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【熱門】蒲公英作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，到處都有。春天，蒲公英剛長出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊線像起伏的波浪。過了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長高、長長，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖越長越高�；ǖ偬庨L出比乒乓球略小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟了的小絨球上飄出一把把“小傘”�！靶恪毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方的，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長。當(dāng)然要不了多久，就會(huì)長出一棵又一棵新的蒲公英來。1。小作者按照時(shí)間順序，從春天開始，到初夏時(shí)分，寫出了蒲公英生長的全過程。蒲公英的莖很短，葉子邊線像起伏的波浪，黃色小花像小向日葵，寥寥幾筆勾勒出蒲公英莖、葉、花的特點(diǎn)。2。文章著重寫了蒲公英種子的形態(tài)及風(fēng)吹后漫天飛舞的美麗景象，比喻、排比等修辭手法運(yùn)用巧妙，描寫生動(dòng)形象，寫出了蒲公英種子的傳播方式獨(dú)特及蒲公英的頑強(qiáng)生命力。
蒲公英作文 篇2
“軒藍(lán)，你快看天上呀！蒲公英，你最喜歡的�！北鶅阂贿呌檬种钢炜罩械钠压�，一邊拍軒藍(lán)的肩膀。軒藍(lán)聽后興奮極了，連忙從花叢中站起來，張開雙臂感受蒲公英帶給她的快樂。不經(jīng)意軒藍(lán)看見一個(gè)大大的雪白雪白的蒲公英，心里十分喜歡，想帶回家�？墒瞧压⒈伙L(fēng)吹著，軒藍(lán)只好跟著蒲公英跑。蒲公英落在了小道上，軒藍(lán)剛想去撿起來，不料一名行人的大腳將蒲公英踩在了腳下，軒藍(lán)臉上的.笑容頓時(shí)沒了。
竣宇沒注意，被軒藍(lán)的腳絆倒在地，疼的對(duì)軒藍(lán)大叫：“你這個(gè)人是怎么回事呀！怎么不長眼�。 避幩{(lán)憐惜的撿起蒲公英放在手中，對(duì)竣宇大喊大叫：“這句話應(yīng)該是我說你才對(duì)！你看我心愛的蒲公英都被你踩成這副模樣了！”“不就是個(gè)蒲公英么？你看你把我絆倒在地，腿都磕流血了！”竣宇埋怨道。“哼！好女不跟男斗，我走！”軒藍(lán)氣憤的對(duì)竣宇說�？⒂盥恼酒饋�，扶著路旁的護(hù)攔慢慢向前走去。
軒藍(lán)找到冰兒后，給冰兒講了剛才的倒霉事，冰兒也十分生氣，但是，倆人在回家的路上又陰轉(zhuǎn)晴，開心的笑了。竣宇一回到家就從急救箱中拿出創(chuàng)口貼貼在傷口上，他覺得自己今天真是倒霉透了，要知道他從小就學(xué)習(xí)好，長的玉樹臨風(fēng)的，家庭富裕，沒人敢和他那樣說話。
蒲公英作文 篇3
假日閑暇，我常隨爸媽來到郊外，沿著墨綠色的田埂，大人們邊說邊走，欣賞著美景。而我卻有我的喜愛——尋找蒲公英。
也許有人會(huì)問，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對(duì)這平凡如草的蒲公英情有獨(dú)鐘呢?其實(shí)，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨(dú)有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當(dāng)春風(fēng)融化了冬雪，蒲公英便強(qiáng)有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭春，當(dāng)那些紅杏花瓣零落時(shí)，蒲公英卻迎著明媚的陽光，開遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。
我愛蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽光水分，它就會(huì)生根開花。
我愛蒲公英，他不僅給田野帶來美色，而且能造福于人類。祖國醫(yī)學(xué)證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長期服用它，效果好極了!
野外歸來，我手中捧著一朵蒲公英，仔細(xì)打量著它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學(xué)中，注入到一代又一代新人的心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識(shí)賦予我們，培養(yǎng)出的學(xué)生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國大地，開出一朵朵金黃色的小花……
蒲公英作文 篇4
爺爺那里什么花花草草都有，可唯獨(dú)那小小的蒲公英。
這天，我去騎自行車，突然，有一團(tuán)白白的東西飛到了我的臉上“噗，這是什么東東��？？”我回想了一下這是蒲公英，白色的團(tuán)團(tuán)里還包含著幾顆綠綠的東西，摸起來軟軟的。特別舒服，我哈了一口氣蒲公英便飛了起來，可是沒飛一會(huì)兒，便落到了地上，就像一個(gè)臉上沒有油彩的小丑，翻來覆去，它別滑稽。
之后，我隨手拿起了一塊大大的蒲公英，輕輕地握在手上，之后把它弄得一小塊一小塊的，手舉高，嘴巴一吹，一塊塊蒲公英飛了起來，小塊的蒲公英就像小小的天使，一會(huì)兒落在小巧玲瓏的苜�；ㄉ希粫�(huì)兒落在薔薇花上，落在上面的姿勢也不同，趴在那，靠在那，千姿百態(tài)，之后，風(fēng)小姐催他走了，可是，還是有些蒲公英很調(diào)皮，就夾在青草里面，不肯走，就像在這里安一個(gè)家。
風(fēng)姐姐按耐不住了鼓起嘴巴，吹氣，把腮幫子都吹紅了。
蒲公英們很害怕，紛紛出來，再也不敢調(diào)皮了，紅著他的小臉蛋，飛走了，走時(shí)，我一直在心里說，：不要怕，蒲公英，明年這里還歡迎你來！
蒲公英作文 篇5
讀了這篇文章，我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告，一顆落在金燦燦地方，它以為那地方有數(shù)不盡的寶貝，它會(huì)成為百萬富豪，但是那地方是沙漠，沒水，不久它就干死了。另一顆落在銀花朵朵的地方，它以為那會(huì)給它帶來快樂，沒想到那兒是湖泊，所以那個(gè)種子被淹死了。而那個(gè)小降落傘隨風(fēng)飄落，落地生根迎來了它的新生。由此我知道了許多道理。我要懂事聽話，不能向那兩顆種子一樣貪財(cái)貪玩耽誤了自己的一生。
蒲公英作文 篇6
我是一棵蒲公英種子，正和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，圍成一個(gè)球，翹立在半空中等待著，準(zhǔn)備和媽媽告別去遠(yuǎn)方生活。
這一天，風(fēng)輕輕地拂過柳丫，穿過柳稍，媽媽決定讓我們乘著它出發(fā)。我們帶著不舍紛紛向媽媽告別，媽媽左右搖晃著自己的身體，仿佛拼盡最后一點(diǎn)兒力氣，將我們送得更高更遠(yuǎn)。獨(dú)自面對(duì)外面的世界我雖然驚喜卻又有些不安，乘風(fēng)飛馳的我開始想念媽媽了。
風(fēng)兒把我們送到不同的地方，我落在一個(gè)石頭縫里，這兒只有一點(diǎn)干泥巴，條件很差。而我決定在這里住下，我靜靜地躺在這兒等待時(shí)機(jī)，好長一段時(shí)間過去。嘩啦嘩啦……我仰起臉驚喜地看到珍珠般的雨點(diǎn)落在我的身上，泥土濕潤起來，我迅速鉆進(jìn)土里美美地睡了一覺。醒來后，我睜開眼睛張開柔嫩的雙臂，鉆出土壤，在這個(gè)窄小的空間里我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠飄蕩的白云，飛快掠過的小鳥，啊！原來世界這么美呀！
我使勁吸收養(yǎng)料，我的根扎得越來越深，身體越來越強(qiáng)壯，直到有一天我開出了一朵小黃花，慢慢地孕育出很多孩子，他們也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。孩子們遍布天涯海角，我不再孤單了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的根深深地扎進(jìn)了石頭的縫隙里，佇立在山頂看日月穿梭，品人間百態(tài)，賞四季輪回。春天，看百花盛開，聽群鳥歡唱；夏天，看荷花搖曳，聽知了嘶鳴；秋天，看大雁南飛，聞瓜果飄香；冬天，品雪花曼舞，賞紅梅綻放。
日子過得匆忙但很快活！我享受著生命的喜悅！
直到有一天，一位背著竹筐的老爺爺來到山上，我認(rèn)識(shí)他，他經(jīng)常來這兒采藥。他發(fā)現(xiàn)了我驚喜地叫道：“這兒有蒲公英，那個(gè)人有救啦！”我被他連根拔起來，一陣撕心裂肺的疼從腳底蔓延，我知道，我要死了！
我很渺小，也許，鳥兒早已經(jīng)忘記了我，白云會(huì)忘記我，載過無數(shù)蒲公英的風(fēng)會(huì)忘記我，但是我會(huì)記得自己曾用生命救過一個(gè)人！
蒲公英作文 篇7
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊!它們背著白色的行囊隨著風(fēng)離開了它們的家……”小時(shí)候，媽媽常常會(huì)在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì)拉著我的小手，溫柔地跟我說著話。
“那它們會(huì)去哪里呢?”我仰著頭問媽媽�！八鼈儼�，它們?nèi)プ穼に鼈兊膲粝氚?去成長，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說道。
小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認(rèn)為只要像蒲公英一樣，背著白色的行囊，就可以去追尋大大的夢想，追尋屬于自己的夢想。就可以離開家去成長，去當(dāng)一個(gè)小小的大人……
漸漸地，長大了，這種天真的想法似乎被淹沒了，成為了過去的塵�！�
“以你的成績，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿期望地說;
“我這次成績又比你差了，我一定要超過你……”同桌憤憤地說;
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽，再寫一篇作文，然后把復(fù)習(xí)卷做了……”媽媽又一次重復(fù)她昨天所說的話。
學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過氣……數(shù)不清的參考書、練習(xí)卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現(xiàn)在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂的地獄……
我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢?
再見了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心底里最美的花兒;再見了，我的蒲公英，你將會(huì)是我觸摸不到的隱性快樂;再見了，我的蒲公英，你將會(huì)是我心中最美好的回憶……
飛吧，我的蒲公英，隨著風(fēng)兒去追尋你的夢想吧……
蒲公英作文 篇8
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲蟲危機(jī)》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谧约旱难壑�，也不過像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現(xiàn)在想來也心動(dòng)不已。我不能跟著蒲公英一起飛翔，但在飛機(jī)上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著清晨第一縷陽光，揭開大地黑暗的面紗，看看還在睡夢中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無數(shù)星星中的一顆，欣賞著車燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀察世界，永遠(yuǎn)有層出不窮的美好。
曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在黑板上畫一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開始，我早已沒有那一份“童趣”，直到中考結(jié)束，全家去西安，從機(jī)場去賓館的路上和司機(jī)攀談�！皬哪膬簛戆�？”北方漢子熱情地問�！昂贾荨！薄昂贾菔莻�(gè)好地方�。≌嫫婀�，在杭州這么好的地方為什么來西安啊？”他直爽地說道。
看似荒謬的一句話，卻讓我突然意識(shí)到自己對(duì)西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過西湖時(shí)，我都不會(huì)對(duì)它多看一眼，對(duì)湖邊的樓臺(tái)亭閣、樹竹花草，也到了熟視無睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車司機(jī)也犯了同樣的錯(cuò)誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復(fù)說：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無言以對(duì)的窘態(tài)，不由得會(huì)心而笑。
翻書的時(shí)候，總會(huì)為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿足和愛意？有沒有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細(xì)草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
心有靈犀
童趣是一條清澈見底的溪流，在那里，我們看見了藍(lán)天白云，看見了湖光塔影，看見了一顆顆純凈美麗的珍珠。
童趣是一道與生俱來的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動(dòng)我們?nèi)諠u委頓、麻木的人生。
讓我們?nèi)巳硕紦碛羞@些美麗的珠子吧，任天地的清風(fēng)穿透現(xiàn)實(shí)的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來一粒粒蒲公英種子的微笑……
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