蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文1
有人愛美麗的玫瑰花,有人愛潔白的水仙花,而我卻愛那沒有人注意過的蒲公英。
蒲公英綠色狹長(zhǎng)的葉子向上翹著,每當(dāng)晨露掛滿葉片時(shí),嬌嫩的綠葉顯得那么可愛。它的莖總是直直地挺立著,永不彎垂,就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵。在陽光的愛撫下,碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碇S色的花朵。它的花蕊也很特殊,好像一個(gè)淺黃色的小球。金黃色的小花瓣緊緊地環(huán)繞在花蕊四周,既高雅又樸實(shí)無華。蒲公英的種子很特別,就像一朵雪白的小傘,只要微風(fēng)輕輕一吹,那朵白色的小傘就散開來,飄到遠(yuǎn)處生根發(fā)芽。
每當(dāng)看到蒲公英的種子在天空中隨風(fēng)輕舞,我就會(huì)不由自主地想:蒲公英媽媽可真?zhèn)ゴ螅芟氤鲞@么好的辦法讓自己的孩子去周游天下。蒲公英為自己的孩子提供的是一把“小傘”,而我們的媽媽也同樣在用自己的方式為我們將來的獨(dú)立成長(zhǎng)鋪路。媽媽每天照顧我們生活,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),為的是將來我們能有好的身體,能有豐富的知識(shí)去闖蕩天下。
我愛蒲公英,它雖然樸實(shí)無華,卻是聰明的植物媽媽。我更愛世界上所有的媽媽,她們也許默默無聞,卻都在為孩子們的成長(zhǎng)盡力付出著自己的一切力量。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文2
我是一株蒲公英。
哪里有風(fēng),哪里就有我的種子,人們喜歡我。喜歡我的自由自在,隨風(fēng)飄舞,四海為家。
人們羨慕我,羨慕我的自由自在。對(duì)于他們來說,自由只不過是一種愿望,甚至是一種奢望。童年陪伴他們的只有一本本書籍。哪里會(huì)像我一樣,想去哪里就去哪里,不受空間的約束。
我曾飛過一條小溪。看著一股清流順著石頭流過,看一片片金煌的落葉掉入水中,被那股水流帶走,向前延伸,向那盡頭處,或是不見盡頭的遠(yuǎn)方延伸。
我曾飛過一片田野?粗镆爸杏筒嘶ň`放,一片金燦燦的迷人景象。彩蝶正繞著一朵朵金黃色的小花飛舞著,似在追尋著什么,卻又不知;只見它在花叢中尋覓,尋覓著......
我曾飛過一座小島。一間略有些許復(fù)古而又不失美色的小客棧,花園中,兩只泰迪犬正和一個(gè)小皮球嬉戲著。島邊,蔚藍(lán)的大海與藍(lán)天似乎接上了,分不出彼此,向遠(yuǎn)方無限延伸......
人們贊美我,贊美我的淳樸和對(duì)理想的追求。不是因?yàn)槲蚁衩倒逡粯由衩囟哔F;不是因?yàn)槲蚁衩坊ㄒ粯影裂┡R霜、不畏寒冬;不是因?yàn)槲蚁裆徎ㄒ粯印俺鲇倌喽蝗尽;也不是因(yàn)槲蚁裉一ㄒ粯計(jì)善G精致,留下滿路芬芳。我有著其他花兒所沒有的自由,勇于追隨自己的理想而綻放。
如果可以的話,來生還做一株蒲公英,一棵潔白無瑕的蒲公英,一棵隨風(fēng)飄舞四海為家的蒲公英,一棵自由自在忠于自己的蒲公英!
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文3
清晨,晶瑩的露珠滋潤(rùn)著大地,空氣中彌散著泥土的芳香,蝴蝶扇動(dòng)著翅膀,貪睡的花兒睜開了惺忪的睡眼。一陣微風(fēng)掠過,蒲公英離開了媽媽的懷抱。
如同一片羽毛,她飛啊飛,看見了一片薰衣草,便和薰衣草姐姐打了個(gè)招呼。它羨慕薰衣草們是一個(gè)大家庭,不像自己那樣孤孤單單。
如同一朵白云,她飄啊飄,看見了山谷的野百合。百合花在風(fēng)中綻開了笑顏,像一位羞答答的少女。它為百合花姑娘獻(xiàn)上一首歌,羨慕百合花有個(gè)固定的家,不像自己那樣無依無靠。
如同一個(gè)泡泡,她蕩啊蕩,看見田野邊的野花,散發(fā)出樸素的幽香。它向小野花訴說自己的故事。它羨慕野花擁有閑適的生活,不像自己居無定所。
終于風(fēng)停了,蒲公英落在了草地上。在飽飲春天的雨露后,她把自己的根扎入泥土里,就如母親從前那樣。在這兒,蒲公英開始了新的生活——她喜歡看天邊驟然躍起的紅日;她喜歡看少女們赤腳在草地上嬉戲;她喜歡仰望天空,凝視著被夕陽染紅的云霞……她感到了前所未有的快樂。
蒲公英明白了——自己不必去羨慕別人,每種生命都擁有各自的幸福生活。對(duì)于蒲公英而言,它的旅程同樣值得羨慕。這也是一種燦爛的生活!
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文4
我躺在綠中泛黃的草地上,看著朵朵白云在藍(lán)天上緩緩飄流,聽著鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來,霎時(shí)間,我看到了一束束帶著長(zhǎng)長(zhǎng)絨毛的蒲公英正朝我飛來,然后向遠(yuǎn)方飛去。
這些蒲公英,飛呀飛,有的被大樹撞了一下腰,有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛,飛向廣闊的天穹,飛向它們心中的目標(biāo)。
這時(shí)候,我不由得輕輕地跳了起來,順手捧住了一朵,放在掌心細(xì)細(xì)地看。原來,一根細(xì)得不能再細(xì)的枝干上竟粘連著一粒種子。呵,真不敢想像,在這樣一個(gè)看似單薄的小精靈之上,竟蘊(yùn)藏著生命的種子,在秋風(fēng)的日子里頑強(qiáng)地奮飛。我趕緊攤開雙手,好讓這個(gè)小精靈飛向她心中的圣地。
蒲公英,蒲公英的種子,你飛吧,飛吧,你的父母正在遠(yuǎn)方注視著你呢!
此時(shí),我突然明白,我們不就是這樣的一枚枚蒲公英嗎?在祖國(guó)和社會(huì)的關(guān)愛下,離開父母的懷抱,在敞亮的校舍里求索進(jìn)取,向著那希望的田野勤奮飛行嗎?
突然間,我想起了許多。想起了過去歲月日復(fù)一日的學(xué)習(xí),那是為了能在將來建設(shè)祖國(guó)的廣闊天空上飛得更高更遠(yuǎn)呵!
老師、爸爸、媽媽,放心吧,今后我將會(huì)更加地努力學(xué)習(xí),汲取更多更優(yōu)的養(yǎng)分,澆灌好心中那片希望的田野的。
此時(shí)此刻,半空中,蒲公英仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛著,飛著,千朵萬朵。而我也一骨碌地從草上躍起,朝著那蒲公英的方向奮力奔去……。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文5
在我眼里,秋天是一個(gè)令人憂傷的季節(jié),就在這個(gè)季節(jié),就在這個(gè)時(shí)候,由于種種原因,我和媽媽被迫住在姥姥家。
那時(shí),我雖然小,但我好像什么都懂似的,心情也不好,就在我百般郁悶時(shí),卻看到了腳下幾株矮小的蒲公英。
那幾株蒲公英,正在咧著大嘴取笑我,取笑我沒有在自己出生的故鄉(xiāng),取笑我沒有他它的無憂無慮。
我生氣,我氣憤,就狠狠地把它們連根拔起,我也顧不上淑女的翩翩姿態(tài),用力地把它們碾碎!
而那幾個(gè)幸免的小寶寶卻在空中飛翔,好孤單!
秋天快結(jié)束了,家門前的楊樹、柳樹都已經(jīng)快“下班”了,而它,那頑強(qiáng)的蒲公英,卻又長(zhǎng)了出來。這時(shí),我輕輕地?fù)崦,沒有再敢傷害它,而它卻有些想躲著我的感覺。
不知不覺,冬天伴著寒風(fēng)來了,我一人走在家門前的小路上,頓時(shí)感到這世界特別的安靜,而在蒲公英生長(zhǎng)的地方,卻露出幾片有些發(fā)黃的葉子,看來它真得好喜歡這個(gè)地方!
在生機(jī)勃勃的春天,各種植物爭(zhēng)先恐后發(fā)芽,蒲公英也不例外,它也發(fā)芽了!在眾多植物中,它很不起眼,但它從不計(jì)較!漸漸地,漸漸地開出了黃色的小花,孕育著自己的寶寶。
時(shí)間就這樣,伴隨著時(shí)鐘滴答滴答的過,蒲公英開花了,開得那么燦爛。我輕輕拔下它,緩緩地吹了一口氣,它飛了,成群結(jié)隊(duì)地飛,好快樂!好幸福!
看著這些飛翔的精靈,我看到了坦然,看到了放手!
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文6
我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起,一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹,正當(dāng)我們呆呆地望著時(shí),太陽公公笑了,仿佛在說我們太天真。望著那一朵白云,調(diào)皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點(diǎn)大自然那奇特的顏色,充當(dāng)一個(gè)大畫家,因?yàn)榘咨珕握{(diào)。白云瞟了我們一眼,仿佛在傲慢地說:“小孩子,休想弄臟我的衣裳!”
也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄蕩,喜歡自由。微風(fēng)一吹,我們努力地掙脫母親的懷抱,帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了,心中對(duì)親人的依戀是那么強(qiáng)烈,淚水差點(diǎn)涌出來。
我在天上飄著,跳著,樂著,風(fēng)和我做伴,小鳥與我同行,我們?cè)谔炜丈峡鞓返赝嫠V。風(fēng)一會(huì)就要走,我只能飄到一粒泥土里,雨滋潤(rùn)我,泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng),總想讓風(fēng)帶我重新去旅行,但我只能與泥土長(zhǎng)眠了。
可是我心中依然呼喊著:“我要飛!”
看著那一顆顆蒲公英的種子,我忍不住喊:“快飛,快飛!”轉(zhuǎn)眼間,風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息,我不能像它們一樣了。忽然,一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭,看見一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子,唱著:“我是一顆蒲公英的種子……”
天更藍(lán)了,歌聲更響了,我飛得更遠(yuǎn)了……
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文7
蒲公英,一種不起眼、平凡的植物,一種熱愛生命、不向命運(yùn)低頭的植物。在寬闊的公路旁、在山村的小路邊、在生氣勃勃的森林里,它,隨處可見。
春天,綿綿春雨把大地染綠了,陣陣春風(fēng)把河水熨暖了。蒲公英也開始播種了!春風(fēng)頻吹、露珠滾動(dòng),花兒點(diǎn)頭,蒲公英迎著這多姿多彩的風(fēng)景上路了。它像一個(gè)個(gè)小傘兵似的慢慢飄起,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而被風(fēng)吹下來,時(shí)而飛到高空中遨游,終于散落到一處處或肥沃或貧瘠的土地上扎根了。
夏天,赤熱的火球高掛在空中。熱得河里的魚不敢露出水面,鳥也不敢飛出山林,就是狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。蒲公英并沒有懊喪,不停地吸收陽光和水份,使自己長(zhǎng)得更快、更好。
秋天,寂靜的山道旁全是枯黃的落葉,像披了一身金色的地毯。樹木百無聊賴地站在一旁,蒲公英隨著秋風(fēng)竭盡全力搖晃著身子。
冬天,凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地拍打著路邊的樹枝,寒氣遍布了每個(gè)角落,讓人寒顫。蒲公英被寒風(fēng)吹得根都快出來了,像是生了一場(chǎng)大病。它死命地用自己的根緊緊抓住土地,生怕被風(fēng)刮走了,然而它還在等待,等待春天的到來……
蒲公英那種不屈向上、永不放棄的拼搏精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我最喜愛的花是蒲公英花,因?yàn)樗纳O強(qiáng),無理論在草地上,在溝邊,在路旁,甚至是在石縫中都能看見蒲公英花。
春天一到,蒲公英睡醒了,它伸了伸懶腰,穿上了綠色的新衣裳。剛長(zhǎng)出的蒲公英在綠油油的草叢中,似乎找不到它的影子?墒,那些長(zhǎng)滿了齒的綠葉,像一個(gè)個(gè)圓圓的綠盤子緊緊地貼在草地上。它是在貪婪地享受陽光,孕育著花蕾。過了幾天,從綠葉中間鉆出幾朵綻開了金黃色的小花。雖然每朵小花只有一元錢硬幣那么大,但是,那圓圓的金黃色花朵,像一張張胖娃娃的笑臉,十分招人喜愛。
蒲公英的花朵是由許許多多個(gè)毛茸茸的小花瓣組成的.,邊緣是淺黃色的,花心是深黃色的,那是因?yàn)榛ㄐ拈L(zhǎng)著許多花蕊。蒲公英花尺在太陽出來以后,在陽光的照射下才開放,開放時(shí)像一只只手掌慢慢張開,草地變成了金黃色。同時(shí),散發(fā)出淡淡的花香。傍晚,蒲公英又像一只只手掌一樣合攏起來,草地又變成綠色的了。它一年內(nèi)可以春秋兩季開花。蒲公英不僅花好看,而且,還是營(yíng)養(yǎng)豐富的綠色食品,也是藥用價(jià)值很高的良藥。
我想像蒲公英一樣,能在任何環(huán)境下生存,不張揚(yáng),默默無聞地為人們奉獻(xiàn)。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文9
昏暗的天空,暴風(fēng)雨即將來臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏,然而,天空中成群的蒲公英往遠(yuǎn)方飛去。此時(shí),她們很美,但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實(shí)的天使。蒲公英長(zhǎng)得又矮又小,她們無法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較,無法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較,更無法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨(dú)特的品質(zhì)——樸實(shí)。她們不怕被其它花類的嘲笑,她們從不和其它花類搶氣場(chǎng),她們也從未受過人們的特別關(guān)注。她們就是這樣的隱藏自己,使自己變得更加、樸實(shí)!勇敢堅(jiān)毅的天使。蒲公英家族沒有安定的居住所。她們的種子隨風(fēng)飄揚(yáng),落在哪里,就在哪里成長(zhǎng)。即使落在懸崖上,她們也會(huì)迅速適應(yīng)那里的環(huán)境;即使沒有水分,她們也會(huì)拼命扎根汲取;即使有狂風(fēng)暴雨,她們也會(huì)迎難而上,不會(huì)退縮。她們不曾哭泣,不曾放棄,是因?yàn)樗齻儓?jiān)毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實(shí)、勇敢堅(jiān)毅,在她們內(nèi)心還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——飛往美好!那天,我和同學(xué)走在路邊,順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風(fēng)拂過,蒲公英的種子飛盡了,只留下一根花根。同學(xué)說:“你看,她們都飛走了,有什么好玩的!笔堑,她們都飛走了,她們?yōu)榱藟?mèng)想而飛。對(duì)于蒲公英來說,美好就是飛出大山,飛出狹窄的空間,飛向更廣更闊的世界,她們無時(shí)無刻不為此奮斗。飛吧!帶著夢(mèng)想而飛,用你們樸實(shí)的品質(zhì),堅(jiān)毅的精神沖出暴風(fēng)雨,飛向更廣更闊的世界!難道我們?nèi)祟惒挥脤W(xué)習(xí)蒲公英的品質(zhì)與精神嗎?
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文10
營(yíng)區(qū)小樹林的后邊,有那么一片蒲公英。
初春,它們悄悄地從土里靜靜地鉆出來,和雜草們混為一體,抽出幾片葉邊帶軟刺的嫩葉,在暖風(fēng)中搖曳。
不久,它們便從心里長(zhǎng)出了幾個(gè)小燈籠,燈籠柄也被春雨染成了紫紅色。又一場(chǎng)春雨后,花骨朵頂部抽出了一簇毛絨絨的黃色,花快開了!
經(jīng)過幾場(chǎng)春雨的洗禮后,在一個(gè)空氣清新的早晨,掛著晶瑩的露珠的花骨朵,張開了孩子般稚嫩的笑臉,黃色的絲發(fā)間還掛著幾粒小珍珠。一眼望去,滿地金黃。此時(shí)的蒲公英們,就如同一位位亭亭玉立的少女,屹立在這片神奇的土地上。
當(dāng)夏姐姐即將到來時(shí),金黃的地毯不聲不響地褪去了,土地又重新披上了綠色的襯衫。這時(shí)候,它們便又撐開千萬把白色的小傘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又如同一盞盞小白燈籠,在藍(lán)天下發(fā)著美麗的光。
初秋,秋風(fēng)裹著青稞的香甜來到了它們身邊,此時(shí),小傘們便拉著風(fēng)婆婆的手,不舍地離開了母親的懷抱,帶著綠色的傘柄,雪花般漫天飛舞,隨著風(fēng)婆婆的指引,到別的地方扎根,孕育后代。種子露出了一張飽經(jīng)滄桑的臉,平靜地,快樂地等待著新生。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文11
我是一枝蒲公英,我給我的“小寶寶”們都帶上了“降落傘”。你們看,又一輪蒲公英隨風(fēng)起飛,它們?cè)陲L(fēng)中無憂無慮地飛翔,這是多么美麗的景象。
天空忽然烏云密布,下起了傾盆大雨,很多蒲公英寶寶都被嚇壞了,唯獨(dú)有一枝蒲公英使出渾身解數(shù),奮力飛翔,這一枝蒲公英就是我!“小寶寶”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑著說:“瞧,這傻子,是不要命了嗎?”我毫不理會(huì)別人的嘲笑,只顧奮力向前地飄著。不知是不是我感動(dòng)了上帝,雨突然停了,天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我的“小寶寶”們都安全地落在了肥沃的土地上,從此茁壯成長(zhǎng)。而其它的蒲公英呢?則落在了荒草萋萋的原野上。它們都在竊竊私語:“天哪,它怎么會(huì)落在這么好的地方呢?”此時(shí),一陣輕風(fēng)吹過,告訴它們:“能落在好的地方,是因?yàn)樗α,你們落在荒涼的地方,是你們只顧一時(shí)的舒服……”。
其它的蒲公英都默默地低下了頭,不再說話,而我呢?在我的地方茁壯成長(zhǎng),后來越長(zhǎng)越高,越來越高……最后,被小朋友摘下來,吹到了空中,“小寶寶”們?cè)斤w越高,越飛越遠(yuǎn),直到看不見了為止……
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文12
我是一個(gè)生長(zhǎng)在山上的蒲公英。
春天媽媽把我從她的頭頂拋了出來,風(fēng)姐姐把我?guī)У搅松缴系囊黄盏厣,不遠(yuǎn)處有一個(gè)房子,里面住著一個(gè)護(hù)山人。沒過多久,春雨落了下來,我在春雨的滋養(yǎng)下,我飛快地成長(zhǎng),很快就發(fā)了芽。
媽媽還沒把我從她的頭頂拋出來的時(shí)候,就曾告訴過我生長(zhǎng)的地方離人類太近,會(huì)有滅頂之災(zāi)的。所以當(dāng)住在房子里的護(hù)山人發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,我的身子不停地發(fā)抖,怕他過來把我連根拔除。誰會(huì)想到,他走過來,和藹地對(duì)我說:“蒲公英,我是不會(huì)傷害你的,你放心吧!”我這才松了一口氣。
我一天天長(zhǎng)大,不久夏天來臨了,我在外面吹著涼爽的風(fēng),突然,下起了雷陣雨,嚇得我心驚膽戰(zhàn),護(hù)山人趕快跑到房子里,拿出塑料布,蓋在了我身上。
又過了好長(zhǎng)時(shí)間,冬天來了,我凍得瑟瑟發(fā)抖,護(hù)山人說:“我給你們做一件衣服吧。”過了一會(huì)兒,護(hù)山人回來了,把衣服給我穿上,哇,穿在身上真暖和,哈哈,這下我以后再也不怕冷了。
如果人人都像護(hù)山人一樣該多好!
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文13
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動(dòng)。今天老師布置的作文是要求寫一種植物,我腦海里首先想到的就是蒲公英,因?yàn)樗俏矣X得最有意思的植物。
蒲公英的長(zhǎng)相很特別,它的果實(shí)被好多雪白的絨球包裹在一起,小小的種子比芝麻粒還小,雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮,組成了一個(gè)毛茸茸的小球,好似一位戴著白冠的女王,又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細(xì),綠綠的,布滿了細(xì)細(xì)的絨毛,沒有風(fēng)的時(shí)候它筆直的豎立著,有風(fēng)的時(shí)候它會(huì)隨風(fēng)搖曳,好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,緊貼著土地,波狀的葉邊好像齒輪一樣,摸起來非常粗糙。
我只用吹一口氣,蒲公英的絨球就會(huì)被吹散,變成無數(shù)個(gè)降落傘將種子帶到空中,隨著風(fēng)四處飄動(dòng),風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上,然后它便生根、發(fā)芽,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上,都是因?yàn)樗幸粋(gè)貼身護(hù)衛(wèi)(毛球),蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。
蒲公英不但有果實(shí),它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩,黃的也是十分燦爛,仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠,貼在花瓣上,閃閃發(fā)亮,真是格外的好看!
我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別,能體會(huì)到她頑強(qiáng)的生命力,能欣賞她樸素中的美麗
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文14
我聽了太陽公公的話,撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上,風(fēng)兒給我指路,云兒當(dāng)我座椅,鳥兒向我歌唱,終于到了那片肥沃的土地。
我一頭栽進(jìn)泥土里,興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭,再把小腦袋冒出來,看看我的新家,我的周圍都是嫩綠的小草,泥土也是黑黝黝的,真舒服!
夜幕降臨,我要睡覺了。哇,泥土真松軟呀,還有蚯蚓給我撓癢癢。一天,我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪,就像棉被一樣給我溫暖,“嗯,看來冬天到了!蔽易匝宰哉Z,很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)眼冬天過去了,我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽,漸漸地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大,很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來了,我和哥哥姐姐們競(jìng)相開放,呼吸著野外新鮮的空氣,用心體驗(yàn)春天的氣息。
我開花了,花朵上長(zhǎng)滿了潔白的絨球,我把孩子們緊緊地?fù)г谏砼。哇!我?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過,孩子們打著小白傘離開我飄向了遠(yuǎn)方,我不放心地囑咐他們:“路上小心!”
直到他們安全著陸,找到自己的新家,我才放下心來。
蒲公英_小學(xué)生五年級(jí)作文15
今天,我一大早就起床了。我去洗了臉,正準(zhǔn)備去鍛煉一下身體,結(jié)果我卻被馬路邊那美麗的蒲公英給吸引注了。
我以前看見的蒲公英都覺得很平凡,可是今天我跟以前不同。我查閱資料,請(qǐng)教自然老師,才知道:
蒲公英白色疏軟毛。根深長(zhǎng),圓柱形,表面黃棕色。葉基生,長(zhǎng)圓狀倒披針形,長(zhǎng)5~15cm,寬2~3。5cm。頭狀花序單一,頂生,總苞鐘形;總苞片多層;花全為舌狀花,兩性,花冠黃色;雄蕊5,花藥合生;子房下位,花柱細(xì)長(zhǎng),柱頭2裂成條形。瘦果長(zhǎng)4~5mn。有縱棱及多數(shù)刺狀突起,頂端具長(zhǎng)喙;冠毛白色。花期4~5月,果期6~7。葉蓮座狀平鋪,匙形或狹長(zhǎng)倒卵形,邊緣羽狀淺裂或齒裂。冬末春初抽花莖,頂端生一頭狀花序,開黃色舌狀花。果實(shí)成熟時(shí)形似一白色絨球,有毛的果實(shí)可隨風(fēng)飛散。
這貌不引人的蒲公英的花瓣,是一個(gè)白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長(zhǎng)成,有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子,在晨風(fēng)中一搖一搖的!在展示它的勃勃生機(jī)。
我希望蒲公英這小小的精靈在風(fēng)風(fēng)雨雨中更好看,更迷人。
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