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      2. 瀑布作文

        時(shí)間:2021-12-10 13:54:37 瀑布 我要投稿

        【熱門】瀑布作文合集五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的瀑布作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】瀑布作文合集五篇

        瀑布作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)在xxx市,那里風(fēng)景優(yōu)美,四季宜人,是一個有著眾多風(fēng)景名勝的好地方。家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝多得數(shù)不勝數(shù),有小巧玲瓏的石景林,有雄偉的友誼關(guān),有斜矗江心的歸龍塔,還有雄偉壯觀的德天瀑布。但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的德天瀑布。

          記得有一天,我和爸爸一起去德天瀑布游玩,坐了將近一個小時(shí)的車程,終于到了德天瀑布。一下車,就能聽見震耳欲聾的聲音,那是飛流直下的瀑布發(fā)出的聲音吧。走進(jìn)景區(qū),這里的景色讓我目瞪口呆,我心里忽然產(chǎn)生了一種疑問:這是德天瀑布嗎?還不如說它是人間天堂呢。遠(yuǎn)看瀑布,它猶如行云流水般飛流直下,像一條碩大的白龍奮不顧身。瀑布的周圍綠樹成蔭,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,這里的空氣清新甜潤,讓人感覺到心曠神怡。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫,那么畫家的本領(lǐng)可真了不起。

          走近瀑布,響聲越來越大,瀑布撞擊巖石濺出的水滴落在我們的身上,我們就像沐浴在綿綿細(xì)雨中,什么煩惱都在這一刻拋到了九霄云外。坐上竹排,感受著水的清涼,我覺得瀑布在用他的臂膀把我用入懷中,我的心就激動起來。飛奔而下的水幕揚(yáng)起的霧氣讓瀑布有了一種朦朧的美。我閉起眼睛,享受著大自然給予我的美好感受。

          我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的德天瀑布。

        瀑布作文 篇2

          —下面是湍急的河水,雨還是不知疲憊的下,我們小心翼翼的踩著那已被歲月沖刷的整齊平滑的石塊,生怕一不小心就掉下去。

          我們只是為了一睹鳳凰德夯流紗瀑布的風(fēng)采。

          我和母親在中秋佳節(jié)來到了鳳凰,只可惜天公不作美,雨已經(jīng)持續(xù)下了兩天了。

          走過山路,但像這樣崎嶇險(xiǎn)惡的'山路還是第一次見到。止步不前,底下河水的嘩嘩聲都使人發(fā)暈,更何況還要時(shí)刻注意著腳下的路。旁邊還經(jīng)常出現(xiàn)小型的瀑布,要謹(jǐn)慎小心地跨過去。導(dǎo)游說來回要兩個多小時(shí),剛走了20分鐘,鞋子就已被完全浸濕了。

          然而,這一切還是值得的。在走過最后一個彎道時(shí),耳邊已經(jīng)響起了震耳欲聾的水聲,眼前,就是號稱全國落差最大的流紗瀑布。

          無比濃厚的水霧撲面而來,這一切的始作俑者,便是面前這個巨大的水瀑。

          ——瀑布的源頭在山頂,無數(shù)河水源源不斷的從山頂撲下,猶如猛虎下山一般,前赴后繼,浩浩蕩蕩,好像是永不停歇一般,本是攔路虎的雨水竟給這景象又憑添了幾分壯麗。我們也在暗自慶幸,多少人在晴天來過了,可雨天能有幸來此的,又有幾個呢?

          這幾百米的落差,從山頂?shù)缴侥_,細(xì)細(xì)數(shù)來,竟然只需幾秒的時(shí)間。這是何等的壯闊!然而這水卻并不會因?yàn)槿藗兊捏@嘆而減緩自己的流速,看似緩慢卻永不間斷的流著,然而,這一秒鐘的水量是有多大!

          站在這樣一個磅礴的景象前,我情不自禁地想:時(shí)間不也是這樣似緩實(shí)快地從我們身旁匆匆流過嗎?一秒一秒,永不停歇。轉(zhuǎn)眼間,我們長大了,父母老去了;有人逝去了,有人出生了。

          難怪孔子在川上感慨:逝者如斯夫!

          難怪朱自清在書桌前掩面嘆息:時(shí)間匆匆!

          時(shí)間是每個人的老師,在他的教導(dǎo)下我們成長,我們醒悟,而這個老師又是那么自私,害怕我們知曉了太多,會趕超他。于是,在我們每每將得之大道時(shí),又毫不留情的將我們殺死。

          我于是在心里肆意地揣測時(shí)間的高深莫測。

          終于,我還是停止了思考,跟隨導(dǎo)游原路返回了。不知他是否知道我的猜想,又或是在某處暗自竊笑。

          回到賓館,我早已把這些拋之腦后。

          然而,時(shí)間并沒有因?yàn)槲业耐V顾伎级S之停止流動。

          于是,眼睛一閉一睜。

          時(shí)間又帶來了新的一天。

        瀑布作文 篇3

          “嘩嘩嘩,啦啦啦……”咦!這是什么聲音呀?哦!原來是中國海濱第一瀑大峽谷瀑布開始“上早班”了!

          這個國慶假期,我們和伯伯兩家人一起去深圳的“東部華僑城”游玩,首先我們來到了富有童趣的大峽谷,這里主要是以生態(tài)探險(xiǎn)為主題,通過全方位的視覺聽覺仿真體驗(yàn)營造各種地球自然環(huán)境與生態(tài)虛擬實(shí)境,讓我們化身“生態(tài)俠”進(jìn)入大自然未知世界接受各種挑戰(zhàn)。包括深海探奇、木質(zhì)過山車、叢林穿梭、咆哮山洪等項(xiàng)目,當(dāng)然最讓人嘆為觀止的非“中國海濱第一瀑”的大峽谷瀑布了,它的寬有300米,水流落差42米高,特別的蔚藍(lán)壯觀。峽谷中萬紫千紅的花圃和水組成了別具一格的山水畫,加上瀑布清脆歡快的流水聲,還有那時(shí)不時(shí)傳來人們的歡呼、喜悅的笑聲匯聚成了美妙的樂章,讓人心情無比舒暢,我的心情也隨之越來越興奮了!

          帶著美好的心情,我們一路向上,隨著流水聲漸漸地接近,我的心情越來越激動,恨不得長出一對雄鷹的翅膀,直接飛上瀑布,一睹瀑布的雄偉壯觀。大瀑布已近在咫尺了,我的心也早已跟隨瀑布矗立在半空中了。終于來到了大瀑布的跟前,只見那雄壯的山崖,上面不停地穿梭著無盡的滾滾江水,那飛流直下,氣勢磅礴的瀑布,放眼望去酷視一副精美絕倫流動著的山水畫,讓人們的心情更加地充實(shí),更加美好。

          我們在瀑布前拍了許多合影,看著照片中那一張張流落出無盡歡樂的笑臉,我們心滿意足地開始前往下一個目的地,繼續(xù)我們的行程了。

          接著,我們不僅體驗(yàn)了神奇動漫的海底探奇,讓我們享受了一次驚險(xiǎn)刺激的海底之旅,還坐了叢林纜車穿梭在叢林中,一睹大峽谷的大自然風(fēng)光。還有很多好玩的、驚險(xiǎn)的、具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目都一一的體驗(yàn),讓我們在驚險(xiǎn)刺激的體驗(yàn)中探索地球的奧秘,親身感受大自然之強(qiáng)大。

          時(shí)間過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼,夕陽已經(jīng)在和我們招手,似乎在提醒我們可以準(zhǔn)備回程了,我們帶著汗水和不舍一路歡歌笑語往回走,突然,我們又來到了大瀑布跟前,奇怪的是,那美麗壯觀的大瀑布和我們躲起了貓貓,竟然“停水了”。問了爸爸才知道,原來呀!這瀑布是人工的,等工作人員下班,瀑布也跟著“下班”了。

          世界上有許多新奇的“人造自然”,就像這大瀑布一樣,也會“上下班”!在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我一定要多觀察,多思考,多發(fā)現(xiàn),讓我的生活變得更加美好,更加有意義。

        瀑布作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)在繁華的仙游,這里是一個漂亮快樂的地方!

          仙游有一處名勝古跡,那就是漂亮的“九鯉湖”了。九鯉湖是一個有山有水又清涼爽快的的地方,這里有枝繁葉茂的參天大樹,有小巧玲瓏的花朵兒,還有一條大瀑布呢!這里的瀑布濺起的水花如同珍珠一樣漂亮動人。我抬起頭,望向天空,!瀑布的最上頭好像在云彩的上面哩,可真高呀!瀑布的水流可真急,就像詩人李白所寫的一句名詩句“:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀!大瀑布的四周有著五顏六色的野花兒,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……可真是花朵兒們的天堂。

          我靜靜地坐在亭子里聽著瀑布唱著美妙動聽的音樂,這聲音讓人陶醉,仿若置身仙境般。

          九鯉湖可真是夏季游玩避暑的好地方。

          我愛這一處漂亮動人的風(fēng)景區(qū),我就像一塊磁鐵,緊緊的粘在了漂亮的“九鯉湖”。

        瀑布作文 篇5

          上課伊始,簡單的師生對話之后,錢老師就播放大瀑布的實(shí)物錄象。真實(shí)的畫面和優(yōu)美的音樂使學(xué)生情不自禁地呼出:真美啊真壯觀啊的贊嘆聲。接著,錢老師讓學(xué)生說說看后的感受,并用自己的話去贊美它。安排此環(huán)節(jié)的目的,一方面是豐富發(fā)展學(xué)生的語言,另一方面就是進(jìn)一步喚醒學(xué)生喜愛大瀑布的情感。正當(dāng)學(xué)生們陶醉在大瀑布的美中暢所欲言之時(shí),老師問:同學(xué)們,想不想身臨其竟地感受大瀑布的壯觀景象。繉W(xué)生都異口同聲地說:想!錢老師卻聲色凝重地話鋒一轉(zhuǎn):很遺憾,老師今天不是帶你們?nèi)バ蕾p大瀑布的優(yōu)美,而是帶你們參加大瀑布的葬禮!

          在學(xué)生強(qiáng)烈的情感反差中,引出了課題《大瀑布的葬禮》。學(xué)生圍繞課題提問題:葬禮是給死人舉行的的儀式,怎么會有大瀑布的葬禮呢?誰給大瀑布舉行葬禮呢?為什么要給大瀑布舉行葬禮呢?等等。此時(shí),學(xué)生的情感已被激起,有了強(qiáng)烈的閱讀期待,順理成章地要進(jìn)入第二個教學(xué)環(huán)節(jié)。在第二個環(huán)節(jié)里,主要是圍繞重點(diǎn)問題,組織課堂對話,層層深入文本,并通過教師的激情范讀和訓(xùn)練學(xué)生對重點(diǎn)段的有感情朗讀的手段,達(dá)到學(xué)生情感、教師情感和作者文本情感產(chǎn)生碰撞、共鳴交融的目的,并使學(xué)生在讀中感悟文本和作者的思想感情。

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