【經(jīng)典】蒲公英的作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蒲公英的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
我是一個被風吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，
承受著風吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當我孤單時總是望著地圖，默默地注視有你在的南半球。
想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。
輕輕地撫摸著地圖的輪廓，不知你是否能感應到我的.存在。
想象著你也像我一樣，一樣的孤單，無所依。
對著地圖，我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識，且可能注定今生將無緣相遇。
但我依然深信，
我對你的情誼一定會使我敢于
飛過千山萬水，只為能夠掠過你的雙眼，讓你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就夠我享用一生
在我沒到達你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時能夠與君相遇。
——默默關注你的
蒲公英的作文 篇2
我是一顆種子，我可不是一般的種子，我是一顆蒲公英的種子。一出生我就在一個沒有風、沒有雨的地方。我開始渴望外面的世界，我想和鳥兒一樣在碧藍的天空飛翔。
風婆婆好像聽到了我的心聲，給我刮來一陣大風，我飛了起來，我飛過溪流，飛過高山�！班福瑳]能量了，我降落了�！�
我就像這可蒲公英的種子一樣，一出生就被爸爸媽媽呵護。還記得我上幼兒園時，一天中午，收飯盒的阿姨，為了讓我吃飯快一點，便嚇唬我，害得我把飯撒到我的衣服上。
爸爸媽媽愛子心切，當天就找上園長，讓那阿姨當面向我道歉。爸爸擔心我以后在幼兒園會被怎么的，就讓我轉了幼兒園。
我不能就這樣依靠著爸爸媽媽，我還是要自己做事的我，我要在碧藍的天空上飛翔，我不要落在爸爸媽媽的身邊；我在外面飛向溪流，飛過高山；我也會堅持我的夢想。一個人事業(yè)做得再好，如果沒有親情，什么都是空的`。
但現(xiàn)實，雖然是爸爸媽媽的身邊落下，但我還是不會依靠爸爸媽媽了。
這是一生都不會忘的一件事了。這天放學，我和弟弟鬧著要去社區(qū)玩。過了一會，我看見一件事，呵呵……有人居然敢欺負我弟弟。我上去就給他一個“包子”。這招我不常使用，那就是“億年殺”。
在接下來的日子里，我不會再依靠爸爸媽媽，我可是一顆蒲公英的種子。
蒲公英的作文 篇3
隨風而去，不知歸所。
似一顆蒲公英的種子，只是隨風而去，直至風停我落，生根發(fā)芽、繁殖死亡。
只道不畏生死，我心向陽。由生至死這段歲月，我樂觀向上，是死我便繁衍后代、延續(xù)生命。不會隨波逐流，有了家，定了心，我情至此，矢志不渝。
我本心向陽光，明媚燦爛，歸途中不畏艱險，卻不知何時死了心臟，失了希望。
開始畏懼歸途中的雨雪會阻擋我前進的步伐，打落我飄浮的綽約身姿。
開始畏懼歸所里的環(huán)境會阻擋我生長的激情，消逝我期望的風華絕美。
開始畏懼我所畏懼的一切都將成真，現(xiàn)實會將我打入谷底。
我消極對待這可能會發(fā)生一切。雨雪打落、歸所惡劣歸由天定，是生是死都是宿命，我無法決定，我也不相信我可以掌握自己的命運。活著是上天待我不薄，死了是命本如此。
一念成神，一念成魔，一念之間便是千差萬別。是樂觀向上，還是消極對待僅在一念之間。
我本心向陽光，卻被現(xiàn)實打醒。太多太多的事情讓我開始不確定了自己的心，就像瘸子失去了支撐的拐杖，我失去了希望。
海子說：“面朝大海，春暖花開�！蔽也恢浪f的什么意思，隱約他給了活著――精神上的支柱，他臥軌自殺也不可否認他樂觀向上的高尚情操。是否他也模糊了希望，不確定了自己的心，或者是他去尋找了自己想要的生活劈：材喂馬，周游世界。現(xiàn)實不能給他的，他便去尋找自己的世界。
從明天起，做一個幸福的人。就是很小的風浪，也會揚起美麗的風帆；再大的雨雪，也會灑落的`風華絕代；我是一顆蒲公英種子，也會飄浮的絢爛多姿。
隨風而去、不知歸所是我的宿命，不畏艱險、樂觀向上是我的態(tài)度。我就是我，無法決定開始，我便去掌握之后的所有，直至結束。
只道不畏生死，我心向陽。
蒲公英的作文 篇4
丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍得像一汪海水，悠游的白云洋洋灑灑地點綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身于這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。
它像一個白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風一吹，就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風能到達的地方。
這是我記憶中和小伙伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野里，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開著。我們高興地沖過去，這時，一陣風兒吹來，蒲公英頭上那茸茸的毛被風輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑著、歡呼著、追逐著，只見那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍天，仿佛要去觸摸那潔白的云彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的溫暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地，他們消失了、不見了。
現(xiàn)在，我的朋友們都轉學了，不常常見面，只留下我在田野里追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的`茸毛一樣，隨著風的腳步，停在了不同的地方。但是，我們曾經(jīng)約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：說不定有一天，我們在風的幫助下還能在一起。
我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。
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