心橋的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心橋的作文1
森林里有一條美麗的小河,河兩岸生活著許多小動物。河上有座小木橋。河兩岸的小動物們通過小木橋進行交往。一天，下暴雨，使河水猛漲，沖垮了小橋。橋這邊的小動物想讓對岸的小動物們來修，橋?qū)Π兜男游飩兿胱寴蜻@邊的小動物們修。這樣小橋一直沒有修，兩岸的小動物們都覺得不方便。
一天，小豬、小熊、和河對岸的小猴自告奮勇地去修橋。它們先要到山里去運木頭，它們來到山上砍了幾棵樹，鋸成幾段。木頭那么大，那么重，怎么運到修橋的地方呢？小熊力氣大，扛起一根木頭就跑起來，不一會兒就累得滿頭大汗。小豬也不甘示弱，用它的長鼻子把木頭往前拱，拱了一會兒，小豬累得直喘氣。還是河對岸的小猴鬼點子多，它用一根繩子綁住木頭，用力拉到河里，讓木頭順流而下。就這樣，它們用了很長時間才把木頭運完。它們找來工具，合力把小橋修好了。
從此，河兩岸的小動物們又可以來往了。因為小豬、小熊和小猴有愛心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動物們把小橋叫作“愛心橋”。
心橋的作文2
沈園是著名大詩人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。
快到沈園時，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來。汽車的門開了，大家一窩蜂地擁了上去，好像慢一步沈園就會人間蒸發(fā)了一樣。
進了沈園，我們踏上了充滿詩意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來游去，歡快得不得了。
我們慢慢地走過了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對的詞。以前我對這首詞實在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現(xiàn)在由于對此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的難處，當時的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因為世俗偏見而對愛情的絕望。走出紀念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動，一時難以恢復(fù)……
后來同學(xué)們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結(jié)果，結(jié)果會怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會是一位著名的詩人了，罷，罷，罷，讓一切隨風(fēng)去吧，也許陸游和唐婉正因為如此才值得人們?nèi)涯睢?/p>
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼游完了沈園，同學(xué)們都意猶未盡地上了車。
心橋的作文3
盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：“我長大了！”是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現(xiàn)在已不復(fù)存在了。我從一個幼稚的小女生，已經(jīng)成長到少女了。
我不由自主的感嘆：“時間過得真快��！”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應(yīng)該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧？不，一點也不快樂！這樣子也太無聊，太孤獨了！我的青春可不能這樣浪費了！
那又該怎樣做才會讓青春無悔呢？我們已經(jīng)長大了，自然要做一些有象征的事情咯。例如，好好學(xué)習(xí)，不浪費一寸光陰；幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不后悔。
而處于青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什么問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春！
青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有后悔！
心橋的作文4
愛心橋橫跨在祖歷河上，是外商捐款建造的。它全長十五米，寬五米，是一座鋼筋混凝土拱橋。愛心橋的橋面非常光滑，好像一塊被磨平了的大石板。橋下有一個大拱和兩個小拱支撐著整個橋身，彎彎曲曲的祖歷河水嘩嘩地從橋拱中間緩緩流過。
聽爸爸說，他小時候祖歷河上沒有建橋，鄉(xiāng)親們出行很不方便。平時，大人們把兩根木頭搭在河兩岸當獨木橋行走�？墒�，一旦祖歷河暴發(fā)洪水，獨木橋就被洪水沖走了，人們只能光著腳丫子淌著水過河。
到了秋天，田野里到處瓜果飄香，一片豐收景象，但由于交通不便瓜果運不出去，鄉(xiāng)親們的收入也增加不了。
自從建起了愛心橋，鄉(xiāng)親們再也用不著光著腳丫子淌水過河了，孩子們也不用擔心走在獨木橋上一不小心掉到河里變成落湯雞了。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉池，愛心橋上都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親們開著自己的農(nóng)用車安全地走過愛心橋，賣田地里出產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟作物去了。鄉(xiāng)親們的收入增加了，日子也好過了，再也不用擔心那些瓜果爛在地里了。
心橋的作文5
心橋橋梁學(xué)家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。板凳上的是什么？答案是肯定的是：人。生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋、獨木橋、石板橋、運用高科技的立交橋、斜拉橋……多不勝數(shù)。但，你知道人們的心中也有一座橋嗎？它就是“心橋”。
“心橋”也是多種多樣，有的人“橋”頭在自己心里，“橋”尾在父母心里，有的人“橋”頭在自己心里，婚后在妻兒心里，這些“橋”都是堅不可摧的。但為獨有些人只有“橋”頭沒有“橋”尾，甚至有些人連“橋”頭和“橋”尾都沒有，因為他們的心里已經(jīng)失去了方向，因為這些人已經(jīng)失去希望。而又有一些人怕自己把“橋”建耆來不久就會倒塌，這些人們都可以算是脫離社會了，就像得了流感的病人一樣，與世隔絕，但我想他們會更慘。
另外的一部分人呢？他們是“橋”建好了，但如果倒塌了，就從此食欲不振，對所有的事物失去了希望和信心。雖然他還有一些橋是完好無損的，但也會隨著他而慢慢瓦解�？梢娙藗冃闹械摹皹颉奔葓圆豢纱莸惨慌鼍退�，但我最佩服的就是愛迪生、貝多芬……這些世界名人，因為他們在這些人小的時候，有些就承受著巨大的壓力，心中的“橋”不知被人用腳踏塌了多少次，心靈不知受了多少的創(chuàng)傷，但他們又一次的重新建好那些“橋”，塌了又建，如此的翻翻覆覆，才有今日的成就。這個世界又有多少人能做到像他們這樣呢？我想不會有很多人吧！說句實話，我就不能，話雖如此，但我想那些的“橋”塌了的、有“橋”頭卻沒“橋”尾的、或“橋”頭和“橋”尾都沒有的，你們要有信心，慢慢來，不要著急。一步一個腳印的建好自己心中的“橋”……
這些“橋”不要想它堅不可摧，更不要想它一碰就碎，如果如此那還不如努力保護它，這才實際。
心橋的作文6
世界上有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建起來的無形的橋------心橋！
人與人之間如果構(gòu)建了心橋，那么你尊重我，我諒解你，人們之間互相友好，就會少很多矛盾，有了問題也能夠很快解決。就拿我來說吧：我從不欺負別人，別人欺負我，我也不動手打架，只是和他講道理。慢慢地，我的朋友越來越多了，每次選班干部，給我舉手的人都特別多，最起碼百分之八十。什么“學(xué)習(xí)委員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“小畫家”、“識字大王”、“勞動能手”“優(yōu)秀班級小干部”“藝術(shù)特長生”……都曾成為我的雅號，哈哈哈！心橋好吧？如果不構(gòu)建心橋，就會變得和我們班魏家輝一樣，沒有人跟他玩。你看，他總是欺負小同學(xué)；偷人家商店的東西；把別人推進水溝，上課大喊大叫，不尊重老師；下課總是抓住同學(xué)就親、打、擰……弄得大家見了他就跟老鼠見了貓似的遠遠就躲開了。可是，他卻毫不在乎，還自稱“霸王”。一點都不知道別人有多么討厭他。結(jié)果，每次選班干部就沒有他的份，老師不推選他，就連評個進步生，一提起來同學(xué)們都直搖頭。誰喜歡他呢？看來，人與人之間不能沒有心橋。
我們同學(xué)之間需要心橋，大人之間需要心橋，那樣我們生活得才快樂、幸福。 這樣的橋存在于心靈與心靈之間。民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的橋越多越普遍，我們這個世界就越和諧越美好！
心橋的作文7
“滴答！滴答！”雨聲像一曲無字的歌謠，越來越大。
有一天，天氣本來是萬里晴朗，一會的的功夫，萬里烏云。轉(zhuǎn)眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來。
“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想�！昂么蟮挠�，怎么回家��！家人平常因為學(xué)校離家近，所以沒有來接我的習(xí)慣。怎么辦呢？”
我正在焦急地仰望天空時，趙婧涵走了過來，對我說：“你是沒有帶傘嗎？”
“是啊！來的時候還是晴天，可誰知道……啊欠！”
她連忙對我說：“那咱們兩個反正都要去學(xué)英語，不如一起走吧！”我驚喜地點了點頭。
我們舉著一把漂亮的小傘，一齊歡跳著走進雨幕中。我們在路上說著，笑著：“你英語作業(yè)寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”
突然，“刷”的一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。
“疼不疼啊？”我關(guān)心的問她。
“沒事，只不過被碰了一下，不礙事的。”她咬著牙喃喃地說。
我知道她在說謊，便努力地開動腦筋，有了。
“這樣吧！嗯！我撐一會兒傘，你再撐一會兒傘，一人一會兒，交替著就不會那么累了。怎么樣？”我興奮地對她說。
她點頭答應(yīng)了。接過雨傘，我攙著她走著，走著……
就這樣，我們在路上，有說有笑，直到到了英語班。
俗話說“贈人玫瑰，手有余香”。
這次，我可真身臨其境了呢！
心橋的作文8
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具，那就是橋。
橋是各種各樣的，有玲瓏小巧的石拱橋，巍峨雄偉的立交橋，回旋別致的九曲橋，
不過，有一種橋，它是以關(guān)愛、尊重、諒解、信任、友誼構(gòu)筑起來的橋，它就是心橋。
心橋是無形的橋，它存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。
心橋是一種最值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好，化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋是一種最值得愛護的橋，只有永久的愛護它才會讓人的情意不朽，只有永久的保存才會有自己真正的知己。
心橋是一種最值得信任的橋。相信它，你的友情就會天長地久;相信它，這個國家就會越來越強大，越來越美好，越來越繁榮。
心橋是一種最值得喜歡的橋。有了它，你是永遠受歡迎的;喜歡它，它也使你很受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福;通過它，你可以知道什么叫溫馨。
啊!建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋，越多，越普遍，我們的這個世界就會越和諧、越美好!
我愛心橋。
心橋的作文9
擁抱，那樣的平凡，那樣的熟悉。擁抱，那樣的快樂，那樣的美麗。擁抱，一個動作，卻滿是意義。
擁抱，有發(fā)自內(nèi)心的最真誠的鼓勵。
擁抱，也有自己受挫時獲得動力。
擁抱，沒有距離，但需要珍惜。
太陽的升起，東升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨緩緩照進窗里的第一抹陽光，看窗外美景，迫不及待，擁抱大地。走到戶外，吸一口清新空氣，頓時喜笑顏開，不住的親吻大地。
久別故鄉(xiāng)，無人懂游子思鄉(xiāng)。年復(fù)一年，周而復(fù)始。好像，在外的游子都做過同樣的夢。重陽登高，挺胸抬頭，望向遠方，在腦海幻想，給想念的親人一個最美的擁抱！終有一日，告老還鄉(xiāng)，見到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的擁抱。
長大以后，依然學(xué)習(xí)，聽父母說，一切努力，只為出息�？扇缬幸蝗�，如果失敗，是擁抱自己，還是去追隨成績？誰沒有夢，誰沒有想，誰又說夢想等于成績！
面對生活，以愛相擁，真誠相報。
面對自己，聽從教誨，明智之人，如獲至寶，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有一天，誰走上領(lǐng)獎臺，收獲成功，面對金燦燦的獎杯，是擁抱獎杯，還是擁抱恩師？只有擁抱住感恩，才能擁抱到未來。
擁抱，親情的引力，朋友的想念。
擁抱，真心的回報，一生的感恩。
擁抱，遙遠的祝福，永久的留戀。
擁抱，無言而情誼萬千，擁抱，傷感中透露著堅強。擁抱，在彼此心中，動作平凡，刻印千年。
心橋的作文10
愛，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對流水的呼喚。愛，無聲無息，卻讓人刻骨銘心，無法忘懷。
爺爺是一個敬愛的稱呼，我的爺爺是一個近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權(quán)利也很大，動不動就罵人。然而有時我發(fā)現(xiàn)他很愛我，雖然他經(jīng)常說我一無是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠遠天邊依舊是火紅的太陽，灼傷了一切。學(xué)校開始上晚自修，放學(xué)后的'我回家也獨來獨往，橋上朦朧的站著幾個人，有一個便是我的爺爺，我的心中充滿了欣喜，更多的是感激。父母都不來了，我還能指望誰？但爺爺卻在橋上等我，瞬間發(fā)現(xiàn)他是一個孤獨的老人。因為火氣大，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個被拋棄的孫女。爺爺也會恨我的父親，因為他付出的太少太少，從小我就是在爺爺家長大，對父親幾乎一無所知，即使是生日也忘了。
從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發(fā)一根一根拔下來，“天真”的以為自己還沒有老。爺爺，我真的很愛你！你不要老，不服老，因為你擔心我的學(xué)業(yè)，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會照顧自己。其實，您對我好我一直都知道，你一直擔心我離開你后我會頹廢，那你就好好活著，不必再擔憂了，我長大了。我知道如何做人，不許你在那么擔心了。兩個禮拜來，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開家門，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級的我，在你陪了一個禮拜后就自己上學(xué)了，我多希望有人能接我，漫長的路，我害怕那種孤獨！然而現(xiàn)在我知足了，因為你的愛，這種小小的愛從不被我理解，因為小時候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。
在那所學(xué)校附近的橋上，一直站著一位老人，他頭發(fā)微白，面帶微笑，等著他的孫女。
心橋的作文11
曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出口不敬；曾經(jīng)因為同學(xué)的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；曾經(jīng)因為和朋友的一時沖動而翻臉絕交，勢不兩立：曾經(jīng)因為老師的批評而懷恨在心。
的確，生活之中存在著太多的誤會。人與人的心靈就好比兩個人站在河流的兩岸，中間永遠隔著流淌的河水。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈要需彼此溝通，就好比河兩岸需要架起橋梁，只有架起了橋梁才能讓人越過河水的阻攔、互相交流，相互溝通。
大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪水的決心與勇氣讓他成功打敗洪水的威脅；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣讓他奮勇殺敵，報效祖國；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望。
架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關(guān)愛。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容。心靈的橋是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。
心橋的作文12
每日放學(xué)，經(jīng)過那出，我總會望一望的，望一望那落日，望一望那座不復(fù)存在的橋。
我的姥姥是在我四歲那年從遙遠的北方搬北京的，細細追憶，我仍記得初見時她的模樣。齊耳的短發(fā)，眉眼彎如月牙，而嘴上總會帶著慈祥的笑，她將我抱起，用她短短的卷發(fā)輕輕蹭了蹭我的臉。我反手抱住她，很親昵的模樣，是我和她的初識。
再大一些是要上學(xué)前班的年紀了，她總會帶我早出門30分鐘，帶我看看我想看的日出。她身材臃腫，卻總要帶我上天橋看看日出，這成了我們的私密時間，我總會跟她說一些“只會跟她說的話”，而她也不是只像我的父母一樣，她總會給我很誠懇的回答。我們之間仿佛搭建起了溝通的橋梁，因為我知道她在尊重那個小小的我。
真正搭建起“心橋”是在夜晚，我的父母吵完架后相繼摔門而出。偌大的房子里，只剩下我和我姥，我嚎啕大哭，問我姥，我是不是再也沒有人愛我了。我姥遲疑了一下，把我抱的更緊，一遍一遍地回答我，說：“不會的，恩恩就算失去了一切，也還會有姥姥的。”她帶我出門，走在橋上，四周都沒了人，我在橋上同她絮了一夜的話，她也不厭煩，如往常一樣，她仍然會認真思考并給出她的想法，卻又不一樣。我們之間搭建了心橋，是她用她給我的安全感搭建的。因為我知道，從此，會有人認真思考我說的蠢話，會伴在我的身旁。有人問我粥可溫，有人與我立黃昏。
她陪我成長，我們依然每天早上到橋上看日出，依然會在夜晚絮上一夜的話。
其實，我常常想，如果這個世界真如我筆下世界這般美好便好了。
后來，她去世了。那個冬天，她要回趟東北，她說，等把那里的事解決完就不再回去了，會好好的在這邊陪伴我。我們拉了勾勾，那個冬天是我最期待也是最難熬的冬天，而她，被塵封在了東北的漫天大雪里。
故事總是有結(jié)尾的，那座天橋的拆除成了我們之間的句點。我看著工人收拾橋的殘骸的樣子，仿佛在拾走我的美好回憶，我的童年。我想哭，想叫，想逃離，嗓子卻苦澀的厲害，腿卻沉重的厲害。我知道，再也沒有人會像她一樣牽起我的手，陪我走出黑暗。
我再也沒有看過日出。
心橋的作文13
橋，能越過一條寬闊的河流，能開辟出一條嶄新的道路，但愿心靈的橋越來越牢固越來越明亮。
——題記
我聽姑姑、嬸嬸們說，我小時候，媽媽要把我送人，在爸爸的反對下，才未如愿。原來，我是母親要拋棄的孩子啊！從此我心里留下了一個又冷又硬的疙瘩，留下了一個越來越緊的結(jié)。因此，有點自卑，有點孤獨，有點倔強，有點偏激。
有一次母親要剪掉我的小辮子，我死活不肯，抱著頭哭個沒完，她只好剪掉姐姐的。母親每天早晨起來，急急忙忙給我扎辮子，然后再去工作。母親要我穿姐姐的衣物、鞋子，我偏不干，我寧可穿破舊衣物，光著腳丫走來走去。她只好嘆口氣。
母親給我們幾個每人做了一個粗布書包，我偏偏把粗布書包用東西挑著扔到了房頂上。因為我喜歡小伙伴那挎著的“水桶書包”，那上面幾個美麗的蝴蝶多漂亮啊。母親只好找借口說我考了雙百分，單獨買給我。跟姐姐和弟弟打架、爭東西，我絕不讓步。即使我錯了，也狠狠的哭，大聲的嚎，不依不饒。
不止一次聽到母親對別人說：“我這小丫頭，倔強的像頭小毛驢。”
哼，毛驢就毛驢，反正是你打算扔掉的。
一次，姨媽來我們家。我對姨媽很好，我正幫姨媽沏茶，姨媽悄悄問我：“孩子啊，你對姑姑、姨姨都很好，怎么跟你媽就沒有話說，像后娘似的？”一句話勾起了我的眼淚。第一次把自己深處的疙瘩全都亮了出來。
姨媽驚訝萬分：“你誤會你媽了呀！你媽剛生下你的時候，你跟小貓似的，你媽一滴奶水也沒有，買不起好奶粉，你‘哇哇’地哭，你媽才想將你送人求個活命，可后來還是不舍得，靠小米粥才養(yǎng)活你啊！”
一直以來，我只是耿耿于懷母親曾經(jīng)未遂的拋棄，只是自私地沉浸在自己的憂傷里，只是用一雙冷漠的眼睛看待母親深沉的愛，只是用一肚子的誤解、怨氣來給母親制造麻煩、給自己制造灰暗。
我試著撥開對母親的偏見，試著認真的對待母親愛。
哦，我的母親是一直在為我們操勞著，她一直是愛我的。
我心中的那座殘缺不全的橋，已經(jīng)成為一座牢固的橋，永遠都不會有裂痕了。我也不會讓這座橋有任何的閃失。
后記：我會與母親在橋上一起看初生的太陽，看眨眼的星星，看皎潔的月亮，直到永遠……
心橋的作文14
我有一簾幽夢，不知與誰能共？——題記
梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點點，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執(zhí)一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風(fēng)送來陣陣涼意。遠處，紅色俏麗的身影飄然而過，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見群袂在空中飄揚。年輪流轉(zhuǎn)，時光荏苒，河的岸邊佇立著一個挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守著心中的美麗。
楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳蕭蕭，一彎殘月悄悄地爬上了樹梢。轉(zhuǎn)身回望，身后空無一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無力。冷落的清秋何時才能再執(zhí)子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬般思緒涌上心頭。“青青子衿，悠悠我心”離別之絕唱，唯有“曉風(fēng)殘月”。
染指流年，潑墨年華。
流年經(jīng)轉(zhuǎn)，大夢初醒的我依然沉醉于文字的韻味。沏一壺香茗，點一盞油燈，墨筆點染在宣紙上，時輕時重。深夜，手捧長卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風(fēng)為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿齒余香。
心橋的作文15
將心比心，讓我們心與心之間架起一座連心橋。——題記
人生在世，不如意事常常有。如果我們在每個人的心與心之間架起一座溫暖、快樂，沒有憂慮，也沒有煩惱的橋那么不愉快之事不會在這座連心橋上發(fā)生。如果我們都能將心比心，那么世界該有多么美好。
我在一本書上曾看到過一篇題目為《將心比心》的一篇文章。文中說：有一個即將畢業(yè)的學(xué)生，他的媽媽生病了，住進了醫(yī)院。一個實習(xí)的護士為這位學(xué)生的媽媽打針。扎針時，一連幾次都沒有扎好。護士臉上的汗從頭上流下。她也在旁邊焦急著，媽媽的臉上顯出痛苦的表情，但是媽媽還是強忍著痛苦露出慈祥的面容對護士說：不要緊，慢慢扎。護士聽到后尷尬地笑了，護士終于鼓起了勇氣把針扎了進去。護士扎完后，向***媽無限感激地致謝后離開了。護士走后，這位學(xué)生問媽媽為什么不讓再換一個護士扎針。媽媽說：給別人一次機會就是給自己一次機會。你快畢業(yè)了，我也想你在做護士的時候，別人也會給你一次機會，我們應(yīng)該將心比心。她聽完媽媽的話后，覺得非常有道理，在心里叮囑自己要做一個將心比心的人。
是��！我們?nèi)绻寄軐⑿谋刃�，在我們每個人的心上架起一座橋梁，該是美好��！
我們站在橋上和另一個站在橋上的人聊天。每個人都說出自己愉快的事情和別人分享。那么在這座橋上將會留下愉快的事。
每個人的煩惱也在這座橋上消失。
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