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蒲公英作文15篇（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蒲公英作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文1
一只蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽送給她一把雪白雪白的小傘，對(duì)她說(shuō)：“孩子，你去學(xué)飛吧！”小蒲公英拿著小傘，望著滿面笑容的媽媽說(shuō)：“好啊，媽媽，我一定會(huì)努力的�！闭f(shuō)著，便舉著像撒了雪一般的小傘跑遠(yuǎn)了。
“我一定要學(xué)會(huì)飛！”她堅(jiān)定地盯著小傘，一陣微風(fēng)拂起，她張開(kāi)手臂，撒開(kāi)腿，順著風(fēng)疾跑幾步，用力一蹦，雙腳離開(kāi)地面，身體好像輕了很多�！耙晒α耍 彼滩蛔「吲d地大喊，一得意，她身子一歪，風(fēng)把她無(wú)情地扔回了地上�！皳渫ā彼ぴ诹巳彳浀梅路鸬靥旱牟莸厣��！巴�！”她難過(guò)地哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠似的，一大顆一大顆地從她光滑漂亮的小臉上滑落：原來(lái)飛翔這么難，那我還能學(xué)會(huì)嗎？如果學(xué)不會(huì)，那該怎么面對(duì)媽媽和伙伴們吶！她的眼里充滿了無(wú)助和孤獨(dú)。
“小蒲公英，你怎么了，干嘛在這里默默哭呢？”公鹿三步并作兩步，忙過(guò)來(lái)問(wèn)她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充滿了智慧與慈祥地望著她。小蒲公英用嗚咽又委屈的聲音發(fā)出：“公鹿叔叔，我……我學(xué)……學(xué)不會(huì)……飛翔了�！彼`的大眼睛充滿希望地望著公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才華的人，他一定會(huì)有辦法讓我學(xué)會(huì)飛翔。
正想著，小蒲公英就被公鹿成熟好聽(tīng)的聲音給打斷了：“孩子，在飛行時(shí)千萬(wàn)要保持一顆小心謹(jǐn)慎的心，不能驕傲自滿。”頓了頓，他繼續(xù)說(shuō)：“大風(fēng)最喜歡天真善良的孩子，飛行時(shí)不要有雜念，與風(fēng)融為一體，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看著公鹿認(rèn)真的臉龐，萬(wàn)分感激：“謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)！”她甜美的聲音響起�！爱�(dāng)年她的媽媽就是這么勇敢單純吶！”公鹿感慨道。
風(fēng)又來(lái)了，小蒲公英閉上眼睛，漸漸舒展身體，想象自己在空中飄啊飄，越過(guò)棉花般的云朵，畫(huà)一般晴朗的藍(lán)天，去游遍世界各地……她的身體離地了，風(fēng)兒輕輕將她拂起，她睜開(kāi)雙眼，看到了以前只能仰望的天空，她開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
她飛過(guò)清澈的小溪，飄過(guò)整潔的'城市，看到了絢麗的風(fēng)景，也受到了文化的熏陶，感受到了動(dòng)物與人類的豪壯情懷，當(dāng)她懂的一切的時(shí)候，她選擇落地生根，欣賞周圍的景色。
夕陽(yáng)西下，她瘦弱的身影卻顯得那樣強(qiáng)大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大風(fēng)又來(lái)到了她從小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟隨它飛翔……
蒲公英作文2
在我家屋后有一條小溪，每到夏天小溪兩旁便黃黃的開(kāi)滿野花；秋天便結(jié)滿了蒲公英，白白的、薄薄的毛球兒。清晨，初升的朝陽(yáng)映著蒲公英，會(huì)放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。
小時(shí)候，每到傍晚，我最喜歡做的事就是和媽媽一起去小溪邊玩。隨手折下一個(gè)小絨球，和著晚霞用力一吹，紅色的天空中變多了一群美麗的精靈，他們飛過(guò)樓房，飛過(guò)天邊，飛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……
可是后來(lái)，媽媽不知怎么再也沒(méi)有空陪我去小溪邊玩了。而那溪邊的蒲公英依舊燦爛地開(kāi)花，開(kāi)心的結(jié)果。于是，我便一個(gè)人去小溪邊玩，看到那飛舞的蒲公英，心里又多了一份惆悵。我便依舊拿起一個(gè)絨球在手上，當(dāng)我將它吹向天空時(shí)，看著這白色的精靈，眼里充滿的是迷茫。
今年秋天，當(dāng)小溪再次結(jié)滿花蕾時(shí)，我獨(dú)自一人又來(lái)到這兒，把報(bào)紙往地上一放，便躺在上面，看著夕陽(yáng)，內(nèi)心無(wú)限的.慨嘆。就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)三口之家闖入我的視線中，小孩子在與父母哭鬧，把父母弄得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。就在這時(shí)候，一股風(fēng)襲來(lái)。吹起蒲公英，白白的飛向天空，“真的很美麗”，孩子的母親說(shuō)，這時(shí)孩子也不哭不鬧了，只是注視著快樂(lè)的笑了起來(lái)，結(jié)果這一家人在微風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去。
看著他們我真的很高興。當(dāng)蒲公英落在我手中時(shí)，我不知道為什么高興不起來(lái)，而那不爭(zhēng)氣的淚水流了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)“物是人非”的家庭不再像以前那樣溫馨，人也不再像以前那樣，都變了。而不變的只有這白色的蒲公英。我抹著眼淚便走了。
也許是中考考的不好吧，所以高興不起來(lái)；也許是自己缺乏信心，所以現(xiàn)在我感到很痛苦；也許是母親的工作太忙，所以不能陪我。
到后來(lái)的一個(gè)傍晚，我又來(lái)到溪邊，看著它隨風(fēng)漂泊，但是它卻把最美的那一刻展現(xiàn)出來(lái)給我們看�？粗∠吰压ⅲ夷闷鹨粋�(gè)，他們很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)無(wú)論在哪里都開(kāi)得很好。我輕輕吹散，讓它們高高飛起，又隨著秋風(fēng)徐徐落下，我沉思了一會(huì)，便飛奔回家，我想通了，無(wú)論如何也要把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。向蒲公英一樣，展開(kāi)美好的人生，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
蒲公英作文3
你是我心中的那朵蒲公英，無(wú)論你飄向何方，無(wú)論你飛往何地，我總能嗅到你那熟悉而又迷人的芬芳——題記
你是我兒時(shí)最要好的伙伴。
記得童年，我獨(dú)自一人在巷間玩球，無(wú)意間，球弄丟了。尋覓著，尋覓著，耳畔忽然傳來(lái)一陣熟悉的拍球聲，在那無(wú)人的空巷間回蕩。我循聲而去，發(fā)現(xiàn)了你，那個(gè)一臉無(wú)邪，天真爛漫的孩子。見(jiàn)我來(lái)了，你趕緊將球藏在了身后，故作若無(wú)其事，可察覺(jué)你嘴角泛起的一絲壞笑，似乎有想要戲弄我一番。
“喂，你有沒(méi)有看到我的花皮球？”我一臉狐疑的質(zhì)問(wèn)道。
見(jiàn)我發(fā)問(wèn)了，你也不再隱瞞，雙手捧球遞給了我。那當(dāng)初嘴角的一絲笑意已經(jīng)在整張臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
從那以后，生活中多了一份友誼，多了幾分歡樂(lè)，也多了些許釋?xiě)选?/p>
每天，我喜歡和你手牽手，一同奔跑在大街小巷；每天，我喜歡和你來(lái)到花園，一同嗅著微風(fēng)帶過(guò)的花香；每天，我喜歡和你一同爬上屋頂，等待那來(lái)不及許愿的流星。
還記得有一次，我騎單車載著你流連在小巷里的彎道，也許車速太快，你不小心從后座摔了下來(lái)，新買的`衣服也濺上了污泥。
“都賴你，起那么快做甚？我以后不和你玩了！”沒(méi)等我開(kāi)口，你便哭著說(shuō)道。
頓時(shí)，我的心有些涼了，低頭走向你身旁，伸手抹去了你眼角那幾絲淚水。我感覺(jué)大難臨頭，仿佛世界末日即將到來(lái)，心沉到了低谷。
“我是騙你的，沒(méi)有你，我就不快樂(lè)�！宾畷r(shí)，小雨轉(zhuǎn)晴天，你笑了。天邊那抹濃艷的晚霞染紅了你我的臉頰。
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落。我們都已不再是小孩子，即使長(zhǎng)大了，你我在一起之間的歡樂(lè)也是只增不減，可是……
似乎那次分別就在昨天。天空陰沉失色，仿佛大雨將至。
“我…我要搬家了，去個(gè)遙遠(yuǎn)的地方……”你吞吞吐吐的說(shuō)道，額前的劉海遮住了你平日常笑的面孔。
我的心頓時(shí)被那句話分割到幾乎看不見(jiàn)摸不著 。我什么也沒(méi)說(shuō)，飛快跑回家，用枕頭遮住了滿臉的淚花。心痛間，手機(jī)響了，是你發(fā)來(lái)的一條短信，我用模糊的淚眼看到上面寫(xiě)著： “你會(huì)珍惜我們彼此的記憶嗎？”
“會(huì)的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我心中的那朵芬芳�！蹦粗赴磩�(dòng)過(guò)后，連同滿屏淚水發(fā)了回去。
蒲公英作文4
三月正是桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)。河堤邊清風(fēng)扶柳，小河里春水淙淙。學(xué)校的圍墻外杏花盛開(kāi)，落花似雪；桃花含苞待放，花紅朵朵。天氣真的很好，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一片云朵，空氣里流動(dòng)著春天的氣息。陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命在天地間怒放！孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑著，揮灑生命的激情。他們撲閃著水靈的大眼睛，臉上燦爛純真的笑容如盛開(kāi)的花朵。
我獨(dú)自漫步在校園的小徑上，悠閑地享受著大好的春光。無(wú)意間，我忽然發(fā)現(xiàn)了圍墻邊上的那片野草叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)出了許多金色的蒲公英。它們狹長(zhǎng)的毛茸茸的綠色小葉子匍匐地長(zhǎng)在地上。蒲公英小小的圓形花朵里長(zhǎng)出絲絲細(xì)長(zhǎng)的花瓣，中間有一縷針狀的黃色花蕊，在明媚的艷陽(yáng)下熠熠閃著金色的光芒。它們看起來(lái)像一個(gè)個(gè)金黃色的圓形銅錢零零落落地灑在青草叢中，又像許多顆閃亮的星星在天空中眨著明亮的眼睛。開(kāi)始，我還以為它們是一朵朵黃色的野菊花，但是經(jīng)別人一提醒，我才幡然醒悟，野菊花是不應(yīng)該開(kāi)在陽(yáng)春三月的。這或許是源于我對(duì)野菊花孤芳傲霜的'偏愛(ài)，才會(huì)有這樣的誤認(rèn)吧！誠(chéng)然，這些金色的蒲公英沒(méi)有郁金香那樣的高貴芬芳，沒(méi)有杏花那樣的華美靚麗，也沒(méi)有桃花那樣的嬌艷動(dòng)人。這些金黃的花朵全都是那樣微小而平庸地開(kāi)在角落里、瓦礫間、草叢中。孩子們也都在它們身上隨意歡快地踩踏，沒(méi)有一個(gè)人喜歡它們。然而它們卻并不惱怒，就那樣默默無(wú)聞地盛開(kāi)著，無(wú)怨無(wú)悔地完成著自己的生命歷程。它們雖然卑微得不為人知，但是它們的心中依然充滿著夢(mèng)想。它們的夢(mèng)想隨著春風(fēng)飄向藍(lán)天，飛到那遙遠(yuǎn)地海邊。
這些小小的金色的蒲公英雖然沒(méi)有嬌美華麗的外表，也沒(méi)有沁人心脾的芳香，但是它們不屈不撓，努力地鉆出泥土，掀翻瓦礫，倔強(qiáng)頑強(qiáng)地默默生長(zhǎng)著。它們迎著春風(fēng)，沐浴著春光，開(kāi)滿了燦爛的笑容。蒲公英從來(lái)不管世俗的眼光，始終遵循著自己的生命軌跡，花開(kāi)花謝之間自有一份從容飄逸的淡定。
我忽然覺(jué)得這些小小的黃色精靈著實(shí)可愛(ài)。它們雖然盛開(kāi)在鄉(xiāng)野路邊的瓦礫草叢間，沒(méi)有肥沃的土壤，也沒(méi)有人理會(huì)和澆灌它們，但是它們有著極強(qiáng)的生命力，始終保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，春天的大地上到處都有蒲公英金色絢麗的身影。金色的蒲公英雖然微小到毫不起眼，但是它們始終傲然地挺立在天地之間，開(kāi)出金色爛漫的花朵。那是一種生命中永不退卻的人生底色，放飛著金色的夢(mèng)想！
蒲公英作文5
曾經(jīng)聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，蒲公英是世間最美麗的植物，沒(méi)有那些或是華麗或妖嬈的外表，卻有著一顆熾熱的種子，向四周慷慨的灑下耀眼的光芒。
那么，我想化作一縷蒲公英，一株自信的蒲公英。
在那片不顯眼的土地上，我開(kāi)始生根、發(fā)芽。不去在意那眼里的玫瑰的挖苦，不去理會(huì)那驕傲的牡丹的嘲笑，我努力的朝著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，允吸著大地給予我的.營(yíng)養(yǎng)，化作一股力量，沖破泥土的阻攔，慢慢展露著我最潔白的絨毛。在最后一絲絨毛伸展開(kāi)的那一刻，我終于看到了他們驚訝的神情。我笑了，仍然不停的開(kāi)花。
我想化作一縷蒲公英，一縷感恩的蒲公英。
為了感恩那塊生我養(yǎng)我的黃土，我決定要比任何植物都要出落大方、端莊、繁茂。我一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，路人們都將為我的綻放嘆為觀止。我不像花，也不像草，但我可以用一顆感恩的心去感動(dòng)那些生命!為了感謝那束照耀我的陽(yáng)光，我日也吸收著那甜美的雨露，在陽(yáng)光下嫵媚的笑，向他栓釋生命的精彩。我要說(shuō)，謝謝你們讓我擁有今天的輝煌。
我想化作一縷蒲公英，一縷祝福的蒲公英。
看著病床上痛苦呻吟的女孩和他日益蒼老的父母，我的心在隱隱作痛。女孩躺在病床上，病魔的吞噬讓他幾乎失去與同齡人該有的陽(yáng)光與燦爛。藥水、病魔，床單上令人作嘔的消毒水味。
或許這才是他童年中最深刻的記憶�？粗改笧榫揞~的醫(yī)藥費(fèi)愁白了頭，他多么希望拔出針頭讓死神把自己帶走，又害怕父母更加悲傷。
這些，我都看見(jiàn)了。
于是，我盡我最大的努力開(kāi)放，一定要開(kāi)出最大、最漂亮的花，讓女孩看到我，擁有重新治療的希望。
我做到了。我的花的確長(zhǎng)成了一株雪白的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的蒲公英，重新仰望自己白色的房間，與無(wú)血色的女孩的臉上的驚喜目光相遇。他說(shuō):"爸爸，媽媽，快看，多么美麗的蒲公英呀!”
呵，女孩。你好，我是一株渺小的蒲公英，我要帶給你最大的祝福。金色的陽(yáng)光下，一片雪白在朝著驕陽(yáng)微笑。
我知道，那是一株叫蒲公英的種子在我心中，開(kāi)始發(fā)芽……
蒲公英作文6
我養(yǎng)了一株神奇而美麗的蒲公英，它能向我報(bào)告各種消息。
這天，我對(duì)我心愛(ài)的蒲公英說(shuō)：”親愛(ài)的蒲公英，讓風(fēng)婆婆帶你起飛，看一看外面燦爛五彩的世界，去看看其他植物的生活，我很想知道它們過(guò)得如何�！啊焙玫��！捌压陕暤幕卮穑o接著，風(fēng)婆婆便帶著蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方。
沒(méi)過(guò)多久，它便發(fā)來(lái)了第一份偵察報(bào)告：
“偵察報(bào)告一——樹(shù)木躺在了大地母親的懷里。
風(fēng)婆婆讓我瞧瞧樹(shù)兒們的生活，我飛進(jìn)了小興安嶺，預(yù)備休息一下。這是，一陣嗡嗡的聲音傳來(lái)，須臾，一棵大樹(shù)倒在地上，原來(lái)是伐木工人把樹(shù)鋸倒了，我似乎聽(tīng)到了倒下樹(shù)木的無(wú)聲哀怨，我很傷心。風(fēng)婆婆怕我受傷，就帶我離開(kāi)了那里。
我親愛(ài)的主人，我以后還能看見(jiàn)樹(shù)林嗎？”
唉！看完之后，我和我的蒲公英有了同樣的憂愁，緊接著，第二份偵察報(bào)告也到了：
“偵察報(bào)告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風(fēng)婆婆又帶我來(lái)到了一個(gè)花園，風(fēng)婆婆說(shuō)，現(xiàn)在是春天，花兒開(kāi)的.可漂亮了�？墒�，花園里的花朵一個(gè)也沒(méi)有綻放，我問(wèn)玫瑰花姐姐，為什么你們都不開(kāi)花呢？玫瑰姐姐告訴我，這幾個(gè)星期，來(lái)花園的人很多，看見(jiàn)這些漂亮的花兒們，都忍不住的摘了下來(lái)，可是花兒們都不愿意被摘下啦，后來(lái)，他們?cè)絹?lái)越討厭人類，在也不愿意把自己的美麗展示給人類看。
主人，我真的再也見(jiàn)不到百花爭(zhēng)艷的美麗嗎？”
真的再也見(jiàn)不到了嗎？
我也為此擔(dān)心著，我是多么喜歡花兒啊，可是因?yàn)槿祟惖淖运�，因�(yàn)槿祟愐粫r(shí)的占有欲，使得花兒們?cè)僖膊辉敢饩`放。
就在我為此擔(dān)憂時(shí)，我沒(méi)有想到，我心愛(ài)的蒲公英，即將永久的離開(kāi)我。
“加急電報(bào)——救救我吧！
我來(lái)到一片草原上，我渴望看到駿馬馳騁的身影，可我非但沒(méi)有看見(jiàn)馬兒，卻看見(jiàn)了一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事，便讓風(fēng)婆婆帶我靠近看看，可當(dāng)我飛到火的正中央時(shí)，風(fēng)婆婆不見(jiàn)了，我掉了下來(lái)，救救我吧，我親愛(ài)的主人，我害怕今日葬身火海，便再也見(jiàn)不到你了！快來(lái)救我！”
收到這個(gè)電報(bào)，我沒(méi)有去就我最心愛(ài)的蒲公英，你不要說(shuō)我有多狠心，你根本就不知道我在哪里！我就在那片草原，我就在救那場(chǎng)火，那場(chǎng)因?yàn)槿祟惒恍⌒狞c(diǎn)燃的火焰。我眼睜睜的看著它墜入火焰之中，我卻無(wú)能為力。我恨那些人類，恨他們奪走了樹(shù)木的生命，花兒的美麗，我的蒲公英。
親愛(ài)的朋友，如果你們那里，還有成片的樹(shù)木，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它們，如果你還能見(jiàn)到百花齊放的景色，請(qǐng)你不要采摘它們，因?yàn)閷?lái)有一天，它們會(huì)永遠(yuǎn)變成回憶！
蒲公英作文7
秋天到了，我離開(kāi)母親，自己出去闖一翻“事業(yè)”奪一塊地安居樂(lè)業(yè)，很好的活下去。秋風(fēng)的列車來(lái)了，我背上行李知?jiǎng)e了養(yǎng)育了我許多年的母親。嗚----------！嗚-----------！出發(fā)了，我坐著秋風(fēng)列車奔向五彩繽紛的世界，到了原始森林。我背著降落傘跳了下去，啊---------到了。我解下降落傘，四處一片生機(jī)勃勃，我落在了一個(gè)小池邊，池塘里魚(yú)兒活蹦亂跳的。突然，嵫---------嵫---------嵫---------，什么聲音？我抬頭四處張望，一棵參天大樹(shù)倒下來(lái)！啊！救命啊1在關(guān)鍵的時(shí)候，秋風(fēng)姑娘把我拉了上去，我松了一中氣。轉(zhuǎn)眼間到了田園，那里十分迷人，我又背著降落傘跳了下去，飄呀飄，飄呀飄。終于到了，我迫不及待的解開(kāi)降落傘，跳到田埂上，坐下去觀賞前面的金樹(shù)，金樹(shù)上還掛滿了沉甸甸的金子，把金樹(shù)都快給壓倒了。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)白色的UFO把我裝在里面，UFO不停地在空中翻滾，風(fēng)停在一個(gè)懸崖邊，UFO倒吊在懸崖邊，我小心翼翼地把頭探來(lái)四處張望。突然，砰的一聲，我馬上躲進(jìn)UFO，再探出頭來(lái)定睛一看。地上三、四個(gè)巨人都拿著正在冒煙的管子，有的`對(duì)準(zhǔn)一只東北虎，有的對(duì)準(zhǔn)了一只小鳥(niǎo)，還有的對(duì)準(zhǔn)了一只狐貍。砰！砰！砰！那只老虎用盡最后的生命吼了一聲，那狐貍滾到了山坡下面，而那只小鳥(niǎo)幾乎是貼著我的鼻尖落了下去，那三人說(shuō)：“中了，今天發(fā)財(cái)了�！彼麄儼褨|西裝進(jìn)袋子里揚(yáng)長(zhǎng)而去，我嚇得毛骨悚然，此地不宜久留。我又坐著秋風(fēng)列車去我向往很久了的地方---------城市，很快到了那里，我背著降落傘跳了下去，在半空中我聞到一股氣，把我熏得半死不活，到了地上，我好不容易解開(kāi)了降落傘，一陣渴意向我襲來(lái)，我在小河邊喝了一口水，又苦又澀，我吐都吐不贏。我馬上上來(lái)，一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)把泥水濺了我一身，后面的排氣管向我噴了一股廢氣，弄得我頭暈眼花。一會(huì)兒，天下起了酸雨，淋得我全身刺痛都腫了起來(lái)，我面色蒼白，我暈倒在地上，被人一腳踩死了。
人類呀，環(huán)境是多么的糟糕��！偷伐者砍倒了綠色的海洋，獵人打死了森林中的精靈，城里下起了酸雨，小河變成了廢水溝。人類�。∮X(jué)醒吧！一起來(lái)保護(hù)大自然吧！一起來(lái)維持生態(tài)平衡吧！
蒲公英作文8
當(dāng)人們?yōu)樗拿利惗@嘆時(shí)，是否還記得是誰(shuí)成全了蒲公英飛向遠(yuǎn)方，播撒希望的夢(mèng)想！我們總是會(huì)忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要發(fā)現(xiàn)這一切，似乎很困難。我們總是會(huì)忽略近在眼前的幫助，甚至?xí)`解它們，憎惡它們。他們會(huì)因我們的不成全而生氣，我們卻固執(zhí)的認(rèn)為他們只以成績(jī)?cè)u(píng)論我們。他們會(huì)因?yàn)槲覀儾怀墒斓男袨槎脨�，我們卻愚蠢地認(rèn)為他們和我們存在著代溝。他們不厭其煩的一遍又一遍為我們講述同一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們卻不耐煩地身在曹營(yíng)心在漢，手里攥著書(shū)，腦子里想的卻是我們這個(gè)年紀(jì)最能吸引我們的一切，小說(shuō)，游戲……
也許我們年少輕狂，有一種叛逆，但我們卻不能，也沒(méi)有資格去否定他們付出的.一切。因?yàn)樗麄兊膼?ài)護(hù)，他們的關(guān)心是如此的親切，如此的真實(shí)，就像一陣春風(fēng)拂面，和煦溫暖；就像一股泉水注入心田，透徹而又甘甜。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，讓歲月的痕跡爬上他們的額角，那蒼老容顏上的溝壑，隱藏?zé)o數(shù)的無(wú)悔，他們用一生默默奉獻(xiàn)。
“老師”一個(gè)美麗而神圣的字眼，它等同于“父母”卻又超于“父母”，它等同于“朋友”卻又高于“朋友”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我想，學(xué)生永遠(yuǎn)不知如何去與老師彼此相處。但等時(shí)過(guò)境遷后，我們是否又多一份體悟，多一份懊悔？驀然回首，才發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們是蠟燭，無(wú)悔的燃燒自己，一屆又一屆的學(xué)生經(jīng)過(guò)他們的培養(yǎng)進(jìn)入夢(mèng)過(guò)名校，進(jìn)入了社會(huì)的每個(gè)角落。
這就是我們的園丁“老師”，他們像太陽(yáng)一樣明亮，溫暖我們的心靈；像星星一樣散發(fā)并不耀眼的光芒，給我們黑暗中一絲光明的依靠，像月亮一樣深情的伴我們左右。
風(fēng)吹散了蒲公英，盡管風(fēng)有眷戀，但他卻從不挽留，而以愛(ài)的方式，竭盡全力將蒲公英送入更遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樗靼�，蒲公英承載著希望，它只有去更遼闊的大地，才能茁壯成長(zhǎng)，花開(kāi)花謝，蒲公英一次次的飛舞著，有了風(fēng)的幫助，它能綻放出更加艷麗的生命之花。它知道，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，風(fēng)總在那個(gè)地方為它祝福，為它祈禱。
蒲公英作文9
這個(gè)冬天可真頑固，已是早春了，他還賴在這里，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，害的陽(yáng)臺(tái)上的花，沒(méi)有一株吐出新綠。甚至有幾株，可以確定是標(biāo)本了。為此，我心痛了好幾番，睹物傷情，我決定到田野里透透氣。
春分時(shí)節(jié)，陰雨天是時(shí)常有的。這醞釀了許久之后，伴隨著習(xí)習(xí)冷風(fēng)，煙霧一般的細(xì)雨，悄無(wú)聲息的占領(lǐng)了這片天與地。待到午后，竟然夾雜著細(xì)細(xì)的雪粒，它們直直的鉆進(jìn)路人的口鼻衣領(lǐng)，親吻你裸露在外的每一寸肌膚，得到那轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，人們受用不了它這份執(zhí)著，早早的關(guān)閉了門窗，等待應(yīng)該有陽(yáng)光的明天。
天晴了，信步來(lái)到郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡一片枯黃，一蓬蓬枯草，只是在根底下，泛著零星的綠意。然而，就在這蒼涼蕭條的草叢中、碎石間，卻亭亭聳立著一朵朵金黃色的小花，顫巍巍地抖著花芯里的露珠，迎著太陽(yáng)，燦爛的`笑著。我知道，這是一種被我們叫作“婆婆丁”的野菜。近幾日，鄰里的大姨大媽們常到田里挖來(lái)吃。我也嘗過(guò)，只需用清水一洗，就可以生吃，淡淡的苦味中更透著沁人的清香，那是一種春天里泥土合著野草所特有的氣息。
又一撥挖菜的大媽們循著地頭走過(guò)來(lái)，她們拎著一兜兜的野菜，里面最多的就是這種“婆婆丁”。我忽然動(dòng)了慈悲心，懇求她們少挖點(diǎn)，給他們留下一點(diǎn)作種，她們卻笑的喜鵲般，說(shuō)道：
“傻孩子，這個(gè)可挖不凈，只要地下有一點(diǎn)根，以后，它們還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。這婆婆丁就是書(shū)本上的那個(gè)蒲公英，可能長(zhǎng)了�！�
“蒲公英?就是那漫天飛的小降落傘嗎?”
“對(duì)，等這小黃花謝了，就會(huì)結(jié)出許多帶著種子的小絨傘，風(fēng)一吹，到處都是，落到哪，就在哪生根發(fā)芽啊!
......
出于好奇，蹲下身，仔細(xì)觀察起這一小生物來(lái)。這小黃花有三四公分高，下面緊貼著地，生有四五片齒狀的葉子，葉面上密生生的長(zhǎng)有一層淡白色的絨毛，挖開(kāi)一株，根深深的鉆到地底下，十多公分了還不見(jiàn)頭。怪不得這么冷的天也凍不壞呢。
面對(duì)著散布在荒野中點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們的身軀是那樣的孱弱，自然界中的任何一種力量，都要比它強(qiáng)大，都可以易如反掌的將它置于死地。然而它卻以其特有的頑強(qiáng)的生命力，繁衍生息，代代相傳。這種堅(jiān)強(qiáng)，不正是汶川，玉樹(shù)，以及整個(gè)華夏子孫所擁有的嗎?有了這份堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)有一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝災(zāi)難的奇跡。
我們不做溫室里的花，我們要做迎來(lái)春天的蒲公英。
蒲公英作文10
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋煟I(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽(yáng)光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開(kāi)放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥(niǎo)兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開(kāi)著。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(zhǎng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(zhǎng)裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的`種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開(kāi)手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開(kāi)花的心�！崩蠋焼l(fā)性地說(shuō)�？粗唢w的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹(shù)枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長(zhǎng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽(yáng)光，逆著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì)伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè)，那么的潔白……
蒲公英作文11
我們?cè)谄压⒌募竟?jié)，停歇。在暖黃的麥田里，仰望著，卻不想它早已飄散遠(yuǎn)方，錯(cuò)過(guò)，能否挽回。
——題記
天空很藍(lán)，云朵很白，晨曦的陽(yáng)光斜斜地透過(guò)云縫，照著兩個(gè)小小的身影，撲塑迷離，籠罩著一層潮濕的白霧，隱約地瞧得見(jiàn)那些深深淺淺的腳印。風(fēng)兒，離奇不語(yǔ)。
田野，微風(fēng)羽，金黃的麥穗隨風(fēng)搖曵，遠(yuǎn)處的兩個(gè)女孩，極力地牽著手奔跑，身似浮云，心如飛絮，臉上浮現(xiàn)出從來(lái)未有過(guò)的安逸，微笑、定格與麥田的背影融成一道亮麗的風(fēng)景……
小屋旁的秋千上，女孩們手牽著手坐著，小腳丫子一用力，蕩起秋千，閉眼，仰面，任憑著淚水悄然劃過(guò)臉龐，仿佛要把所有憂傷都沖走。睜眼、顰蹙、對(duì)視、一笑即過(guò)。她們依賴于這樣的發(fā)泄。
山頂，金燦燦的陽(yáng)光，把樹(shù)旁的那遍綠綠的`小草照得斑斑駁駁。風(fēng)兒拂過(guò)她們的發(fā)髻，耳語(yǔ)般輕輕地祝福。
吹，散了遍地的蒲公英，飄在藍(lán)藍(lán)的穹蒼中，飄泊流浪。飛，落在芬芳的泥土里，麥田的光影中，世界的角落時(shí)里，流放、輕吟，漫無(wú)目的的飛行，尋找。
“依你看，好美�！�
“對(duì)啊！可是它們要飛到哪里呢？”
“嗯，它們不知道哪里是終點(diǎn)，但它們會(huì)傳遞思念哦！”
“真的嗎？我們?cè)囋嚢�！�?/p>
“不行�。∥覀�?cè)谙喔艉苓h(yuǎn)的地方才有效哦？”
“是這樣��！”
沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有笑靨。唯有無(wú)奈，唯有距離。是我，邂逅了那個(gè)秋天，所以，無(wú)言以對(duì)；是我，帶走了那些美好，所以你能否原諒；是我，吹走了那朵蒲公英，所以，甘愿道歉。
是你，固執(zhí)地遺忘那段記憶；是你，說(shuō)出令人出乎意料的刺耳話語(yǔ)；是你，曾給我最珍貴的友誼，而我，卻不懂得珍惜。
深秋，早已遠(yuǎn)離城市的喧囂。麥田、山頂，在流年的奔波中仍舊如此，只是，樹(shù)上多了一只落單的大雁，空氣中氤氳著蒲公英的味道，俯首合綴。
“蒲公英，請(qǐng)你告訴依我的想念，真的對(duì)不起！”
我屢行了那個(gè)秋天的約定，你感受到了嗎？
淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
蒲公英，飛過(guò)，對(duì)藍(lán)天說(shuō)了聲再見(jiàn)。
蒲公英，散落，在心坎的彼岸。
茫然，轉(zhuǎn)身、淚流成河……
蒲公英作文12
朋友，心靈受傷的一劑良藥，為你排憂解難；朋友，心情愉悅時(shí)的一罐蜂蜜，令你錦上添花……
�。}記
風(fēng)，瑟瑟地吹，吹落我的淚，也吹落了我的幻想。
六年級(jí)上冊(cè)，我們最后一次選班干部，我依然選擇了那個(gè)連續(xù)失敗了兩次的職位－－音樂(lè)委員。然而，這次的我，終究還是以失敗告終，競(jìng)選前的那激動(dòng)又期待的心情，在這一刻，煙消云散。
我，獨(dú)自一人走在路上，不停地安慰自己：“這只是一次小小的班干部競(jìng)選，上了初中還有機(jī)會(huì)的，反正之前也失敗過(guò)兩次了，也不差這一次，有什么大不了的。而且沒(méi)選上以后還更輕松呢！”可是光說(shuō)無(wú)用，淚珠還是不爭(zhēng)氣的一滴一滴滑落臉頰。
我只想一個(gè)人安安靜靜地待著，不求安慰，只求人懂。
我漫無(wú)邊際的走著，仿佛世上的一切都與我無(wú)關(guān)，走著走著，，我便走到了那片湖邊，湖是靜的，宛若明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的.樹(shù)，還有樹(shù)下的那片蒲公英。
那是一棵大榕樹(shù)，樹(shù)下翠綠的草地里還夾雜著許多白云般的蒲公英，風(fēng)一吹，他們便隨風(fēng)飄蕩，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地飄在空中。
我坐在樹(shù)下，把頭埋在兩膝之間，默默的哭泣，也不知哭了多久。
“別哭啦，不就是一次競(jìng)選嘛，下次不還有機(jī)會(huì)的嘛。”耳旁一聲甜美的嗓音，輕聲細(xì)語(yǔ)的音調(diào)蕩在我耳邊，我緩緩的抬起頭，定睛一看，是妞，雖然她的那句話對(duì)我有些觸動(dòng)，但我還是不甘心的反駁了一句：“我們都已經(jīng)六年級(jí)了，到初中時(shí)哪有這些好朋友，怎么會(huì)有下次，看來(lái)我真的沒(méi)什么能力吧�！�
她看到我這個(gè)樣子，并沒(méi)有生氣，還是不斷鼓勵(lì)我：“怎么會(huì)呢，我們還有初中，高中，大學(xué)呢，雖然那時(shí)候我們不一定會(huì)在一起，可我相信，以你的實(shí)力，你以后肯定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的！”
我注視著她那清澈的眼睛，里面好似有一種力量，一種能讓你放心，令你相信她的力量。我笑了起來(lái)：“嗯，我相信你，我一定會(huì)努力的！”隨后，我們都開(kāi)心的笑了起來(lái)。那笑聲，清脆，爽朗，在我耳里如天籟般動(dòng)聽(tīng)。
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，和蒲公英一起，帶走了我們的煩惱。
那輕盈的蒲公英，在天空中飛舞如雪花般消失在了天際。我心里暗想：我要像蒲公英一樣，在這漫長(zhǎng)而短暫的生命里，盡情飛翔，不留遺憾，播撒生命的樂(lè)章……
這，就是我們?cè)谄压⒗锏氖难浴?/p>
蒲公英作文13
小區(qū)的花園里生長(zhǎng)著許多蒲公英。
凌烈的北風(fēng)“呼呼”的刮著，像是在向人們抗議，心中煩躁得很，寧亂的思緒占據(jù)了心頭。拉開(kāi)了窗簾，昏暗的天，狂野的風(fēng)，映現(xiàn)在眼前，心里更加不悅。風(fēng)，愈刮愈大，突然，我注視到了漫天飛舞的白色柔毛，天哪，蒲公英——是啊，現(xiàn)在的它不再引人注目，光禿禿的，已失去了耀人的光輝。不禁贊嘆，��！偉大的蒲公英媽媽為了讓孩子們成長(zhǎng)，為了它們今后的絢麗，寧可犧牲自己，讓孩子們飛向四處八方，走自己的路。
這不正像媽媽嗎？每天工作繁忙的她，還需要負(fù)責(zé)接送我學(xué)習(xí)，而媽媽卻從未有過(guò)怨言。記得有一次，她陪我上完英語(yǔ)課，出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被接走了，由于沒(méi)帶傘，我倆被困在教室里。雨越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)要停的意思，轉(zhuǎn)眼半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢，急得直跺腳，而媽媽卻在這時(shí)縱身跳入“雨�！睘槲掖蜍嚕∮晗碌酶罅�，車又不好打，一會(huì)兒功夫她就被淋成了“落湯雞”，“媽媽！”我不禁叫道，說(shuō)著也要沖出去，可媽媽卻用命令的口吻大聲喊：“快回去！”我只得乖乖地回到門口。剛才還用報(bào)紙頂在頭上的媽媽，現(xiàn)在只身站在雨中，報(bào)紙?jiān)缫巡灰?jiàn)蹤影，唯有從空中潑下來(lái)的雨水，重重的拍打在她身上，她的眼里充滿了無(wú)助，不停地向過(guò)往的車輛揮動(dòng)著雙手，我看得好心痛，急得在門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，該怎么辦？路上幾乎看不到行人，大家都躲雨去了，車子飛速地從媽媽身邊駛過(guò)，車輪帶起路上的泥水向媽媽濺來(lái)，她也顧不上這些，向路邊躲閃后，又重新回到馬路上……
回想十幾年來(lái)她給我的愛(ài)無(wú)處不在。放學(xué)時(shí)總能從我身上搶過(guò)沉重的'書(shū)包；臨睡時(shí)，總能為我鋪好被子，放上熱寶；取得成績(jī)時(shí)，她教導(dǎo)我不要迷失自己；失意時(shí)，她的鼓勵(lì)和安慰讓我在逆境中重新振作。多少個(gè)讓我感動(dòng)的片段在記憶里揮之不去。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，卻全然未曾顧及，媽媽的青絲已被我的腳步牽絆成白發(fā)。就如同那曾經(jīng)婀娜多姿的蒲公英媽媽遙望遠(yuǎn)翔的兒女，她們又何曾顧及自己衰老的容顏和逝去的青春。多給媽媽一些愛(ài)吧！哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冷中的一件毛衣…
母親啊，你是蒲公英，我是白柔毛，除了你，誰(shuí)送我飛向人生的旅程？
蒲公英作文14
春間二三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，輕飔像母親的手撫摸著大地，這時(shí)一些小家伙們便偷偷地從土里冒了出來(lái)。沒(méi)有肥沃的土壤供它們生長(zhǎng)，更沒(méi)有園藝師們精心的呵護(hù)。水泥路旁，瓦磚的縫隙里，長(zhǎng)滿荒草的田野上……它們似乎無(wú)處不在，只要有土，就能發(fā)芽——它們就是蒲公英。
小葉子毛絨絨的，葉尖上帶點(diǎn)紫紅，小蒲公英可是害了羞？
小蒲公英們長(zhǎng)得很快，它們擰足了勁，蹭蹭蹭地往上冒，小家伙們很大度，一點(diǎn)也沒(méi)有為不受關(guān)注而生氣。小小的葉子也舒展得如柳葉般細(xì)長(zhǎng)，確又比柳葉多了幾分流動(dòng)的美，葉片上那均勻的小弧形像極了海洋的波浪。蒲公英的莖仍未脫去幼年時(shí)稚氣的絨毛，可看似柔弱的莖，卻有著讓人意想不到的堅(jiān)韌，無(wú)論狂風(fēng)還是疾雨，它們都是那樣挺著，也許會(huì)彎腰，但決不會(huì)低頭。不似牡丹嬌媚艷俗，不似牽�；ㄚ呇赘絼�(shì)，不似垂柳故作姿態(tài)，它就在那里，不卑不亢。
很快，它便結(jié)苞了。小苞嫩嫩的，綠里帶點(diǎn)黃色，像一個(gè)小冬瓜，又似一枚小炮，積蓄著力量。然后在某個(gè)連葉片上的露珠都沒(méi)睡醒的清晨，它開(kāi)花了，一朵是先行兵，兩朵是小分隊(duì)，接著大家約定好似的，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放了。花只有紐扣大小，花瓣細(xì)長(zhǎng)柔軟，一層疊著一層，金燦燦地構(gòu)成一個(gè)完美的圓，像一個(gè)小傘蓋，大概是天帝巡游時(shí)不小心落在這里的吧！“我在開(kāi)花！”“我在開(kāi)花！”它們笑著，鬧著，只有太陽(yáng)的孩子才會(huì)這樣吧！
蒲公英明白，這樣的美麗是短暫的，美麗只有用成熟來(lái)捍衛(wèi)，才能長(zhǎng)久。于是，它將那柔弱的瓣兒一片片拔下，這個(gè)過(guò)程是痛苦的`，它顫抖著身體。“小傘蓋”變成了一個(gè)小陶罐。等待成熟的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，卻也充滿希望。
成長(zhǎng)的花醞釀了成熟的果實(shí)，蒲公英撐開(kāi)了白色的小篷，毛絨絨的，像一個(gè)個(gè)小雪球，上面的一粒粒種子唱著歌：“要起程了，要起程了！”它們興奮地唱著，歡呼著，舞蹈著，風(fēng)受了蒲公英媽媽的委托，帶著它的孩子們，飛向了高空，一把把雪白的小傘在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，它們不怕，它們相信，無(wú)論遇到多大的險(xiǎn)阻，它們都有信念去克服，它們不會(huì)忘記，它們要飛翔，不停地飛翔，直到夢(mèng)想的彼岸。
一定可以的，它們想。
蒲公英作文15
當(dāng)一切恢復(fù)，花開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常好的朋友——蒲公英。
春天的女孩邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過(guò)地面。一切都從睡眠中醒來(lái)。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對(duì)綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球，非常漂亮！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。
蒲公英看起來(lái)很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí)，我看到地上爬滿了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長(zhǎng)，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖。莖的`頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤子，面對(duì)著陽(yáng)光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。一天，當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來(lái)到草地，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開(kāi)和關(guān)閉。當(dāng)它們?cè)谥形玳_(kāi)放時(shí)，花瓣是金色的，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。
蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開(kāi)心了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽(tīng)了我的聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺(jué)好多了。原來(lái)蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說(shuō)蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！
蒲公英給了我快樂(lè)，就像我的好朋友一樣。有一次我沒(méi)有仔細(xì)閱讀這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)�；丶遥瑏�(lái)到我的好朋友那里。他們?cè)谖L(fēng)中搖著金花，好像在向我問(wèn)好。我慢慢說(shuō)出了我的想法。蒲公英似乎對(duì)我說(shuō):“記住這一課。下次不要犯罪！”看著想著，我似乎覺(jué)得自己是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽(yáng)光下。一陣陣的微風(fēng)吹過(guò)，我感到清爽，鳥(niǎo)兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂(lè)；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂(lè)。我也不害怕。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？
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