我的朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友作文1
在機(jī)器人興趣班里我有一位愛鉆研的朋友，他學(xué)習(xí)非常好，和他在一起時(shí)總會(huì)不經(jīng)意地被他的認(rèn)真鉆研精神所感染，他一直是我向往的類型，我想要像他一樣優(yōu)秀。
首先是做題愛鉆研。他如果有不會(huì)做的設(shè)計(jì)題就絕不會(huì)像其他同學(xué)那樣選擇放棄，總是在默默告訴自己，相信自己，我能行，然后就一直鉆研。過了一會(huì)兒，他便興奮地跳了起來，大喊道：“我做出來啦!做出來啦!”此時(shí)此刻他便會(huì)沉浸在做出來題的喜悅之中。
他拼裝機(jī)器人更是愛鉆研。有一次，課堂上互動(dòng)比賽，我們倆一組拼完機(jī)器后，我便開始了編程，我編完以后發(fā)現(xiàn)程序與機(jī)器人的動(dòng)作無法匹配。他看完之后便陷入了沉思，只見他眉頭緊鎖，一滴滴豆大的汗珠從額頭上落了下來，在他的冥思苦想下終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源，原來是因?yàn)闄C(jī)器少搭了一個(gè)小零件。于是我們兩個(gè)趕緊修改了一下。最終我們趕在比賽結(jié)束前一秒修改完了拼裝機(jī)器。真是有驚無險(xiǎn)啊!
不要以為他只是一個(gè)愛學(xué)的“書呆子”，玩的時(shí)候他也很認(rèn)真。記得有一次我們一起踢足球，我和我的同學(xué)一組，他的.伙伴們是另一組。由于我們這組實(shí)力“太強(qiáng)”的緣故。他們組連連敗退。就在這時(shí)，胡躍琪和他們小聲議論了幾句便開始了游戲，我們看他們帶著球往左側(cè)好，我們趕緊包圍了上去，突然他們一躲便把球傳給了胡悅琪，只見他從右側(cè)直接把球踢進(jìn)了球門，我們卻無可奈何，原來在他的指揮下，他們和我們玩起了聲東擊西，好一個(gè)“兵法”啊。
這就是我的好朋友——胡躍琪，一個(gè)愛專研，玩起來也不含糊的小帥哥!
我的朋友作文2
她是一個(gè)活潑可愛的女孩兒，她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩兒，她是一個(gè)積極向上的女孩兒。她是誰？她就是我的.好朋友—雷雨虹。
我和她在上幼兒園時(shí)就常在一起玩，那時(shí)院里就我和她兩個(gè)女孩兒，所以我們很早就是非常好的好朋友。如果你在院里看到我玩兒，雷雨虹準(zhǔn)在。
雷雨虹非常喜歡看書，每當(dāng)她閑著無聊的時(shí)候，她就會(huì)找出一本書看。她看書的時(shí)候，不管有什么事，她都會(huì)拋在腦后。
一次，我和朋友去找她玩兒，她正好在看書，就對(duì)我們說：“我看書呢，不玩了�！边@時(shí)她媽媽對(duì)她說：“去玩兒會(huì)兒吧！每天都在家里看書，都快成書呆子了！”她聽了無奈的搖了下頭，穿好鞋，和我們走了。我們正玩的起勁，忽然刮起一陣風(fēng)，一張報(bào)紙正好被風(fēng)吹了過來，雷雨虹看見了，就津津有味的看起來。我們看見了，就從她手里搶過報(bào)紙說：“雷雨虹！你都已經(jīng)出來玩了，怎么又看開報(bào)紙了？快和我們玩吧！”“等一下，我看完著篇文章再說！”她一邊把報(bào)紙拿回來一邊說。我們沒辦法，只好等她看完。可誰知，她看完一條又一條，看完一遍又一遍，一直看到她媽媽叫她回家。哎！一個(gè)下午又沒玩成！
雷雨虹還是一個(gè)很有有責(zé)任心的人，那時(shí)她在上三年級(jí)。一天她正在值日，一不小心碰掉了花盆，花盆掉到地下，摔了個(gè)粉碎。她馬上跑到老師辦公室，和老師說了這件事，還讓老師罰她。最后，老師沒罰她，可她還是很內(nèi)疚，一上午都沒高興起來。
關(guān)于雷雨虹的事還有很多很多，我和你說幾個(gè)小時(shí)都說不完。用一句話來說吧，如果你和她交朋友，絕不會(huì)后悔！
我的朋友作文3
我是一個(gè)很受歡迎的小女孩，有很多好朋友，但魏夢(mèng)媛是最適合和我一起玩的。
有一次，當(dāng)我下課回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。我汗流浹背。鈴響了，所以我不得不向同學(xué)借一支鋼筆。我希望老師不要讓我們做作業(yè)。我在心里祈禱。沒想到，這個(gè)班居然考了。我心想，“結(jié)束了，結(jié)束了”。
當(dāng)時(shí)魏夢(mèng)媛就坐在我前面。她問我怎么了，我跟她說了。魏夢(mèng)媛見我著急，說:“劉悅，你放心，我借給你�！薄罢娴�，謝謝你，你真是幫了大忙”。我心中的石頭終于落地了�！绊f夢(mèng)媛，‘劉悅，上課說話，站起來！“我覺得對(duì)不起韋夢(mèng)媛，怕她不會(huì)借我一支筆。
考試開始了，我拿著試卷兩眼發(fā)呆。這時(shí)，魏夢(mèng)媛轉(zhuǎn)過身來，遞給我一支筆。她對(duì)我笑了笑，好像剛才什么也沒發(fā)生。我拿起筆寫了試卷。突然，一個(gè)地方寫錯(cuò)了。我沒有橡皮擦，但我不敢向魏夢(mèng)媛借，怕被老師發(fā)現(xiàn)。更何況我知道魏夢(mèng)媛只有一塊橡皮擦。我心里一急，也犯了錯(cuò)誤。然后魏夢(mèng)媛發(fā)來一張紙條:劉悅，你要橡皮擦嗎？我寫道:是的。她轉(zhuǎn)身給我一塊橡皮，老師看到了，以為是抄襲。
考完試，我把筆還給魏夢(mèng)媛，對(duì)她說了聲謝謝。她說:“沒關(guān)系。對(duì)了，你的.鉛筆盒是怎么消失的？讓我陪你去告訴老師。”雖然我很感激她，但總覺得她是想去找老師告訴他，他只是借了我的筆，不是抄的。為了感謝她，我和她一起去了老師的辦公室，解釋了一下情況，但是我的鉛筆盒卻憑空消失了，沒有任何消息。放學(xué)后，魏夢(mèng)媛對(duì)我說:“劉悅，別擔(dān)心。如果你找不到，我明天給你帶一個(gè)�！蔽液芨袆�(dòng)，也為懷疑她而愧疚。
從那以后，我和魏夢(mèng)媛成為了比自己姐妹更好的朋友。我們可以坦誠(chéng)相待，沒有秘密，一起分享美好的事物。
我的朋友作文4
事實(shí)上，我倆根本不認(rèn)識(shí)，但是看到它時(shí)，我默默地想，“愿它能被世界溫柔以待。”
那天，我們初次見面，在一個(gè)院子門口，或許是我們家養(yǎng)寵物的緣故，我一眼便看見它，它蜷縮在門旁一角，身上的毛臟兮兮的，像潑了墨水一般，幾縷毛簇?fù)碓谝黄�，讓人不由得產(chǎn)生了惻隱之心，再看它的四肢，頗顯消瘦，走起路來，一顛一顛的，好像得了什么疾病。這時(shí)，我與它目光交匯，它求生欲望強(qiáng)烈但又沉靜淡定，我在心里承諾，“我給不了你像王可可那樣的生活但我可以提供給你食物，有時(shí)還可以和你一起玩�！�
它好像能聽懂我的語言，搖著小尾巴來到我身邊，我親切地摸了摸它的頭，給它清理了嘴巴上的垃圾，雖然這個(gè)動(dòng)作很危險(xiǎn)，但我毫不猶豫地做了。拿出書包里的一塊面包，分成小塊放到小狗旁邊。突然，它叫了一聲，我被驚到了，沒想到它的小跟班搖著尾巴也樂呵呵的跑過來，像是一個(gè)歡迎儀式。
它們一起狼吞虎咽的把面包吃完，我知道它們的飯量，這點(diǎn)面包對(duì)它們來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我也無能為力了，看著它們渴望的`眼神，我心頭一酸，在這個(gè)世界上還有很多這樣的流浪狗，我起身，瞥見它眼角閃著淚光，可也只能向它揮揮手，表示我的離開，而它一直目送我離開，直到道路的盡頭。
從此，只要一有時(shí)間，我就回去看那位老朋友，放學(xué)回家從那里經(jīng)過時(shí)，我都會(huì)朝門里望一望。我愿它能被好心人收養(yǎng)，讓它的世界沒有嚴(yán)寒、酷暑與饑餓。雖然不能與它為伴，但依然會(huì)很開心，因?yàn)樗?jiǎng)?chuàng)碛袦仫柡蛺邸?huì)與花、與草、與流水一起領(lǐng)略世界的美好。
我的朋友，你最近還好嗎？
我的朋友作文5
我的好朋友，她的個(gè)子很高，頭發(fā)也很長(zhǎng)，她是我小學(xué)的同桌，和我特別好，我只要是有吃的玩的都會(huì)和她分享.
她也是，我有的時(shí)候也會(huì)去她家寫作業(yè)什么的，因?yàn)槲艺Z文比她好一點(diǎn)，她不會(huì)寫的字我寫在書上讓他抄，我不會(huì)的題，她也讓我抄。記得有一次，我們小學(xué)要辦事情，每人要帶10元錢，因?yàn)槲規(guī)У?那個(gè)錢是破掉的老媽讓我趕快花掉，然后就給我拿去了，老師怕那邊不要，就還給我了，后來我裝到了書包里邊，第二節(jié)課，老師說：把那錢給你爸吧你爸給你換了個(gè)好的。后來我一翻書包錢沒了，后來有人說是我同桌拿去了，可是老師把她書包，和衣兜褲兜，都翻遍了，根本沒有，老師還說挨個(gè)搜呢。過了一會(huì)到了中午放學(xué)了，楊凱看見她拿著我那10元錢在買大餅，然后楊凱嚇唬她說：你把錢給我要不我給你告老師是你把尹燃錢偷了，然后她害怕了就把錢給楊凱了，楊凱交給欒老師了。欒老師，把這事和我說了一遍，說是又給班主任了，等第七節(jié)課和班主任要。后來到了第7節(jié)課，老師來了也把錢給我了，老師問我同桌，把錢放哪了，其實(shí)我們都不知道，有人說是放中學(xué)那里了，還有人說是放她很秘密的地方，因?yàn)槟鞘嵌靻嵘鸂t子呢還。
老師說，要是她在不說的話就把她手給扔爐子里去，省的還干這種事情，后來她害怕了，說是藏到中學(xué)那里了，老師問以后還這樣吧，她說不了，其實(shí)我沒想原諒她，老師說她以后不會(huì)這樣了，原諒她吧，我這也本辦法啊，老師已經(jīng)說話了，再說了錢也回來了，然后我就原諒她了，我們又和好了她和我說了對(duì)不起，我說沒關(guān)系，她就是我的朋友——張樹云。
我的朋友作文6
我有一個(gè)朋友，叫小麗，她中等身材。一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子下面有一個(gè)能說會(huì)道的大嘴巴，笑起來有一對(duì)甜甜的酒窩，特別迷人，她是一個(gè)樂于助人的'女孩子，但是她也有缺點(diǎn)。
記得有一次，臨近放學(xué)時(shí)，我感覺渾身不舒服，而且全身冒冷汗，難受極了，老師發(fā)現(xiàn)了我生病后，急忙打電話給我媽媽。剛好那天輪到我值日，所以在媽媽沒來之前，老師嚴(yán)肅地問大家：“小菲生病了，有沒有人代替她掃地？”班里同學(xué)剛才還生龍活虎，突然一下子靜得一根針掉下來的聲音都能聽見。突然，我的朋友小麗自告奮勇地站了起來，笑瞇瞇地說：“老師，讓我來代替她掃地吧！”班里的同學(xué)都松了一口氣，大家用佩服的目光望著她。我聽了，也目瞪口呆地盯著她�！拔艺嬉兄x她！我還以為沒有人代替我掃地呢！”我心想著。這時(shí)，老師緊皺的眉頭一下子舒張了，笑著說：“嗯，好，這種樂于助人的精神值得表揚(yáng)！大家掌聲鼓勵(lì)！”班上立刻響起了一陣排山倒海般的掌聲。
但是，她也是有不足，就是太吝嗇了。有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我很著急，就問我的同桌：“小麗，我的鉛筆盒忘帶了，你借我一支筆可以嗎？”她不耐煩地說：“我只有一支筆�！蔽掖诡^喪氣地說：“哦�！碑�(dāng)她出去的時(shí)候，我無意中看見她書包里有五支筆，我一下子驚呆了，心想：她怎么可以騙我呢？太不夠意思了。我想她出去回來肯定是要給我道歉的，可是她回來就直接回到座位上去，根本沒有打算和我道歉嘛！哎！算了，我還是跟別人借吧！
自從發(fā)生這兩件事之后，我覺得金無足赤，人無完人，人不可能全部都是完美的，人也有缺點(diǎn)，就像小麗。我把她當(dāng)做我的好朋友。你們喜歡她這種類型的朋友嗎？
我的朋友作文7
他，一頭利落的短發(fā)，英氣十足的劍眉配著那雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，一看就讓人移不開眼。雖然他長(zhǎng)得如此帥氣，但在我眼里卻兇得卻如同一個(gè)“魔鬼”。
你們不相信吧。我舉幾個(gè)例子給你們聽一聽吧！有一次，我借了哥哥的一本《恐龍祖先們的故事》帶回來看，正在我看得津津有味的時(shí)候，我的這位“魔鬼”朋友來了，他先是笑嘻嘻地對(duì)我說：“看的啥書？可以借我看看嗎？”我正看得著迷舍不得放下，就說：“等一會(huì)，等一會(huì)，等我看完了再借給你看。”誰知他立馬變了臉，由晴轉(zhuǎn)了陰，使出了他的`終極大絕招“獅吼功”，對(duì)我大吼道：“你借還是不借？”我也生氣了，大聲地說：“等會(huì)兒借，就等會(huì)兒借，你著什么急呀！”誰知，當(dāng)我剛說完那句話，他雙眼“冒火”地看著我，哼哼地說：“不先借給我看，就先讓你嘗嘗我拳頭的厲害�！辈挥谜f幾分鐘后，他的拳打腳踢就使我遍體鱗傷，動(dòng)彈不得，只能乖乖地奉上我心愛的書，這場(chǎng)風(fēng)波才算過去。
又不知是誰將我說過的“總有一天，我要讓他乖乖地向我賠禮道歉。”這些話傳到了他的耳朵里，他立馬找到我說：“好呀！你居然敢這么放肆，難道上次的教訓(xùn)不夠深刻，不能讓你銘記于心嗎？”說罷一個(gè)箭步就向我沖來，我頓感不妙，如臨大敵，撒開倆腿立馬就跑，經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我也變聰明了，惹不起你，我躲還不行啊，小樣。
哎呀，跟大家一起說了這么多，你們大概還不知道我的魔鬼朋友是誰吧？他呀，就是——王爭(zhēng)立。
我的朋友作文8
她比我高一個(gè)頭，體態(tài)均勻，皮膚雖沒有那么白皙，一雙杏眼卻水靈靈的，能從其中明顯地看出喜怒哀樂。
一次偶然，我看到了她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)字體方正，錯(cuò)誤極少，即使剩下的答題區(qū)域十分狹小，字也依然端正沒有絲毫的歪曲，只是盡可能的縮小到了。再與自己的作業(yè)一比，我不禁有些羞愧了。下課時(shí)我也常到她的.座位找她一起玩，卻發(fā)現(xiàn)她還在完善學(xué)習(xí)筆記，仔細(xì)一看，已經(jīng)做了許多頁了，每一頁的紙面都平平整整，字端莊秀氣，顯得十分干凈。后來我和朋友們?cè)偬崞饡r(shí)，都道她字如其人，做事一絲不茍，從來不會(huì)因?yàn)殡y度大或趕著去做下一件事而馬虎結(jié)尾，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我和她坐同桌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有只小螞蟻。指給她看了看，想著彈走就好，她卻撕下一張紙，輕輕地靠近小螞蟻，讓它爬到紙上，再小心翼翼地捧著紙，放到窗邊，等小螞蟻從紙上爬下，沿著窗邊爬走時(shí)，才輕輕將紙放回到桌上。
前幾天我生病了沒有上學(xué)，她便幫我收了作業(yè)，放在手提袋里給我。待我回到學(xué)校時(shí)，她笑著問：“看到給你的糖了嗎？我不禁一愣，袋中的東西我并未及仔細(xì)查看，有些抱歉地說：“我回去再看看�！彼坪跤行┦�，卻又很快恢復(fù)了笑容，和我還有朋友們玩去了。
回到家后，我第一時(shí)間打開袋子，找出了那塊糖，味道甜絲絲的，雖不知第一次吃，卻覺得與以往相比甜了許多。
相遇時(shí)我六歲，現(xiàn)在十二歲，在和她一起度過的六年間，我們一起玩耍，我也不斷向她學(xué)習(xí)，提升自己。愛因斯坦曾說：“世界上最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦正直的朋友。”我是十分贊同這句話的。
我的朋友作文9
在這個(gè)世界上，除了彭彭、靈靈以外，我最要好的就是她。
她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，眼睛有點(diǎn)奇怪，會(huì)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，鼻子又高又紅，甜甜的.嘴巴能討得別人歡喜，讓人感覺心里吃了蜜一樣甜。但是她也有時(shí)候令人討嫌。比如上個(gè)星期一，她跟彭彭說悄悄話，我豎起耳朵聽，無意中，她竟然說“老旋”這幾個(gè)字，我氣急敗壞地朝她猛撲過去，她見勢(shì)不妙，趕緊跑開。我一把抓住她，讓她說對(duì)不起。誰知彭彭抓住我的腿，跪著說：“旋旋，你不要再抓她了，如果還抓她的話，我就跪在你的腿下長(zhǎng)跪不起�！标枬姞�，一邊說“咦”一邊笑。我狠狠地瞪了一眼陽濤，陽濤嚇得逃走了。我朝她喊道：“如果你再這樣喊我的話，我就會(huì)把你揍成肉餅�！薄笆牵x謝大人饒命，小的會(huì)一心一意服侍大人您的�！彼敲匆痪涓阈Φ脑挘覍�(shí)在忍不住撲哧的笑出了聲。真是小調(diào)皮。她向我吐了吐舌頭，把我抱起來。走，去玩吧！我們倆勾肩搭背地玩去了。
她還很貪吃。有一次，我拿著零食，去找彭彭和靈靈，不巧，被她給看見了，只見，她的口水如河水一樣流淌著。她伸出雙手，向一個(gè)乞討人一樣可憐巴巴地乞討，我向她眨了眨眼說：“先抓到我，才能給你�！闭f完，我拔腿就跑。正當(dāng)她快要抓住我的時(shí)候，我把零食丟給了靈靈，靈靈又丟給彭彭，就這樣丟來丟去，她氣呼呼地哭了起來，我給她一點(diǎn)兒零食她這才不哭了。
你們知道她是誰嗎？哈哈，她就是劉紫櫻啦！
我的朋友作文10
走進(jìn)校門，就與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著青草和桂花的氣息。早晨，好清爽！
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？那潔白的“聰明象”啊，你是智慧的象征，在這校門口勤勤懇懇地站了一百多年，你把多少育才學(xué)子送向各所名校，迎接了多少懵懂兒童。歲月悠悠，季節(jié)更換，唯有你依然如故。
踏上柔軟的綠色塑膠操場(chǎng)，陽光灑滿了我的全身。花兒向我微笑，每一棵小草都是我的知己，它們一簇又一簇?fù)碓谝黄�，迎面送來無比的青翠�？粗@些水淋淋的可愛小精靈，我仿佛也是一棵小草，頭上長(zhǎng)出了綠綠的葉子，開出了一朵朵芬芳的小花，腳下的根須深深扎進(jìn)松軟的泥土，為寬廣的大地點(diǎn)綴著色彩。
教學(xué)大樓里的一切都是我再熟悉不過的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的課桌！你無怨無悔地挺立著，任我們將作業(yè)本放在你身上，多么偉大！你好，穿灰衣裳的黑板！你象征著知識(shí)，老師通過你將知識(shí)傳給每一個(gè)同學(xué)，黑底白字，再也清楚不過。你好，掛在天花板上的電燈！你是明亮的代表，外面陰沉沉的，你便亮起光芒，將明亮無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)人，照亮了每一張課桌，每一本作業(yè)本，同學(xué)的'心中也亮堂堂了。嗨，旋轉(zhuǎn)著的電風(fēng)扇！請(qǐng)停下來歇歇吧！為什么還在轉(zhuǎn)呢？你為人民服務(wù)的精神很值得我們學(xué)習(xí)！
學(xué)校里的一切都是我的知己!放學(xué)回家了，它們讓我?guī)Щ匾环莺眯那?好記憶，迎接更美好的明天。
我的朋友作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)我深深地記在心里，于是我愛上了書！書就像我的朋友，陪我一起成長(zhǎng)。
我看過張淼的《小苗與大樹的對(duì)話》采訪；我也看過貸款艾肯的《走遍天下書為侶》，受益匪淺；還看了葉文玲的《我的“長(zhǎng)生果”》，讓我知道了寫作的道理。但給我印象最深的是林的《竊讀記》�！陡`讀記》講述的是林小時(shí)候偷偷讀書的生活。這篇文章充滿了情感，悲歡離合，悲歡離合.各種表情。當(dāng)林小心翼翼地走進(jìn)店門時(shí)，我正為他擔(dān)心；當(dāng)她放心地走出商店時(shí)，我為他感到高興。由此，我也體會(huì)到了作者對(duì)知識(shí)的渴望。
看到林對(duì)書的`熱情，我想起了自己。
每當(dāng)黃昏夕陽西下，寧?kù)o的夜晚來臨，我常常愛不釋手地捧著一本書，坐在燈下如饑似渴地讀著。有時(shí)，我會(huì)試圖推斷，被書帶到霧蒙蒙的山頂�！鞍�！怎么這么冷！”我環(huán)顧四周，到處都是連綿起伏的山峰，地面覆蓋著積雪，簡(jiǎn)直就是冰雪！有時(shí)我會(huì)被我的書友帶到無邊無際的大海去環(huán)游水下世界。在海底，我看到了大烏龜和各種小魚，了解了大海中無盡的奧秘。
我記得還有一次，我媽讓我睡覺，我還是想看書，就想了個(gè)辦法。我關(guān)了燈，我媽知道我要睡了，她放心的睡了。在確定安全后，我打開小燈，忍不住讀了這本書.
書籍是通往智慧的大門！我愛看書！
我的朋友作文12
我相信每個(gè)人都至少會(huì)有一個(gè)好朋友，我們的生活中的的確確離不開朋友，好朋友可能會(huì)影響我們的一生。
我的好朋友，從某種意義上來說，幫助了我很多。冷雪松就是我的`好朋友，我和他是在新班級(jí)認(rèn)識(shí)的。他當(dāng)時(shí)是一個(gè)十分開朗的人，我那個(gè)時(shí)候在班級(jí)里是一個(gè)可有可無的存在，又或者說是十分安靜的一個(gè)人吧。在班級(jí)里，因?yàn)槲业男愿癖容^冷淡，我的朋友很少。我也不知道為什么冷雪松會(huì)想和我交朋友，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十分熱心善良的人，也許是因?yàn)闊o聊吧，我也和他一起玩兒了，就這樣，我和他當(dāng)了四五年的朋友。
和他在一起玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他沒有任何私心，純純的，只是想和你交朋友。我以前戒心很重，除了父母外，幾乎誰都不相信，但是和他在一起玩兒，我感覺我也被他給感染了，也變得愛說愛笑，愛玩兒了。我們倆在一起，也不光玩，放學(xué)以后就會(huì)去他家或我家寫作業(yè)。我的成績(jī)總體來說還行，數(shù)學(xué)好，英語就一般般了，而冷雪松，數(shù)學(xué)不行，英語是前五那一列的，所以我經(jīng)常幫他數(shù)學(xué)，他也會(huì)教我英語，這樣我們的成績(jī)也就都沒有落下。
我和冷雪松的關(guān)系也忽冷忽熱，不過他有一個(gè)特點(diǎn)，就是不記仇，而我又恰恰十分記仇，不過用我的話來說，當(dāng)你面對(duì)冷雪松的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他那種眼神純潔樸素，那種讓你面對(duì)他，感覺就像是下不去手一樣，所以我們也是一會(huì)兒開心一會(huì)兒不開心，不過他就是心態(tài)好，只要不碰到禁區(qū)的話，應(yīng)該是沒有問題的。
我和冷雪松，在長(zhǎng)時(shí)間的磨合下，關(guān)系親如兄弟，我相信你們也有這樣的朋友吧？
我的朋友作文13
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的科技更加發(fā)達(dá)了，有微信、QQ、博客……雖然這些電子傳媒越來越多了，但是有一種紙質(zhì)傳媒在我們的生活中是一件必不可少的東西。它就是——書籍。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�，的確是呀！如果世界上沒有了書籍，人們的生活將變得煩躁無味；如果世界上沒有了書籍，人們的生活習(xí)慣將變得更加惡劣；如果世界上沒有了書籍，人們將變得不再團(tuán)結(jié)有愛、和平共處……書籍告訴我們做人的道理、態(tài)度和怎樣改變自己的心情等，所以我們要重視書籍的存在。你說，如果沒有書籍，哪有現(xiàn)在這么杰出的名人呢？
我與書的關(guān)系之間可以說親情可言，是朋友，是伙伴。我有我的人生，書也有書的內(nèi)容。是朋友，是世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是我一輩子的朋友，非常值得信賴。不論強(qiáng)健還是病殘，書都會(huì)一視同仁，只要需要，它就會(huì)立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當(dāng)我遭遇挫折，每當(dāng)我疲憊不堪，每當(dāng)我灰心喪氣或是孤獨(dú)寂寞，也是書帶給我最大的安慰和沒有言語的關(guān)懷。然而，在崎嶇的成長(zhǎng)道路上，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人事間最美麗的故事，給予我最真誠(chéng)的祝福。我和書的感情，與書的`緣分，雖說與生俱來，但卻是與生共存的。因?yàn)槲覀兊母星槭钦婕兊模瑹o法分割，也無法割舍你我。
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，深深地把我吸引到浩瀚的世界永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方——書的海洋。它的絢爛，它的深邃，讓我在童年里，與它結(jié)下了不結(jié)之緣。
我的朋友作文14
暑假到了，讓我開心的是又能和樂樂見面了。噢，忘了給大家介紹了，樂樂是我的朋友，因?yàn)樗趾臀野质桥笥�，自然而然我們倆便成了好朋友。
我們倆同歲，他只比我大三個(gè)月。聽媽媽說，樂樂很小的時(shí)候，可是個(gè)超級(jí)小胖墩，現(xiàn)在他卻大大地改變了模樣。瘦瘦的臉蛋上嵌著一雙機(jī)靈的眼睛，一張小巧的嘴巴總是會(huì)滔滔不絕地說著他的故事，因?yàn)閷俸�，加上長(zhǎng)得又瘦，所以我又叫他“小猴子樂樂”。
說他像個(gè)小猴子，你還別不相信。每當(dāng)夜幕降臨，孔家疃廣場(chǎng)就像一片歡樂的海洋。有跳舞的奶奶、阿姨;有在籃球場(chǎng)上揮汗如雨的叔叔、哥哥，更少不了我們這些互相追逐嬉戲的孩子們……我和樂樂都會(huì)不約而同地在這里見面，玩捉人的游戲。每一次他捉我，總是不費(fèi)吹灰之力。而輪到我去捉他時(shí)，卻是孔夫子搬家——凈是書(輸)。只見他穿梭在人群里，看得我眼花繚亂，我剛氣喘吁吁地快要捉住他時(shí)，一會(huì)兒他又跑遠(yuǎn)了，不見蹤影。正當(dāng)我東張西望，焦急地找來找去，他“蹭”地一下竄到我面前，拉著我的胳膊，一直“咯咯”地笑個(gè)不停。他是不是很像一只“小猴子”呀?
我的兄弟不但頑皮，而且很善良。一群男孩輪流從一個(gè)高臺(tái)上往下跳�？墒禽喌轿視r(shí)，我卻遲遲不敢跳，望著眼前的高臺(tái)，我嚇得心“砰砰”亂跳，“萬一摔壞腿怎么辦?”我越想越害怕，趕緊跑開了，身后傳來一陣笑聲，我的`臉也火辣辣的�！安挥门�，我教你。用一只手按在地上，再往下跳，就不會(huì)摔倒了�！边@時(shí)樂樂像一個(gè)小大人似的耐心地給我做示范，在大家的鼓勵(lì)下，我終于鼓足勇氣從高臺(tái)上跳下來……
這就是我的朋友——一個(gè)活潑可愛、聰明善良的男孩。
我的朋友作文15
時(shí)光化作流水，沖走了曾經(jīng)的伊人，淹沒了記憶里的花。
我們站在曾經(jīng)生活的地方茫然，身邊的風(fēng)景依舊，然而卻物是人非，只有我們?cè)跁r(shí)過境遷之后，夾在記憶與現(xiàn)實(shí)之間，不知所措。
喧囂一如既往，卻少了曾經(jīng)的笑臉，靜靜的站在人流中間，沉默的感受著熟悉的場(chǎng)景遞解的陌生，無助的想要落淚。
原來時(shí)間真的可以改變很多東西。
我第一次聽到把時(shí)光比做流水的句子是孔子的逝者如斯，不舍晝夜。我記得當(dāng)時(shí)老師是拿它來教育我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，而我卻想到了無關(guān)緊要的另一件事，不由的有些難過起來，時(shí)間不停的在流逝，曾經(jīng)的朋友與戀人總會(huì)分離，我相信世上沒有永恒的。但分離之后呢？那曾經(jīng)溫暖而美好的回憶是無法忘記的，曾經(jīng)的快樂與幸福終會(huì)化為憂傷的記憶，慢慢的噬咬我們的靈魂，讓我們?cè)谀硞�(gè)夜深人靜的時(shí)候，淚流滿面。
然而時(shí)光總會(huì)不斷的逝去，曾經(jīng)的分離與相聚終會(huì)不斷上演，在我們的記憶里構(gòu)建五彩的青春，讓我們?cè)诳邕^18歲的時(shí)候可以義無返顧。
是誰說的，讓我們老了的時(shí)候，如果還有回憶可以回憶，是多么幸福啊，那些記憶里的人，某個(gè)眼光明媚的早晨，必將成為我們心中最珍貴的珍藏。在我們孤獨(dú)無助的時(shí)候，只要在想起遠(yuǎn)方的朋友還在某個(gè)夜深人靜的好似后幸福的.憂傷著，我們就不再孤獨(dú)。
面對(duì)那些逝如流水的歲月，請(qǐng)讓我們歌唱，為那些流過淚的和將要六國(guó)的做個(gè)天真的笑臉。請(qǐng)不要在感到難過，雖然我們會(huì)為那些逝去的東西感到哀傷，但它們依舊還在我們心中珍藏，在未央的某一天，當(dāng)我們?cè)俅蜗肫鸬臅r(shí)候，會(huì)幸福的笑出來的。所以我的朋友，當(dāng)我不在你們身邊的時(shí)候，不要難過，不要哀傷，只要你們依然幸福，我也會(huì)快樂。
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