我設(shè)計(jì)的一座橋作文（通用24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我設(shè)計(jì)的一座橋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇1
真美呀！我已經(jīng)是月球一位建筑師了。我今天要建一座云朵橋，云朵橋是彩色的，像七彩祥云。上面有：“游樂(lè)場(chǎng)；有飛行滑板；有快樂(lè)蹦極；有繞月球跑道；有深海觀看滑道；有極地飛行器；”有好多好多小朋友可以玩的項(xiàng)目。
云朵橋上有“云朵餐廳”，玩累了還可以吃東西。食品有：蔬菜沙拉；藻類小吃；蘑菇草餅干；冰沙包；米包；“食用”水球等，水球不用瓶子是環(huán)保的，它的皮扔在地上會(huì)長(zhǎng)出花草，所以不用擔(dān)心污染問(wèn)題。這里的每個(gè)人是快樂(lè)的，星星是閃耀的，天是藍(lán)的，水是清的，草是綠的，連空氣都是新鮮的，帶著泥土的氣息。
云朵橋上還有許多門，閃亮閃亮的門。門上寫著“你要去哪里，請(qǐng)?jiān)谏厦孑斎�。”比如說(shuō)我要去媽媽家，輸入“去媽媽家”一開(kāi)門就到了，這樣小朋友就不會(huì)迷路了。不會(huì)堵車更不會(huì)有尾氣排放，是不是很快，很方便，很好玩，很環(huán)保？！
我們的橋不光是玩的地方，主要還是讓車輛通行。共有三條道路，一條是“回來(lái)”，一條是“出發(fā)”，還有一條是專門給救護(hù)車救火車為了拯救他人生命的車專用，但我還是希望少出事故，每個(gè)人都平安幸福。
我相信有一天我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！其他小朋友的理想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇2
從小到大，我走過(guò)許多的橋：有廊橋、吊橋、斜拉橋……它們都是用水泥、鋼筋或者石頭構(gòu)筑起來(lái)的橋�？墒怯幸蛔�(jiǎn)陋的橋卻一直印在我的腦海里。
在我的老家，有一條小溪，連接小溪兩岸的是一座用兩根木頭綁在一起的簡(jiǎn)易的橋。我每次回老家，都要爸爸媽媽拉著我小心翼翼地過(guò)這座橋，因?yàn)槲曳浅：ε伦约旱粝氯ァ：髞?lái)我漸漸嘗試自己過(guò)橋，試了一次又一次，我的膽子變得越來(lái)越大，最后，我竟然可以完全自己走過(guò)去了。而比我大兩個(gè)月的姐姐都不敢自己過(guò)去。
這座簡(jiǎn)陋的橋?qū)τ诖迕駛儊?lái)說(shuō)作用可大了，他們每天都得背著背簍從橋上走來(lái)走去。我和哥哥姐姐們經(jīng)常在橋下的小溪里捉小魚(yú)小蝦。有一次，我還看到了許多小蝌蚪呢！我們把小蝌蚪抓起來(lái)，養(yǎng)在塑料瓶里，養(yǎng)了一天后又把它們放生了，它們必須要獲得自由才能成為保護(hù)莊稼的好英雄。
但是這座橋也有很多不方便的地方。夏天的時(shí)候如果下大雨了，雨水就會(huì)把橋淹沒(méi)，村民們就過(guò)不了河了。如果洪水來(lái)了，還會(huì)把木橋沖垮。洪水過(guò)去了，村民們還得重新用木頭搭一座橋，很不方便。而且這座木橋還很危險(xiǎn)，稍不注意人就會(huì)掉下去呢！
等我長(zhǎng)大了、工作了、掙到錢了，我想要把這座簡(jiǎn)陋的橋，變成一座既堅(jiān)固、又美觀的橋。我的愿望啥時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇3
一縷青煙從山的那頭升起，群雞站在樹(shù)底下咯咯地叫了起來(lái)，人們扛著鋤頭，攜著竹籃，悠閑地走在坑坑洼洼的泥巴路上，走上橋，遇見(jiàn)鄉(xiāng)鄰朋友，也總是要聊上幾句，伴著嘩啦啦的流水聲而漸漸遠(yuǎn)去。
有一座橋，它見(jiàn)證了成長(zhǎng)。誰(shuí)光著腳丫子跑上了橋啊，奔跑著躲藏在橋的旁邊啊，有一群小孩子到處跑啊，竄上了橋游過(guò)了河呀，大人們著急地在尋找啊，小孩子們踩著橋撲入大人的懷抱，幾年后啊，小孩子們長(zhǎng)大了，穿上了鞋，不再用腳丫子踩上橋了啊，橋的身上開(kāi)始慢慢堆起了泥巴，溪水沖啊沖啊，河底漸漸堆滿了泥巴。
最后那座橋啊，再也沒(méi)有人過(guò)往，溪水不再流淌，小鳥(niǎo)不再歡唱。時(shí)間的塵土啊，也漸漸布滿了橋，橋再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別離啊，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)滄桑，它還是一座橋啊。
初三:張鈺蘋
一年又一年，人的一生到底有幾個(gè)一年，沒(méi)有人知道，但是有一座橋，它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的一年，守著川流不息的河流，孤獨(dú)地度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)一年。
有一座橋，它見(jiàn)證了別離。去到城市的孩子啊，一步兩回頭地望著在橋那頭的父母，孩子多想他的父母啊，能夠呼喚他的名字，這樣他就可以義無(wú)反顧地跑回橋的那頭�？墒菦](méi)有，他的父母啊，即使有再多的舍不得，也只能看著他遠(yuǎn)去，因?yàn)樗麄冎腊�，他們的孩子呀，已�?jīng)長(zhǎng)大了啊，他們應(yīng)該讓他去追逐自己的未來(lái)，而不是把他禁錮在這小小的鄉(xiāng)村里面。
有一座橋，它見(jiàn)證了滄桑。拐杖壓著橋啊，一下又一下，小孩子們嬉鬧跑過(guò)，拐杖停在了橋上，他望著不再干凈的河啊，搖頭嘆息呀，拐杖一下又一下啊，漸漸沒(méi)有了聲音。
有一座橋，它被我們所遺忘啊。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇4
它的名字叫獨(dú)木橋，是鄉(xiāng)間隨處可見(jiàn)的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓創(chuàng)造出來(lái)的。雖然獨(dú)木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的橋問(wèn)世了。
它就是石拱橋，石拱橋比獨(dú)木橋堅(jiān)固多了，而且更安全了，并且能通車，石拱橋運(yùn)用了半圓形支撐力大的特征，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不可以架在長(zhǎng)江上，于是大家挖空心思造出了水泥橋。
譬如長(zhǎng)江大橋，它可是名副其實(shí)的“大力士”，載重量三十噸!它堅(jiān)固而美觀，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來(lái)介紹一下它的特征吧。長(zhǎng)江大橋便捷了大家過(guò)江，并且還通了火車，當(dāng)時(shí)建這座橋，可是犧牲了大多數(shù)人的，知曉為何嗎?由于那時(shí)候沒(méi)不少工具，大多數(shù)靠人力，有大多數(shù)人從橋墩上掉到長(zhǎng)江里，淹死了，所以，大家要愛(ài)惜長(zhǎng)江大橋。對(duì)了，還有更高級(jí)的橋喲!
它在城市里隨處可見(jiàn)，能向四面八方，不需要說(shuō)你也猜到了，它就是——立交橋，由于它相交而立體，所以叫立交橋，它使城市交通便捷了很多，譬如走在它身上就不需要等紅燈了。
聽(tīng)了我的介紹，你是否對(duì)橋更知道了呢?
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇5
說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。
人類最先用的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹(shù)，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨(dú)木橋有哪些用途在于可以被人通過(guò)河。獨(dú)木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不可以不少，也不可以讓馬車通過(guò)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其中，隋朝打造的趙州橋于1300多年前建成，到目前還完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋非常美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。
石拱橋因?yàn)轳R車過(guò)去時(shí)不便捷，被長(zhǎng)江大橋取代。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量非常大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，毛澤東爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。
長(zhǎng)江大橋因?yàn)橹荒軓囊粋�(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨性地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機(jī)上向下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的圖案十分漂亮，有些像一些會(huì)跳舞的文字，有些像一條在玩耍的小龍，還有些像一個(gè)“花園”里盛開(kāi)著很多非常小小的“花朵”。晚上，立交橋愈加漂亮，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示我們的美。
無(wú)論是什么橋，它被建造的目的都是為了人類的生活變得便捷。伴隨科技的發(fā)達(dá)，橋還會(huì)有新的改變。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇6
橋，有很多種，獨(dú)木橋、石拱橋、長(zhǎng)江大橋、立交橋，你或許會(huì)不屑地說(shuō)：“不就這幾種橋嗎?”可你認(rèn)識(shí)這部分橋嗎?我來(lái)帶你參觀參觀吧!
獨(dú)木橋，是橋的祖宗，是最古老的橋，大概大家這個(gè)時(shí)候代的人哪個(gè)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!獨(dú)木橋距離目前有幾萬(wàn)年的歷史。是一根木頭容易制成的，有時(shí)甚至將一棵大樹(shù)直接砍下來(lái)，橫在兩岸，做成獨(dú)木橋。雖然過(guò)程便捷，可并不耐用。獨(dú)木橋缺點(diǎn)多多的，窄，每次只能通一人;愛(ài)滾動(dòng)，有時(shí)，人走在上面，像走在滾桶上，玩雜技。弄不好，就摔下去了……這就是獨(dú)木橋。
石拱橋，是爺爺輩的，它雖然也有缺點(diǎn)，但比獨(dú)木橋好上一百倍。它堅(jiān)固結(jié)實(shí)，不像獨(dú)木橋容易爛掉，斷掉;它寬，能行大多數(shù)人，不像獨(dú)木橋窄，只能行一人;它的橋洞里還能行船，橋洞和倒影組成了一個(gè)圓圓的月亮;對(duì)了，石拱橋還非常安全，有護(hù)欄，獨(dú)木橋卻沒(méi)，容易被人滑落入水;石拱橋還非常美觀，譬如趙州橋有13歷史，老壽星到今天完好無(wú)損，橋身上的兩條騰云駕霧的巨龍依舊活躍地?fù)尷C球。優(yōu)點(diǎn)講完了，該講講它的缺點(diǎn)了，石拱橋只能建在小河上，目前的大江上都沒(méi)建石拱橋，于是，它退休了。
長(zhǎng)江大橋上場(chǎng)了，長(zhǎng)江大橋是兒子輩的，它雄偉壯觀，石拱橋、獨(dú)木橋沒(méi)法比，既能通車，又能行人，底下還能通大輪船呢!簡(jiǎn)直就像一個(gè)鋼鐵巨人橫在江面睡覺(jué)。可能，你們都想到了一首詩(shī)，毛澤東的《水調(diào)歌頭》：“一橋飛架南北，天塹變通途”。這“鋼鐵巨人”也有缺點(diǎn)，只能從這邊那邊，太一般，所以立交橋又登上臺(tái)了。
立交橋，你們都了解，我就不多介紹了。
這“橋”，你們都知道了，再見(jiàn)嘍!
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇7
很長(zhǎng)時(shí)間很長(zhǎng)時(shí)間以前，一個(gè)老農(nóng)挑著擔(dān)子回家了。走到懸崖邊，沒(méi)橋，急中生智，拿著斧頭幾下便把樹(shù)砍倒了，大樹(shù)正好倒在另一邊的懸崖上。他想也沒(méi)想就走了獨(dú)木橋。開(kāi)始還非常不錯(cuò)，他便放快了腳步，走到中間時(shí)，“咔、咔”，橋斷了!“啊……啊!救命!”老農(nóng)大叫，可他還是掉下去了。
可見(jiàn)，獨(dú)木橋還非常危險(xiǎn)呀!后來(lái)大家創(chuàng)造了石頭做的石拱橋!
有一位貴婦，坐著馬車到了石拱橋下，不禁發(fā)出感嘆：“好一座橋呀，真像一條彩虹橫臥小河呀!”這個(gè)時(shí)候，馬車開(kāi)始向上走了，她又興奮地說(shuō)：“這座橋倒映在水里，還真像一個(gè)巨大的銅錢呀!哈哈哈……”
我們?cè)賮?lái)看一看長(zhǎng)江大橋吧!ok!
大家一看長(zhǎng)江大橋，就會(huì)想起毛主席來(lái)題的詞：一橋飛架南北，天塹變通途。再來(lái)看一看，真像一條巨龍橫臥江面，長(zhǎng)江大橋還有一個(gè)更大的作用——可以通火車。以前呀，火車過(guò)江如何過(guò)。要把火車一節(jié)節(jié)拆下來(lái)，再用船運(yùn)到對(duì)岸，再一節(jié)節(jié)裝上去，真麻煩!嘻，不過(guò)有了長(zhǎng)江大橋的幫忙就好多了呢!
目前，有個(gè)聰明人把江上橋“運(yùn)”到陸地上來(lái)了，結(jié)果成為了立交橋。
立交橋呀，可以讓大伙便捷一些，可以少堵車嗎!還非常美觀。白天，你看那立交橋真像麻花一樣扭來(lái)扭去，真是奇形異狀呀!晚上，立交橋上有點(diǎn)點(diǎn)星光，又像一條透明的巨龍藏在黑暗之中!立交橋真是大“英雄”呀!
橋可以通到南呀，通到北呀，甚至可以通遍這千變?nèi)f化的世界!
孩子子連在一塊，手牽手，匯成了友誼的橋梁!
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇8
坐在石椅上，一抹綠色在眼前輕輕擺動(dòng)，流光溢彩地吸引著我的目光。那柔弱的身軀，挺直著腰板，昂著頭，那么自信，仿若一名勝利歸來(lái)的武士。風(fēng)輕輕吹著，思緒也飄了起來(lái)眼前我敬愛(ài)的老師輕輕笑著，眸中滿是柔情“為什么不自信點(diǎn)呢？”我不理睬，埋著臉，兩只手緊緊捂著畫(huà)紙�！白孕劈c(diǎn)，你可以的！”我拿出畫(huà)紙，手微微顫抖，“沒(méi)問(wèn)題的�！蔽蚁胂笾俾巧鷻C(jī)勃勃的藤蔓，綠色水筆開(kāi)始拖出條條痕跡，一抹綠色在我的筆下悄然流動(dòng)。“好。繼續(xù)�！蔽蚁肫鹆死蠋煖厝岬男Γ路鹪谖业纳磉呉恢惫膭�(lì)著我。綠色藤蔓纏繞而上，偶爾開(kāi)出幾朵小黃花，在綠色的大條幅上，閃著金黃色的光，“這不挺好的”我欣慰的笑著。綠色藤蔓開(kāi)始蓬勃向上，勢(shì)如破竹，又執(zhí)拗的拐了一個(gè)彎，耷拉著垂下，為畫(huà)別上美麗的花邊。這是早春的美麗景色。陽(yáng)光在眼前閃爍，抬頭，小草在陽(yáng)光間嬉鬧，如同我的心情那般愉悅�？粗矍暗漠�(huà)，生機(jī)盎然，原來(lái)自信的我這么棒。
“為什嗎不畫(huà)上老師呢”黑色的線開(kāi)始勾勒，每條線仿佛不那么呆板，開(kāi)始溫柔細(xì)膩起來(lái)了。一張熟悉的臉龐漸漸在眼前清晰，她輕閉著雙眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼光下忽眨忽眨，兩指間掐這一朵白脂狀的小花，白蝶似的，在和陽(yáng)光互相挑逗呢。她輕嗅著，我仿佛聽(tīng)到她柔柔的呼吸聲，一股清香正輕輕籠罩著我。
多么美麗的畫(huà)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。抬頭，眼前的小草笑得更歡了。低頭，陶醉在畫(huà)中，拿起筆，一條小河緩緩流淌，叮咚叮咚響著歡樂(lè)的歌。一條小橋橫跨著，小小的我就站在橋上。橋的那邊，那么陰暗，沒(méi)有色調(diào)，而另一邊是早春明晃晃的綠色。悄悄地將畫(huà)塞進(jìn)老師的課桌�！岸嗝瓷鷻C(jī)盎然的畫(huà)，你用自己的自信架起了橋梁。記住，坦然往前，不要回頭，你可以達(dá)到成功的彼岸的�！边@是老師的評(píng)語(yǔ)。是呀，我會(huì)自信地拿起畫(huà)筆，在我人生的橋上，自信的橋上，努力奮斗。我堅(jiān)信，彼岸的風(fēng)采，是我可以領(lǐng)略的。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇9
大伙對(duì)橋肯定很熟悉，那你知曉橋的進(jìn)步過(guò)程嗎?聽(tīng)我給你講講吧!
大家人類最早始用的橋是獨(dú)木橋，它是由木頭而作成的，它一般出目前水溝，山崖……它也是最不安全的橋，這還有一個(gè)小故事呢!有兩只小山羊同時(shí)過(guò)橋，一只去那邊一只去這邊。半路上，它們吵了起來(lái)，一只羊說(shuō)：“你讓開(kāi)，我要過(guò)去!”另一只也說(shuō)：“你讓，我走!”它們打了起來(lái)，后來(lái)獨(dú)木橋承受不了，斷了，兩只小山羊都被摔死了。
大家經(jīng)過(guò)概括經(jīng)驗(yàn)，做出了石拱橋，與獨(dú)木橋相比，它可結(jié)實(shí)多了。有一次，一位老大爺挑著扁擔(dān)過(guò)獨(dú)木橋，可是腳下一滑，差點(diǎn)就摔死了，可是同樣的條件過(guò)石拱橋就不會(huì)摔下去了。另外，它還更美觀了呢!它猶如一條彩虹橫跨在兩岸之間，與水中的倒影一塊看，仿佛就像一個(gè)圓圓的月亮，一半在水中，一半在岸上。
長(zhǎng)江大橋都了解，大家發(fā)現(xiàn)石拱橋假如駕在長(zhǎng)江上，那還不拱到“天上去了!”所以，大伙要把拱地方“壓平”，成了一條“鋼鐵巨龍!”臥在長(zhǎng)江上。它最大的特征是：上通汽車，下通火車，江上還有輪船過(guò)，而輪船不會(huì)把橋碰到!不言而喻，橋有多么高啊!
為了使我們的交通愈加流暢，便捷，日漸地，橋被大家大伙“請(qǐng)”到岸上來(lái)了，它四通八達(dá)，這就是立交橋。
大家都了解，立交橋是互相交雜的，為了讓交通便捷，有些立交橋可有五六層呢!它不只便捷，而且假如從上面看它，它還很美，可以組成一個(gè)個(gè)漂亮的圖片，有些像花，有些像奧運(yùn)五環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)。真是太漂亮了。
通過(guò)這一次我的介紹，你們肯定感覺(jué)到了我們科技愈加發(fā)達(dá)了。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇10
他用自己的背架起了一座“橋”。不長(zhǎng)久，卻永遠(yuǎn)地銘記在我的、我們的心中。
我曾經(jīng)看過(guò)許多橋，走過(guò)許多橋，也畫(huà)過(guò)許多橋。這些橋或宏偉、或精致，給過(guò)我震撼和美的享受，但他們遠(yuǎn)不及廣爺爺?shù)哪亲皹颉彼鶃?lái)的記憶深刻。
廣爺爺并不是我的爺爺。七歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我去了那個(gè)小村莊，我在那兒認(rèn)識(shí)了他。
廣爺爺其實(shí)并不算老，四五十歲上下，但是因?yàn)槎嗄陝谧鞯木壒�，青絲早已染上白霜，背也彎得像座橋。我曾經(jīng)看過(guò)他的手心和腳底，厚厚的一層繭。他是個(gè)很嚴(yán)肅的人，又沉默寡言，每天忙忙碌碌，村莊里的孩子都不敢接近他。
本來(lái)我在村莊里玩得很開(kāi)心，藍(lán)天綠地，空氣清新得凝成實(shí)質(zhì)，我們就在草地上玩耍。直到那天發(fā)大水。
雨已經(jīng)下了很多天了，草地一片泥濘。雨停后，我和伙伴們是在河對(duì)岸撿石子玩的。水從上游沖下來(lái)時(shí)，我們一陣驚慌失措，最小的孩子已經(jīng)開(kāi)始大哭。就在這時(shí)，河中央慢慢現(xiàn)出一道身影——是廣爺爺。他?過(guò)水，背過(guò)身站在我面前，第一次開(kāi)口說(shuō)話：“來(lái)，我?guī)慊丶��！蹦锹曇羯n老底啞，卻意外地有一種安人心的能力。
我趴上他的背。他的背很寬闊。我看著下方湍急的水流，心中后怕。不知是不是感覺(jué)到我的害怕，廣爺爺居然給我講起了故事。一個(gè)又一個(gè)故事，緩解了我的情緒�！皣W嘩”的水聲中，一步、一步……
岸邊，一群人等在那里。我跳下那個(gè)溫暖了我一路的背，撲進(jìn)媽媽的懷抱。再回頭，廣爺爺已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身，水霧中他的身影高大起來(lái)，那就是一座橋。一步、一步……
我想，正是如這樣的老一輩人的肩背，支撐起我們，架起一座座橋，讓我們能夠一往無(wú)前，通向彼岸。
我會(huì)記得那一座橋。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇11
那是一座普通的青石橋，古往今來(lái)，不知被多少人踩踏過(guò)，原本凹凸不平的青石橋面，已被歲月磨得光滑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位歷經(jīng)百年滄桑的老人，與自己水中的倒影對(duì)視，靜默其中，定格在深深的流年里。
期末考試成績(jī)不佳，信步走到這里，為了派遣不寧的心緒，也為了體驗(yàn)一下平靜、祥和之美。水墨江南，清新淡雅，移步向前，驀然回首欲尋那石橋，它卻倏爾隱于節(jié)如碧玉，株如青松的竹林中了。
踏于幽徑，穿過(guò)竹海，一幅美麗的畫(huà)卷掛在眼前，此地似桃花源，卻多了一絲幽靜；像仙宮，又添了一份神秘。在這里，樹(shù)上的鳥(niǎo)雀也屏住呼吸，忍住啼鳴，生怕驚擾這美麗、靜謐的千古之夢(mèng)。我快步走向前去，一瞬間被清新的空氣所包圍，沉醉其中，無(wú)法自拔，眼前之景亦可稱之為“仙境”，正值盛夏，清榮峻茂，心中的郁悶也都完全洇染出這讓人流連忘返的地方。
終于登上了那座橋，古樸的大青石將歷史的厚重感和滄桑感淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，它沒(méi)有斷橋那凄美的故事，沒(méi)有趙州橋的盛名，但就是這份典雅端莊，佇立在此處，夢(mèng)回千古，神游四方，感覺(jué)靈魂和思想得到了前所未有的升華。
蘭亭會(huì)友已成過(guò)往，金谷名園已成回憶，此處是否會(huì)成為下一個(gè)蘭亭？昔日有人為阿房做賦，岳陽(yáng)作序，只惜今日少有人能見(jiàn)此佳景，效仿前賢為此地做賦作序。終是離開(kāi)那橋，那水，那林，雖然心情已經(jīng)平復(fù)，但不知何時(shí)能再見(jiàn)到這般美景，多年之后，物是人非，也不知我能否有機(jī)會(huì)再品鑒一次？
在最美的年華中，欣賞到最美的景色，并將其鐫刻于韶華歲月，它并不會(huì)隨著時(shí)光之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，亙古永恒……
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇12
我曾經(jīng)看過(guò)許多橋，走過(guò)許多橋，也畫(huà)過(guò)許多橋。這些橋，有的長(zhǎng)若龍蛇，有的高聳入云，還有的古老有，它們帶給我對(duì)建筑之美的震撼和享受。但他們遠(yuǎn)不及那座通向非遺藝術(shù)之美的“橋”讓我記憶深刻。
暑假，媽媽帶我去崇武領(lǐng)略惠安影雕藝術(shù)。大家站在那灰白交錯(cuò)的影雕館前，靜靜地欣賞著影雕之美，非遺之美�？墒�，我喜歡五彩繽紛的物品，對(duì)黑色白色，奇形怪狀的石板石雕不感興趣，更別影雕了。同行的人都圍著石刻師傅，爭(zhēng)先恐后地了解它，欣賞名家作品，只有我站在角落，默默地讓無(wú)聊的時(shí)光流逝。我仿佛看見(jiàn)自己和影雕藝術(shù)站在兩岸，中間隔著一條洶涌的大河，彼此遙不可及。
觀展結(jié)束了，到了體驗(yàn)環(huán)節(jié)。我在伙伴的慫恿下不耐煩地坐在一塊黑黝黝的石頭前，看著她興致勃勃地雕刻著圖畫(huà)�，F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人群的談?wù)撀暎瑳](méi)有照相機(jī)的快門聲，惟有錐子在石板上敲擊時(shí)發(fā)出的“突突”聲，和著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，猶如一首空靈鼓舞曲在屋中奏鳴。大家都陶醉在這祥和的氛圍之中，我也深受感染，過(guò)了一會(huì)，我的手不由得覺(jué)得癢癢的，也想嘗試一下，想要融入其中。我用緊張的小手握住沉重厚大的鐵錐子，在石板上敲擊起來(lái)。我勇敢地跳進(jìn)了那條和影雕藝術(shù)相隔的大河里，那敲擊出的“突突”聲就是我的沖鋒號(hào)，我在努力建造通向影雕藝術(shù)的橋！漸漸地，我入了迷，錐子在我手中勾勒出畫(huà)卷的輪廓，我的手發(fā)麻，紅腫，但我卻一門心思要奔向影雕的懷抱，貪婪地“閱讀”著那點(diǎn)點(diǎn)錐印的秘密，發(fā)奮地建造著通向彼此的堅(jiān)固橋礅。
就在這時(shí)，我手一軟，刻歪了圖樣。我重重地摔下鐵錐子，低頭看著紅腫的雙手和刻壞的作品，心中的怒火如同洪水一般把剛立好的橋墩和鋪好的橋板都一并沖走。我心里想：“這是什么橋墩什么橋板，明明是又大又尖無(wú)用的石頭，磨得我傷痕累累�！蔽覜_出體驗(yàn)室，到展廳閑逛。我來(lái)到一個(gè)已經(jīng)完工的影雕作品前，用手輕輕撫摸著錐子在石面上游走過(guò)的紋路，仔細(xì)觀察那一個(gè)一個(gè)小錐點(diǎn)兒……突然，我發(fā)現(xiàn)那些密密麻麻的點(diǎn)是厚實(shí)的，是小巧的，甚至是形狀都一樣規(guī)則的。它們一定是出自一個(gè)足夠沉著，是對(duì)影雕有著義無(wú)反顧的熱愛(ài)，更是遇到挫折永不言棄的大師傅之手吧�？粗�，我好像明白了一個(gè)手藝人的'堅(jiān)持不懈和不忘初心，也更理解了石板上那黑白之間的美麗。于是，我重新坐到了桌前，拿起石板，重新設(shè)計(jì)，重新創(chuàng)作，把原本破壞的“橋墩”“橋板”重新打造，牢牢扎進(jìn)水底，然后架木搭板，重新建橋，那激起的層層水浪，也再拉近滋潤(rùn)了我煩躁干涸的心田。這座橋拉近了我與非遺藝術(shù)的距離。
不知不覺(jué)中過(guò)了半日，我對(duì)影雕的喜愛(ài)每“分”遞增，我懂得享受那寧?kù)o中悅耳的“突突”聲，那用汗水交匯成的一點(diǎn)一線，那黑白灰三色互錯(cuò)而有秩帶來(lái)的古樸和典雅�？毯玫淖髌芬稽c(diǎn)一點(diǎn)成形，敲擊的歌唱一曲一曲奏響，鋪橋的石板一塊一塊延伸，直達(dá)藝術(shù)的彼岸。我終于建成了通向非遺影雕之美的橋梁！這是一座以堅(jiān)持為基，以熱愛(ài)為板，以傳承非遺為方向的橋啊！
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇13
“一橋飛架南北，天塹變通途”，縱是路之盡頭，亦有橋相連接。陸上之橋，可以通向更廣闊與遼遠(yuǎn)的彼岸，心靈之橋又通向何方？
常聽(tīng)有言論云：如今的年輕人越來(lái)越浮躁了，嘗有稼軒言：“少年不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。我曾經(jīng)對(duì)此不以為意，認(rèn)為這少年意氣的青春當(dāng)是一心向陽(yáng)，談何一懷愁緒？然而，步入初中之后的我深感納蘭的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生”。課程繁多，考試頻頻，排名驟起，如許壓力似柳絮般飛起，于心中亂飄蕩，那一份安寧愈發(fā)難覓，余下的只有惶惑不安與彷徨迷亂。時(shí)時(shí)處在這悵惘的心境，我愈加難以將一顆心完全沉靜下來(lái)，遂與浮躁如影隨形。
萬(wàn)般無(wú)奈，我同母親探詢何以消解我心中那躁動(dòng)不安。母親聽(tīng)罷，沉吟半晌：“有負(fù)面情緒就應(yīng)當(dāng)去用一種合適的渠道發(fā)泄，發(fā)泄罷，心情就會(huì)明朗不少，浮躁也會(huì)被治愈不少�！�
“一種合適的渠道？”
“或許，你可以嘗試一番記日記，這是一種傳統(tǒng)的方式，但在這匆匆碌碌的如今，一筆一畫(huà)袒露心扉或許反而會(huì)帶來(lái)心靈的沉淀和沉靜。”
稍加思索與躊躇，我便決定從今開(kāi)始記日記，雖說(shuō)對(duì)于是否每日都有話可說(shuō)尚存疑慮，但這至少是一種新的嘗試。每天都以自己的筆觸印記生活的點(diǎn)滴，真實(shí)展現(xiàn)隱蔽的心緒，或許也別有一番趣味。
夜闌風(fēng)靜，我獨(dú)自坐在書(shū)齋前，拿起紙筆信筆直書(shū)，淡淡的油墨香暈開(kāi)，自有一番詩(shī)意在心，襯上月色的清輝，真是文氣十足的場(chǎng)景。我一吐為快地將那些“剪不斷，理還亂”的紛繁事務(wù)與攪擾我心的壓力負(fù)擔(dān)等都在日記上一一道來(lái)。當(dāng)浮躁的原因化為文字清晰展現(xiàn)，似乎顯得沒(méi)有那樣令人煩悶，飄在心中的無(wú)形惆悵化為有形時(shí)，似乎也消逝無(wú)跡。一篇日記寫就，望著那筆尖舞蹈繪出的一行行，成就感與寧?kù)o頓時(shí)升騰起。困擾我的浮躁似乎在文字間不治而愈，我方才初記日記，它便近乎銷聲匿跡。
一次去書(shū)店看到畢淑敏的散文，亦提及了“在紙上寫下你的憂傷”，這位心理咨詢師兼作家指出，一般而言，這些散在心中拂之不去的煩惱，絕不超過(guò)十條。當(dāng)它們?cè)诩埳锨逦鷷r(shí)，如同在流水上寫詩(shī)，無(wú)力改變的便風(fēng)過(guò)水淌，必須面對(duì)的，心里仿佛也有了答案。
楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才知道，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。記日記這件事逐漸變?yōu)槲颐咳盏谋匦拚n，我也對(duì)其抱有真摯的喜愛(ài)。原先，它僅僅是我用以消解浮躁的途徑，而今，它儼然成了我的心靈通往淡定寧?kù)o的一座橋。所謂“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，我隨性而記，日記則恍如真在聆聽(tīng)我的內(nèi)心，這樣的“交流”之中，我平靜告別過(guò)去，也將以更飽滿的姿態(tài)去迎接銳意進(jìn)取的明朝。
“曲徑通幽處，禪房花木深”，若是你也為浮躁所困，不妨也將內(nèi)心的紛亂化為文字行行，以此架起一座心靈之橋，通向那最曼妙的風(fēng)景。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇14
我的奶奶和外婆仿佛天生是一對(duì)敵人，一點(diǎn)都不像親人；奶奶和外婆吵起架來(lái)，你一句，我一句，接連不斷各不相讓。而我就像她們之間的一座橋。一座連接親情和愛(ài)的橋。
記得一天下午，我剛好吃完飯，外婆要出門了，所以外婆讓我自己一個(gè)人去奶奶家，還有一個(gè)重要的原因，那就是外婆和奶奶天生的水火不相容。
我剛?cè)ツ棠碳�，奶奶用甜美的聲音�?duì)我說(shuō)，“呦，你個(gè)小鬼，終于知道來(lái)看奶奶了，奶奶都快想死你了。”說(shuō)完，我便直接撲到奶奶的懷里。奶奶帶我去沙發(fā)上坐著，剛坐下就生氣的說(shuō)：“你看看你外婆，天天出去打麻將，都不知道給你做好吃的，你都瘦了好多。”我說(shuō)：“奶奶，沒(méi)事的，我餓了，可以吃外婆給我買的營(yíng)養(yǎng)東西，您就不要怪外婆了。”我說(shuō)完這句話時(shí)，奶奶好像很傷心，半天說(shuō)不出話來(lái)。直到我問(wèn)：“奶奶，怎么啦？”奶奶微笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的�！�
到了回家的時(shí)間，我依依不舍跟奶奶告別了。
我到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外婆在家里面。這使我很驚訝。吃飯時(shí)，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，您應(yīng)該多下去陪陪奶奶，您們年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言可以相互作伴�！蓖馄藕闷娴貑�(wèn)：“孩子，今天怎么這么懂事了？”我笑著對(duì)外婆說(shuō)：“因?yàn)槟棠毯湍袝r(shí)都是一個(gè)人，都很孤單的，兩個(gè)人在一起，可以聊聊天，避免寂寞啊。”
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)外婆不在家，我便跑到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門并沒(méi)有關(guān)，我輕輕地推開(kāi)門，看見(jiàn)外婆和奶奶在一起聊天，她們笑得可開(kāi)心了，整個(gè)屋子充滿了她們的歡聲笑語(yǔ)。
我是外婆和奶奶之間友誼的一座橋，我這座橋，不僅促使了家庭的和睦，也讓我明白了一個(gè)道理：家和萬(wàn)事興。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇15
帶給我快樂(lè)的橋，用其貌不揚(yáng)來(lái)形容可以說(shuō)是毫不夸張。橋的全身上下被綠色的植物—青苔所包圍，路面上坑坑洼洼，幾乎沒(méi)有一處是平坦的，可真是它的坑坑洼洼才會(huì)讓我童心大發(fā)，尋找到了童年的快樂(lè)！
記得那天我上完跆拳道課自己走路回家，由于前一天晚上下雨，橋面上到處都是積水的小水坑，我穿著網(wǎng)面運(yùn)動(dòng)鞋，開(kāi)始小心翼翼的盡量避開(kāi)積水的小水坑！一路上我左蹦右跳，就這樣走了好一會(huì)兒鞋子都沒(méi)有被打濕，可是當(dāng)我走完小橋的時(shí)候，我的鞋子全部濕透了，這可不是我無(wú)意的，而是我有意的。
因?yàn)楫?dāng)我在橋上左蹦右跳努力避開(kāi)水坑時(shí)，讓我想起小時(shí)候，下過(guò)雨媽媽陪我在院子里踩水坑的情景！肆無(wú)忌憚，從不擔(dān)心把鞋子打濕。我閉緊雙腳使勁蹦進(jìn)水坑，水花四濺，鞋子上、褲子上、衣服上、臉上到處都是水泥點(diǎn)子，小時(shí)候的快樂(lè)場(chǎng)景再次浮現(xiàn)在我眼前，我露出笑臉?lè)路鹩只氐搅藷o(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候……
雖說(shuō)這座小橋其貌不揚(yáng)，但它的好處可多著呢！
第一：由于這座橋太小，不能通過(guò)汽車，所以走在這座橋上，你不必?fù)?dān)心被汽車撞到！
第二：這座橋雖然小，但它可以通過(guò)自行車、電瓶車、摩托車，給大家過(guò)河帶來(lái)了方便，媽媽每次買菜都騎車從這座橋上通過(guò)，節(jié)約了不少時(shí)間！
當(dāng)然我喜歡這座橋是因?yàn)樗冉o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，又給媽媽帶來(lái)了方便！
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇16
沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把它排出，蚌就用體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)把沙包圍起來(lái)，沙粒就變成了美麗的珍珠。吸血蝙蝠在野馬腳上吸血，野馬覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把它趕走，于是就暴跳狂奔，結(jié)果不少野馬因此被活活折磨而死。
在我們身邊都會(huì)發(fā)生一些應(yīng)該讓寬容上場(chǎng)的小事。比如好朋友有意無(wú)意傷害了你，你用寬恕包容她，兩個(gè)人還是好朋友。但如果你立刻暴跳如雷，不分青紅皂白地以牙還牙也去傷害她，不僅兩人弄個(gè)不歡而散，反而更深深的傷害了對(duì)方，我們彼此也就都少了一個(gè)朋友。
每天，我們都會(huì)遇到一些不好不順心的事情。當(dāng)我們遇到這些事情時(shí)，應(yīng)該像蚌一樣，用寬大的肚量去包容一切的不如意，而不應(yīng)該像野馬那樣，一遇到不如意就暴跳如雷。
寬容，可以化仇恨為玉帛；寬容，可以化憤怒為寧?kù)o。
寬容是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦、憤怒和傷害的橋。在橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正等著迎接我們。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇17
我家住在農(nóng)村，每到陰雨天，村外那條河河水就會(huì)暴漲，甚至淹沒(méi)沿河兩岸的農(nóng)田。在我剛上小學(xué)時(shí)，我和村里的幾個(gè)小學(xué)生上學(xué)，每次過(guò)河都要把鞋子脫掉，赤膊上陣，每次到學(xué)校都是一身泥濘。回來(lái)的時(shí)候還是一樣，幾乎每天我都要換一套衣服。到了夏收季節(jié)，收麥子成了一大困難，因?yàn)檗r(nóng)田在河的那一邊，每次都要背著麥子過(guò)河，一天下來(lái)爺爺很是勞累，每天都累倒在床上，看到這種情況，我又無(wú)奈又渴望，渴望有座小橋，供人們通行。
時(shí)光在流逝，三年之后，鄉(xiāng)政府準(zhǔn)備建一個(gè)石頭橋，村里人一聽(tīng)高興極了，爺爺更是喜笑顏開(kāi)，樂(lè)得合不攏嘴，我也自打心里高興，爺爺今后做農(nóng)活就不用再這么辛苦了。但時(shí)間長(zhǎng)了以后，安全隱患也出來(lái)了，石頭上長(zhǎng)出了青苔，非�；謇镉泻芏嗳硕荚谏厦娉赃^(guò)虧。一次爺爺在拉草時(shí)，一不小心摔倒了，爺爺在家里休養(yǎng)了好多天。我對(duì)這座石橋很是討厭。
村里很多人都在渴望著那條河上有座平整、寬闊的石橋。不知是否是村民的愿望感動(dòng)了上天，2011年三月，政府發(fā)出通告，在我們村里的小河上修筑一座石橋。工程開(kāi)工了，在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，一座嶄新的、寬闊的、平整的石橋呈現(xiàn)在我們眼前，村民們都把這座橋叫做“幸福橋”。自此之后，學(xué)生們便告別了淌水過(guò)河上學(xué)的歷史，村民便告別了繁重的體力勞動(dòng)，代之的是拖拉機(jī)等機(jī)器在石橋上往來(lái)穿梭。
如今，爸爸、媽媽帶著我搬家了，只留下?tīng)敔�、奶奶在那里，每次去看望爺爺奶奶時(shí)，都要經(jīng)過(guò)這座石橋，而每一次，爺爺都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這不僅是一座石橋，也是一座連接幸福彼岸的橋啊！”
每每站在石橋上，放眼望去，我都會(huì)由衷地感嘆：我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得越來(lái)越美好啦！
我為生在這美好的鄉(xiāng)村而自豪。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇18
那一年，當(dāng)母親在電話里告訴我，家門前那座年邁的石拱橋已在昨夜的暴雨中轟然倒塌時(shí)，我沒(méi)有特別的驚訝，只是感覺(jué)好象丟失了什么東西。但這么多年來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老橋的影子已烙在我記憶的深處，并常常伴著小河的流淌聲，一再入我夢(mèng)中……
記憶里，老橋就仿佛是一個(gè)沉默的老人，也不知道站在那里有多少個(gè)年頭了。他連接著門前那條古老的石子路，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)雙各種各樣的腳從上面踩過(guò)，種地的農(nóng)夫、擔(dān)柴的樵子、洗衣的農(nóng)婦、歸家的游子……路面上的石頭，都已經(jīng)被踩去了棱角，光滑得發(fā)亮。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)村里的老人，可誰(shuí)也說(shuō)不清這座橋建成于哪一年，但我清楚地記得，在老橋的石縫中，已長(zhǎng)出了許多類似于石鐘乳的東西。那是歲月的印記��！要多少年的時(shí)光，才能積聚而成？
老橋很是簡(jiǎn)陋，是用老家河里常見(jiàn)的那種石頭砌成的。橋的兩邊長(zhǎng)滿了象爬山虎一樣的植物，藤蔓婉延曲折，緊緊地抓住石頭、伸進(jìn)石縫，與老橋相依為命，一起渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，也伴我走過(guò)了孤獨(dú)的童年時(shí)光。那時(shí)候，白天父母都要上班，村里的同齡的孩子也很少，我常常在一個(gè)人躲在橋底下摸魚(yú)捉蝦，并樂(lè)此不疲。特別是夏天的時(shí)候，大人們也愛(ài)在傍晚時(shí)分到橋底下坐坐，享受老橋營(yíng)造的一方清涼，漫無(wú)邊際地拉著家常里短，說(shuō)些祖輩流傳的故事，而我，則在往往在流水聲里悠然入夢(mèng)。偶爾醒來(lái)，卻看到橋拱廓出的那片幽藍(lán)天空中，繁星閃動(dòng)……
記得有一年的汛期，山洪來(lái)勢(shì)特別兇猛，整個(gè)橋面都被漫過(guò)去了，激流帶動(dòng)石塊，轟然作響，大家都為老橋的安危而擔(dān)憂。等到洪水退去，才發(fā)現(xiàn)老橋的一邊已經(jīng)被沖開(kāi)了一個(gè)很大的缺口，但它依然不曾倒塌，簡(jiǎn)單修復(fù)后，又一如往常地承載著人們匆匆的腳步。有時(shí)候我想，也許再過(guò)一百年，我的后代還會(huì)從座橋上走過(guò)呢。
但是，它最終還是倒塌了！和那些曾經(jīng)生活在這里的祖輩人一樣，慢慢淡出了人們的視線。幾年之后，當(dāng)我再回家鄉(xiāng)時(shí)，老橋倒塌下來(lái)的那些痕跡，也已被洪水沖刷地干干凈凈，取而代之的，是上面新建起的嶄新公路橋。而門前的石頭路，也改道成了水泥公路。老路的路基上，荒草萋萋，幾近淹沒(méi)。
我知道我應(yīng)該欣喜，為山村的變化。但我仍然懷念我的老橋——那座無(wú)名的老橋。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇19
當(dāng)你一聲”謝謝”從朱唇里迸出，你的心里是怎樣想的呢？你有是否知道，別人的心里又是怎樣想的呢？
你的一聲謝謝，消除了別人的勞苦，我的一聲謝謝，融進(jìn)了你的心靈，你的一聲謝謝，或許就能讓兩個(gè)素不相識(shí)的人成為朋友。那么謝謝一定就是一座橋，一座感恩的橋。
并不只是一聲謝謝才是感恩的橋。
父母下地干活了，天那么熱，正是艷陽(yáng)高照，卻無(wú)暇品味詩(shī)一般的意境。是啊，父母為了我們的一日三餐不用愁，正在和太陽(yáng)討價(jià)還價(jià)。用十滴汗水換一粒糧食。好辛苦，他們盼望來(lái)自心靈深處的一個(gè)欣慰的笑。當(dāng)我們拿上一個(gè)水壺，帶上幾只碗，將甘甜的涼水送到他們的手上，一句：“爸爸媽媽，歇歇吧！喝口水�！�
就驅(qū)除他們一天的勞累。盡管我們沒(méi)有說(shuō)“謝謝你們，爸媽”，但一座感恩的橋仍然存在，它就架在我們與父母的心上。它也可以叫做連接心靈的感恩橋。并不單單只是感恩橋。因?yàn)�，我們懂得感恩父母，我們知道我們的頭上有父母用雙手鑄就成的屏障，在刮風(fēng)的時(shí)候。有成片的綠茵；在太陽(yáng)微笑的時(shí)候。在漂亮的花傘；在雷電交加的夜晚，父母背我上醫(yī)院的付出，只為我的健康。我懷著感恩的心為他們驅(qū)除勞累，送一絲清風(fēng)。這也是感恩的橋。
下課的十分鐘，一位同學(xué)匆匆忙忙從我們的身邊走過(guò)，不小心碰到了正在寫字做作業(yè)的我。一聲“對(duì)不起”，回答一聲沒(méi)關(guān)系或是一個(gè)善意的理解的微笑，一場(chǎng)干戈就大而化小，小而化無(wú)。別人的心里也會(huì)產(chǎn)生感恩，盡管我們做的那么微不足道。感恩，又是一座橋，一座促進(jìn)友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的感恩橋。
感恩，就那么簡(jiǎn)單，就是那么容易，容易到一個(gè)三歲小孩都能做到的地步，簡(jiǎn)單到一個(gè)微笑，一句話，一抬手，一收腳的地步。卻能讓人感受到人間處處都有心，有關(guān)愛(ài)，能化兇險(xiǎn)為祥和。
為什么你不能在人與人之間架一座感恩的橋呢？
感恩，就是一座橋！
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇20
理解是一座橋，兩頭是路，沒(méi)有橋，路就斷了。寬容是一把傘，傘下是溫情，沒(méi)有了傘，世界就變得冰冷了。
因?yàn)槲覀冇刑嗟臒⿶�，太多的怨氣和不如意。于是覺(jué)得天昏地暗，無(wú)限感慨：人情薄如紙。
其實(shí)，陽(yáng)光依然溫暖，天空依然晴朗，只是我們自己站在陰影里。
理解，會(huì)讓我們走出陰影，走進(jìn)一個(gè)新天地。過(guò)了橋條條大路都寬廣，煩惱的黑蝴蝶飛遠(yuǎn)了，路邊開(kāi)滿溫情的小花。從此世界變得更加美麗了。
俗話說(shuō)退一步海闊天空，寬容別人也是善待自己；原諒了別人就把微笑留給了自己。寬容是一把盛開(kāi)著的傘，在傘下我們享受著溫暖的陽(yáng)光。
人生旅途能遇上你是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜這份緣分。不要讓怨氣沖跑了溫情，不要讓怒火留下遺憾。
原諒別人不代表軟弱，那是一種氣度是一種胸懷，是聰明的選擇。
讓我們共同搭建一座理解的橋，撐一把寬容的傘，享受美好的生活，讓世界處處充滿陽(yáng)光！
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇21
一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景，雖然它沒(méi)有鵝卵石的點(diǎn)綴，沒(méi)有花崗巖和漢白玉的堆砌，只有幾根長(zhǎng)滿“皺紋”的木頭鑲嵌著，但它卻給了我不一樣的感受，它就是我家鄉(xiāng)充滿獨(dú)有氣息的一座橋。
那座橋不美觀，只有5米長(zhǎng)，1米寬，它通向東西，只是很少人在上面行走。
春天
縫隙里冒出了幾朵花骨朵兒，白白的，很素雅，小草也含著微笑漫步在橋上，陣陣微風(fēng)吹拂，仿佛是給小花小草去去它們臉頰的汗珠，以讓它們繼續(xù)在橋上游玩。
夏天
夏天來(lái)了，橋面的花花草草被曬蔫了，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的，耷拉著腦袋。連橋也經(jīng)不住這炎炎夏日，橋身被暴曬長(zhǎng)久以后，橋木已分枝，走在上面嘎嘎直叫喚，再也背不了行人。我懷著好奇心，踏上了小橋，只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”的聲音，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它的呻吟，似乎聽(tīng)到了它的哭泣。面對(duì)已經(jīng)遍體鱗傷的肌膚，它默默無(wú)言。
秋天
經(jīng)受了夏季的煎熬，終于到了涼爽的秋季。小橋日思夜盼，現(xiàn)在它終于可以開(kāi)心地歡笑了。秋日私語(yǔ)，落葉飄飄，它有點(diǎn)累了，進(jìn)入了酣睡，在這溫度適宜的氣候里，它終于可以安心地躺下，做一個(gè)美夢(mèng)。
冬天
“呼…呼…呼…”，這一陣又是什么聲，把正在秋眠的它吵醒，它睡眼惺忪的睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)到了白花花的一片，大雪飛飛，凍得它直哆嗦。穿著單薄衣衫的它，不勝寒，鼻涕很快就接連不斷的出來(lái)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默付出的它，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。哪怕最后衣衫襤褸，滿目瘡痍，它依舊安靜祥和地靜立在那里，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨，它依舊勇敢，依舊堅(jiān)強(qiáng)，充滿魅力。
我出生在大山里，外面的精彩紛呈，我沒(méi)有眼福，可是我仍然不艷羨那些燈紅酒綠，那些車水馬龍。我只愿靜靜地守護(hù)在小橋的身邊，陪伴在側(cè)。讓我們靜謐地享受這世外桃源般的山野。
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇22
五年級(jí)暑假，我來(lái)到北京旅游�？吹搅藟延^的盧溝橋，這時(shí)，我不禁想到了一個(gè)人——我們班的現(xiàn)任班主任。
我們班的現(xiàn)任班主任是一位語(yǔ)文老師，她有一雙大大的。雪亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)光；她總是穿著一雙雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，手里拎著一個(gè)黑色手提包。她，就是我們最喜歡的老師——錢ｓｉｒ。錢ｓｉｒ就像橋一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
錢ｓｉｒ從五年級(jí)就開(kāi)始教我們了，她陪伴我們度過(guò)了小學(xué)生涯中最重要的兩年，在這兩年里，錢ｓｉｒ一直為我們排憂解難，如下：
排憂解難之一：同學(xué)們被欺負(fù)。
自從我們進(jìn)入了五年級(jí)，班上就有許多同學(xué)被別的班出了名的“壞孩子”欺負(fù)，許多老師都找他們談過(guò)話，可他們卻越來(lái)越猖狂。老師們實(shí)在招架不住，只好紛紛“舉手投降”�？蛇@樣卻更加激發(fā)了他們的野心，來(lái)了一次“大鬧天宮”，把我們班的體育委員揪出去揍了一頓。很快這事傳到了老班錢ｓｉｒ的耳朵里，她便去找那幾個(gè)“壞孩子”談心，她問(wèn)了他們一些學(xué)習(xí)上的困難和對(duì)老師的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)他們當(dāng)好學(xué)生。后來(lái)，那幾個(gè)學(xué)生便“隱退江湖”。
排憂解難之二：作業(yè)問(wèn)題。
到了高年級(jí)，作業(yè)難度也增加了。所以班上經(jīng)常會(huì)發(fā)生作業(yè)不會(huì)做的情況。錢ｓｉｒ知道后，每天下課都坐在教室里，給不會(huì)做的同學(xué)們講解。有一次，我有一道題不會(huì)做，只好去找錢ｓｉｒ，可錢ｓｉｒ不僅不怪我，還耐心的教我。她告訴我這題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。給了我心靈上的安慰。
老師是一盞燈，照亮了我們知識(shí)的大道；老師是一句話，給了我們心靈上的安慰；老師是一座橋，打通了我們前進(jìn)的道路……
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇23
對(duì)于人性的真善丑惡，城市的燈紅酒綠，我已是司空見(jiàn)慣。因?yàn)�，我是一座墮落在黑暗中的橋·····�?/p>
我剛“出生”時(shí)，還是綠樹(shù)紅花，藍(lán)天白云，潺潺的溪水從橋下悠揚(yáng)的流過(guò)，山清水秀，時(shí)不時(shí)百靈一展歌喉，美侖美奐的鳥(niǎo)兒賞心悅目······
當(dāng)我已是孩提之年，可惡的人類來(lái)了漸漸地，鳥(niǎo)鳴聲少了，取而代之的是火車的轟鳴聲;山花綠草不見(jiàn)了延續(xù)它們的卻是“吞云吐霧”的工廠;水中的魚(yú)也不知何時(shí)銷聲匿跡了，滿池的卻是垃圾;我也被人類加固成水泥橋，卻不知在“哐哐當(dāng)當(dāng)”聲中刺痛了我的心······在到處都彌漫著黑暗的時(shí)候，人們卻個(gè)我取了個(gè)可笑的名字——光輝橋。
昔日失去的鳥(niǎo)語(yǔ)花香總令我心馳神往，讓我深深的眷戀。有時(shí)，冥想帶回到了美好，幻想超越了靈魂，美好的思緒紛至沓來(lái)，又將我“送回”到了那美好的世界：梅花鹿時(shí)常在水邊戲耍，泥鰍和蚯蚓正在玩捉迷藏，祥和的微風(fēng)淡去所有的世俗，心花怒放。然而，美好總是那么短暫，很快，我就被人群的嘈雜聲與尖叫的鳴笛聲拖回了令我厭惡的事實(shí)。
堅(jiān)忍，我一直在寬容人類的罪惡，這也常常勾起我美好的回憶。沉默著，沉默著。就在沉默中滅亡，不在沉默中爆發(fā)!是可忍，孰不可忍!終于，我再也忍無(wú)可忍，隨著幾十輛超載的貨車，“轟”的一聲，我變得“支離破碎”······
我是一座橋，一座廢棄的橋，一座墮落在黑暗中的橋······
我設(shè)計(jì)的一座橋作文 篇24
大約總有這樣的時(shí)刻：不經(jīng)意間，一張舊時(shí)照片闖入視野。心中陡然涌起一種空泛虛渺的情緒，這情緒將整顆心都懸在半空，晃晃悠悠。索性翻箱倒柜地找出相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，不時(shí)地笑起來(lái)，或者沉默。
我們是這樣地癡迷于紀(jì)念。明知照片留不住風(fēng)聲水響、草氣花香，還是執(zhí)著于挽留指尖的匆匆；明知東隅已逝，桑榆非晚，然而，正如魯迅先生說(shuō)的，“偏苦于不能全忘卻”，還是甘愿懷人懷事、幾番嘆惋，換一點(diǎn)時(shí)光停駐的錯(cuò)覺(jué)。珍重的心意的確比形式重要，但我們也需要真切的事物以寄情思，是以有古今諸多憑吊塵跡的作品，有無(wú)數(shù)樹(shù)碑立傳以彰先人遺風(fēng)的事情。那些故事隨風(fēng)輾轉(zhuǎn)、真假不明，但通過(guò)它們，我們得以親見(jiàn)情感的傳承，寄托對(duì)生命的敬意。
紀(jì)念是情感的橋梁，卻籠于驅(qū)不散的薄霧之中。木心先生曾說(shuō)：“‘三百篇’中的男和女，我個(gè)個(gè)都愛(ài)，該我回去，他和她向我走來(lái)就不可愛(ài)了�！笨傄卸尉嚯x橫在其中�，F(xiàn)實(shí)與過(guò)去遙遙相望，才好。我們固然不知道，那汩羅江在兩千年前究竟是什么樣子，但碧綠的粽葉所包含的優(yōu)美凄涼之意味，我們到底可以識(shí)得一兩分。照片會(huì)泛黃、失真，但這既有“時(shí)間征服了整個(gè)世界”的殘酷，亦含著一份歲月沉淀的溫柔�！耙磺袣v史是當(dāng)代史”，以個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)過(guò)去的事情作出解釋，從而使自己的人生軌跡發(fā)生小小的偏移，不也很好嗎？唐太宗以史為鑒，陳子昂念天地悠悠。若承認(rèn)自己的渺小，因著流水落花般逝去的古事，承認(rèn)生命短暫如灼目電光，那生命本身的廣度也得以拓展，佛家言“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”是也。
紀(jì)念的方式可繁可簡(jiǎn)。這座橋，不論是匍匐著垂首向前，還是輕捷地一躍而過(guò)，我們每一個(gè)人終究可以到達(dá)彼岸。也許是莊重肅穆的儀式，也許是亡者墓前的鮮花，也許是墻上幼稚的圖畫(huà)，也許是一首簡(jiǎn)單易懂的歌謠，也許是一筆一劃地抄下很長(zhǎng)很美的一篇文章。但若是流于形式，甚至悖其初衷，這座橋便懸于半空，可望而不可即了�！胺彩钦J(rèn)定一物或一事，賦之，詠之，銘之，諷之，頌之，便逐漸自愚，卒至愚而不及。”這類事是常常有的�！秶恰分蟹进櫇u的父親，正正經(jīng)經(jīng)寫著空談大道的日記，打定主意要流芳百世，這種想法作為也并不鮮見(jiàn)。
紀(jì)念連通著過(guò)去與現(xiàn)在，使我們更勇敢、更審慎地面對(duì)未來(lái)。但是，唯情感深摯于心，以行動(dòng)發(fā)乎其外者，才能收獲這一份勇氣與慎思，并將其傳承下去。
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