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      2. 牽掛的作文

        時(shí)間:2022-09-23 14:57:24 牽掛 我要投稿

        【精華】牽掛的作文七篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的牽掛的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】牽掛的作文七篇

        牽掛的作文 篇1

          魚對(duì)水說(shuō):“你不知道我在流淚,因?yàn)槲以谒!?/p>

          水對(duì)魚說(shuō):“我知道你在流淚,因?yàn)槟阍谖倚睦!?/p>

          母親啊,我就是心里的一尾小魚,是你心里永遠(yuǎn)的牽掛。你的牽掛像陽(yáng)光灑在了我人生的道路上,絲絲縷縷卻不見其終極,溫暖了我。多少次在黑暗深淵里無(wú)助的吶喊,正是你永恒的牽掛讓我重拾信心,我不能再讓你為我擔(dān)心。

          昨天夜里窗外風(fēng)雨敲窗,驚醒。那雨中的一幕在我腦海里又慢慢地蕩漾開來(lái)……

          望著窗外扯不斷的雨絲,愁愁的思緒已讓我整個(gè)人離開了課堂,窗外的雨點(diǎn)好像在嘲笑我的無(wú)知,早知道這樣,我就該聽母親的話了……

          早上太陽(yáng)的臉還火紅火紅的,誰(shuí)知道現(xiàn)在就變了臉呢?早上母親的話還在耳邊響著:“孩子,今天可能會(huì)下雨,把傘帶上吧!鄙硢〉穆曇羲坪跏窃V說(shuō)著母親生病的事實(shí)。我生氣地說(shuō):“這是哪國(guó)新聞,誰(shuí)信!闭f(shuō)著,用力推開母親的手,雨傘“啪”的一聲落在了地上。母親也沒再說(shuō)什么,用手揉了一下眼眶,默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去,蹲下身拾起那把傘。我毫無(wú)后悔之意,生氣地走出家門,還故意把地板蹬得那么響。唉,那時(shí)候我簡(jiǎn)直是瘋了,現(xiàn)在我仿佛能聽見母親當(dāng)時(shí)內(nèi)心的啜泣。

          放學(xué)了,同學(xué)們?cè)缇驮诟改傅摹白o(hù)航”下離開了學(xué)校。后悔漸漸占據(jù)了我的心靈,我要向母親道歉。情急的我一頭扎進(jìn)雨里,忽而聽見一聲呼喚:“孩子,你的傘!蔽矣行@異又帶著喜悅的心猛地一顫,一抬頭,果然是媽媽。在雨中她顯得是如此

          不堪一擊,如此的瘦小。鼻子一酸,淚水與雨水交織著從我臉龐劃過(guò),這是后悔的淚水,也是喜悅的淚水。母親將我緊緊地?fù)ё,仿佛一松開我就會(huì)飛走一樣。“孩子,是媽媽不對(duì)……”媽媽心疼地說(shuō)!安,是我錯(cuò)了!蔽也活櫼磺械卣f(shuō),“我不應(yīng)……”母親笑了笑:“沒什么,已經(jīng)過(guò)去了,我煮了好吃的給你!

          一路上,我緊緊地?fù)碇赣H,因?yàn)槲抑牢沂悄赣H心里永遠(yuǎn)的牽掛,我不能讓母親再因?yàn)槲倚耐。母親的光輝灑在我人生所走過(guò)的小路,我不擔(dān)心會(huì)見不到陽(yáng)光,因?yàn)槲覉?jiān)信它已鋪滿了我人生的每一個(gè)角落。

        牽掛的作文 篇2

          關(guān)心的,是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的泉水,清新的空氣;關(guān)心是真情的關(guān)心,是愛的無(wú)私奉獻(xiàn)。

          小時(shí)候不知道什么是關(guān)心,也不知道自己被很多人關(guān)心。我只知道,每次出門,媽媽總是叫我注意車輛,早點(diǎn)回家;每次回來(lái)晚了,爸爸總是不顧風(fēng)雨在門外等我;每到假期和生日,我總會(huì)收到遠(yuǎn)方親戚的來(lái)信或賀卡。當(dāng)時(shí)我并不知道這叫關(guān)心,也無(wú)法理解它的內(nèi)涵——這種感情包含了多少親情和善意。

          漸漸的,我長(zhǎng)大了,慢慢明白了診所的照顧。每次爸爸出差,媽媽每天關(guān)注爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào),我就不會(huì)孩子氣的嚷嚷著看文藝節(jié)目,因?yàn)槲抑,也許媽媽也知道,即使我知道那里的天氣情況,我也幫不了爸爸,但這是一個(gè)顧慮。每次我媽晚上不回家,我爸就睡不著,就在門口晃悠,等我媽。雖然他也知道那時(shí)候媽媽會(huì)回來(lái),不管等不等,也是一個(gè)顧慮。

          現(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)分開很遠(yuǎn)的朋友來(lái)發(fā)消息的時(shí)候,我絕不會(huì)只是看著就關(guān)機(jī),而是會(huì)仔細(xì)看一遍,再給她發(fā)一條消息,因?yàn)槲颐靼走@是朋友的關(guān)心,回復(fù)是享受這種關(guān)心的最好選擇,就像在寒風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候理解一份溫暖的關(guān)懷。我不會(huì)再拖延回信了,因?yàn)槲颐靼,雖然她關(guān)心我,但她不希望得到我的那份關(guān)心。

          其實(shí)有時(shí)候,關(guān)心是很累的,但卻讓人覺得很舒服,因?yàn)檫@是一種安慰靈魂的回答。雖然沒有在意,很瀟灑,但是瀟灑的背后,還是有牽掛的。

          我,喜歡關(guān)心。我想用我的關(guān)心洗掉每個(gè)朋友心中的煩惱。關(guān)心是世界上最美好的情感之一。有了它,世界會(huì)變得更好!

        牽掛的作文 篇3

          一條河靜靜的流淌,穿過(guò)歲月的風(fēng)。天空傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,是誰(shuí)的芊芊素手穿越時(shí)空為你梳理心中的憂傷?寧?kù)o的村莊響起古老的童謠,你抬頭 遙望,家鄉(xiāng)就在你的眼中。望斷南歸的雙棲燕,家鄉(xiāng)安靜的田野凝聚在你思念的筆下,你多么渴望能夠羽化而去,隨九月的風(fēng)一起高高飛揚(yáng),回到你魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。

          你其實(shí)是脆弱的,如你筆下這些傷懷的安靜文字,它們?nèi)缇`一樣飄飛在你的天堂。在里面你也是快樂(lè)的,你可以在文字里面自由往返于夢(mèng)中的家鄉(xiāng),甚至可以像孩子一樣跳躍著奔跑,想象廣闊無(wú)邊的藍(lán)天,豐美的草原。

          你在時(shí)間的草原上赤足奔跑,在夢(mèng)的家鄉(xiāng)種下一株開花的果樹,為所有愛你的人和你愛的人許愿,并原諒那些曾經(jīng)深深傷害過(guò)你的人們。生命如此地短暫,你高貴的靈魂不需要永憶住怨恨和不滿,你需要給自己一個(gè)感動(dòng)的空間,使生命更加豐滿。你以文字書寫自己,以一顆真誠(chéng)的心目睹世界的改變,你更像是智慧的苦行者,來(lái)這個(gè)繁亂的世界潛心修煉,等待滿樹的果實(shí),掛上秋天的枝頭。

        牽掛的作文 篇4

          牽掛它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸,擠一點(diǎn)牙膏,是牽掛的表現(xiàn);問(wèn)一聲“早上好”,道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

          生活需要牽掛,需要溫馨,需要甜美,需要春風(fēng),需要夏雨……

          牽掛是靈魂絮語(yǔ),是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福,讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛,品味牽掛,學(xué)會(huì)牽掛,讓人生變得更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。

          感悟牽掛,就是真真切切銘心刻骨地體驗(yàn)生命的特質(zhì);感悟牽掛,就是不經(jīng)意間提升人生的質(zhì)量。

          那份難以舍的牽掛喲,你其實(shí)是一種無(wú)法捉摸的傷痛,游移不定,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),我們?cè)跔繏熘鴦e人,同時(shí)也被別人牽掛。

        牽掛的作文 篇5

          總是在想用筆把心中的那一絲牽掛寫出來(lái),卻常常望著手中緊緊握著的筆而發(fā)呆,不知道該怎樣去表達(dá)出來(lái)。

          是誰(shuí)陪我一同走過(guò)泥濘的道路;是誰(shuí)讓我幼小的心靈萌發(fā)新芽。田野里,我們的歡聲笑語(yǔ)在飄蕩,池塘邊,水面被我們的腳丫拍打的響。我們一同在春天放著風(fēng)箏,一起在夏日享受解熱的冷飲,秋天,我們一起撿枯黃的落葉,冬天一起堆雪人。

          歲月沖不淡的記憶,一起走過(guò)的歲月記憶猶新,歡聲笑語(yǔ)中還在思念你——表姐。

          當(dāng)你初三畢業(yè)后,跟著你的親戚出去打工時(shí),我還在上小學(xué)。那個(gè)時(shí)候,我哭了,哭得好厲害。因?yàn)槲抑溃闶遣荒艹;丶业,曾?jīng)那五彩的夢(mèng)漸漸淡漠,失去它那原本有的光澤,留下的只有殘缺不全的現(xiàn)實(shí)。牽掛中,我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的付出,付出了真誠(chéng)才會(huì)有另一種距離的理解,因?yàn)檎鎸?shí)的空間相隔太遠(yuǎn)。

          我在日記里,珍藏著那一片片楓葉,我時(shí)時(shí)在想,日日在想,月月在想,你何時(shí)能歸?當(dāng)我打開這本日記本,它就會(huì)發(fā)出一種淡淡的香味,在這流光歲月中,我的日記里又多了一份祝福,幾份牽掛。

          愛,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。它或許就出現(xiàn)在你的身旁。愛是永恒的,不會(huì)被任何誘惑所替代。真正的愛是什么?也許它的答案不是一致的。

          人生的道路還很長(zhǎng),我們?cè)撚肋h(yuǎn)的珍惜心中的.那一絲牽掛。

        牽掛的作文 篇6

          牽掛猶如無(wú)形中的繩,牽動(dòng)著心;

          牽掛猶如放映機(jī),播放著甜美的回憶;

          牽掛猶如思念,思念著彼此……

          無(wú)情的歲月,硬生生把我們分離。從此,一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。

          可“時(shí)間能讓兩人的感情加深,也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地,我們變得無(wú)話可說(shuō),信紙上寫的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話。時(shí)間成了殺手,扼殺了我們清純的友誼。當(dāng)我想挽救之時(shí),我才驚覺為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們,心中都有了一層隔膜,不再是以前……

          慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí),我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨,讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨,它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”,成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我,都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭,真正的恐懼是我對(duì)你的思念!

          每當(dāng)我有困意之時(shí),閉上雙眼,腦海的回憶成了一部電影,不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人,“電影”里的我們總是有著歡樂(lè)的笑容,令人開懷大笑的舉動(dòng)……

          初中的生活總是短暫的,仿佛一瞬間而已,我們已經(jīng)畢業(yè),成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了,變得沉靜,似乎與世隔絕。

          牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆,只有這樣,瓜豆才能快速增長(zhǎng),你我的友誼才能加深。人生總是曲折的,也許只有經(jīng)歷一些變故,我們才能長(zhǎng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中,把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落,在無(wú)人之時(shí),獨(dú)自欣賞。

        牽掛的作文 篇7

          聽著電話里奶奶的聲音,我知道奶奶又到了新一年里萬(wàn)分掛念我的時(shí)候。每年到了快放寒假的時(shí)候,奶奶就會(huì)頻繁地要爸爸媽媽給我打電話,說(shuō)她要聽著她乖孫孫的聲音,說(shuō)想知道乖孫孫什么時(shí)候放寒假。

          “什么時(shí)候回家?”奶奶在又打來(lái)的電話里這樣問(wèn)著我,我趕緊又對(duì)著電話大聲地告訴有點(diǎn)耳背的奶奶:“快了,快了,還有幾天就可以回去見奶奶您啦!”每次我這么說(shuō)完,奶奶還要在電話里這么問(wèn)兩遍才算滿意,好像不得到我好幾遍肯定的答復(fù),我就不會(huì)回家似的。每每這個(gè)時(shí)候,我都感覺自己是全天下最最幸福的孩子,有著家人萬(wàn)分牽掛的一個(gè)寶貝。據(jù)我放寒假回家了之后的了解,每次奶奶萬(wàn)分掛念我的時(shí)候就像是一個(gè)沒長(zhǎng)大的小孩,吵著爸爸媽媽,讓他們給在學(xué)校寄宿的我打電話。爸爸媽媽告訴奶奶,我還在上課,奶奶就會(huì)從那一刻開始計(jì)算我下課的時(shí)間,掐著點(diǎn)兒再要爸爸媽媽給我打電話,不打的話,她還不吃飯,說(shuō)擔(dān)心乖孫孫在外面吃不好穿不暖,說(shuō)寒假讓乖孫孫回家好好補(bǔ)補(bǔ)。其實(shí)奶奶也不是到了我臨寒假前才如此的牽掛我,在之前的時(shí)光里,她也非常牽掛,只是她知道我還沒那么快回家,不想耽誤我學(xué)習(xí),她就會(huì)把對(duì)我的牽掛抒發(fā)到我的照片上,時(shí)常把相框里我的笑臉看了又看,相框沾了一點(diǎn)灰,她就要趕緊拿抹布擦干凈再看。

          奶奶說(shuō)完話,電話還會(huì)依次傳到爸爸和媽媽的手里。爸爸會(huì)在電話里叮囑我寒假到來(lái)前在學(xué)校要注意別感冒,要我記得在書包里備傘,要我記得學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。每次爸爸還沒有嘮叨完,媽媽就搶過(guò)電話繼續(xù)對(duì)我發(fā)送情感電波。媽媽會(huì)在電話里叮囑我吃飯不要挑食,會(huì)讓我課后準(zhǔn)備一張寒假想吃的菜單,讓我回家了的寒假里她有菜單可照著給我做好吃的。每次我都是“好好好”的沉醉在家人的牽掛里,期盼著寒假到來(lái)的那一天。

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