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【推薦】蒲公英作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蒲公英作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
在一個(gè)春光明媚的早晨，我——一粒蒲公英種子，即將開(kāi)始一段奇幻的旅行。
我和我的那些兄弟姐妹們都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，只差一聲令下，就離開(kāi)媽媽的懷抱，去闖世界。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們絲毫未動(dòng)。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們便借著風(fēng)勢(shì)紛紛離開(kāi)了母親的懷抱。可依然有幾個(gè)倔強(qiáng)的弟弟不肯離開(kāi)，終于在母親的苦口婆心的勸說(shuō)下，也離開(kāi)媽媽，加入了我們的大部隊(duì)。
旅行開(kāi)始了，我們興高采烈的.隨著風(fēng)流上下翻滾，好不自在。突然，下面愛(ài)開(kāi)玩笑的小河哥哥對(duì)我們喊道：“天上的‘小傘兵’啊，下來(lái)嘗嘗我甘甜的蜜汁吧！”一聽(tīng)這話，一些兄弟們竟想也沒(méi)想，就沖下去了。殊不知，這是小河的陷阱。我們只好眼睜睜的看著他們被一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吞噬下去。
通過(guò)這次事件，大家都膽戰(zhàn)心驚，生怕一不留神就上西天了。還好，亡羊補(bǔ)牢，總算安全著陸了。大家剛著陸不久，一只老鼠就竊手竊腳地跑來(lái)了。它偷偷冷笑：“免費(fèi)的午餐來(lái)了！”不一會(huì)兒，我的兄弟姐妹們就被它風(fēng)卷殘?jiān)�，只剩下我和少�?shù)幾個(gè)了。
冬天到了，天上飄起了鵝毛大雪，我們都凍得直打顫。哎呀，又有幾個(gè)小弟弟凍死啦。這讓我們倍感惋惜。
第二年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，也是我們?cè)摪l(fā)芽的時(shí)候了，我們趕緊冒出頭來(lái)，一邊觀察著外面的世界，一邊快速生長(zhǎng)，我們一定得在夏天來(lái)臨之前完成播種�？啥蜻\(yùn)還是降臨了，蟲(chóng)子們盯上了我們。你看，我的一位同伴就被啃的千瘡百孔，沒(méi)過(guò)幾天，就病死了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，加上我只剩下四個(gè)蒲公英了。我已經(jīng)開(kāi)花了，再過(guò)一天我就可以播種了。
在送別兒女時(shí)，我送給他們一句話：“這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，你們必須學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
是啊，如果一個(gè)物種沒(méi)有基本的生活能力，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)大自然的話，怎么可能還存在于這個(gè)世上呢？
蒲公英作文 篇2
小最喜歡的野草是蒲公英，它是離最近的玩伴。
乍暖還寒，春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦赡鄣哪橆a時(shí)，春姑娘她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的迎來(lái)墻角里挺立著的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起“龐大”的'“傘”，傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽，包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。
小的我是無(wú)知，總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，眼看它耷拉下腦袋，彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我它總努力的希冀著地。那，我倏然悔悟，這像無(wú)私、的母親��！她們不正像這蒲公英盡著去保護(hù)的孩子嗎？，我低下頭地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……
而今我已長(zhǎng)大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透[來(lái)源]著的美麗，平凡里透著的，平凡里透著的沉甸甸的母愛(ài)！
我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會(huì)春風(fēng)里飛翔著的蒲公英！我如它，正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢！
蒲公英作文 篇3
十二月，天很靜，校園里的樹(shù)葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒(méi)有一個(gè)人，只有樹(shù)葉陪伴著我。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射在地面，太陽(yáng)暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著樹(shù)葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)時(shí)光的校園。
那年，墻角的蒲公英開(kāi)了，白色的絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過(guò)，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方�？粗压⒕従徤仙叶嗫释幸惶�，我會(huì)像蒲公英那樣自由的.飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見(jiàn)，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì)自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽(yáng)玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來(lái)后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無(wú)法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著，依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見(jiàn)，蒲公英，再見(jiàn)，我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文 篇4
在我家的后院，有一塊很大的草地，上面開(kāi)滿了蒲公英。一到蒲公英盛開(kāi)的日子，那白便是布滿了整個(gè)草地。每到那時(shí)，我便常常到草地上去，躺在上面，摘幾朵蒲公英，然后再對(duì)著天空一吹，看著那飛遠(yuǎn)了的蒲公英，傻傻的笑著。
記得那時(shí)蒲公英盛開(kāi)的`時(shí)候，晚上總愛(ài)做夢(mèng)，例如夢(mèng)見(jiàn)自己像一個(gè)天使似的奔跑在開(kāi)滿蒲公英的草地上，嬉戲著。那些夢(mèng)自今想起來(lái)還覺(jué)得幼稚。但是，有些時(shí)候，我做的那些所謂幼稚的夢(mèng)卻成為了我寫(xiě)作文的題材。
在記憶中記得最清楚的夢(mèng)也是關(guān)于蒲公英的，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)我自己也不敢相信它竟然成為了事實(shí)......
那天，我們上生物課，講的就是植物類，并且還提到了蒲公英說(shuō)蒲公英是上午合攏葉子，下午張開(kāi)的，剛好我們第二天是星期日，所以我便在家做了實(shí)驗(yàn)。那天妹妹來(lái)了，我自己一個(gè)人在后院觀察蒲公英，正做記錄呢，妹妹卻在一旁搗亂，一下拉拉我的衣角，一下扯扯我的頭發(fā)，再就是摘了蒲公英往我臉上吹。這時(shí)在是忍無(wú)可忍了，我想。于是我便開(kāi)始報(bào)復(fù)，把蒲公英弄到她的臉上去。
“陳**”我一本正經(jīng)的喊著，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，將蒲公英使勁朝她一吹。
‘終于報(bào)仇了"我們就這樣鬧著，累了，就往草地上一躺，仰望藍(lán)天，好不自在。我突然發(fā)覺(jué)了，這種我情形好像在哪里見(jiàn)過(guò)。我與妹妹同樣躺在草地上，望著藍(lán)天，吹著蒲公英。
“我明白了，我做過(guò)這個(gè)夢(mèng)”我興奮地叫著，原來(lái)蒲公英還有這種神力。這便更加深了我對(duì)蒲公英的喜愛(ài)。我站了起來(lái)，在蒲公英上跑著，在陽(yáng)光下跳著......
蒲公英作文 篇5
那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記
那年，那天，那個(gè)傍晚。自習(xí)課沒(méi)有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個(gè)人都伏著身子在桌子上寫(xiě)著一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒(méi)有人出聲。但總是有人噙著淚水。我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著頭寫(xiě)著好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。 慘白的夕陽(yáng)，此時(shí)在我看來(lái)就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長(zhǎng)的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽(yáng)將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫(xiě)的同學(xué)錄。 這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個(gè)微笑。 窗外吹來(lái)了一陣風(fēng)，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個(gè)不大的教室，就像你給我的微笑。
教室。這是我中學(xué)三年來(lái)第一次逃課。但我想沒(méi)有下一次的機(jī)會(huì)了。 我沒(méi)有看你看到我的信后的表情，是不是會(huì)在兩個(gè)如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。我跑到了學(xué)校車(chē)棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開(kāi)滿了成片成片的蒲公英，這個(gè)季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時(shí)候，種子都還長(zhǎng)在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
那個(gè)每逢春天都會(huì)看到櫻花絢爛飛揚(yáng)的地方。 走之前我去了中學(xué)旁的小河邊，在那個(gè)初秋我一個(gè)人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學(xué)時(shí)的一個(gè)春天我跑去櫻花樹(shù)下看櫻花，這時(shí)櫻花的`花瓣已經(jīng)開(kāi)始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚(yáng)了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落�？裳矍霸僖矝](méi)有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡(jiǎn)單的情愫帶來(lái)的悲傷。
風(fēng)中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個(gè)最隱蔽的角落。這時(shí)才飄蕩起來(lái)。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過(guò)度的羽化，我看著這過(guò)度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。
“是你嗎，小滿......” 你驀然回首看見(jiàn)櫻花樹(shù)這邊的我。
讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽(tīng)見(jiàn)花瓣掉落時(shí)觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英作文 篇6
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒�，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的`身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢(mèng)想，快樂(lè)飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿臉微笑，面對(duì)世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)地方，便是幸福的，因?yàn)椤⑵压⒃谀莾骸?/p>
蒲公英作文 篇7
我是一株蒲公英，哦，確切的說(shuō)是一株蒲公英頭上的種子，也就是絨毛。
我似乎天生就不如別人，長(zhǎng)出來(lái)的最晚，而且長(zhǎng)出來(lái)就歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是一副病態(tài)。
幾個(gè)星期過(guò)去了，有一天下午，我和小草哥哥聊天時(shí)，他給我說(shuō)了一件事情：“你們什么時(shí)候飛走��？”我被搞得糊里糊涂：“什么飛啊？”“你們過(guò)一段時(shí)間就會(huì)被風(fēng)婆婆送上天空，到別的地方去扎根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株蒲公英�！薄巴郏∫欢ê馨�，我希望我可以飛的高高的，看到最美麗的風(fēng)景！”“哈，就你，得了吧！你飛不了多久就會(huì)落下來(lái)的，說(shuō)不定還會(huì)落到這里來(lái)哦！”另外一株粗壯的絨毛說(shuō)�！肮逼渌q毛也笑了起來(lái)。
原來(lái)，他們?cè)缇椭懒�，只是覺(jué)得告訴我也沒(méi)用，反正我也飛不了多久。我心中有了淡淡的失落。不過(guò)，心中渴望飛上天的.夢(mèng)想依然是那樣強(qiáng)烈。
這一天終于被我盼星星盼月亮地盼到了。風(fēng)婆婆悄悄地來(lái)了，用她那溫暖的手把我們送上了天空。
�。《嗝凑克{(lán)的天空！多么美麗的世界！我不住地左顧右盼，欣賞著這令我向往的世界……飄呀飄，飄呀飄，漸漸地，其他絨毛們都耐不住天空的寒冷，紛紛落下，落在那荒無(wú)人煙的沙漠，我不得不和他們道別，繼續(xù)我的旅程。我飄過(guò)了許多地方：有熱鬧的街道、好玩的樂(lè)園、荒涼的郊外……總之，就是飄過(guò)了許多地方，說(shuō)也說(shuō)不完。
我落在了一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，這里很漂亮，滿地除了花還是花，有玫瑰花、百合花、紫丁香……
過(guò)了幾天，我長(zhǎng)成了一株嫩綠的小芽，又將重現(xiàn)一遍蒲公英生命的精彩。
蒲公英作文 篇8
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開(kāi)始的，那篇文章用了很美的一句話做結(jié)尾：“如果有來(lái)生，愿做一朵蒲公英，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家�！�
是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨著風(fēng)的腳步，飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會(huì)慢慢的扎根，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
蒲公英是潔白的，毛茸茸的，它并不美麗，和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒(méi)法兒比，但細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒲公英渾身上下都散發(fā)著一股倔強(qiáng)勁兒，興許就是這股倔強(qiáng)勁兒才能讓它一直都“自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家”吧。
長(zhǎng)大了的蒲公英深得孩子們的.喜愛(ài)，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看著如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的倔強(qiáng)，它的執(zhí)著，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
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