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實(shí)用的蒲公英作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
小朋友，你看了題目，一定會(huì)想：“降落傘”是什么吧！讓我來(lái)告訴你，這里的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《生命的奧秘》，其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。
蒲公英是一種靠風(fēng)傳播種子的植物。春天一到，蒲公英的花梗上會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小花苞，不久，梗上的花朵開(kāi)始競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出幽幽的香氣，不過(guò)蒲公英的花期不長(zhǎng)，兩三天后就枯萎了，過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的果實(shí)會(huì)變成一頂頂白色的小帽子，這就是它的果實(shí)。起風(fēng)了，種子就像一把把小降落傘，在空中飛舞，飄累了的種子會(huì)落在泥土上生根發(fā)芽，一個(gè)新的生命旅程又將開(kāi)始了：生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗，它還有很多種特別的用處：做成清熱解毒的草藥、在戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒年代還可以充饑裹腹。
小小的蒲公英我們生活中隨處可見(jiàn)，其貌不揚(yáng)，但它卻有著特殊的生命意義。媽媽教過(guò)我一首歌：“我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的快樂(lè)和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”
我希望自己就是一顆蒲公英，在給世界帶來(lái)美麗的同時(shí)，還能創(chuàng)造出更大的社會(huì)價(jià)值。
蒲公英作文 篇2
一只蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽送給她一把雪白雪白的小傘，對(duì)她說(shuō)：“孩子，你去學(xué)飛吧！”小蒲公英拿著小傘，望著滿面笑容的媽媽說(shuō)：“好啊，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)努力的。”說(shuō)著，便舉著像撒了雪一般的小傘跑遠(yuǎn)了。
“我一定要學(xué)會(huì)飛！”她堅(jiān)定地盯著小傘，一陣微風(fēng)拂起，她張開(kāi)手臂，撒開(kāi)腿，順著風(fēng)疾跑幾步，用力一蹦，雙腳離開(kāi)地面，身體好像輕了很多�！耙晒α�！”她忍不住高興地大喊，一得意，她身子一歪，風(fēng)把她無(wú)情地扔回了地上�！皳渫ā彼ぴ诹巳彳浀梅路鸬靥旱牟莸厣��！巴郏 彼y過(guò)地哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠似的，一大顆一大顆地從她光滑漂亮的小臉上滑落：原來(lái)飛翔這么難，那我還能學(xué)會(huì)嗎？如果學(xué)不會(huì)，那該怎么面對(duì)媽媽和伙伴們吶！她的眼里充滿了無(wú)助和孤獨(dú)。
“小蒲公英，你怎么了，干嘛在這里默默哭呢？”公鹿三步并作兩步，忙過(guò)來(lái)問(wèn)她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充滿了智慧與慈祥地望著她。小蒲公英用嗚咽又委屈的聲音發(fā)出：“公鹿叔叔，我……我學(xué)……學(xué)不會(huì)……飛翔了�！彼`的大眼睛充滿希望地望著公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才華的人，他一定會(huì)有辦法讓我學(xué)會(huì)飛翔。
正想著，小蒲公英就被公鹿成熟好聽(tīng)的聲音給打斷了：“孩子，在飛行時(shí)千萬(wàn)要保持一顆小心謹(jǐn)慎的心，不能驕傲自滿�！鳖D了頓，他繼續(xù)說(shuō)：“大風(fēng)最喜歡天真善良的孩子，飛行時(shí)不要有雜念，與風(fēng)融為一體，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看著公鹿認(rèn)真的臉龐，萬(wàn)分感激：“謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)！”她甜美的聲音響起�！爱�(dāng)年她的媽媽就是這么勇敢單純吶！”公鹿感慨道。
風(fēng)又來(lái)了，小蒲公英閉上眼睛，漸漸舒展身體，想象自己在空中飄啊飄，越過(guò)棉花般的云朵，畫(huà)一般晴朗的藍(lán)天，去游遍世界各地……她的身體離地了，風(fēng)兒輕輕將她拂起，她睜開(kāi)雙眼，看到了以前只能仰望的天空，她開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
她飛過(guò)清澈的小溪，飄過(guò)整潔的城市，看到了絢麗的風(fēng)景，也受到了文化的熏陶，感受到了動(dòng)物與人類(lèi)的豪壯情懷，當(dāng)她懂的一切的時(shí)候，她選擇落地生根，欣賞周?chē)木吧?/p>
夕陽(yáng)西下，她瘦弱的身影卻顯得那樣強(qiáng)大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大風(fēng)又來(lái)到了她從小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟隨它飛翔……
蒲公英作文 篇3
我又做了那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們還在那兒，吹著蒲公英。
哪兒呢？是哪兒——那一片草地上！上面有許多蒲公英，一點(diǎn)，一滴。我們喜歡把蒲公英吹到別人臉上，看到別人狼狽不堪的樣子，我們哈哈大笑。我們喜歡躺在草地上，看著蒲公英飛來(lái)飛去，一點(diǎn)，一滴。但我們更喜歡把它吹散，看著它們飛，然后一起追趕它們。
我們跑啊，跑啊，一句話：真他娘的痛快！我們好像都是風(fēng)的孩子，被大地媽媽拉著，我們跑啊，跑啊，我們無(wú)拘無(wú)束的跑，就像一句歌詞上寫(xiě)的：考試什么都去死吧，去死吧，去死吧！作業(yè)卷子都去死吧，去死吧，去死吧！我們當(dāng)時(shí)追著蒲公英，只有一個(gè)感受：爽！
記得那一次，大概是最后一次了，我考完試后，又約了幾個(gè)好朋友，一起再次追趕蒲公英，我們還在追著，不過(guò)，不再是笑，而是哭了。朋友沒(méi)說(shuō)啥，只是問(wèn)，上哪個(gè)中學(xué)？后來(lái)知道，不是一個(gè)中學(xué)，我看到朋友哭了，淚流滿面。但當(dāng)我舔到了淚，好咸，哦，原來(lái)我也淚流滿面。
飛吧飛吧，蒲公英，我們馬上就要分開(kāi)，讓蒲公英記住我們吧！
飛吧飛吧，蒲公英，我們馬上就要各奔東西，像蒲公英一樣，成熟后就要飛翔！
飛吧飛吧，蒲公英，也許我們不會(huì)再見(jiàn)面，可蒲公英還是年年開(kāi)放！
飛吧飛吧，蒲公英，讓蒲公英記錄這純潔的友誼吧！
飛吧飛吧，蒲公英，我們的友誼，也會(huì)和蒲公英一樣飛翔！
飛吧飛吧，蒲公英，請(qǐng)記住我們，親愛(ài)的同學(xué)們，記住蒲公英！
正是陽(yáng)光明媚，把蒲公英吹散，讓蒲公英飛遍各地，白色的，一點(diǎn)，一滴。也許，這一首詩(shī)，可以說(shuō)明，我的心情：
認(rèn)識(shí)又離別，
相逢又分散。
即是夢(mèng)想的終點(diǎn)，
又是明日幸福的開(kāi)端。
親愛(ài)的'同學(xué)，你們能想起蒲公英嗎？能再吹一次蒲公英嗎？能再一起追趕蒲公英嗎？
現(xiàn)在的我，正在初中教室里，窗外，有朵小小的蒲公英在飛。
蒲公英作文 篇4
春天伊始的時(shí)候，投向大地的光線更加溫暖明亮了起來(lái)。
地面濕潤(rùn)的地方，被曬得土壤有些松軟。于是這里邊很快長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小植物。當(dāng)它們剛從地面冒出來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們居然是長(zhǎng)一個(gè)樣子的，都是半透明的細(xì)嫩的根莖還有那柔弱的葉片。
又過(guò)了一段時(shí)間。那塊地面上已經(jīng)被長(zhǎng)得茂盛的野草覆蓋了，它們大多是比較尋常的野草，雜亂的生長(zhǎng)著，毫無(wú)美感。這里面有一些是狗尾巴草，那毛茸茸的草尾巴或是直挺挺的立著，或是耷拉下去。還有一些蒺藜，它們有著橢圓的葉片，能開(kāi)出黃色的小花，還能長(zhǎng)出渾身是刺的小果實(shí)，讓人避而遠(yuǎn)之。
還有一些別的小野草，它們的祖先從這里落戶后，便開(kāi)始在此地繁衍生息。
這里雖然土地有些濕潤(rùn)度，陽(yáng)光也很好�？墒牵臅r(shí)間久了，難免覺(jué)得枯燥無(wú)味。一棵比較低矮的小草，長(zhǎng)在眾多雜草之中，它只能透過(guò)一些縫隙去窺探遠(yuǎn)方，當(dāng)然，縱然再費(fèi)盡力氣，也不能多看到些什么。有一天它把自己的想法告訴身邊那棵比它高許多的野草。我想去遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看看。如果，可以的話。什么？你在說(shuō)什么胡話嗎？大棵的野草嘲笑道，從來(lái)沒(méi)有那棵草可以自己選擇住所，我們的根選擇了在哪個(gè)地方深深扎下去，我們就得在哪里。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，這是對(duì)的。別的小野草也附和到。
可是，它總是覺(jué)得未必會(huì)這樣。它依然在心里編織著那個(gè)夢(mèng)。有一天，它也開(kāi)出了一朵黃色的小花，花瓣小而長(zhǎng)，一層又一層的，很是可愛(ài)。
某天花朵謝去，長(zhǎng)出了一把毛茸茸的小傘。
它說(shuō)，每一把小傘都是它的夢(mèng)的結(jié)晶。有風(fēng)的時(shí)候，便是它追逐夢(mèng)想的時(shí)刻。
一天，它感到風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，不過(guò)風(fēng)力還較小。它收起自己的小傘，這個(gè)時(shí)候還不是放飛夢(mèng)想的時(shí)候。漸漸地風(fēng)大了起來(lái)，它用心的感受著風(fēng)的力度，心里默默盤(pán)算著。
終于，它覺(jué)得時(shí)間就要到了。嘿，兄弟，我要走了，我去一個(gè)更遠(yuǎn)的地方看世界了。它像身邊正被風(fēng)吹得俯身躲避的野草大招呼道。足，那些小傘載著風(fēng)行駛，一路遠(yuǎn)去。
不久之后，在某處土丘，或者在某處田地，或者在鄉(xiāng)間的小路，水塘都會(huì)長(zhǎng)出一棵綠色的植物，那時(shí)，它便看盡了風(fēng)景。
蒲公英作文 篇5
從前烏鴉、麻雀、啄木鳥(niǎo)是好朋友，它們住在同一棟，麻雀住在三樓，烏鴉住在二樓，啄木鳥(niǎo)住在一樓，它們每天朝夕相處，生活的很愉快。三個(gè)好朋友-周雪怡
可是有一天，麻雀起來(lái)得很早，一邊打扮一邊唱著歌，住在一樓的啄木鳥(niǎo)就啄著墻，把整棟樓弄得咚咚響，住在二樓的烏鴉實(shí)在受不了了！烏鴉又生氣又難受，想：好好的早上被它們弄得驚天動(dòng)地的。
于是，烏鴉走到麻雀的房間對(duì)麻雀說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)覺(jué)得你的歌聲很難聽(tīng)。”麻雀聽(tīng)后，大吃一驚，然后生氣地說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)真可惡，以后我不理它了。哼！”然后，麻雀就搬走了。
烏鴉又走到啄木鳥(niǎo)的房間對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我的好朋友啄木鳥(niǎo)，住在三樓的麻雀說(shuō)它很討厭你。因?yàn)槟愕穆曇籼沉恕薄Ｗ哪绝B(niǎo)聽(tīng)后，也是大吃一驚，說(shuō)：“討厭就討厭，我還討厭它呢！哼！”說(shuō)完啄木鳥(niǎo)就走了。
麻雀跟啄木鳥(niǎo)走后，烏鴉就舒舒服服地睡覺(jué)。日子一天一天過(guò)去了，烏鴉覺(jué)得很無(wú)聊，就把麻雀和啄木鳥(niǎo)請(qǐng)了回來(lái)，并向他們道謙了。
蒲公英作文 篇6
大自然是最美的天堂。成為大自然的一員，是我一生中最大的愿望。
記得低年級(jí)的時(shí)候，我在課堂上學(xué)了一首有關(guān)蒲公英的歌曲。插圖中，我見(jiàn)到了蒲公英，一下子就被吸引住了，那是我第一次見(jiàn)過(guò)的最美的植物：綠色的莖上一朵圓圓的漂亮小球。讓人感覺(jué)他它是那么的樸實(shí)、純潔。
沒(méi)過(guò)多久，我在小區(qū)的一片不太起眼的地方發(fā)現(xiàn)了蒲公英，我欣喜若狂，輕輕將它摘了下來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)了我的臉頰，美麗的蒲公英也隨風(fēng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
假如我是蒲公英，我要飄呀，飄呀，飄到田野里，看那金燦燦的麥子。瞧，麥子們都彎著腰歡迎著我的到來(lái)呢!我還要飛，飛到那美麗的充滿生機(jī)的森林，和正在飛行的小鳥(niǎo)們打招呼，和正在覓食的小松鼠們問(wèn)聲好，和正在奔跑的野兔們聊聊天……
風(fēng)停了，我到達(dá)了終點(diǎn)站——大山上。太陽(yáng)照耀著我，不時(shí)的鳥(niǎo)鳴伴隨著我，我的感覺(jué)是那么的美好。在陽(yáng)光的撫摸下，在雨滴的滋潤(rùn)下，大山上開(kāi)滿了蒲公英。清晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，許多登山者紛紛登上山，開(kāi)始鍛煉身體。老年人開(kāi)起音樂(lè)，開(kāi)始跳舞、練武功。年輕人就開(kāi)始跑步。小朋友則在一旁玩健身器材。早晨的大山最熱鬧
有一天，一個(gè)小女孩走到了我的身邊把我摘了起來(lái)，她一吹，我就飛了起來(lái)，又一段旅程開(kāi)始了……
蒲公英作文 篇7
春天來(lái)了，山坡上，田野里到處都是蒲公英，今天是禮拜天，爸爸媽媽要帶我去挖蒲公英。
我們來(lái)到我家樓后的山坡上，放眼望去，哇！遍地都是黃色的，金燦燦的蒲公英，蒲公英的葉子有鋸齒形的，還有橢圓形的，很好辨認(rèn)，我蹲下來(lái)，拿出小鏟子，把它伸進(jìn)蒲公英根部的土壤里，輕輕往上一撬，一棵蒲公英就被挖出來(lái)了，不一會(huì)兒功夫，我們就挖了滿滿兩大袋蒲公英，媽媽告訴我，蒲公英能生吃，能拌菜，還能包餃子，除了這些蒲公英還是很好的藥材，有清熱解毒的作用，真看不出來(lái)小小的蒲公英還有這么多用途。
挖累了，我們坐下了休息一下，我摘下一朵蒲公英，想數(shù)一數(shù)它有幾片花瓣，只見(jiàn)一片片黃色的花瓣密密層層怎么也數(shù)不清。蒲公英的花成熟了，會(huì)變成一個(gè)毛絨絨的白色小絨球，那就是蒲公英娃娃，是蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英娃娃就撐著小傘離開(kāi)媽媽?zhuān)湓谀睦锞驮谀睦锇布�，原�?lái)小小蒲公英還有這么頑強(qiáng)的生命力。
我們今天滿載而歸，晚飯時(shí)，一盤(pán)清爽可口的涼拌蒲公英就被擺在了餐桌上。
蒲公英作文 篇8
大樹(shù)上，住著一只小鳥(niǎo)，它很孤獨(dú)，這一天，從遠(yuǎn)方飛來(lái)了一顆蒲公英的種子……小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這顆種子，就把它帶了回來(lái)，并把它種了下去，每天給它澆水、施肥。
從此，小鳥(niǎo)覺(jué)得一點(diǎn)也不孤獨(dú)了，有種子陪伴它，小鳥(niǎo)就每天開(kāi)心地唱歌給它聽(tīng)，種子聽(tīng)了快樂(lè)地扭來(lái)扭去。種了伴隨著歌聲漸漸長(zhǎng)大了，小鳥(niǎo)經(jīng)常帶它出去旅行，它們看到了高聳入云的大山，一座座連綿起伏；它們看到了一望無(wú)邊的大草原，駿馬奔馳、牛羊成群；它們看到了金燦燦地田野，農(nóng)民伯伯在辛苦地勞作，孩子們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真讀書(shū)；它們還來(lái)到了浩瀚蔚藍(lán)的大海，海鷗在展翅飛翔。它們被外面的世界深深地震憾了。
小鳥(niǎo)知道蒲公英喜歡旅行，就給它取了個(gè)名字叫愛(ài)旅行，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了特別開(kāi)心。就這樣一天一天地過(guò)去了，也到了蒲公英該離開(kāi)的時(shí)候，帶著滿滿地不舍，和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)。蒲公英走之后，小鳥(niǎo)一直想：它還會(huì)遇到誰(shuí)呢？
蒲公英作文 篇9
我是一顆小小的種子，因?yàn)轱L(fēng)的疏忽，我掉在了一塊石階和另一塊石階的縫隙中。這里缺少水源，陽(yáng)光也很少能照射進(jìn)來(lái)。我只能靠吸收泥土中微薄的水分勉強(qiáng)度日，才得以生存。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，泥土早已干硬，再也無(wú)法從泥土中吸收到半點(diǎn)水分，陽(yáng)光卻毒辣了起來(lái)，竟照射了進(jìn)來(lái)。我的身體里早已沒(méi)有了一絲絲水分，我覺(jué)得很難受。就這樣過(guò)了幾天沒(méi)有水的日子，我就要堅(jiān)持不住了，我的葉子已經(jīng)發(fā)黃枯萎，馬上就要凋零了。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接死亡時(shí)，天空中忽然下起了毛毛細(xì)雨，我又得到了生命之源。我貪婪地吮吸著每一滴雨水，迎著那撲面而來(lái)的生命之風(fēng)翩翩起舞。我活下來(lái)了！我的觀念頓時(shí)被刷新，世界原來(lái)如此美好！就算命運(yùn)對(duì)我不公，那又能如何呢？只要我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，逆境對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么？我長(zhǎng)大了，我原來(lái)是一株蒲公英。
我貪婪的吸收著大自然在陽(yáng)光雨露，一次又一次在拔高。終于，在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我開(kāi)出了第一朵小花，它嬌艷在臉龐在陽(yáng)光下愈發(fā)燦爛。不久，又誕生了一群子孫。我送給它們每人一頂毛茸茸在小傘，遮陽(yáng)，乘風(fēng)。
忽然有一天，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的子孫后代們隨著這次生命之風(fēng)嬉笑打鬧著離開(kāi)了我，越飄越遠(yuǎn)。我對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，無(wú)論你么你么你們降落到怎樣在地方遇到多么困難的險(xiǎn)境，身處怎樣的險(xiǎn)地，都不要放棄，一起要堅(jiān)持到最后一刻。命運(yùn)對(duì)我們不公又何妨？你們一定要沖破束縛你么你們的命運(yùn)，從絕處中獲得新生。”
我的生命雖然不長(zhǎng)了，但是我覺(jué)得我這一生過(guò)得十分精彩，非常有價(jià)值。
我就是我，一棵蒲公英，即使命運(yùn)對(duì)我不公，也會(huì)頑強(qiáng)抗?fàn)幍降椎钠压ⅲ?/p>
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