蒲公英作文

【精選】蒲公英作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　初識(shí)蒲公英，是在小學(xué)語(yǔ)文課本上�！吨参飲寢層修k法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法�！爸灰�有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。”我記得告訴孩子們，蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒲公英的種子，那個(gè)小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他，一無所知。作為老師，也算是不夠負(fù)責(zé)任吧。當(dāng)時(shí)，自己就認(rèn)為，這個(gè)白色的絨球，就是蒲公英的花朵。

　　《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會(huì)是黃色的花呢？在疑問的驅(qū)使下，開始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時(shí)才恍然大悟，原來如此。

　　網(wǎng)上見到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時(shí)，對(duì)蒲公英也開始產(chǎn)生興趣。

　　和同事在一起時(shí)，常常聊起蒲公英。同事們都說，那是一種很常見的野菜。在非典時(shí)期還常常挖來吃。“蒲公英很常見嗎？”我總是愛問這個(gè)問題。“很常見，小時(shí)候經(jīng)常吹著玩的。”可是，我從小到現(xiàn)在，還真的沒有注意過蒲公英�！澳男┑胤接衅压�英呢？”“很常見的，草地上都有�！庇谑�，我就 盼望著，盼望著見到真正的蒲公英。

　　蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風(fēng)吹落的無奈。總是覺得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個(gè)大千世界之上。平凡的不能在平凡。

　　把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問起，你知道蒲公英的花語(yǔ)是什么嗎？這個(gè)問題又勾起了我的好奇心，花語(yǔ)，花語(yǔ)是什么？朋友說，每一種花都有它的花語(yǔ)，蒲公英的花語(yǔ)是：無法停留的愛。朋友還說，用來形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒有想到啊。雖然是歪打正著，倒是感覺冥冥之中有一種命運(yùn)的巧合，巧合到有時(shí)候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。

　　我開始注意蒲公英了。同事說，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點(diǎn)像冬天的雪花。后來，在操場(chǎng)邊的草地上，我又一次見到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長(zhǎng)在草坪上，一點(diǎn)都不顯眼，如果不是學(xué)生的提醒，還真的不會(huì)注意。

　　“老師，這有開了花的蒲公英�！苯裉熘形�，跟隨者學(xué)生，我見到了開著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花，每一片花瓣，我都看得很認(rèn)真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！

　　蒲公英的種子在今天也被學(xué)生找到了，我們也尋了一下開心，和孩子們一起，互相往臉上吹著……

　　平凡的蒲公英，祝福你！

蒲公英作文 篇2

　　清晨，我穿好衣服來到草坪上。一看，就見到幾個(gè)毛茸茸的白色“小傘”，被風(fēng)姑娘在空中吹得飄來飄去，最后輕輕的降落在草地上。“咦，這是什么？”我心里暗想，強(qiáng)烈的好奇心，引著我來到這幾個(gè)白色“小傘”前，它們十分渺小，我仔細(xì)地瞧了又瞧，用放大鏡看了又看，后來在百度的幫助下，認(rèn)識(shí)了這是什么綠色植物。

　　原來，它是蒲公英的“旅行種子”。過了一會(huì)兒，起風(fēng)了，又飄來了許多白色“小傘”。這加強(qiáng)了我的好奇心，迫不及待的想知道，它們是從哪兒來的？它們?cè)瓉淼臉幼邮鞘裁礃拥模课液孟肟禳c(diǎn)知道它們是怎么樣的植物。

　　只見它們被風(fēng)姑娘高高的拋上藍(lán)天，白色的、毛茸茸的細(xì)毛在空中舞動(dòng)著，種子被一根綠色的、小小、細(xì)細(xì)的“線”掉了起來。種子十分小，小的讓你只看見正在舞動(dòng)的白色細(xì)毛；小的讓你連一個(gè)棕色的小點(diǎn)都看不到。只有等它落下來，你才能好好的去觀察它。我順著種子飛來的方向走，果然看到了一從植物，上面有許多白色的絨球，當(dāng)風(fēng)吹過，上面的種子都分散開來了，它們隨著風(fēng)姑娘的步伐，四海為家。風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪兒安家張營(yíng)。

　　沒過幾天，蒲公英的種子下了土，又過了幾天，生了根，那根又白又短又小，很容易折斷。雖然如此，但它們很快發(fā)了芽，根也逐漸變粗、變長(zhǎng)，雖然依舊很小。風(fēng)姑娘是向?qū)�，蒲公英的種子是旅客，風(fēng)姑娘把它們帶到哪里，種子們就在哪里玩耍。要走了，有的留下來在這里安家，有的繼續(xù)跟著風(fēng)姑娘飛向下一個(gè)地方。蒲公英的種子就是愛旅行，一走就是幾年，因?yàn)樗�，蒲公英的種子也學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)！

　　過了這一天，我完完全全地認(rèn)識(shí)了蒲公英一番，讓我知道了蒲公英之所以可以飛上天，是因?yàn)樗�種子上張開的細(xì)毛，還有種子本身也輕，所以能被風(fēng)吹上天。而降落，最主要的東西，就是它張開的細(xì)毛，它飄下來時(shí)，風(fēng)的阻力使它慢了下來，然后再輕輕落在草地上，生根，發(fā)芽，最后結(jié)果。

　　說到蒲公英的種子，科學(xué)家們也從中得到了啟示，他們根據(jù)蒲公英種子能見緩慢降落的特點(diǎn)，發(fā)明了降落傘。在科技不發(fā)達(dá)的年代，飛機(jī)一旦遇到故障就會(huì)爆炸或失控。人們因?yàn)檎也坏胶线m的逃生工具，想不出可以安全著路的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍。但是現(xiàn)在科學(xué)家們根據(jù)蒲公英的.特性研制出了降落傘，飛機(jī)在飛行時(shí)出現(xiàn)了故障，人們也不用慌慌張張地想逃生方法了，只需背上降落傘，就能平平安安著陸了，不會(huì)再和以前那樣粉身碎骨了。

蒲公英作文 篇3

　　在一個(gè)花盆里長(zhǎng)出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手排擠走。

　　一天，蒲公英正在努力地生長(zhǎng)，蘆薈用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)蒲公英說：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識(shí)相點(diǎn)快退回地里去唄！”可蒲公英用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說：“不，我一定要往上長(zhǎng)，絕不會(huì)退回去！如果我不能在這里生長(zhǎng)，就不會(huì)選在這發(fā)芽生根。”這句話弄的蘆薈啞口無言。

　　一天，蒲公英正在往上茁長(zhǎng)，蘆薈便故意把那長(zhǎng)滿尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見蘆薈不懷好意的壞笑，又看見在自己頭頂?shù)募獯�，知道了蘆薈的詭計(jì)。于是當(dāng)自己快要碰上蘆薈那尖刺時(shí)，它便繞了一個(gè)彎兒，從蘆薈身邊繞了過去，蘆薈一見不得不佩服蒲公英堅(jiān)強(qiáng)而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。

　　從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對(duì)死對(duì)頭了，而是一對(duì)和睦相處的好鄰居了。

蒲公英作文 篇4

　　如果，如果我是一朵蒲公英。我想背著媽媽送給我的那頂降落傘，那頂雪白的毛茸茸的降落傘，隨著風(fēng)兒去旅行。

　　我想隨著風(fēng)兒，飛過美麗的春天。在那春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，飄到那生機(jī)勃勃的草原。去聽美麗的鳥兒，正在婉轉(zhuǎn)歌唱；去找翠綠的小草，一起談天說地。叮叮咚咚的泉水，為我們伴奏打鼓；率性調(diào)皮的春雨，在我們身邊歡笑嬉戲。

　　我想隨著風(fēng)兒，飛過火熱的夏天。在那陽(yáng)光明媚、熱情奔放的季節(jié)里，飄到那茂密繁盛的叢林。去和潔白的野兔，在綠蔭間自由奔跑；去跟矯健的老鷹，在藍(lán)天中比翼翱翔。蛐蛐是多才多藝的小提琴家，在葉縫中拉出美妙的音樂；蜜蜂是身姿曼妙的采蜜姑娘，在花朵間跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　我想隨著風(fēng)兒，飛過收獲的秋天。在那金風(fēng)送爽、五谷豐登的季節(jié)里，飄到那碩果累累的田野。陪伴辛勤的農(nóng)民伯伯，收割著沉甸甸的谷穗；去看忙碌的小螞蟻，如何籌集過冬的糧食。緩緩掠過金色的麥浪，細(xì)品著風(fēng)中彌漫的麥香；輕輕落在高高的谷堆，分享著人們收獲的喜悅。

　　如果，如果我是一朵蒲公英。我不會(huì)嫉妒妖艷的玫瑰、不會(huì)羨慕雍容的牡丹。我開花，不為別人的欣賞；我開花，只為自由的飛翔。

蒲公英作文 篇5

　　我是一個(gè)被風(fēng)吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，

　　承受著風(fēng)吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上

　　每當(dāng)我孤單時(shí)總是望著地圖，默默地注視有你在的南半球。

　　想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。

　　輕輕地?fù)崦�著地圖的輪廓，不知你是否能感應(yīng)到我的存在。

　　想象著你也像我一樣，一樣的孤單，無所依。

　　對(duì)著地圖，我知道你與我各在地球的一端。

　　雖然我與你素不相識(shí)，且可能注定今生將無緣相遇。

　　但我依然深信，

　　我對(duì)你的情誼一定會(huì)使我敢于

　　飛過千山萬水，只為能夠掠過你的雙眼，讓你看我一眼。

　　一眼，就那么一眼，就夠我享用一生

　　在我沒到達(dá)你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時(shí)能夠與君相遇。

　　——默默關(guān)注你的

蒲公英作文 篇6

　　我是一棵幸福的蒲公英，每當(dāng)春回大地的時(shí)節(jié)，沉睡了整整一冬的我就早早醒來，依偎在土壤媽媽的懷抱里貪婪地吮吸著奶汁，無憂無慮地成長(zhǎng)起來。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯剪出來的；我那嫩嫩的，紅綠色的莖干是太陽(yáng)公公扶起來的。細(xì)細(xì)的莖把一朵耀眼的花兒托了起來�；▋弘m然不太大，但卻金燦燦的，有了它，我身價(jià)頓時(shí)提升了不少，有人說我像一棵小巧玲瓏的向日葵。

　　我家住在田野的一角。那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，身邊有許多好朋友陪伴著我：碧藍(lán)的像小鈴鐺似的婆婆花，雪白色像米粒大小的薺菜花，金黃色像貴冠似的野菊花，粉紅色像彩碟似的石竹花……大家和諧相處，歡度時(shí)光。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家�？停�和我玩耍的蝴蝶是我的發(fā)小……。

　　一陣和風(fēng)拂過，我和伙伴們跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙兄弟唱著歌兒，為我們伴奏；樹上的鳥兒妹妹拍著翅膀，為我們鼓掌，生活真是太愜意了！

　　淋浴著陽(yáng)光雨露，我茁壯地生長(zhǎng)著，不知不覺中，我的孩子成熟了，他們?cè)陲L(fēng)婆婆的鼓動(dòng)下，成為一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵。它們毅然決然地掙脫我的懷抱，歡呼雀躍地奔向天空，一邊飛翔，一邊翩翩起舞。

　　飛翔吧，我的孩子們！我堅(jiān)信你們一定會(huì)不畏艱辛，快樂旅行；一定會(huì)隨遇而安，迎接挑戰(zhàn)。我期待著，你們的新生活一定會(huì)更加絢麗多彩！

蒲公英作文 篇7

　　我美麗的家鄉(xiāng)在北董鄉(xiāng)安古村。這里長(zhǎng)年到處生長(zhǎng)著一種植物——蒲公英。

　　春天，萬物復(fù)蘇，蒲公英以它頑強(qiáng)的生命力破土而出，第一個(gè)向人們報(bào)告春天來了。

　　夏天，蒲公英開花了，吹來一陣風(fēng)，蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)，小朋友都把蒲公英收集起來，編成了美麗的花環(huán)。

　　秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇般地變成了一團(tuán)小絨毛，小絨毛就變成了小傘兵漫天飛舞起來。

　　冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪嚴(yán)寒，身披潔白的披紗，準(zhǔn)備明年再為綠化家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！我愛家鄉(xiāng)的蒲公英，因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力，為大地增添無限生機(jī)，而且它還是一味中藥，可以給人們治病。

　　所以，我愛家鄉(xiāng)的蒲公英。

蒲公英作文 篇8

　　我聽了太陽(yáng)公公的話，撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上，風(fēng)兒給我指路，云兒當(dāng)我座椅，鳥兒向我歌唱，終于到了那片肥沃的土地。我一頭栽進(jìn)泥土里，興奮地在泥土中翻了一個(gè)跟頭，再把小腦袋冒出來，看看我的新家，我的周圍都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服啊！夜幕降臨，我要睡覺了。哇，泥土真松軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來冬天到了。”我自言自語(yǔ)，很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼冬天過去了，我的頭頂冒出了一個(gè)嫩嫩的小芽，漸漸地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來了，我和哥哥姐姐們競(jìng)相開放，呼吸著野外新鮮的空氣，用心體驗(yàn)春天的氣息。我開花了，花朵上長(zhǎng)滿了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地?fù)г谏砼�。哇！我�?dāng)媽媽了。一陣風(fēng)兒吹過，孩子們打著小白傘離開我飄向了遠(yuǎn)方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”直到他們安全著陸，找到自己的新家，我才放下心來。

蒲公英作文 篇9

　　我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過是平凡的“路人”，但我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。

　　蒲公英的生命力很強(qiáng)，從一開始的陽(yáng)春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見它潔白的身影。蒲公英象征著開朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　嬌小的身姿，細(xì)長(zhǎng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(zhǎng)著許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛的小傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。

　　四月的風(fēng)滋潤(rùn)大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　瞧！它們?cè)陉?yáng)光的撫摸下，挺直腰桿，像身著白衣的翩翩女子。它們?cè)诎察o地等待，等待風(fēng)的到來，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯�！彼鼈兯奶庯h楊，如嚴(yán)冬的漫天飛雪，似三月的揚(yáng)揚(yáng)柳絮。它的美，真的讓人無法用語(yǔ)言來形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。

　　蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。

　　飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無垠的草原上，也許是清澈見底的小溪邊，也許是無邊無涯的沙漠中，也許是寒冷無光的角落里……它們的歸宿無人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂觀，隨遇而安的心從未褪色。

　　聽說，小小的蒲公英也很美……

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