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      2. 品味蒲公英的精神的優(yōu)秀作文

        時間:2021-08-09 15:08:49 蒲公英 我要投稿

        品味蒲公英的精神的優(yōu)秀作文

          導(dǎo)語:蒲公英像美麗的“傘兵”,在空中自由地飛翔。下面是小編整理的一些關(guān)于蒲公英的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

        品味蒲公英的精神的優(yōu)秀作文

          篇一:蒲公英

          春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊,用她那溫暖的手輕輕拂過大地,萬物都從睡夢中醒來了。

          我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春衣。

          可是,有一塊草坪的顏色卻與眾不同,整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色,中間還點綴著一個個毛茸茸的小絨球,好看極了。當(dāng)你走近觀察,你會驚奇地發(fā)現(xiàn),這里除了青草,幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動。還有那天造地化般的小絨球,在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱,嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來,擔(dān)心那神話般的造型會被風(fēng)吹散。

          我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的'葉子呈鋸齒狀,但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利,匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶,葶的頂端是鮮艷的黃花,好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡,留下一個紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了,變成了一個白色蓬松的小絨球,這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹,一個個小種子隨風(fēng)飄蕩,上上下下、起起伏伏活像一個個小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。

          望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我忽然想到:這些小小的種子多像一個個長大了的孩子,他們帶著自己的夢想,帶著親人的期望,離開家鄉(xiāng),飛向那遙遠(yuǎn)的地方,在那里生根發(fā)芽,為美化我們的大地,為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。

          篇二:蒲公英

          我躺在綠中泛黃的草地上,看著朵朵白云在藍(lán)天上緩緩飄流,聽著鳥兒在柳樹上嘰嘰喳喳啼唱。一陣秋風(fēng)吹來,霎時間,我看到了一束束帶著長長絨毛的蒲公英正朝我飛來,然后向遠(yuǎn)方飛去。

          這些蒲公英,飛呀飛,有的被大樹撞了一下腰,有的被勁風(fēng)吹得直打卷兒。但這些“小傘兵”仍是不屈地飛啊飛,飛向廣闊的天穹,飛向它們心中的目標(biāo)。

          這時候,我不由得輕輕地跳了起來,順手捧住了一朵,放在掌心細(xì)細(xì)地看。原來,一根細(xì)得不能再細(xì)的枝干上竟粘連著一粒種子。呵,真不敢想像,在這樣一個看似單薄的小精靈之上,竟蘊藏著生命的種子,在秋風(fēng)的日子里頑強地奮飛。我趕緊攤開雙手,好讓這個小精靈飛向她心中的圣地。

          蒲公英,蒲公英的種子,你飛吧,飛吧,你的父母正在遠(yuǎn)方注視著你呢!

          此時,我突然明白,我們不就是這樣的`一枚枚蒲公英嗎?在祖國和社會的關(guān)愛下,離開父母的懷抱,在敞亮的校舍里求索進(jìn)取,向著那希望的田野勤奮飛行嗎?

          突然間,我想起了許多。想起了過去歲月日復(fù)一日的學(xué)習(xí),那是為了能在將來建設(shè)祖國的廣闊天空上飛得更高更遠(yuǎn)呵!

          老師、爸爸、媽媽,放心吧,今后我將會更加地努力學(xué)習(xí),汲取更多更優(yōu)的養(yǎng)分,澆灌好心中那片希望的田野的。

          此時此刻,半空中,蒲公英仍在紛紛揚揚地飛著,飛著,千朵萬朵。而我也一骨碌地從草上躍起,朝著那蒲公英的方向奮力奔去……

          篇三:蒲公英

          牡丹花,玫瑰花,月季花,百合花……都是那么的楚楚動人,讓我們不由得贊頌她們的美麗,就算不說這些美不勝收的花兒,那么,在冬日里與雪松為伍,為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花,有多少詩人為他傾灑多少墨水與淚水。但是,有誰會注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢?

          有一次,我們上季羨林的《夾竹桃》那一課,老師問了一個問題,問我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,有的說櫻花,有的說玫瑰,有的說薔薇,還有的說茉莉。而我,一向都是在班里踴躍發(fā)言的,但是,我喜歡的確實默默無聞的蒲公英,我是一個虛榮心強的女孩,但是,我看見老師一直在看著我,我才抖抖瑟瑟的舉起了手……“老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……”同學(xué)們用異樣的眼光看著我,有的甚至哈哈大笑了起來,老師也表露出尷尬的表情:“尹宮遙,你先坐下來。”

          我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來說:”哈哈哈,笑死了,尹宮遙,你好沒有眼光哦!”

          即使,同學(xué)們嘲笑著我(包括死黨玄月),但是,我還是愛著蒲公英,還是愛著她那羽翼般的“衣裝”但是,她用自己美麗的衣裳,把兒女們裝點得美美麗麗的.,當(dāng)兒女們各奔東西,離開的時候,她只剩下光溜溜的身軀,被頑皮嬉戲的孩子們,踐踏在腳下。

          蒲公英,雖然不是最美的,但是,我認(rèn)為,蒲公英是最最純潔的花兒,因為,她,有媽媽的愛,那就是,無私、默默無聞的母愛,即使,她再丑,但我也會,一直記著這朵,純潔、默默無聞的花兒——蒲公英!

          篇四:品味蒲公英

          夢中那圣潔的蒲公英,依舊飛得滿天,我把它幻化成可兌的冥錢,以祭奠我永遠(yuǎn)逝去的童年。

          ——題記

          對于蒲公英,我總是有種莫名的情感。那天傍晚,我來到家后面那塊荒地,偶見幾棵散落的蒲公英。于是,我走到一棵蒲公英面前,靜靜地望著靜靜地想著靜靜地感動著。

          兒時,在家鄉(xiāng),沒有別的近乎奢侈的.玩意。放鴨子,爬樹,下田捉泥鰍、魚、蝦就是我們每天的主題和最大的樂趣。再者,就是摘、吹蒲公英了。

          春末夏初時,雜墻院內(nèi),田園小徑旁,隨處可見散落、綻放著的蒲公英,綠黃綠黃的。我們就會無憂無慮的在田野里追跑打鬧,玩耍嬉戲,找尋有白色的絨毛的蒲公英,輕輕地摘下,放在手心,待到手上集滿時,便用力一吹“噗”。蒲公英像小精靈一般飛舞著,漸漸地在田野里、籬笆外消失。“嘿嘿,看,那是我吹的,多高。”(一陣拍手聲)小伙伴們你一言我一語地爭個不休。直到最后一朵蒲公英吹盡。

          嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,每天翻來覆去地做著,童年也在我們身邊悄悄溜過。也許外面的世界真的不錯吧!伙伴們隨著大人陸續(xù)在外地去了,臨行前仍不忘嚎啕大哭一陣,拳大腳踢一番,就這樣,伙伴們都去了別的城市……

          眼前的蒲公英又讓我想起很多很多的曾經(jīng),把這棵蒲公英輕輕摘下,像以前那樣使勁吹,可是沒有人會為誰把蒲公英吹的高而爭論不休,只有淡淡的苦。

          畢竟,蒲公英不在美麗,童年也不可以再來,人還是要長大的,不是嗎?

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