小边@時我發(fā)現(xiàn),老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學(xué)她還沒有回教室,我就先走了,獨自走路的感覺真的'很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……

          第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態(tài),發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學(xué)的作業(yè),我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊和我說說笑笑,沒有半點責(zé)怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。

          我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負(fù)擔(dān)罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。

        朋友作文 篇3

        親愛的邁克小朋友:

          你好!

          我叫楚藝超,是中國人。我的家在商貿(mào)城鄭州,我是文化路一小二年級七班的學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半了,我有一張圓圓的臉,烏黑的眼睛,耳朵不大也不小,當(dāng)我笑起來的時候,眼睛彎彎的,好像一個小月牙,媽媽說很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術(shù)。我還非常想當(dāng)一名科學(xué)家或是一名教師。

          邁克,希望你把漢語學(xué)好,現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)很美,有中外馳名的古剎少林寺,還有黃河從我的.家鄉(xiāng)流過,它豪邁,奔放,濤濤巨浪,所向披靡,顯示出一種排山倒海的雄偉氣魄。李白還曾為此揮筆寫下了:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回的奇?zhèn)ピ娋淠亍?/p>

          邁克,請你有時間來我的家鄉(xiāng)作客,嘗嘗我們這里味道鮮美,非常有名的黃河大鯉魚,到那時,我給你作免費小導(dǎo)游。

          祝學(xué)習(xí)進(jìn)步

           你的朋友:楚藝超

        朋友作文 篇4

          中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久,不僅生動形象,而且富有濃郁的詩情畫意。

          我們的語文書上,就有這么一副剪紙,我依據(jù)它的內(nèi)容,給它取了個名字,叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受,也表達(dá)了伙伴之間真摯的友誼。

          一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上?礃幼,那少年與老水牛的感情十分深厚,要不怎么會那么俯首帖耳?地上,還有一位牧童,正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩,也許是他長得太胖,或是平時沒騎過牛,還沒掌握騎牛的技巧,所以他爬了半天也沒爬上去,真笨!

          牛背上的牧童見他笨手笨腳的,臉都憋紅了還沒爬上來,一邊伸出手去拉他,一邊笑著,好像在說:“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧,從不知道幫著家人做些事。這不,老牛根本就不搭理你!”

          但是,說歸說,他可不能“見死不救”,他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽,叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。

          看著這幅生動的剪紙,展開想象的`翅膀,我的思緒不禁飛回到了從前。

          記得那時我上幼兒園,我結(jié)識了一位“鐵哥們”,關(guān)系特“鐵”。

          一天,一個大班的同學(xué)見我倆不順眼,便來找茬,說要與我們“一決雌雄”,身材矮小又爭強(qiáng)好勝的我竟自不量力,扭著拳頭,拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。

          幾天后,那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至,一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大,就像一堵墻一樣朝我們壓來,舞起暴風(fēng)雨般的拳腳,頃刻間就像風(fēng)卷殘云般打得我節(jié)節(jié)敗退,無力招架。就在這時,只聽我那朋友沖我一揮手,說:“你先走,我扛著!”我看看他,一臉茫然,問:“那你呢?”他猶豫了一下,勉強(qiáng)的,但語氣很堅定,說:“沒事兒,我比你強(qiáng)壯,經(jīng)得住打!”

          我一邊往后撤,一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退,不禁苦楚地問:“你這是為什么?”

          “因為我們是哥們兒!”

          聽了他的話,我不知哪來的勇氣,掉過頭朝他跑去,就像一頭發(fā)怒的獅子,揮舞著拳頭吼叫著朝那大個子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了,只見他先是一愣,然后僵在了那兒,足足有五六秒鐘,后來竟哭了起來。我想,他大概是害怕我倆聯(lián)手打他,也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。

          ……

          如今,看著書上的這幅剪紙作品,我不禁又懷念起幼兒時的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里,他過得還好嗎?我們還能相會嗎?

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