有關(guān)牽掛的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文 篇1
獨(dú)自漫步操場(chǎng)，柳條時(shí)不時(shí)地朝我招手，微風(fēng)在我周圍，在操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，吹開(kāi)了我的記憶，吹開(kāi)了我們的夢(mèng)……。
還記得那個(gè)午后，曾經(jīng)的我們?cè)谶@里奔跑，乘著風(fēng)，和著風(fēng)箏，一起飛翔，把我們的夢(mèng)留在空中，書寫在白云上……還記得那個(gè)午后，那時(shí)的我們?cè)跍I水中歡笑，傻傻的。不知說(shuō)些什么好，把我們的心留給對(duì)方，擱置在胸膛上……
還記得那個(gè)午后，以前的我們?cè)趽]手中堅(jiān)強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著對(duì)方，把我們的淚水埋藏，哪怕，掛在眼眶上……
你走了，我們的風(fēng)箏依然在天上翱翔，是我，讓他飛起，只希望你抬頭時(shí)能看見(jiàn)我們的夢(mèng)想，風(fēng)卻又變得猖狂，把淚水從胸中吹蕩，終于，溢出了眼眶，難道風(fēng)也不許……線斷了，風(fēng)箏倒栽了下來(lái)，我們之間也斷了……只有我抱住那風(fēng)箏，那承載著夢(mèng)的風(fēng)箏，望著那斷線被風(fēng)吹過(guò)的記憶，獨(dú)自笑著悲傷……
你走了，從此，校園里似乎少了些歡聲笑語(yǔ)，卻多了一個(gè)孤獨(dú)的身影，總是慢慢的移動(dòng)著，
在那個(gè)地方一次。一次……。那里留給我的只是回憶，只是牽掛……那些美好的回憶，一次次地浮上心頭，讓我禁不住哀傷，也許，一片葉子也飛不進(jìn)心頭，因?yàn)槟抢锍休d著濃濃的哀愁。
那絲絲的牽掛卻也揮之不去，“即使線斷了，沒(méi)關(guān)系，”我想說(shuō)，“即使風(fēng)箏落了，可我們的夢(mèng)沒(méi)有碎。”我們是依然相互用心來(lái)聞?dòng)崳号笥�，你還好嗎？柳條伸到了我的臉上，溫暖的輕撫，伸進(jìn)我的耳際，似乎是在給我抓癢，卻把我?guī)Я嘶貋?lái)，風(fēng)也能鉆進(jìn)我的袖中，起了個(gè)念頭，卻已沒(méi)人和我同飛。看那夕陽(yáng)的殘紅，有道光射入我的眼中，我想他也在看嗎？我的心被觸動(dòng)了一下，我希望那道光是他的目光。不，那確實(shí)是。我輕撫柳條，笑了一下，拿到光已隱沒(méi)了……
我站起身來(lái)，輕嘆，再見(jiàn)，陽(yáng)光……。忍不住踮起腳尖再望一眼，看不到了，真的看不到了……
于是，伴著絲哀愁，帶著點(diǎn)點(diǎn)牽掛，想著流水年華，和著風(fēng)兒吹打，我走出操場(chǎng)。
回來(lái)時(shí)，我一無(wú)所有，可牽掛……
牽掛的作文 篇2
牽掛縈繞心頭，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)蓋鬢毛崔�！钡那楦�。此時(shí)的心靈也許真的被“鄉(xiāng)愁”塞得滿滿。什么也無(wú)法再放進(jìn)去了，這就是“牽掛”的分量。
擁有牽掛的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槟銦o(wú)論何時(shí)何地，都在和你的牽掛在一起。
假如你身居海外，但卻心系祖國(guó)。這就證明，在你的心里，祖國(guó)母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣，面對(duì)生死離別，榮華富貴，所有的一切都沒(méi)有改變它那顆原來(lái)的“本心”，它依然純潔的保留在心中。
被人牽掛，也是一種幸福。當(dāng)你在教室中學(xué)習(xí)時(shí)，母親此時(shí)的心在牽掛著你；當(dāng)你在風(fēng)中奔跑時(shí)，父親此刻的心也在牽掛著你；當(dāng)你在遠(yuǎn)方游玩時(shí)，這時(shí)朋友的心亦牽掛著你……在地球日日夜夜的運(yùn)轉(zhuǎn)中，享受牽掛的人就是享受著偉大的“愛(ài)”。
其實(shí)，牽掛和被牽掛都是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。讓我們每個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓未來(lái)的世界變得美好、溫馨，成為一片人間樂(lè)土！
牽掛的作文 篇3
我記憶中的武漢，那是一個(gè)很美麗的城市。但在20xx年的開(kāi)始，這個(gè)有著英雄色彩的城市，卻成了人人避之不及的地方，但我卻十分的掛念這個(gè)城市。
我與這座城市無(wú)親無(wú)故，印象中的它，是停留在三、四年前的旅行時(shí)，一個(gè)快要淡出我記憶中的城市，因?yàn)橐咔�，又讓我記起了它，這座美麗又英雄的城市。
我牽掛這座城市的理由，或許和大多數(shù)人一樣，因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，全球的目光都聚集在了這里。我們是同一個(gè)民族，我更希望這座城市能夠快點(diǎn)度過(guò)危險(xiǎn)，直至安全。
有人開(kāi)玩笑道庚子年是不吉利的一年，每一次庚子都有大事發(fā)生。但，每一次都沒(méi)有壓倒中華人民，只會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大。武漢本是一座英雄的城市，且有著無(wú)數(shù)英雄守護(hù)著的城市。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)非典，所以對(duì)鐘南山這個(gè)名字，我還是比較陌生的。第一次看到他的模樣，臉上滿是滄桑的感覺(jué)，一頭銀色白發(fā)，炯炯有神的雙眼絲毫看不出他已是耄耋之年，在高強(qiáng)度的工作下，他也不忘經(jīng)常為我們加油打氣。
我十分掛念這位甚至未謀面過(guò)的老人。這位為疫情做過(guò)巨大貢獻(xiàn)的人，上天理應(yīng)好好待他。我希望他能看到更強(qiáng)盛的中國(guó)�！拔蚁嘈�，如果我們共同抗疫，疫情遲早會(huì)結(jié)束�！彼恢挂淮握f(shuō)過(guò)這句話，他握著拳頭，自信的說(shuō)出這句話時(shí)，就已經(jīng)看出了他對(duì)中華民族的信心。
中華民族是一個(gè)偉大的民族，是一個(gè)在任何困難面前都無(wú)比團(tuán)結(jié)的民族，是一個(gè)永垂不朽，不會(huì)被任何磨難輕易打倒的民族，是一個(gè)無(wú)與倫比的民族。
在那些一線抗疫的工作中，他們燦爛的笑容，緊握的拳頭，布滿血絲卻仍明亮的眼睛，是一位位最值得我們掛念且敬重的人。
在這個(gè)無(wú)與倫比的國(guó)家，有著無(wú)數(shù)偉大而平凡可愛(ài)的人，雖然累，卻沒(méi)有一個(gè)人喊苦，是他們用自己偉大的精神為我們擋住了這次疫情的肆虐。
謝謝，是所有人的功勞，抵住了這次疫情，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，在你們身后，還有億萬(wàn)同胞牽掛你們的心。
牽掛的作文 篇4
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛(ài)。
“慈母手中線，游子身上衣”。父母對(duì)我的牽掛，時(shí)刻縈繞在我的心頭。姥姥對(duì)我的牽掛，就像涓涓流淌的小溪，伴我成長(zhǎng)。我被這份幸福包圍著。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開(kāi)始了這一老一小的快樂(lè)假期生活。
因?yàn)槲易罱闪藥а捞椎男∧泻�，所以，每一天早上姥姥把早餐都�?xì)心地切成一小塊一小塊地放在盤子里。姥姥嚴(yán)格的管教，讓我的字跡漸漸讓人看得舒服，不再狂草了。每當(dāng)我寫的不認(rèn)真時(shí)，都要遭到姥姥嚴(yán)肅的“教訓(xùn)”，我不敢再走回頭路，于是我的字一天天有了長(zhǎng)進(jìn)。姥姥想方設(shè)法把錢花在我的吃喝上，但我想為姥姥省錢，所以就沒(méi)跟姥姥所索要更多的美味。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥有是巧妙地讓我掌握好寫字的姿勢(shì)，監(jiān)督我晚上不要看太多的電視，也不能看太長(zhǎng)時(shí)間的書。
周末了，爸爸媽媽來(lái)接我。見(jiàn)到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開(kāi)姥姥。在我要走的時(shí)候，鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個(gè)人孤單、寂寞，我說(shuō)：“姥姥，你跟我去大連吧！”姥姥說(shuō)：“過(guò)兩天你就會(huì)再來(lái)的，姥姥不去了�！被丶业穆飞希乙恢毕胫皼](méi)有我，姥姥多孤單�。 庇执騻�(gè)電話叮囑姥姥：“姥姥，明天預(yù)報(bào)下大雨，你盡量別出去哈！”放下電話，眼睛有些濕潤(rùn)了。
我好像長(zhǎng)大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。牽掛和被牽掛都是一種幸福，我品味了牽掛，學(xué)會(huì)了牽掛。
牽掛的作文 篇5
天黑了下來(lái)，團(tuán)圓中的人們被迫知曉了“新型冠狀病毒”這個(gè)可怖的新名詞。坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著窗外救護(hù)車發(fā)出的急呼，看著疫情追蹤上不斷暴增跳動(dòng)的數(shù)字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著你們……
這些牽掛讓我的生命中又多了一份記憶，多了一個(gè)不可磨滅的印跡。我看著你們的英雄事跡、感人故事，不由得生出一份必勝的信念。
我牽掛著鐘南山院士。在此次疫情之前，我甚至還不知道他，但今時(shí)今日，他的站出，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢無(wú)畏、智慧博愛(ài)的可敬老人。
他用行動(dòng)去詮釋什么是國(guó)士，什么叫做白衣執(zhí)甲，什么叫大愛(ài)無(wú)疆。還記得之前流傳著一張鐘南山院士前往武漢的照片，照片上他雙目微閉，仰靠在高鐵座位上，手中滑落一份他還未看完的報(bào)告。那一刻，我牽掛起來(lái)。一個(gè)80多歲的老人在此險(xiǎn)境仍身先士卒，讓我怎能不敬佩?而就在此時(shí)，他又馬不停蹄的前往下一個(gè)疫區(qū)，下一個(gè)戰(zhàn)斗支座，下一個(gè)，下一個(gè)……
我牽掛著所有為人民利益而奮斗的英雄，鐘南山院士只是其中一例。在這場(chǎng)全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多醫(yī)護(hù)人員和其他無(wú)私奉獻(xiàn)的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻地為人民奮斗著!我通過(guò)電視，看到無(wú)數(shù)的陌生人、無(wú)數(shù)的你醒著的背影，看他們累倒在戰(zhàn)“疫”一線，心中不由得一揪。他們心中有的是父母親，有的是其他疾病的患者，他們還是兒女……每個(gè)人在前線奮戰(zhàn)，自身都背負(fù)著國(guó)家使命，承載著親人的關(guān)心。他們心中也充滿不安與忐忑，但就因?yàn)槭轻t(yī)生，他們義無(wú)反顧的選擇去挺上前線，一邊不忘擠出一個(gè)笑容，來(lái)安慰家人，鼓舞人們。
我想，在這次與病魔無(wú)聲的較量中，許多人都和我一樣，有著相同的感受。我們?yōu)橐痪�奮斗的人們牽掛，也為他們吶喊。他們身上承載著我們的希望和信任，我們?yōu)樗麄児膭偶佑停瑫r(shí)又有著必勝的信念……在這場(chǎng)與病魔斗爭(zhēng)的無(wú)聲戰(zhàn)疫中，我們擔(dān)憂、我們牽掛，常有希望的曙光照耀，滋生勇敢與大愛(ài)。在黑暗中我們風(fēng)雨同舟，在嚴(yán)冬中我們共同戰(zhàn)斗。但我同時(shí)明白：沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我知道，當(dāng)黎明的陽(yáng)光沖破黑暗，當(dāng)溫暖的風(fēng)吹散陰霾，我會(huì)放下?tīng)繏�，放下�(lián)鷳n!
牽掛的作文 篇6
我坐在窗前，翻開(kāi)相冊(cè)，看著一張張照片，一件件往事仿佛發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。而時(shí)間則從指縫間悄然流逝，猛然發(fā)覺(jué)，童年早已向我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。它是哪一分哪一秒走遠(yuǎn)的呢?我不知道，但它已和相片一樣成了腦海中的回憶。
相冊(cè)中的一張照片勾起了我清晰的記憶。
那是幼兒園的我，梳著齊耳短發(fā)，穿著一條棕色的裙子和一雙黑皮鞋，一張稚嫩的臉笑得特別燦爛。原來(lái)那天媽媽帶我到白鷺洲公園喂鴿子。
那天的天氣特別好。暖暖的春意讓人備感舒適。媽媽帶著我來(lái)到白鷺洲公園。天空是那樣的藍(lán)，青草是那樣的綠，幾朵百余飄浮在空中，許多鴿子在草地上嬉戲。有的全身雪白，好純潔的感覺(jué);有的則是尾部的羽毛呈灰色，其余白色;還有的是全身灰色……雖然長(zhǎng)得各不相像，但都給人一種可愛(ài)、友善的感覺(jué)。
我蹲在草地上，一群鴿子圍攏在我的身旁，我抓了一把玉米在掌心，攤開(kāi)手掌，便有幾只不怯人的小鴿子前來(lái)覓食，它們一粒粒地啄著，短短的脖子一伸一縮可愛(ài)極了。我相繼撒了幾把玉米在地上，引來(lái)許多鴿子前來(lái)覓食，還有一只大膽的小鴿子親昵地飛到我的`肩頭，我剛要撫摸它，它便拍著翅膀飛走了。那一刻，幸福的感覺(jué)彌漫在我幼小的心田。
如今，我長(zhǎng)大了，也明白了那就是“人與自然的和諧相處”，一切動(dòng)物、植物都是那樣的迷人、可愛(ài)，它們絲毫不會(huì)危及人類的安全。而我也明白了，為什么我在吃“炸乳鴿”這道從前我最喜愛(ài)的名菜時(shí)，心底會(huì)有一種苦澀在蔓延。
牽掛的作文 篇7
細(xì)雨綿綿，扯不斷，剪不斷。我的煩惱就像這綿綿的雨絲，沒(méi)有盡頭。
想起剛才那一幕，心中涌起一陣委屈與酸楚：為什么爸爸、媽媽為了穿衣服那樣的小事，也要和我吵來(lái)吵去呢？難道在父母的眼中我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大嗎?想想自己沖出家門時(shí)的那份失落，淚水又和著雨水流了下來(lái)。“我不要回家了！”我暗暗著在心里說(shuō)著。雨仍在下，雨絲牽著我的煩惱在空中飄蕩。
“爸爸！”一聲清脆的呼喚截住了我的思緒。我注視著雨中走過(guò)來(lái)的父女。父親穿著一件單薄的襯衣，嘴角凍成了紫色。小女孩穿著一件大得出奇的外衣——顯然是她爸爸的。
“爸爸，你冷嗎？”
“不冷�！笔悄欠N深沉的男中音，“你暖和，爸爸就暖和了�！备赣H下意識(shí)的摸摸小女孩的肩頭，又幫她扯了扯外衣。
“爸爸，你背我吧！”我一怔，望著那個(gè)女孩，心里一時(shí)有一種說(shuō)不出的滋味�！鞍职�，來(lái)吧！這樣，我們倆就都淋不著了�！甭�(tīng)女孩說(shuō)完這句話，我的臉不知為何一下紅了，我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)笑著背起了女孩。小女孩用手絹擦拭著父親額頭上的雨水。父親滿臉漾著笑容，一臉的幸福。
我呆呆著佇立在雨中，望著父女倆消失在茫茫的雨中，心中忽然靜靜的淌過(guò)一陣熱流。驀地，我好像明白了什么。一下子，爸爸無(wú)言的沉默、媽媽關(guān)切的眼神，從腦中一齊掠過(guò)。��！這正不是我天天渴求的理解嗎？
雨依然飄灑著，我掉轉(zhuǎn)身來(lái)，飛快的向家里奔跑，我要趕緊去找回屬于我的那份關(guān)心與理解。我氣喘吁吁地推開(kāi)家門，只覺(jué)一股暖流迎面撲來(lái)……
牽掛的作文 篇8
常言道“可憐天下父母心”父母時(shí)刻都在牽掛著自己的孩子，我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的牽掛吧！
牽掛是陸游的臨行密密縫，意恐遲遲歸慈母對(duì)兒子牽腸掛肚，以牽掛為話題的作文600字。牽掛是張九齡的海上生明月，天涯共此時(shí)的友人濃濃思念，牽掛是秦觀的兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的愛(ài)情執(zhí)著。牽掛是一份期盼是一種思念。
牽掛總是牽腸掛肚，而現(xiàn)在我在牽掛著你。轉(zhuǎn)眼你離開(kāi)我們已經(jīng)五個(gè)春秋。在你的葬禮上我想用微笑代替失去你的悲傷，可是眼淚這種液體不是我所能控制�？粗阋郧安噬掌丝讨皇：诎�，他們抬著你幫你穿好壽衣你僵硬冰冷的身體一直無(wú)動(dòng)于衷，我還傻傻的認(rèn)為你只是還沒(méi)睡醒。當(dāng)他們把你放到一個(gè)黑匣子里別人說(shuō)那是棺材人死了就放到那里，我突然地緊張哆哆嗦嗦的身子不斷搖晃，直到他們把你下葬一點(diǎn)一點(diǎn)泥土把你填埋讓你和泥土化為一體，那時(shí)我意識(shí)到我真的失去你了。
我該拿什么來(lái)懷念你，我的至親至愛(ài)。在我吱吱呀呀學(xué)會(huì)走路時(shí)你就牽著我陪著我練習(xí)走路，從跌倒到爬起，從失敗到成功。在我六七歲時(shí)體質(zhì)較弱一到夏天碰著太陽(yáng)就會(huì)流鼻血而你不顧嚴(yán)酷烈日為我上山摘草藥為的就是能使我早日安康，話題作文《以牽掛為話題的作文600字》。而在我十四五歲時(shí)你卻離開(kāi)了我，你帶著微笑離開(kāi)，我?guī)еz憾看你離開(kāi)。當(dāng)你還健在硬朗時(shí)我總覺(jué)得時(shí)光好漫長(zhǎng)，你對(duì)我的好我覺(jué)得是理所當(dāng)然。從你挺直的背影到你佝僂的樣子，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)光好殘忍它傷害了一個(gè)愛(ài)我的人。那一刻，我在心里默默告訴自己，等我長(zhǎng)大要好好對(duì)你給你好多好多錢做好吃的給你建大房子。。。。。�？墒菚r(shí)光就是這樣不經(jīng)用，你才剛成長(zhǎng)又要老去。是的那段時(shí)間你病倒了，你不能像以前那樣給我講故事，給我做你拿手的自制月餅，替代這些的是你每天與病魔斗爭(zhēng)，每晚還要忍受病痛的呻吟，我看著你皺紋中帶慈祥的臉龐此刻只剩痛苦扭曲，我那么害怕抓著你的手不放開(kāi)，你卻還轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。第二天你卻像沒(méi)事人一樣樓上樓下走動(dòng)，我很高興你又像之前一樣了。可是好多人都搖頭說(shuō)這是回光返照，活不久的。一句’活不久‘刺痛心的要害，我不理解什么是回光返照，我只相信能找起來(lái)就是健康�？墒敲\(yùn)它不怎么偏愛(ài)我，第三天你就那么的悄悄的離開(kāi)了我。那半碗還有余熱的米粥還停留在在那里，可是親愛(ài)的你只剩下空殼給我們悲傷，你的靈魂早已不在。你知道嗎，通天的哭聲還不能敲醒你沉睡的心靈，很多人都說(shuō)你這樣也好你可以擺脫病魔去另外一個(gè)世界�？墒牵@不是我想要的結(jié)果，我想你可以一直陪著我陪我成長(zhǎng)從幼稚無(wú)知睿智成熟，可是你走了沒(méi)有一句所謂的遺言留給我。
此刻捧著和你唯一一張合照，往事幕幕卻回不去了。我最親愛(ài)的爺爺，天國(guó)那邊你還好嗎？我一直在牽掛著你。
牽掛的作文 篇9
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級(jí)的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當(dāng)她的學(xué)生真的挺好的，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里每天都會(huì)洋溢著快樂(lè)與溫馨。
那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請(qǐng)求。為了讓她對(duì)我留下好印象，我認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對(duì)我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著回答了一聲：“不辛苦，還好�！笨粗淖鳂I(yè)的那股認(rèn)真勁，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現(xiàn)正有一顆渺小的心在傾聽(tīng)與崇拜她嗎？
轉(zhuǎn)眼間，昔日的小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你的！
面對(duì)我的，是一條更長(zhǎng)的道路，你的面孔與身影會(huì)永遠(yuǎn)在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
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