那座橋作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那座橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那座橋作文1
那座橋，讓我難過(guò)，讓我開(kāi)心。是他，能讓我永遠(yuǎn)走過(guò)我后悔的地方。那座橋——是爸爸。
我出生時(shí)，第一眼看到的爸爸。是橋的那種穩(wěn)重，橋的那個(gè)樣子。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，他更是一座橋，一座我永遠(yuǎn)可以走的橋。
“爸爸，我不要去那里，我要呆在家里。”我噙著那如玻璃瓶一樣，一滴就碎的眼淚。爸爸抓住我的衣服，像拎小雞一樣把我拎到車上，帶我去學(xué)畫畫。我最終來(lái)到了那里，被一切所吸引。我便開(kāi)始畫畫。擠出時(shí)間畫。
可我仍然忍不了爸爸那一天的動(dòng)作，我開(kāi)始埋怨爸爸�？墒�，他“欣然”地接受了我的埋怨，讓我開(kāi)始對(duì)爸爸產(chǎn)生了疑惑。爸爸為什么不說(shuō)我呢？為什么那一天，他一定要讓我去學(xué)畫畫呢？終于，爸爸每次聽(tīng)到我的埋怨時(shí)。臉色越來(lái)越蒼白，憔悴……
在小學(xué)階段，我明白了爸爸的苦心。當(dāng)我一動(dòng)畫筆時(shí)，老師就把我視為“明珠”。日子久了，老師更對(duì)我“贊不絕口”，各種各樣的比賽，我是第一人選。所有事情，老師最先顧及我的感受。漸漸地，我已經(jīng)不會(huì)再埋怨爸爸了�？墒�，我還是沒(méi)有說(shuō)出那句話，——遲到的“對(duì)不起”……
爸爸總是在我受傷的時(shí)候安慰我；在我生氣的時(shí)候聽(tīng)我訴苦；在我勝利驕傲?xí)r提醒我，要謙虛，不要自大。
爸爸是一座橋，一年之后在我心中還是那座橋，百年之后，千年之后，萬(wàn)年之后……就算在世界滅絕后，他在我心中還是一座橋，一座我總可以走，可以走過(guò)的橋……
那座橋作文2
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，遙遙領(lǐng)先的吳龍飛突然摔了一跤，癱坐在地上，大哭不止，卻放棄了拼搏；教室里，冥思苦想的周俞為了一道數(shù)學(xué)難題奮戰(zhàn)了十幾分鐘，最終也是搖頭放棄……
這樣的現(xiàn)象在學(xué)校屢見(jiàn)不鮮，夕會(huì)課上，我利用了這短短的十分鐘時(shí)間，為學(xué)生講了下面一番話。
在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫放棄；在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。人生有很多是可以放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是努力。
我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，他們都是因?yàn)榍趭^努力，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。
我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中，常常廢寢忘食。
法國(guó)作家福樓拜，他的窗口面對(duì)塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，夜間航船的人們常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。
他的學(xué)生漠泊桑，從20歲開(kāi)始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已有書桌那么高了。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來(lái)自勤奮！
其實(shí)，人生的道路就是這樣，有一馬平川的大道，也會(huì)有泥濘坎坷的小路出，誠(chéng)然，誰(shuí)也不愿舍棄平坦的大道，而去選擇那些泥濘的小路。
但是，在有些時(shí)候，當(dāng)你必須面對(duì)那些泥濘小路的時(shí)候，你決不能退卻，如果你選擇了退卻，人生的道路會(huì)因此失去很多美麗的風(fēng)景。
記住，通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì)由一粒沙子變成一顆珍珠。
那座橋作文3
橋——那座學(xué)校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！
龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見(jiàn)一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)有小魚躍出水面，在陽(yáng)光的照耀下，小魚兒閃閃發(fā)光，像是那一顆顆調(diào)皮的星星掉進(jìn)了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來(lái)為這條江增添了許多的生機(jī)。
橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開(kāi)了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數(shù)櫻桃成熟的時(shí)候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態(tài)各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說(shuō)悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚(yáng)，高高掛在樹(shù)梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時(shí)舒暢無(wú)比！
那座小橋，那座學(xué)校附近不起眼的小橋！永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)！
那座橋作文4
故鄉(xiāng)有座不知名的小河,河上有座不知名的橋。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規(guī)則也不美觀,只是供人渡河的.工具,再無(wú)他用。
經(jīng)過(guò)了幾十年的歲月雕痕,她的身上早已斑斑駁駁。也許是她衰老的容顏已無(wú)法經(jīng)受人們的踩踏,于是,舊橋變成了新橋-----就是這座展現(xiàn)在我眼前的橋。
新橋依然沒(méi)有名字,過(guò)往的人和車雖多了,可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上,任憑人們?cè)谒纳碥|上留下一串串腳印.一叢叢小草在她腳邊枯榮.她便又在一次次春去冬來(lái)中度過(guò),亙古不變。
佇立橋頭,兩岸風(fēng)景依舊。野花還是那樣,不濃不淡,恰恰好。
平靜地看著,心中卻好似波濤洶涌。
一個(gè)農(nóng)民趕著牛過(guò)來(lái)了,踏上了這座橋。
幾個(gè)小伙伴蹦跳著過(guò)來(lái)了,踏上了這座橋。
一個(gè)小女孩哭著跑來(lái)了,踏上了這座橋。
這只是生活中的小片段,也許他們?cè)缫烟み^(guò)千萬(wàn)次了。
從前,如今……
一年又一年,一代又一代,悲或喜,樸或華。這座橋默默地看著,她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾,不講技巧,卻是一個(gè)無(wú)言向人們講述歷史滄桑的老者。
她沒(méi)有姓名，她沒(méi)有修飾，更沒(méi)有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長(zhǎng)河留給她的瘦骨嶙峋……
盡管如此,她依然履行著一座橋的職責(zé)。
我不想用太多華麗的語(yǔ)言去贊美她,因?yàn)槟菢颖忝允Я怂谋举|(zhì)。讓她做我心中的一座永恒的橋吧!
那座橋作文5
那是一座橋，又冷又硬。橫臥在一條溪河之上，橋的由來(lái)，我已記不真切了，只聽(tīng)老一輩說(shuō)是很久以前有位大仁家為方便百姓過(guò)河，出資修建了這座橋。
它像一位慈祥的老人，勤勤懇懇工作了一年又一年。歷史的記憶在它的軀體上刻了深深的痕跡，臺(tái)階經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨已模糊不清，可是它依然在人們的心中起到重要的地位，橋下的魚總是游不斷。
但由于搞發(fā)展，這座橋不得不拆換，不久這座橋就離我們而去，換了座堅(jiān)固的水泥石橋，隨即附近也陸陸續(xù)續(xù)辦起廠，污水不斷涌入河中，不到一年這里便失去以往的生機(jī)。
一天我懷著好奇的心的新橋，但走在硬硬的石板上卻感到很不舒服，四周散發(fā)著臭氣，我倚在橋欄上，記憶的琴弦頓時(shí)被撥動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)出以前老橋旁農(nóng)民揮著汗在田里工作的情景，橋下的魚互相嬉戲著。心中一種痛楚，淚已控制不住，涌出我的眼眶，風(fēng)吹來(lái)，卻帶污水的惡臭。
突然天空中扯來(lái)一塊烏云，頓時(shí)籠罩了大地，太陽(yáng)再也無(wú)力地透出一絲光來(lái)，但還可以看出陽(yáng)光在努力突破著，烏云似乎在嘲笑它的不自量力。變得愈來(lái)愈厚，愈來(lái)愈黒。從中傳來(lái)幾聲雷鳴，像是對(duì)太陽(yáng)發(fā)起的攻擊�？諝庵谢祀s土腥和污水的惡臭，周圍悶熱得使我快喘不上氣來(lái)。
“轟”。
終于一把利斧劈開(kāi)了云層，一絲微軟的陽(yáng)光照在橋下，豆大的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái)。強(qiáng)風(fēng)來(lái)了，瘋狂地對(duì)那一排排的工廠咆哮著。
一道閃電又劈了下來(lái)。
“劈吧”。
我吶喊著，“劈開(kāi)這個(gè)邪惡的兇手。風(fēng)吹吧，用你這世界上最偉大的力量，把這些都吹到宇宙的黑洞去吧；雨下吧，用你最純凈的心，洗刷這人間的污穢，把它們埋藏到地下吧，永不翻身。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，一股污水又涌入河中……
那座橋作文6
4月28日下午，我們學(xué)校舉行了“五彩繽紛橋，聯(lián)通g20”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們和來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們一起參觀這場(chǎng)關(guān)于橋的盛大展覽。
大操場(chǎng)上人聲鼎沸，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔樸素的展臺(tái)，體驗(yàn)區(qū)周圍里三層外三層的擠滿了人，展覽的項(xiàng)目可多了：浮橋，筷子橋，超輕粘土橋……真是讓人眼花繚亂，我一下子想不好去哪兒。
我正猶豫時(shí)，眼前的景象使我興奮不已。猜橋！這個(gè)我很在行！到了體驗(yàn)區(qū)，志愿者遞給我一張系有紅線繩的卡片，問(wèn)我：“這是什么橋？”我定睛一看，呦，彎彎的橋拱，白色的身軀，似乎有幾分熟悉。那個(gè)叫什么錢江幾橋？不對(duì)不對(duì)……一瞬間，我腦袋里一片空白，短路啦！我吭哧吭哧的想了老半天，哎喲，我真笨！我不是制作了這座橋的模型嗎？對(duì)呀，錢江四橋！我脫口報(bào)了出來(lái)�！肮材悖饘�(duì)了！”于是，我的體驗(yàn)券上多了一抹紅色的印記。
操場(chǎng)上不僅有體驗(yàn)區(qū)，還有展覽區(qū)呢！瞧，那些毫不起眼的白紙與木頭，牙簽與泡沫，在同學(xué)們那靈巧雙手的剪切，粘貼，裝飾下，變成了一座座絢麗多彩，精致小巧，簡(jiǎn)約樸素的橋，深深地吸引著無(wú)數(shù)的眼神。從去年寒假開(kāi)始，我們尋訪各地的橋，用身邊的材料去設(shè)計(jì)，制作，每一座座橋，都是辛勞與智慧的結(jié)晶。經(jīng)過(guò)巧妙的變裝，它們變成了一個(gè)個(gè)美麗多彩的身影，變成了一個(gè)個(gè)永不磨滅的歷史，變成了我們才華的表現(xiàn)的形式。
不知不覺(jué)活動(dòng)就要結(jié)束了�？伤艚o我的記憶卻無(wú)法忘卻。那一座座心靈的，四通八達(dá)的，友誼的橋，在這天赫然出現(xiàn)了，將我們緊緊地連在了一起……
那座橋作文7
在我童年的故鄉(xiāng)有一座橋，它教給了我金子般寶貴的道理，教給了我一定要像水一樣學(xué)會(huì)包容。
曾在我十一、二歲時(shí)，我因?yàn)橐患屡c爸爸頂嘴，結(jié)果被打了個(gè)皮開(kāi)肉綻。我一氣之下從家中跑了出來(lái)。在路上，我見(jiàn)到了那座橋，那是一座樸素、破敗的橋，破落到仿佛一輛玩具汽車開(kāi)過(guò)去都會(huì)崩壞。
但奇跡就是這么發(fā)生了，一輛大卡車伴隨著刺耳的“咔！咔！”聲徐徐駛上了那座小橋。天�。∧亲蚴悄敲吹拇嗳�，仿佛下一刻就會(huì)“崩”地一聲徹底散架，我心中不由得為那卡車的主人擔(dān)心起來(lái)�？纱罂ǹň瓦@么安全平穩(wěn)地駛過(guò)了那座不起眼的小橋。
我的雙眼不由得睜大，眼中充斥著滿滿的不可信。小橋是那么的弱小，身軀上駛著無(wú)數(shù)的小汽車，大卡車，但它每一次都在快要崩斷的最后關(guān)頭咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。
這是多么堅(jiān)韌不拔的意志！
我瞧著眼前的小橋，好像明白了什么。是啊，爸爸就像是那座小橋，我便是那輛大卡車。爸爸每天不辭辛苦，起早貪黑努力工作，時(shí)光抹去了他的青春容顏。別人的爸爸容光煥發(fā)，我爸爸的頭發(fā)卻漸漸向白轉(zhuǎn)去。是啊，他是咱家的頂梁支柱，他不僅要托起整個(gè)家，還要為我的吃喝玩樂(lè)學(xué)習(xí)做打算，就算再怎么辛苦，他都會(huì)咬牙繼續(xù)，從未放棄！
童年的這座橋教給我深刻的道理，讓我明白父親的辛勞，讓我理解“海納百川，有容乃大”。童年有它，何其幸運(yùn)！
那座橋作文8
在上一年級(jí)的第二天，我與易永豪還不相識(shí)，那一天下午放學(xué)，爸爸開(kāi)大會(huì)，沒(méi)來(lái)接我，易永豪的家人也沒(méi)有來(lái)，我驚恐地坐在地板上，慌張地望著這周圍陌生的一切。
易永豪蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，“你好！”他興奮地說(shuō)。
我完全沉浸在自己的慌張里，他的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)，竟然樂(lè)成這樣——我不理他。
“喂！喂！”他又嚷起來(lái)。
“干啥？”我冷冷地回他一句，以為這樣可以消減他的興奮。
“你幾班的？”他還是那樣興奮，像只小猩猩——我也不知道他是哪來(lái)的勇氣與興奮，但這反使我更厭惡他。
“要你管嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著他。
“我見(jiàn)過(guò)你，你也是四班的。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是亂的，是一團(tuán)的，上面有鼻皺、額皺、臉皺，加上那紅紅的臉頰使我想打他，那張臉就像你把一張紙團(tuán)成一塊的樣子。
我跑起來(lái)甩開(kāi)他，他又跑起來(lái)追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了頂樓，然后一層一層往下坐，我坐下個(gè)樓梯，他也坐……
我們跑累了，玩累了。我說(shuō)：“我叫葉昕，你好�！蔽覀儽舜宋帐�，就這樣他成了我小學(xué)時(shí)期的第一個(gè)朋友。
我們的橋也彼此通向?qū)γ妗?/p>
后來(lái)，我們來(lái)到那座橋——蒼南縣小邊上的那橋，互相給予勇氣，各自回家，也是他先教會(huì)了我勇氣。
現(xiàn)在，易永豪也依舊那樣煩人，很多同學(xué)不喜歡他，但我還是與他很好。
幾個(gè)月后，我們也要分開(kāi)了，但那座橋仍在。
那座橋作文9
有的人心中的橋是倫敦塔橋，有的人心中的橋是杭州斷橋，還有的人心中的橋是石家莊的趙州橋……也許你們心中的橋都是實(shí)體橋，而我心中的橋卻是一座連接我與數(shù)學(xué)感情的橋梁。
從二年級(jí)開(kāi)始，我便和奧數(shù)成了親密的朋友，學(xué)奧數(shù)便成了家常便飯。二年級(jí)還好，可到了三年級(jí)，我開(kāi)始起義：“反抗數(shù)學(xué)，支持游戲！反抗數(shù)學(xué)，支持游戲……"
我清楚的記得那次起義的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)我在我的小房間里看著漫畫，媽媽發(fā)現(xiàn)后，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你在干什么？現(xiàn)在不以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了你去要飯嗎？”我說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)我自己管，不用你管！我長(zhǎng)大干什么不用你管！”我的這句話如火上澆油一樣，媽媽更加生氣了，再次對(duì)我說(shuō)：“你要造反嗎？"我雙手叉腰，一臉不悅的對(duì)媽媽說(shuō)："我就是要造反。我告訴你，我以后不會(huì)學(xué)，永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)！有問(wèn)題嗎？”媽媽一巴掌扇過(guò)來(lái)，我一看要挨打了，慌忙之中，我雙手抱頭，蹲了下來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，我卻聽(tīng)到門關(guān)上了的聲音。
之后我不解地問(wèn)爸爸，原來(lái)當(dāng)時(shí)是爸爸出手相救。我坐在我的小沙發(fā)上想：剛剛是我不對(duì)，我應(yīng)該向媽媽道歉。我走到客廳，坐到媽媽身旁說(shuō)：“都是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說(shuō)，惹你生氣�！睕](méi)想到媽媽一臉歉意地說(shuō)：“我也不對(duì)，不該打你�！边@樣，我們家由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為和平。這一次的爭(zhēng)吵，就是連接我與數(shù)學(xué)之間的橋梁，這架橋梁上也滿載著媽媽對(duì)我的期望。
也許橋梁能表達(dá)出很多的感情，如友誼，親情……在我的生活中會(huì)出現(xiàn)很多感情，可唯一相同的是每種感情都有源頭，這些都是我童年生活中美好的回憶。
那座橋作文10
經(jīng)有那樣一座橋，細(xì)雨中我在此徘徊。
聽(tīng)，那原就湍急的水流，此時(shí)竟變得平靜了。聽(tīng)，那原就車水馬龍的大街，此時(shí)竟變得靜寂了。聽(tīng)，那原就悅耳的音樂(lè)，此時(shí)竟變得無(wú)奈了。
曾經(jīng)我在橋上徘徊只應(yīng)能圓一個(gè)夢(mèng)，能和你暢所欲言便成了我最初的一個(gè)夢(mèng)。如今我依舊在橋上徘徊只因能做一個(gè)夢(mèng)，能回憶與你那漫步于露珠草葉間便成了我橋徊的初心。
曾經(jīng)的你我，是暢所欲言的摯友。一同徜徉在詩(shī)海情豪之間。我的摯友有四個(gè)，你是最特殊的一個(gè)。他們?nèi)齻�(gè)陪我一起打鬧嬉戲。我們拼搏在球場(chǎng)之間，快樂(lè)時(shí)一起發(fā)瘋，難過(guò)時(shí)一起郁悶。他們讓我心安，因?yàn)槲抑罒o(wú)論什么時(shí)候他們都會(huì)在我的身后。在我需要的時(shí)候?yàn)槲腋冻鲆磺�。而你和他們不同，你能與我一同尋找書中的那座黃金屋。你能與我一起論詩(shī)習(xí)作。甚至一起去尋找當(dāng)年詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情豪。而如今你我卻形同陌路。只那次不該有的爭(zhēng)執(zhí)。
曾經(jīng)你我漫步的地方便是那座橋。那座橋上有你我論詩(shī)談賦余音，有你我一同淋雨的腳印，有你我一同慢跑的影子。如今你不在，我還在。物是人非。‘萬(wàn)里長(zhǎng)城今安在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！瘶蜻�在，我還在，你已不在。雨還在，詩(shī)還在，境卻不在。
我無(wú)法寫出歌詞中那樣唯美的詞句。我無(wú)法言出詩(shī)詞中那樣豪邁的詩(shī)情。我能做的只有徘徊，徘徊在橋間。獨(dú)自吟這那一句句豪邁的詩(shī)句，以釋我無(wú)可奈何之情。徊在憶中，徊在詩(shī)中，徊在境中，徊在那還在的橋中。
那座橋作文11
當(dāng)卞之琳的詩(shī)再次浮現(xiàn)腦海，思緒又被拉回以前。
那時(shí)我還是懵懂無(wú)知的孩童，第一次領(lǐng)略了卞之琳的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。記得那天，我第一次被文學(xué)所吸引；記得那天，我第一次品嘗了詩(shī)的美妙；也是那天，我想走過(guò)那座橋，去探尋他的足跡。
隨著時(shí)間的游移，我來(lái)到了民國(guó)時(shí)期。美麗景象使人眼前一亮：細(xì)雨綢繆，薄霧蒙蒙中，灰瓦白墻映襯屋旁小溪潺潺；煙霧迷蒙，跨在溪上的橋若隱若現(xiàn)。卞之琳就是在這里遇見(jiàn)那位美麗的女子的吧。環(huán)顧四周，一間小樓上，紙糊的窗子微微打開(kāi)，視線不偏不倚恰可停留在橋上。我輕輕踏上青石板，緩緩走上拱橋，在最高處站定。輕撫年代已久褪色的古橋，想象著那女子帶與“我”的震撼：綠水青山，白霧輕飄中，潔白的身影宛如仙女誤墜凡間，望著遠(yuǎn)處朦朧的景色，似在等待歸人而癡癡出神。
我踏進(jìn)雨巷，這剛被絲雨滋潤(rùn)過(guò)的土地，還散發(fā)著淡淡的沁人心脾的清香。蜿蜒進(jìn)那幢小樓，立在窗邊，也如卞之琳般在樓上獨(dú)自惆悵。
黃昏悄然而至，夕陽(yáng)的余暉輝映在窗邊，映照在我的臉龐，歸來(lái)的漁船紛紛停滯在溪的兩旁，忙碌了一天的航道終是寂靜了下來(lái)。柳岸河堤，我又站在橋上，仿佛自己成了卞之琳：一彎明月，一盞昏黃的燈，一個(gè)人在風(fēng)中等待著……
我不禁想為他寫一句番外：“提暗燈一盞，憶世事變遷。青瓦白墻，柳絮紛飛，溪岸橋邊，風(fēng)景舊曾諳。”
人生風(fēng)景無(wú)限，一幕幕來(lái)回輪去，卻只是曇花一現(xiàn)。人生好像只有兩種：各種各樣的相遇和各種各樣的錯(cuò)過(guò)，層出不窮。
我踏過(guò)了那座橋，走過(guò)了那條路，仿佛走到了卞之琳的心里。
那座橋作文12
每次回老家都能看到那座石樁橋�；疑氖瘶逗颓鍍�(cè)見(jiàn)底的小河連著。有時(shí)候，大人們?cè)谶@里釣魚，河水很靜，靜得像一面鏡子。走在石樁上，都能在河水里看到自己清晰的影子。魚兒、蝦兒都愛(ài)在石樁旁嬉戲。
每次回去，奶奶就在對(duì)岸等我們。一家人匆匆地走過(guò)石樁橋，每一次都是那么匆忙，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)它。它不就是一座橋嗎？它就是一座普普通通的橋。但它卻沒(méi)有我們想象的那么普通。走在那座橋上，我能聞到稻草的清香；走在那座橋上，我能嘗到水果的香甜；走在那座橋上，我能想到奶奶的叮囑。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這里原來(lái)是一座獨(dú)木橋，一次發(fā)大水，沖走了獨(dú)木橋。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)非常著急，連夜趕來(lái)和村民們一道修起了一座石樁橋，就是今天的這座橋，它像一位戰(zhàn)士，屹立在小河上，為人們默默地奉獻(xiàn)著。
當(dāng)東方露出魚肚白時(shí)，人們就接二連三的擔(dān)著水果，提著蔬菜，到集市去賣。這座石樁橋就成了必經(jīng)之路。它靜靜地站在那，沒(méi)有半句怨言，只是默默地用它那堅(jiān)實(shí)的身軀，為村民們奉獻(xiàn)著。橋，承擔(dān)著自己的重任，過(guò)著自己平凡的生活。有了這座橋，人們走路更方便；有了這座橋，心靈與心靈之間才更親切；有了這座橋，人們的生活才這么美好。每當(dāng)回想起這座石樁橋，我就回想起家鄉(xiāng)豐收的景象。藍(lán)藍(lán)的天空，高高的青山，都倒映在小河里，這時(shí)，石樁橋就立在天空了。人們擔(dān)著果實(shí)，走在上面，就像走在藍(lán)天白云之間。
家鄉(xiāng)的石樁橋，無(wú)論何時(shí)、何地我都想著你，將你珍藏在我的心里
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