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蒲公英作文常用【10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的蒲公英作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
一天，小鳥發(fā)現(xiàn)蒲公英耷拉著腦袋，無精打采的。小鳥問：“蒲公英，你怎么啦？”蒲公英回答道：“唉！又到了播種的季節(jié)了，可在這個山谷，風(fēng)根本吹不進(jìn)來，我的寶寶就無法生長成像我一樣的蒲公英了。”小鳥想了想，說：“這好辦，我?guī)е愕膶殞毴グ布野�！”“真的嗎？那真是太好了！”蒲公英很激動。于是，小鳥帶著種子們起飛了。
小鳥來到沙漠上空。種子們看到沙漠金光閃閃的，一定是個生長的`好地方。他們對小鳥說：“小鳥，我們要到沙漠里去生長，請把我們放下去吧�！毙▲B說：“不行，沙漠里的溫度高達(dá)40攝氏度，你們?nèi)绻缴衬锷L，不被燙死才怪�！�
他們又來到大海邊。種子們對小鳥說：“大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，而且溫度也不高，應(yīng)該可以到大海里去生長吧�！毙▲B又搖了搖頭：“大海雖然溫度不高，但是它的海水多得驚人，如果讓你們到那兒去生長，肯定會被淹死的�！狈N子們對小鳥說：“這兒不能去，那兒也不能去，那還能去哪兒呢？”
小鳥飛到了一片空地上，指著那黑黑的泥土說：“那才是你們生長的地方。”種子們紛紛跳了下去。沒過多久，他們就發(fā)芽了。
蒲公英對小鳥說：“謝謝你�！毙▲B撲打著翅膀說：“不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。”
蒲公英作文 篇2
小區(qū)的花園里生長著許多蒲公英。
凌烈的北風(fēng)“呼呼”的刮著，像是在向人們抗議，心中煩躁得很，寧亂的思緒占據(jù)了心頭。拉開了窗簾，昏暗的天，狂野的風(fēng)，映現(xiàn)在眼前，心里更加不悅。風(fēng)，愈刮愈大，突然，我注視到了漫天飛舞的白色柔毛，天哪，蒲公英——是啊，現(xiàn)在的它不再引人注目，光禿禿的，已失去了耀人的光輝。不禁贊嘆，�。ゴ蟮钠压寢尀榱俗尯⒆觽兂砷L，為了它們今后的絢麗，寧可犧牲自己，讓孩子們飛向四處八方，走自己的路。
這不正像媽媽嗎？每天工作繁忙的她，還需要負(fù)責(zé)接送我學(xué)習(xí)，而媽媽卻從未有過怨言。記得有一次，她陪我上完英語課，出來時發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被接走了，由于沒帶傘，我倆被困在教室里。雨越下越大，沒有一點(diǎn)要停的意思，轉(zhuǎn)眼半個小時過去了，我還有好多作業(yè)沒寫呢，急得直跺腳，而媽媽卻在這時縱身跳入“雨�！睘槲掖蜍嚕∮晗碌酶罅�，車又不好打，一會兒功夫她就被淋成了“落湯雞”，“媽媽！”我不禁叫道，說著也要沖出去，可媽媽卻用命令的口吻大聲喊：“快回去！”我只得乖乖地回到門口。剛才還用報紙頂在頭上的媽媽，現(xiàn)在只身站在雨中，報紙早已不見蹤影，唯有從空中潑下來的雨水，重重的拍打在她身上，她的眼里充滿了無助，不停地向過往的車輛揮動著雙手，我看得好心痛，急得在門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，該怎么辦？路上幾乎看不到行人，大家都躲雨去了，車子飛速地從媽媽身邊駛過，車輪帶起路上的泥水向媽媽濺來，她也顧不上這些，向路邊躲閃后，又重新回到馬路上……
回想十幾年來她給我的愛無處不在。放學(xué)時總能從我身上搶過沉重的書包；臨睡時，總能為我鋪好被子，放上熱寶；取得成績時，她教導(dǎo)我不要迷失自己；失意時，她的鼓勵和安慰讓我在逆境中重新振作。多少個讓我感動的片段在記憶里揮之不去。
當(dāng)我們漸漸長大，卻全然未曾顧及，媽媽的青絲已被我的`腳步牽絆成白發(fā)。就如同那曾經(jīng)婀娜多姿的蒲公英媽媽遙望遠(yuǎn)翔的兒女，她們又何曾顧及自己衰老的容顏和逝去的青春。多給媽媽一些愛吧！哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冷中的一件毛衣…
母親啊，你是蒲公英，我是白柔毛，除了你，誰送我飛向人生的旅程？
蒲公英作文 篇3
陽光有些晃眼，我閉上眼睛，思緒回到了那個蒲公英飄飛的夏季……
大朵大朵的浮云悠悠地飛過，映著太陽綻放的笑臉。前幾天，我還坐在摸底考試的考場里，揮汗如雨�；秀弊叱隹紙觯钟瓉砹舜笕藗円痪渚洹瓣P(guān)切”地問候，頭都漲了。在家里度過了難熬的幾天，返校領(lǐng)成績時，發(fā)現(xiàn)考得并不盡如人意�！鞍Α保覈@了一口氣，默默地往家走。坐在家門前的石凳上，我玩弄著手中的那潔白柔軟蒲公英，微風(fēng)輕拂，在空中飛舞。望著它們，我呆呆地出神，只想著：如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間，做一只無憂無慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的腦袋，輕聲說道：“走，媽媽陪你去散散心�！弊谧孕熊嚿�，一陣陣的清風(fēng)拂在我的臉上，不覺清爽幾分，“到了，我們走吧�！�
漫步在田野上，舉目四望，幾株小草孤零零的長在寂寥的土地上，似乎要獨(dú)享這一份孤獨(dú)。忽然覺得臉上癢癢的，似乎有什么東西飄了過來。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)草叢中有一株蒲公英孤單地開放，隨著風(fēng)兒搖搖擺擺。有幾棵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，跟著風(fēng)的方向，飄飄悠悠，好像一個迷失了方向的孩子。呵呵，這不正像此時的我嗎？“看到什么了？這么出神？”媽媽走過來好奇地問�！翱矗压�！”我小聲地說，似乎害怕驚了它們。“是啊，蒲公英。它們成熟了之后，就會隨著風(fēng)飄蕩，等到有一天它們找到了屬于自己盛開的地方時，就會落下來，生根，發(fā)芽。一代又一代……”聽了媽媽的`話，我仿佛明白了什么�，F(xiàn)在的我，或許只是沒有找到屬于自己盛開的地方，但有一天會的，一定。
有時我們就像飄飛的蒲公英，無所謂目標(biāo)，無所謂方向。我們害怕降落，因為我們不知回落到哪片土壤。終將有一天，我們會找到自己的方向，幸福的降落，生長……
蒲公英作文 篇4
小時候，我住在鄉(xiāng)下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長著一種可愛的小草——蒲公英。
秋天到了，蒲公英開放了。整個草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說：“金色的草地真美�！�
早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因為蒲公英的花瓣合攏了。而快臨近中午時蒲公英開放了草地又變成金色的了。大家都說："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺了。他和我們約好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂的日子了。我會揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過頭時，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會“報復(fù)”我。每當(dāng)我們被對方吹得滿臉茸毛時，就會丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來。我們都覺得，蒲公英是最可愛的天使！就這樣，我們?yōu)榱藢ら_心，揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn);以前落有蒲公英茸毛的地方長出了一點(diǎn)小苗苗。這時我才明白：原來蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力！后來我不再隨便揪蒲公英了，因為我發(fā)現(xiàn)，蒲公英不僅是一位可愛的天使，而且還是一位頑強(qiáng)天使！
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個地方。讓她去生長。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會頂開硬土。頑強(qiáng)的`生長，她不會去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類刻意的栽培，悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運(yùn)對她的支配。她要盡力的改變命運(yùn)。成長為真正的天使！在人類中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏�？朔D苦的環(huán)境。一種只會怨天尤人，聽天由命。
蒲公英，愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處！蒲公英你是最可愛的天使！最頑強(qiáng)的天使！
蒲公英作文 篇5
蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風(fēng)傳播種子。
一陣風(fēng)吹過，蒲公英就隨風(fēng)飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。
其實(shí)，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對于我來說自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束，可以面對未來。
在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的.，摸著非常的舒服。當(dāng)我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當(dāng)看到蒲公英漫天飛舞的時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。
哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓屬于自己的土地。
我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什么地方就去什么地方，無拘無束。
蒲公英作文 篇6
一個清晨，貝貝翻身下床，走出了房間，想出去散散心。
貝貝漫無目的地走著，靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲，心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會有一種莫名其妙的興奮感。一般來說，這個時候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中，貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英，而是這些蒲公英實(shí)在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時，刮起了一陣風(fēng)，蒲公英紛紛飛了起來，可真美啊!貝貝來不及欣賞，因為一種直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的'蒲公英。奇怪的是，貝貝沒有把蒲公英拉下來，反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼，快速爬上了蒲公英，穩(wěn)坐在上面。向下望去，地上的蒲公英搖搖擺擺，仿佛在祝福貝貝，貝貝開心地裂開嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和，貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上，蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方，就開始玩了。貝貝一會兒采野花，一會兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，餓了就吃樹上的果實(shí)�？傊�，貝貝玩得很開心。貝貝休息時，蒲公英又出現(xiàn)了。這時貝貝聽見蒲公英說話了：“我們要走了�！必愗愩读艘粫䞍海c蒲公英回來了。
令貝貝奇怪的是，竟沒有浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時間。從此，貝貝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……
蒲公英作文 篇7
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了，作文 蒲公英。
小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”
5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過來，我就用擋在它的'前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級時吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界�？墒牵耶�(dāng)時就想：它們可能都不想離開，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了�！拔乙膊恢喇�(dāng)時為什么會有這么一個想法，反正當(dāng)時的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說也無濟(jì)于事。就這樣，又開始“保護(hù)”起蒲公英來。
蒲公英作文 篇8
很久很久以前，在一個大草原上，有一株蒲公英，她有好多個孩子，孩子們各有各的夢想。
一天，突然一陣風(fēng)吹來，蒲公英的孩子們紛紛乘著風(fēng)兒飛走了，去了自己想去的地方：有的孩子去了沙漠旅行；有的孩子去了北方的.雪地滑雪；還有的想去打怪獸實(shí)現(xiàn)英雄夢……
可是，有一個孩子卻猶豫不決，不知道自己要去哪兒？這時，它看見去西天取經(jīng)的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人從面前經(jīng)過，它靈機(jī)一動，跑到他們跟前說：“讓我也加入你們吧！”孫悟空看了一下，爽快的答應(yīng)了。它高興地飛到了孫悟空的頭上。
走了一段路后，突然來了一個拿著錘子的妖怪，小蒲公英“嗖”的一下飛到妖怪的眼睛里，妖怪被迷了眼睛，只見它用手捂住自己的眼睛大叫：“什么東西呀？害得我看不見了�！睂O悟空趁機(jī)一棒子把它打死了，就這樣，小蒲公英和唐僧師徒四人一起終于取得了真經(jīng)。
最后，小蒲公英還被如來佛祖封為了蒲公英神，現(xiàn)在，它的“子民”也遍布天下啦。
蒲公英作文 篇9
我在借新公園看到一叢蒲公英，剛剛開花，一只只蓬著花瓣，精神抖擻得開著、笑著；嫩嫩的臉龐胖乎乎的，嬌嫩的黃色似乎要一滴一滴地滴下來；花蕊們在擺來擺去，伸出無數(shù)只奸細(xì)的手在向人們歡呼。多美的小花�。�
我好象還聽到蒲公英在唱歌，唱著夏之歌......
第二天我又去看他們。有兩枝只剩下光禿禿的蓬頭了，于是我就把他們?nèi)盗�，種子撐著小傘張開理想的翅膀飛走了這時我感到，蒲公英的花是美的`，但種子的花更美----它門都有一個看似平凡卻極為遠(yuǎn)大的理想：翻山越嶺，飄揚(yáng)過海，到自己需要的地方去安家落戶，生根開花。，
蒲公英作文 篇10
在一個荒蕪人煙的山谷里，有一株蒲公英，蒲公英叫紫瑤。它在這個山谷非常寂寞。一只小鳥從外面的世界飛來。紫瑤發(fā)現(xiàn)了它說：“我叫紫瑤，你叫什么？還有你為什么來著？”紫瑤一連提了兩個問題。小鳥說：“我叫龍葵，我今天來看我的新家該建在山谷的哪里�！弊犀幙刹辉趺赐��！澳阆膊幌矚g這里？”龍葵問�！斑�可以吧!”紫瑤滿不在乎地說。龍葵跟紫瑤說了外面的世界的樣子。晚上，龍葵說：“太晚了，我明天跟你說吧！”紫瑤奇怪問：“現(xiàn)在還不晚耶？”龍葵回答道：“我還要看我的`新家該建在山谷的哪里�！薄安挥孟肓司徒ㄔ谖遗赃叞�！”紫瑤爽快地說�！昂冒�！”龍葵笑著說。第二天，小鳥的家就按好了。紫瑤擔(dān)心地問：“一年之后你可不可以幫我一個忙？”“當(dāng)然可以。我們是朋友��！”龍葵說。
一年到了，紫瑤說讓龍葵幫的忙是把它的孩子送到外面，龍葵答應(yīng)了。龍葵把紫瑤的孩子送到外面回來了卻發(fā)現(xiàn)紫瑤死了。它不傷心只是把自己養(yǎng)大，生了自己的后代，讓自己的后代去尋找紫瑤后代。龍葵和紫瑤的友情天長地久。
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