【薦】蒲公英的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文1
在這春暖花開的時(shí)節(jié)，學(xué)校里常盛開一種金黃色的小花。我一向都很奇怪：為什么好像從沒見過這種花？它是什么花呢？
直到有一天，我看見一株花的枝上長出了白茸茸的一團(tuán)球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎樣會(huì)是金黃的呀——在我的印象中，它向來都是白色的。于是我開始注意這成片的蒲公英，每次走過時(shí)，我總會(huì)看上一會(huì)兒。它似乎每一天都開得更艷、更多。漸漸的，我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢想。
那它的夢想是什么呢？小時(shí)侯，教師說蒲公英的愿望，就是讓懷里的種子飛上天空，飛得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
然而我看見的蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一齊。當(dāng)一片空地上鋪滿蒲公英時(shí)，望過去好像比陽光還要燦爛金黃。我滿心歡喜地看著蒲公英，覺得它的夢想，是做一個(gè)小旅行家，把自我的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。
可是不明白為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì)遇見幾種我從未見過的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。
蒲公英在做夢，天真可愛的夢；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天��！
蒲公英的作文2
在這片幽靜的小草叢里，我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。
一天清晨，媽媽把我叫醒：“該起程了。”于是，我就在這清爽的早晨里等候著。不一兒，風(fēng)伯伯來了。我離開了地面，飛了起來，不知道為什么，飛起來的感覺很舒服。風(fēng)伯伯一直吹，一直吹，把我吹到湖面上空，坐在一旁，一面休息，一面對著湖面沉思。我慢慢往下降者，快降到湖面了，風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面，便吸足一口氣，只把我吹上云頭。
云頭上，鳥兒與我聊天，看見名勝古跡，鳥兒便把知道的說給我聽；看見一些電器，鳥兒說那是電腦，可以做很多事；那是冰箱，那是。還聽見了許多優(yōu)美的曲子；聽見了人們的歡聲笑語；聽見了書聲朗朗。
海中的一座島嶼是我的目標(biāo)。島嶼上空，我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著。一只鳥兒看見了，輕輕叼住我的身體，把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒，于是，我就在他的腳下生根發(fā)芽。
整天，有小草弟弟和我作伴，鳥兒哥哥與我聊天，還有甲蟲同我游戲。
不知不覺，我已經(jīng)長大了。我告別了我的兄弟，我的朋友，還有大樹爺爺，在鳥兒哥哥的陪同下，我擦干了那不聽話的眼淚。在次走向旅途。
這次，我的目標(biāo)，是一座更遠(yuǎn)的島嶼
專家點(diǎn)評:
語言平淡，詳略不當(dāng)
蒲公英的作文3
我是一朵美麗的、雪白的、毛茸茸的小花朵——蒲公英。我有一個(gè)美麗的家園，那是一個(gè)僻靜的山野，沒有人來打擾我，我無憂無慮的，健康長大了。
但是，我們家族一個(gè)不可避免的悲劇到了，我要離開剛把我哺育大的母親。風(fēng)婆婆來了，我不得不走了，我與母親淚別，在風(fēng)中逐漸飄遠(yuǎn)，母親那慈祥的臉龐也逐漸模糊了。我閉上眼睛，任風(fēng)婆婆擺布。我飄啊，飄啊，我很迷茫，我不知道我將會(huì)去哪里!
風(fēng)終于停了，我慢慢睜開眼睛，我很害怕，我不知道我將看到怎樣一個(gè)世界。啊，這就是我將來要生根發(fā)芽的地方——這是一個(gè)很寬敞很漂亮很熱鬧的地方。在土地里，我每天想著努力的往上長啊!我越長越大，卻越來越不安。可能是覺得這里的空氣沒有以前那兒清新；天空沒有以前那兒蔚藍(lán)；生活沒有以前那而安然……
我多么想念曾經(jīng)那個(gè)家啊!我黯然神傷。突然，我看見頭頂上有兩個(gè)小女孩盯著我，我恐慌極了!我感到厄運(yùn)之神將要降臨了，兩只罪惡之手向我伸來。我感到如此的悲傷，為什么我的生命如此短暫？為什么我如此不幸？為什么我們蒲公英家族的命運(yùn)如此悲慘？我緊閉雙眼，等待死神將我?guī)ё摺芭尽钡囊宦暎胰跣〉纳碥|被兩只巨手折斷了，我大叫一聲，我年輕的生命就這樣結(jié)束了嗎？
我發(fā)誓：下輩子，我不再做一朵蒲公英，我要成為做人，做一個(gè)專門保護(hù)花草的人，保護(hù)大自然的人。
蒲公英的作文4
蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長出，圍成一圈，平鋪在地，中間長出三五根花莖。花莖是空心的，直直地挺著，頂端舉著圓圓的花蕾，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。
每當(dāng)初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細(xì)看：花朵是圓盤形，草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個(gè)個(gè)小太陽，更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過，這些小花撒起歡來，她們揚(yáng)起笑臉，扭動(dòng)著纖（xiān）細(xì)的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。
我覺得蒲公英叫迎春花或太陽花更確切些，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意，只要陽光好，蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地?cái)D在一起，一會(huì)兒功夫，花莖迅速地長高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最后結(jié)為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹，這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘，帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。
我愛蒲公英。它沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。無論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見它那倔強(qiáng)可愛的身影。
蒲公英的作文5
春天到了！所有的生命從自己的夢里醒了過來。
春風(fēng)吹過她那嬌嫩的葉子時(shí)，她揉著眼睛從夢里醒來了。昨天她還在土壤里做著美夢，今天美夢成真了！
她好奇的看了自己的全身，咦，她怎么這么像自己的媽媽呀？當(dāng)她離開媽媽的時(shí)候，隨著風(fēng)飛呀飛…以后的事情她就不記得了。
她看到滿山坡報(bào)春花，五顏六色，真好看！這時(shí)候她發(fā)現(xiàn)她身旁長著一棵小芽，她友好的問：
“嗨！你好啊！可以做個(gè)好朋友嗎？”
那棵小芽居然也不看她一眼，把頭抬的老高，看不起她說：
“哼！我還以為是誰？原來是一顆看不起眼的蒲公英。我本小姐是尊貴的玫瑰家族，跟你這種人家朋友，休想！”
“我只是想跟你做朋友而已，干嘛那么生氣？”她扭著頭不理那顆傲慢的玫瑰了。時(shí)間如水，眨眼之間她已經(jīng)不是一棵嬌嫩的小芽了。她已經(jīng)長大了。當(dāng)她第一朵黃色的花兒開時(shí)，她心中是一種無比高興的感覺。
這時(shí)候暴風(fēng)來了。風(fēng)刮的好大！“嗚嗚”的刮著，似乎把全世界都吹走的樣子。
“孩子們！不要把頭抬的老高，低下頭！”老柳樹大喊。山坡上除了那可傲慢的玫瑰，別的花兒都低下了頭。
“哼！我不怕！那可憐的風(fēng)能把我干什么？我永遠(yuǎn)把頭抬的老高！��！”玫瑰大喊。
風(fēng)好像生氣了，刮的更大，更狂。
明天當(dāng)所有的所有的生命醒來的時(shí)候，她看到那可憐的玫瑰已不見了。她憂傷的看著藍(lán)天。
眨眼之間她成了媽媽，每天都給孩子們講故事：
“從前，有一棵傲慢的玫瑰…�！�
當(dāng)孩子們離開自己的時(shí)候，她呼喊：
“風(fēng)！把我的孩子們吹到遠(yuǎn)方！不論他們飛到哪里，哪里總會(huì)是他們的家！”
蒲公英的作文6
“嗚——嗚——”咿，是誰在哭呢？原來，是一株受傷的蒲公英。
幾天前，我還與哥哥姐姐爸爸媽媽生活在一大片雪白的蒲公英田中，我和風(fēng)哥哥約定一起去旅行，結(jié)果飄到了這里。這時(shí)我，忍不住哭泣起來，腦袋中浮現(xiàn)的都是家里溫馨的畫面。藍(lán)藍(lán)的天空中，有小鳥當(dāng)歌唱家。潔白的白云，有彩虹當(dāng)畫家。我和哥哥們開心的玩著游戲，有時(shí)連五彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也被我們吸引過來，蜜蜂當(dāng)歌唱家，蝴蝶當(dāng)舞蹈家，可快樂了！
一陣?yán)滹L(fēng)將我吹醒�，F(xiàn)在，我的周圍全是垃圾，連旁邊的大榕樹上都布滿了密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，樹葉全掉光了，許多蟲子在啃食著它的身體，下水道里傳來陣陣惡臭。你瞧，小河阿姨的身上還有許多垃圾呢！把小河阿姨的衣服都染臟了，最最讓人生氣的是，遠(yuǎn)處那個(gè)工廠還不斷地在制造污染，上空冒著源源不斷的濃煙......
被煙熏了眼睛的我，朦朧間，仿佛看見自己被一位可愛的小姑娘重新栽到了一個(gè)新地方，那里山清水秀，土地有蚯蚓來松土，有螳螂來找蟲，還有小女孩來給我澆水，蜜蜂來采蜜。前面的河水一塵不染，清澈見底，任由小魚們在它的懷抱里嬉戲玩耍，有的還越出了水面，調(diào)皮極了。看著旁邊大榕樹枝繁葉茂的模樣，我心里更是欣喜若狂，之后可以和葉子姐姐玩捉迷藏呢，可能哥哥都找不到，想想就好開心��！當(dāng)哥哥找不到我，會(huì)不會(huì)著急呢？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)批評它呢？
忽然，一陣鞭炮聲響了起來。我睜開眼睛，看見爸爸媽媽不見了，旁邊的一切都不見了，難道這是個(gè)夢？望著周圍這殘破的一切，我傷心的哭泣起來。鞭炮的火星子濺到了我的身上，我的生命也到了盡頭。
此刻，我又躺在了柔軟的大地上，和哥哥一起享受著陽光......
蒲公英的作文7
冬，悄無聲息地走了，春伴隨著鳥兒的歌唱，泉水的嬉戲輕悄悄地走來。小草發(fā)出了嫩芽，花兒張開了沉睡的小臉，在一棵古老的樹下，蒲公英也綻開了嫩黃的臉兒……
蒲公英說：“瞧，這世界多么美麗。我要讓這里的每一片土地都開滿蒲公英！”于是，蒲公英伴隨著鳥兒，花兒，蟲兒的嬉鬧，等待自己的成長。終于有一天，蒲公英成了母親，隨著和風(fēng)細(xì)雨將自己的種子飄向遠(yuǎn)方。其中有兩粒種子，它們都很膽小。
蒲公英母親說：“孩子，你們有自己的路要走，向著風(fēng)一起飛吧。那里有你們的未來、夢想和希望！”第一粒種子聽了后說：“媽媽，可是遠(yuǎn)方很可怕，那里很陌生�！薄笆前。前。 钡诙７N子附和道。“孩子，你們看那樹上的葉子，他們到了秋天不也要離開樹干嗎？他們在風(fēng)中飛舞，不是在逃避，而是為更好地落到地上，化為泥土來滋潤大地�！逼压⒛赣H語重心長地說。
“真的嗎？媽媽，我也好想和葉子一樣去裝扮大地�！闭f完這話，第一粒種子在風(fēng)中、在母親慈愛的目光中，歡快地飛走了。而第二粒種子因?yàn)楹ε履吧�，害怕離開母親，一直“開心”地生活在母親的保護(hù)下。
第一粒種子飛到了小河邊，始終牢記著母親的話，終于有一天，它完成了自己的理想。那片寧靜的小河邊，每到春天就是雪白、迷人的蒲公英的天堂，它果然把大地裝扮得非常漂亮。
人的一生中，有時(shí)候也會(huì)站在這樣的十字路口，面前有許多條路讓你選擇。每一條路，都有著一個(gè)結(jié)果，我們要正確地選擇道路，就像那第一粒種子一樣，認(rèn)定自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)槿酥灰皇シ较颍筒粫?huì)失去自己。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向！
蒲公英的作文8
紛飛的柳絮訴說著零星的夢想;燦爛的葵花預(yù)知著不朽的希望;散落的蒲公英鋪墊著執(zhí)著的追求。
萬物生機(jī)盡顯芳華時(shí)，蒲公英靜靜地依偎在他們身旁。清風(fēng)縈繞大地時(shí)，一把把小傘便晃悠悠地開起來。越飄越高，漸漸地飄飛在空中。難以形容的輕盈與柔膩，如泡沫一般，將天空點(diǎn)綴得格外夢幻。那絮狀般的種子團(tuán)使我為它們的生命感動(dòng)。小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。蒲公英向往的是一片寧靜而又高遠(yuǎn)的世界�；ㄈ缛�，都想做一個(gè)更好的自己。
她是那么執(zhí)著，善于追尋自己的夢想、精彩�；蛟S她會(huì)覺得自己不計(jì)成本的飛翔能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，所以她朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐向往的目標(biāo)。從不向大地低頭，屈服自己的命運(yùn)�？偸前菏淄α�，宣告自己短暫而充實(shí)的命運(yùn)。她堅(jiān)信夢就在前方，心所向往的地方。
大千世界，蕓蕓眾生，幾朵花，幾株草能執(zhí)守住自己的夢想?
對于人生細(xì)碎得找不到太多真實(shí)的自己，無論經(jīng)歷多么質(zhì)樸而又簡易的追求，卻始終擁有一顆放飛希望的心。即使夢想的果實(shí)不那么美好，但仍執(zhí)著于追夢的芳旅。
粉窗碧瓦，煮一甌雪水，沏一杯清茶，茶煙縈繞，倚靠在老式藤椅里，素手捧一卷李易安或溫飛卿，唇齒茶香伴著文字香，是致，是境，在我的道路上，放飛我的夢想。只有走在路上，才能擺脫局限，擺脫執(zhí)著，讓所有的選擇，探尋，猜測，想象都生機(jī)勃勃。不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想要達(dá)到的地方。
也許當(dāng)人們從不低頭地看一眼她時(shí)，蘊(yùn)含著生命的意義—蒲公英的小傘，已經(jīng)蓄起滿滿的希望，向來年的自己，隨風(fēng)飄散，高貴飛翔。
我期待我也能美麗成一朵蒲公英!
蒲公英的作文9
微風(fēng)和煦，陽光正好，一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方，帶著它們的夢，又在各處落下，然后生根發(fā)芽……
這不禁讓我想起了我的小學(xué)語文老師，她穿著樸素簡潔，打扮清爽。她上課總是愛笑，帶著一對淺淺的梨渦和一雙愛笑的眼睛，上課語調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語不斷，學(xué)生們也是極其喜愛她的。
那一次，她和我們在操場玩游戲時(shí)，我們問起她為何要來這么偏僻的小山村教我們時(shí)，她沉默了一會(huì)兒，微笑著說出了緣由。
原來，她也來自一個(gè)小鄉(xiāng)村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書，想要去看看外面的世界。成績優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國繼續(xù)學(xué)習(xí)，但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，選擇老師這個(gè)行業(yè)，也因此來到了這個(gè)地方。她告訴我們說：“我們這些老師啊，其實(shí)就像蒲公英，隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根。”我看向老師的臉，依然是笑得如花一般燦爛，她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英，那片蒲公英還未開放。她說希望我們將來有人也能成為蒲公英，說我們現(xiàn)在就像這片未開的蒲公英，需要努力汲取營養(yǎng)，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛開了，開得極其燦爛，但是她被調(diào)走了。
我又望向那片蒲公英，有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了，這就是它們的使命�？粗@片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己將來也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L(fēng)雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
蒲公英的作文10
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。
這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯(cuò)不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�(huì)到這兒來了呢？而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時(shí)間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣，自己會(huì)不會(huì)度過這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深?yuàn)W了，變得有味道了，也變得有道理了寫蒲公英的作文（8篇）。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
蒲公英的作文11
“啦!啦!啦!我是快樂的小蒲公英，我要去遠(yuǎn)方安居樂業(yè)，”
“疑?是誰在哭啊?”“我……我是小草�！薄澳阍谀睦镅�?我怎么看不見你呀?”“哦，我在一只大包裝袋的下面，我快被壓的透不過氣了，你快來幫幫我吧!”“我怎么幫你呢?”“哦，你只要幫我一起把包裝袋頂開就可以了�！薄翱伞冒�!我們一起頂!”“來一——二——三——頂。嗨!終于把這壓了我一天的包裝袋頂開了，嗨，以前我們這兒可是個(gè)美麗的草坪，可現(xiàn)在人們真是一點(diǎn)都不愛護(hù)環(huán)境，不保護(hù)我們的母親�！毙∑压⒖戳丝炊殉缮降睦耄何也挪灰谶@兒安家呢!我得找個(gè)干凈的地方去。小蒲公英告別了小草繼續(xù)上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不過小蒲公英相信世界上一定有干凈沒有污染的地方。小蒲公英又飛了幾個(gè)星期，果然不出小蒲公英的意料。他找到了，可是他發(fā)現(xiàn)的一片鮮花綠草的周圍，卻有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：這兒周圍很臟，就又想飛走。要花姐姐對小蒲公英說：“你不必再到別的地方去了，因?yàn)閯e的地方也一樣，如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的環(huán)境是要靠自己去創(chuàng)造的。你也是一點(diǎn)綠色，你應(yīng)該到人們需要綠色，沒有綠色的地方去生根、成長。為祖國增添一份綠色。”
是啊!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們到地球變成一個(gè)綠草如茵、五彩繽紛的地球，那多好啊!行動(dòng)起來吧!綠色衛(wèi)士。
蒲公英的作文12
畢淑敏說：“一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一種命運(yùn)�！�
蒲公英的種子沒有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風(fēng)，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強(qiáng)者適者才能生存。畢業(yè)的選擇，我寧愿做一株蒲公英。
假如我是平行班中的倒數(shù)第一名，我最大的愿望也許是考上一個(gè)高中。假如我是中等生，距離重點(diǎn)高中還有幾步的`距離，也許我會(huì)在最后關(guān)頭加緊沖刺。假如我是優(yōu)等生，眾多高中在我面前，我都是主動(dòng)者。但是我是一個(gè)中等生，有點(diǎn)被動(dòng)。
大學(xué)生對未來職業(yè)的選擇，通常會(huì)選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個(gè)穩(wěn)定，安生養(yǎng)家的職業(yè)，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個(gè)職業(yè)終生付出激情的職業(yè)。這應(yīng)該是普遍現(xiàn)象。由此看來，選擇一個(gè)自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡陋的醫(yī)院，也會(huì)有妙手回春的醫(yī)者，即使是權(quán)威的大醫(yī)院，也存在缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生。我堅(jiān)信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來能否成為優(yōu)等生，這樣的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個(gè)幻想主義者著實(shí)是一件恐怖的事情。
關(guān)于畢業(yè)的選擇，我心中倒是有一個(gè)高中，并不是強(qiáng)烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責(zé)怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個(gè)學(xué)校也有各自的優(yōu)點(diǎn)，靠自己的目標(biāo)、信念、行動(dòng)來證明自己的存在。
風(fēng)，隨緣。
蒲公英的作文13
春風(fēng)悄然無聲地吹到了一個(gè)農(nóng)舍里，小貓懶洋洋地打著哈欠，把眼睛瞇成一條縫，享受著春的美好。然而，它沒有發(fā)現(xiàn)，在自己的旁邊綻放著一株潔白的蒲公英。
這株蒲公英已經(jīng)長滿了種子，被風(fēng)一吹，它的子女們便帶著降落傘，跟隨風(fēng)婆婆離開了媽媽的懷抱……
一朵蒲公英和風(fēng)婆婆來到一條小河旁，旁邊卻有一座造紙廠，把蒲公英的降落傘染黑了。它心想：這是什么呢?上面放出的氣體又是什么呢?在河中心有一座小島，上面只有一顆樹和一片草地，其它什么也沒了。奇怪的是，現(xiàn)在是春天，樹上卻一片葉子也沒有，地上卻都是枯枝敗葉。小蒲公英好奇地問了一下：“樹伯伯，你怎么一片葉子也沒了呢?”大樹哀聲嘆氣地回答說：“那兒的造紙廠使河水也變黑了，我們吸收不到養(yǎng)分，所以就長不出來了�！闭f罷，它又低下了頭。蒲公英剛下定決心要救助它們，就降了下去。沒想到，這時(shí)北風(fēng)呼嘯，把蒲公英吹得七零八落，還連翻了幾個(gè)跟頭，最后跌落在水里。
蒲公英在水中無助地掙扎，想喊救命又喊不出，它只好閉上眼睛，霎時(shí)，水花四濺，一個(gè)毛絨絨的東西把蒲公英帶到了天上，突然又急速降落，把蒲公英放到了島上，蒲公英睜眼一看，原來是只白天鵝，白天鵝還沒等蒲公英說謝謝，就張翅飛走了。蒲公英看在眼里，謝在心里，要不是白天鵝出手相救，自己已經(jīng)去向上帝報(bào)告了。
蒲公英和大樹相處有了一段時(shí)間，就想幫助它們共度難關(guān)，自己把水里的氣體凈化。過了一個(gè)月，河水干凈了一些，大家都奇怪，蒲公英便把這個(gè)秘密說了出去。它們看蒲公英這么努力，也和它一起凈化污水。
一天又一天過去了，水源真的又變清澈了，大家又可以繁殖后代了。至于造紙廠，它們也覺得自己做的太羞恥，沒多少時(shí)間就離開了。
蒲公英的作文14
清風(fēng)緩緩拂過，繽紛了小學(xué)籬笆旁的蒲公英。毛茸茸的雪花一片片零散，變成了千千萬萬個(gè)永恒的思念，隨著那風(fēng)兒，飄過了五湖四海，飄過了天涯海角，飄過每一個(gè)人心中。
太陽的臉上洋溢著迷人的笑容，它用光芒溫暖了世界的每一個(gè)角落。而我心中，卻失去了如此明媚的光彩，所有曾經(jīng)耀眼的夢幻，全都被遺憾掩埋。當(dāng)然，并沒有幾個(gè)人能理解，我為何如此寞落。
那……蒲公英呢?它一定清清楚楚地記得這真實(shí)的一切。
還是在六年以前，我們手牽著手，同在這樣燦爛的陽光下，同在這樣爛漫的蒲公英叢旁，玩耍嬉戲。曾經(jīng)，我和你拉鉤約定：“我們永遠(yuǎn)是朋友!”稚嫩的聲音在蒲公英叢中回蕩著。
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起履行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。
今天，我又來到了這片蒲公英叢。陽光依舊明媚，蒲公英依舊繽紛，只是……只是，我只身一人。曾經(jīng)的另外一只手，還在嗎?已經(jīng)不在了，一切，曾經(jīng)美好的一切，都已經(jīng)隨著歲月的流逝而消逝。
輕輕地走了，正如輕輕地來了。你帶著我們的永世之約，悄然，隨著蒲公英永遠(yuǎn)地走了。
一路走好!在天堂，請不要忘記我們曾經(jīng)的約定!在天堂，請不要忘記我們共同度過的那六個(gè)春秋!在天堂，請不要忘記曾經(jīng)和我們在一起的歡樂!蒲公英，會(huì)將我們的思念帶給你的!我們永生永世不會(huì)忘記你，也不會(huì)忘記你那活潑的靈魂，也不會(huì)忘記你那健壯的身影!
蒲公英，在風(fēng)中飄走了……它們要去到哪里呢?
它們，帶著生死離別的哀愁，飛呀飛，飛去天堂……
蒲公英的作文15
夢——春天來了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹林里，奔跑在山尖上�？∏蔚难嘧訌哪戏节s來，時(shí)而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開，它看到了原野美麗的景色、樹林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競相開放，爭奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽，開始了它美麗的夢想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹上必須很歡樂，站在遠(yuǎn)處的青山上必須很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。可是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲開始了抒情的歌唱，它們在收獲的幸福與歡樂中進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一向堅(jiān)定著它的夢想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英最終實(shí)現(xiàn)了它的夢想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。
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