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      2. 蒲公英作文

        時(shí)間:2022-09-06 10:28:46 蒲公英 我要投稿

        有關(guān)蒲公英作文7篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的蒲公英作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)蒲公英作文7篇

        蒲公英作文 篇1

          幾個(gè)月前,一顆蒲公英的種子落在了我家的后院。本來就是一顆普普通通的種子,現(xiàn)在又落在了不起眼的地方,于是它就在泥土中悄悄地生根發(fā)芽。

          不知過了多長時(shí)間,蒲公英長大了,與此同時(shí),院子里也長出了名貴的奇花異草。它們就像皇城里的妃子一樣個(gè)個(gè)漂亮無比。

          也許是某個(gè)清晨,院子里的花似乎看見了熟睡中的蒲公英,她們一邊嘲笑它一邊打扮自己!扒疲L得也太普通了吧!”號(hào)稱花王的牡丹笑道。

          “我的身上還有刺呢,它怎么什么也沒有啊!”嬌艷的牡丹昂著頭說。

          “喲,你們以前嘲笑我像大蒜,看來啊,我這個(gè)大蒜也比它好看”小水仙花指著它說。這三句話引起了百花的嘲笑,它們自私、無情。小蒲公英不知什么時(shí)候睡醒了,它想哭,卻哭不出來。這時(shí),風(fēng)婆婆來了,它拍打著小蒲公英說“孩子,那些稍縱即逝的花根本不如你,你看!闭f罷,便刮起了呼呼的大風(fēng)。蒲公英感覺自己飛了起來,它低頭望了望嘲笑過它的花,早就被風(fēng)吹散了花瓣,變得落花流水。而此時(shí),那多唯一沒有被吹跑的話就是它——蒲公英。

          在春天的某一天,蒲公英和它的子子孫孫在天上飛,偶爾劃過孩子們的面龐,偶爾飛到樹上,偶爾飛到草坪上延續(xù)后代,那株蒲公英大聲地喊道:“這才是我的春天!”

        蒲公英作文 篇2

          蒲公英種子迎來了青春年華,卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行,在不斷磨礪中,長成一棵蒲公英。

          它們與白云并肩飛翔,風(fēng)婆婆用溫柔的臂膀拖著它們,為它們尋找著"風(fēng)水寶地",看,它們開啟降落傘開始落地了,它們的小腳如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地,作為給大地媽媽的見面禮。它開始扎根,使勁兒地向下插,終于著了根,后來它接受著自然的栽培,終于開出了花苞,又長出了蒲公英花,小小的一朵橘色的小花,正伸出手來向太陽公公問好呢,它說;"你好呀太陽公公!"

          過了幾天,蒲公英經(jīng)過大量的光照,和雨水的澆灌,終于也有了許多小寶寶,長出了小種子,小種子又長出了翅膀,時(shí)候到了,媽媽的身子用力一抖,小種子們瞬間被風(fēng)婆婆拖向了高處,媽媽大聲地對(duì)小種子們喊道:"展翅高飛吧!我的孩子們!"天空上傳來稚嫩的回應(yīng):"再見!媽媽!"

          它們的舉動(dòng)讓我想起了留守兒童,他們得有多孤單啊,我在責(zé)怪我自己,真是身在福中不知福,以后可要改掉壞毛病,更加努力。

          這就是蒲公英,一生都在成長,只為培育小種子,讓它們帶著希望前行,帶著夢(mèng)想而飛,雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋,但是它卻映照了人的一生,是啊,我們何嘗不是這樣呢,現(xiàn)在的我們正帶著夢(mèng)想與希望奮力前行呢!

        蒲公英作文 篇3

          周日,伴隨著寒冷的冬風(fēng),我們來到少年宮觀看薄公英音樂會(huì)。

          剛到音樂廳,只見舞臺(tái)上整齊地?cái)[放著各種各樣的民族樂器,有方方正正的揚(yáng)琴,圓圓的琵琶和長長的古箏……

          音樂會(huì)開始了,出來演奏的人讓我吃了一驚,這些人全都是小孩子,他們雖然沒有大演奏家的氣派,但演奏得也十分動(dòng)聽。

          《金蛇狂舞》這首曲子就引起了熱潮,他們的配合十分默契,表演中竹笛的聲音仿佛將我?guī)肓锁B語花香、高山流水的意境之中,而揚(yáng)琴帶給了我們另一種感受,它的聲音時(shí)而快,時(shí)而慢,慢節(jié)奏時(shí),它的音色如叮咚的山泉,快節(jié)奏時(shí)又如潺潺流水,音樂明亮猶如大珠小珠落玉盤般的清脆。還有古箏,它的音色清悅、高潔、委婉動(dòng)聽并富有神韻,他們演奏得抑揚(yáng)頓挫,讓人聽得仿佛身臨其境。

          我認(rèn)真地聽著,其中《歡樂頌》最吸引我注意,不僅因?yàn)槲掖颠^,還因?yàn)檫@首曲子就像是一群孩子在嬉戲玩耍,她們無憂無慮,開心極了。我是多么想加入他們阿!

          最后,一首優(yōu)美動(dòng)聽的《 難忘今宵》結(jié)束了這一場(chǎng)充滿民族特色的音樂會(huì)。

          當(dāng)大家依依不舍,不想走時(shí),一首《步步高》,讓我們情不自禁地伴著音樂的節(jié)奏鼓起掌來。

          這音樂實(shí)在美妙,但在這美妙音樂的背后,有著他們付出的辛勤的汗水。

        蒲公英作文 篇4

          一天,一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊,蘆薈說:“這是我的領(lǐng)地,你休想沾光!”“這是大家共有的地方呀,怎么就成了你的了呢?”蒲公英疑惑不解,蘆薈把帶刺的莖葉擋到種子上方,“反正我就是不讓你生長!”

          過了一周,蒲公英種子發(fā)芽了,而蘆薈卻很不高興,它不想讓種子成長,所以,它又把陽光給種子擋住了,而蒲公英堅(jiān)持不懈,打著彎,將葉莖伸向了上方。

          蘆薈一看,大事不好,蒲公英長出來了,它又把蒲公英的莖給弄斷了,但蒲公英還是用頑強(qiáng)的毅力生存了下來,蘆薈看后氣急敗壞,它對(duì)蒲公英說:“你再長,我就把你扎死!”蒲公英沒有回答,蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣,朝蒲公英怒吼,但一切無濟(jì)于事,終于,蒲公英說話了:“人生貴有胸中竹,經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)!你若不去克服困難,那你就是一個(gè)弱者,而我一定會(huì)克服困難,因?yàn)槲沂且粋(gè)強(qiáng)者!”

          蘆薈聽后,把葉子偷偷縮回去,羞愧地低下了頭……因?yàn)樗且粋(gè)弱者。

        蒲公英作文 篇5

          你們見過蒲公英嗎?

          一朵朵毛絨絨的小球,它像一位美麗的仙女在空中自由的飛舞。

          在一個(gè)陽光燦爛的下午,我和媽媽來植物園觀賞那些美麗的花草。當(dāng)我們來到草地的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)在草叢里有一簇雪白的蒲公英。它們一下子就吸引了我的眼球,我輕輕地摘下一朵蒲公英。一陣風(fēng)吹過把蒲公英吹散了,它們就在空中跳起單人的華爾滋,既優(yōu)雅,又美麗。媽媽對(duì)我說:“你可別小看它們只有一個(gè)手指般的大小,它可是小身材大奧秘哦!”

          “有什么奧秘?”我?guī)е闷嫘膯枊寢。媽媽告訴我,原來只要蒲公英被風(fēng)吹散,它們的種子就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng),它們就會(huì)在新的土地上生根和發(fā)芽。

          后來我還了解到,因?yàn)樗鼈兊慕q毛很特別,所以它們才可以安全的落地,人們?cè)谄压⒌纳砩系玫搅藛⑹,然后就發(fā)明了降落傘。

          我還真沒想到,原來植物也能帶給我們發(fā)明創(chuàng)造的啟發(fā)。所以只要我們認(rèn)真地觀察和探索,就一定能找到大自然更多的奧秘,改變我們的生活。

        蒲公英作文 篇6

          在一個(gè)未知名的土地的角落,有一個(gè)植物,它跟深長,單一,外皮黃棕色,大頭羽裂,裂片成三角形。是的,它是蒲公英。

          “媽媽,你怎么了”葉片看見跟難看疑惑道。根遲疑道:“哦,沒什么,孩子,你以后要堅(jiān)強(qiáng)!彪S后露出微微一笑,但是,那笑是那么勉強(qiáng)……

          夜晚,“風(fēng)兒小姐,你來了。”根問道。風(fēng)兒給他一個(gè)微笑,但是沒有說話。

          根輕輕撫摸著葉片之后說:“好吧,把它們帶走了吧。”說完,風(fēng)兒身形一閃,葉片,便消失了,只留下根凝望著天空,慢慢地變老……

          “這里是那里,我怎么在這里。媽媽呢,媽媽你在那里?”葉片看到陌生的地方,而且母親不在,感到害怕。風(fēng)兒來到它旁邊道:“孩子,你媽媽不在里,你在很遠(yuǎn)的地方,是我把你帶到這邊來的!比~片追問道:“你干嘛要把我?guī)У竭@個(gè)地方來,我要回去。”風(fēng)兒微微一笑道:“孩子,這是你使命,生活在大地上的物體都有它們使命。”說完風(fēng)兒便消失了。葉片道:“喂,你在里面啊!

          許久后,葉片落下眼淚,沖著天喊道:“媽媽,你為何要如此絕情!

          天明,葉片開始成長變成了小小的根,經(jīng)過一晚上的痛哭,它已經(jīng)沒有眼淚了,它認(rèn)為自己要長大去尋找母親,他開始吸收大地的氣息……

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,葉片漸漸長大,長成了母親一樣高大的根……

          “孩子,你長大了!憋L(fēng)兒來了。根道:“嗯,風(fēng)兒小姐,你能帶我去見我的母親嗎。”風(fēng)兒微微一笑,便搖搖頭說:“你遲早會(huì)知道的。”隨后又消失了。根看著風(fēng)兒消失露出希望,期盼的那一天。

          漸漸地,根發(fā)芽了,長成了葉片。

          “媽媽,你怎么了”小葉片疑惑地問道。根遲疑道:“哦,沒什么,孩子,你以后要堅(jiān)強(qiáng)。”隨后露出微微一笑,但是,那笑是那么勉強(qiáng)……

          夜晚,風(fēng)兒又來了。根對(duì)風(fēng)兒微笑說:“這就是我的使命!

        蒲公英作文 篇7

          陽春三月,乍暖還寒。小路邊,叢林里,山坡上,一片片鋸齒形的葉子上頂著一朵朵黃色的花苞,格外顯眼,這就是蒲公英。這時(shí)候的她,就像一個(gè)兩三歲的小姑娘,頑皮的坐在春天的泥土上向你撒嬌,沖你微笑,和你捉迷藏。她在草叢里探出頭來,似乎在說:“快來呀我在這呢!”

          在春姑娘的愛撫下,蒲公英長得飛快。黃色的花骨朵兒欣欣然露出了笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同綠色的地毯上不經(jīng)意間鑲嵌刻著幾朵黃色的團(tuán)團(tuán)花,看起來格外美麗。

          如果是下雨天會(huì)更好!細(xì)密的雨絲飄飄灑灑的落到蒲公英的花瓣上,微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的姿態(tài);那雨絲在落到花瓣上的一瞬間,立刻化作一個(gè)個(gè)輕盈的舞蹈精靈,在花朵上漫步著,蹦跳著,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著。

          春天雖然不常見到一顆顆蒲公英的種子變成“傘兵”飛向四面八方的壯麗場(chǎng)景,但這時(shí)的蒲公英最為水靈,那翠綠,細(xì)長的葉子,散發(fā)出淡淡的草香。挖出一些蒲公英回家,洗干凈了,拌上面粉,上蒸籠蒸熟了,再加些蔥、姜、蒜等調(diào)料,堪稱是美味佳肴,味道棒極了。

          能賞,能吃的蒲公英怎能讓人們不愛她呢?

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