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        時(shí)間:2023-12-14 07:01:25 蒲公英 我要投稿

        實(shí)用的蒲公英作文3篇(實(shí)用)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的蒲公英作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的蒲公英作文3篇(實(shí)用)

        蒲公英作文 篇1

          “1、2、3、4 ......”隨著眼保健操的開始,我拿起健康檢查文件夾,像往常一樣下樓檢查。

          這時(shí),東南風(fēng)吹動(dòng)樹干、樹葉、小花和一大片白色......我跑向他,抓起一片像雪花一樣的花瓣。沒錯(cuò),是蒲公英。但是你是怎么到這里的?和“權(quán)力不小,像雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”它已經(jīng)很久沒有消失了。

          檢查玩衛(wèi)生,眼保健操還沒有結(jié)束,我一個(gè)人靜靜地躺在樓梯的圓窗臺(tái)上,透過光潔的窗戶向外望去,我看見蒲公英仍在風(fēng)中漂浮空。然而,我心中感到困惑的幾個(gè)重要問候一直掛在我的腦海里,我想不出任何東西。然而,有一點(diǎn)是非常清楚的,他們想離開家鄉(xiāng),走得更遠(yuǎn)更好,去探索和生存......然而,他們誰也不知道他們的命運(yùn)會(huì)是什么,也不知道他們是否會(huì)度過這個(gè)美麗的春天。我記得小時(shí)候,奶奶曾經(jīng)對(duì)我說:做人就像蒲公英,不斷探索世界。然而,閱讀、學(xué)習(xí)和教師教育就像風(fēng)一樣。只要你好好利用它們,你一定會(huì)得到一個(gè)好的甚至是活生生的回報(bào)......”過去,我還年輕,以為奶奶在講故事,但現(xiàn)在它變了,變得深刻,變得美味,變得合理。是春天給了蒲公英這個(gè)機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手,打開自己的'新世界。此時(shí),我真誠地希望每一片蒲公英花瓣都能找到自己的“家庭”我也希望我們校園里所有的蒲公英花瓣都能在這個(gè)多彩的環(huán)境中快樂地生活。

          “丁;鈴響時(shí),我沒有回頭,匆匆回到教室。蒲公英,蒲公英,我想和你在藍(lán)天下共舞,分享你的快樂和悲傷。

          校園里的蒲公英,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

        蒲公英作文 篇2

          兒提時(shí)光,似過眼云煙,隨風(fēng)而散;那些蕭疏的影子,就像那蒲公英的花一樣,在潮濕的眼角中,散散幽幽,泛著光。那些花兒,就這樣,漸漸遠(yuǎn)去了!

          那座矮矮的墳?zāi),鋪滿了花的歲月。那對(duì)天使的思念愈見清晰。隕落星辰。∧銥楹尾辉偕缘绕,讓小小的心靈不在香瓣中凋零。

          上帝,安靜吧!

          一部勞累的歷史,褪去了光澤,留下了遺憾。徐志摩揮過他的手,大喊著,不帶走一片云彩。司馬遷忍著身心俱損,握筆寫下了《史記》。姥姥咬緊牙,撫養(yǎng)了十個(gè)子女上學(xué),在臨死前還念念不忘小女兒。

          眾里尋他千百度。

          聽,絲絲冰雨的落聲;可親的人,不在歷史腳步中。二十年前的一幕,至今還留在十顆心中。凄涼,凄楚,靈魂

          放聲歌唱,低低地、慢慢地,濕漉漉的,在樹枝上叫誰。

          聞,筷子敲碗的古老音樂;誰迷失了誰,那又是誰,在遙不可及的'地方,保佑她的流星。

          一張舊黃的信紙,依稀可辨上面歪歪扭扭地寫著:不要讓孩子做‘睜眼瞎’。

          就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時(shí)和姥姥的約定。

          大抵就是這樣。

          沒有別的祝福,只寥寥數(shù)語。兩人握著手而去,在云蒸霞蔚間,相伴而去。

          落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

          有一天,母親為我講了姥姥與姥爺?shù)墓适聲r(shí),我不笑了。

          那是清明節(jié),母親領(lǐng)著我,來到了墳?zāi)骨。我哭了,母親也哭了。

          只有那搖擺的蒲公英,立著!

        蒲公英作文 篇3

          我揉了揉惺忪的雙眼,睜開眼。咦?怎么回事?周圍的一切都變大了。“!我的手呢?我的腿呢?怎么都不見啦?”我驚慌失措地大叫。

          一抬手,兩片葉子也抬了起來。我好像明白了什么,我應(yīng)該是朵花。我摸了摸臉:“呀,怎么毛茸茸的,我這哪是花呀?妥妥的是朵蒲公英呀!

          “既然變成了蒲公英,那我一定要好好體驗(yàn)一下不用寫作業(yè)的樂趣,還有難得的放松機(jī)會(huì)!蔽野底愿`喜。

          太陽升得高高,陽光也是那么大,搞得我都睜不開眼睛。我瞇著眼,只能用葉子遮住陽光。

          時(shí)間一分一秒地過去了,我漸漸焉了下來,熱得口干舌燥。再想想平時(shí)這個(gè)時(shí)候,我早就在溫馨的家中,舒適的沙發(fā)上躺著,開著空調(diào),亮著電視機(jī),吃著冰棍了?扇缃,卻只能在烈日下暴曬。

          天漸漸黑了下來,烏云緩緩飄過。只聽“滴答,滴答……”“不好!下雨了!我這可怎么躲雨呀?”

          往日只如豆大般的'雨珠,對(duì)現(xiàn)在的我來說一滴就能讓我全身濕透。雨后,我用小葉子手擁抱身體,反復(fù)摩擦,我摸了摸本來毛茸茸的小臉蛋,而現(xiàn)在變得濕漉漉的。

          雨過天晴,一陣微風(fēng)拂過,是我與風(fēng)姑娘約定的時(shí)間到了。

          我飛向天空尋找自己的新家。家到了,夢(mèng)也醒了。

          任何事物都不容易。我們不要羨慕別人,因?yàn)槟悴恢浪澈蟮呐,只需要做好自己就好?/p>

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