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      2. 蒲公英的約定作文

        時間:2024-01-20 06:54:28 蒲公英 我要投稿

        蒲公英的約定作文(精品5篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的蒲公英的約定作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        蒲公英的約定作文(精品5篇)

        蒲公英的約定作文1

          玩累了,便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英,還沒來得及吹,就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低著頭,好一會兒,才說:“我要搬家了,搬去很遠的地方,可能,不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完,一陣微風吹過,女孩手中的蒲公英隨風飄散開,說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng),便急得哭了出來!皠e擔心,別擔心,我們還是好朋友,只不過是暫時的分開,媽媽告訴我,我們現(xiàn)在的離別,是為了以后更好的重逢!本镁脹]有說話的.女孩,轉(zhuǎn)過頭,含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定,12歲時我們一定要在這里見面,12歲!一定!”哭泣的女孩猶豫了一下,便答應(yīng)了。

          這就是我們,兒時的我和你,離開的人是你,而停留在原地等待的人是我。12歲那年,我遵守約定,來到這里,等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn),或許你早已忘記了,又或許是家里的原因。

          回去時,摘了幾朵蒲公英,走到半路,便被風給吹散了。這也許就是我們,像蒲公英一樣,被風吹散,不知何時才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣,說散就散,說忘就忘,像蒲公英一樣脆弱。但它的美,卻是人無法忘記的,是人最美好的回憶。

        蒲公英的約定作文2

          忘不了那奇跡圓明園的輝煌,在不可名狀的晨曦中依稀可見;忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江;忘不了曾經(jīng)無數(shù)次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。

          小小的蒲公英就這樣任人踐踏,任人蹂躪,毫無反抗的余力。有過憤怒,自己卻已經(jīng)無力了。他曾經(jīng)以為一切都是上天的安排,就聽天由命吧!我對他說:“你還有我呢!”

          果然,70年后的今天,我們熬過去了。用勤勞的雙手播種;用智慧的頭腦暢想;用滾燙的汗水澆灌;用誠摯的期待盼望。70個深深地腳印,踏出了高速公路和立交橋,70年厚實的年輪,布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng),70年漫長的等待,迎來了小康村和百強鄉(xiāng)。每一次的勝利,都在史冊上一一記載,每一次的勝利都將中國各族人的心連結(jié)在一起?,長城在拔高;聽,黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。

          蒲公英不在聽天由命了,帶著自己小小的夢想,他已經(jīng)有能力站起來與命運斗爭。他要飛到世界各角落播下種子,然后那個地方會長出許多小蒲公英,再長大,被風兒吹到更多得地方,再播下更多的種子,在長大成更多的`蒲公英,放飛更多的夢想!

          她,得到了人們的肯定;她,更強了!

          一起長大的約定,那樣清晰,拉過勾的我相信。

          說好要一起旅行,是你如今,唯一堅持的任性。

        蒲公英的約定作文3

          安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰。

          聽說,蒲公英曾經(jīng)與風有過約定。風說每年這個時候,他都會帶著蒲公英飛,一起旅行,一起環(huán)游世界。有人說風在兌現(xiàn)承諾時,會順便帶走人的心聲。今天,歲月正好,我想,風來了。

          風拂過臉頰,閉上眼睛,感受自然的氣息。流沙在風中吹散,豎起耳朵,傾聽大自然的.聲音。夢繞心間,風車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地,背靠自然。信放在桌上,字符在信箋上跳動。雙手合十,踮起腳尖,輕輕訴說我的心聲,不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛,低頭看著整片蒲公英,一陣微風拂過,他是那樣的溫柔,眼里全是寵溺,輕輕牽著蒲公英的手,緩緩走向天際。將紙撕碎,扔向天空,讓風把它帶走,帶走我的憂愁。

          那封信里,記滿了我的憂愁,寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想,和你一起找個安身的地方,扎下深深的根,成為家的屋脊。

          一陣風,一顆種子,一片蒲公英的輝煌。風和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊,你是人生的凄美,漂泊的游子,你象征著自由,你象征著青少年的夢想,你是我的向往。我們明年再約。

        蒲公英的約定作文4

          靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

          畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的`幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

          藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

        蒲公英的約定作文5

          時間的流水沖走了許許多多的記憶,直到……

          我逆來順受地接待著風的到來,缺不知腳兒早已脫離了母親。風勁讓我覺得如癡之大,突然一股勁風把我掀向空中。我頓時飛翔得很高很高,高得可以看全我的母親,我的兄姊,當然還有風?匆娝麄,我無比幸福。我對風說:“這就是我們的愛咯。我倆要伴隨一生,飛翔一生,平凡一生……”風對這來急德爾約定沒有任何反應(yīng)。

          於是,我和風飛過田野,看見金金燦燦的'油菜,她一陣過去把田野變成了金色海洋一般。我發(fā)現(xiàn)風竟有如此的魅力,更愛她。愛她帶來的旅行,帶來的快樂,還有她那輕柔靈敏的身姿。

          我和風飛過溪面?粗圃沼卧盏聂~兒,聆聽著叮當?shù)娜。飛鳥和魚兒相輔相成正如我和風兒一樣相隨相伴。

          我和風飛過高山。太陽斜暉脈脈,溫柔如水,顯示出他另一面的嫵媚。我和風卻依然同行。

          不知,風兒還一直還擠著那個約!

          終於,她說話兒咯:“只有靠你自己才能越飛越高,越飛越遠……”

          可……那個約定……

          突然,風兒一把把我摔進了地下,身體頓時痛如刀絞,深陷潤土。她走了,只留下那撫摸不盡的淚水,而那個約也如流水般淌得不知何處。

          淚水一點點落在身上,忽然覺得身上的痛兒消失得無影無蹤。覺得心頭有股迸發(fā)的力量。一剎那,一顆小小的芽而從我身兒里鉆出,鉆向地上——天堂。

          而風就再不見了。

          不!風兒一直守著那個約,一直……

          蒲公英,我們真實的寫照。

          風兒,恩師偉大的靈魂!

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