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      2. 期待作文600字

        時(shí)間:2022-05-28 12:26:17 期待 我要投稿

        精選期待作文600字集合9篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的期待作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選期待作文600字集合9篇

        期待作文600字 篇1

          在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中,爸爸是我最熟悉的了。他個(gè)子不高,方方的臉,大大的肚子,給人一種憨厚的感覺(jué)。爸爸平時(shí)對(duì)我最好了,就是有一個(gè)壞毛病—愛(ài)抽煙。

          每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí),我都會(huì)聞到一股煙味,不用問(wèn)就知道,一定是爸爸又在抽煙了。為了這件事,我不知?jiǎng)襁^(guò)他多少次了,可爸爸每次都吐著煙圈對(duì)我說(shuō):“你一個(gè)小孩子,少管我,還是管好你自己的學(xué)習(xí)吧。每當(dāng)這時(shí)候,我只好回屋學(xué)習(xí)了!

          爸爸總愛(ài)在飯后抽煙,還理直氣壯地說(shuō):“飯后一支煙,賽過(guò)活神仙!备^(guò)分的是,他還喜歡在床上抽煙,有一次竟然把被燒了一個(gè)小洞。媽媽生氣地說(shuō):“以后不許再抽煙了,再抽煙就別回來(lái)了”。而每當(dāng)這時(shí),爸爸總是哀求地說(shuō):“最后一次,最后一次”。媽媽說(shuō):“每次都說(shuō)最后一次,誰(shuí)還相信你了!钡诙,爸爸總會(huì)忘了自己的諾言,又開(kāi)始抽煙了。

          面對(duì)母親的不悅,父親依然言行不一,我行我素!白詈笠淮巍弊屓烁械娇尚τ挚蓺。一個(gè)幸福的家,因煙霧的彌漫,也給家籠罩上了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙,一切都是抽煙惹的禍。

          為了幫爸爸戒煙,我和媽媽想了一個(gè)辦法,爸爸再抽煙,誰(shuí)也不管他,誰(shuí)也不跟他說(shuō)話。開(kāi)始的時(shí)候,爸爸很高興,終于沒(méi)有人管他了。后來(lái)他就感覺(jué)很孤獨(dú),訕訕地跟我們說(shuō)話:“求你們理我吧,我從現(xiàn)在開(kāi)始戒煙,但要讓我慢慢來(lái)。”

          我和媽媽接受了他的建議,現(xiàn)在爸爸真的變了,抽煙的次數(shù)少了,抽煙的時(shí)候也跑到?jīng)]人的地方去抽,雖然到現(xiàn)在他還沒(méi)有完全戒掉煙,但我和媽媽相信他會(huì)說(shuō)話算數(shù),我們期待著那一天!

        期待作文600字 篇2

          人生有無(wú)數(shù)個(gè)明天,昨天的輝煌總會(huì)被淡忘,那么,明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天,因?yàn)榻裉斓膴^斗將塑造明天的希望。

          人的明天總是漫長(zhǎng)的,一生中有數(shù)萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知,生命只有十天的生靈將如何創(chuàng)造明天?

          依稀記得,那是一個(gè)淡灰色的早晨,不計(jì)其數(shù)的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放,香遠(yuǎn)益清,吸引了蝴蝶的到來(lái)。

          我細(xì)細(xì)觀察:一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀,頗有規(guī)律的閃動(dòng)著,不厭其煩的落在花芯上,一次又一次的舔食花蜜,花粉也落在它弱小的翅上,一朵又一朵……

          我感嘆道:“唉,蝴蝶只有十幾天生命,為什么不自由地飛翔,而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍,不過(guò)很快便消失了?矗嵘匣ǚ厶,在空中已上下?lián)u搖欲墜了,仿佛一只斷翅鳥(niǎo),在空中呻吟。但它依舊在數(shù)不盡的花中徘徊,依然不厭其煩地傳播花粉,這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈,從不享受自己的生活。

          為了令大地碩果累累、碧綠如毯,一次又一次的在花叢中游蕩,可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農(nóng)民們傳奉為神的天使,是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛,盡管只有十多天生命,但它人為了明天的成果努力而頑強(qiáng)地奮斗著。負(fù)擔(dān)在蝴蝶身上的重任如此巨大,但它仍為明天努力著,即使只剩十天生命……

          下雨了,毛毛細(xì)雨對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉,使它一無(wú)所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀,但它不沮喪,不管雨下的有多大,它依然獨(dú)自的在雨中搖墜,還是在雨中蕩漾沒(méi)有停息,因?yàn)樗鼮榇蟮貏?chuàng)造奇跡的時(shí)間只有十天……

          我完全陶醉于蝴蝶那永不停息,為明天奮斗的精神,是的,每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng)造輝煌,而不是搗毀,所以,我期待明天,一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng)造奇跡,我又何嘗不如此呢?

        期待作文600字 篇3

          那昏黃的街燈給繁忙的城市籠上了一層灰蒙蒙的顏色,碌碌前行的車(chē)輪吱呀著傾訴著勞累的衷腸。夕陽(yáng)在山,人影散亂。今天,就即將在這悄然的夜色中隱去了。而我們也將耐心地等待,那將要升起的又一輪紅日的出現(xiàn),那屬于我們的明天的生活。

          其實(shí)就這樣,我們?cè)诮裉旌兔魈斓慕唤缟吓腔病?/p>

          日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活,還有如同暴雨般的考試和作業(yè)。壓力、升學(xué)、深刻得刺痛著我們的心靈。我變得那么累,那么迷茫。爸媽說(shuō),晚上不要睡得太晚,身體最重要的,可是做不到!小孩子的競(jìng)爭(zhēng)在大人的殷切期盼下顯得尤為激烈。我一次次地對(duì)自己說(shuō):今日事,今日畢。因?yàn)槲液ε,每天?huì)堆積著,更多的不幸。所以,我必須堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去面對(duì),直到明天的來(lái)臨……

          “昨天還好好的,怎么今天就倒下了?”終究還是有人撐不起繁重的任務(wù),老師,同學(xué),在勞累的工作中,變得身心憔悴。再加上流行感冒,身體素質(zhì)每況愈下。面對(duì)過(guò)去再拿手的問(wèn)題,也變得力不從心。于是我還是有一點(diǎn)慶幸,我的狀態(tài)良好。而看著心愛(ài)的好朋友一天天地難過(guò),我又不禁心疼他們了。我在心里默念:不管怎么樣,我們都要一起去面對(duì)明天!

          于是想象中的明天變得有一番壯懷激烈起來(lái),大家團(tuán)結(jié)一致,相互鼓勵(lì),讓我信心倍增。每天早晨,走上教學(xué)樓的東樓梯,滿眼都是光芒鋪陳著的絢麗,寒冬的暖陽(yáng)幻化成為了一個(gè)圈,將我對(duì)未來(lái)的期望緊緊地包圍。走向考場(chǎng),我心里坦然而平靜。不論結(jié)果如何,輸贏成敗,我無(wú)愧于自己腳下的昨天和今天。而我也將大踏步著,向著變幻莫測(cè)的明天出發(fā),并且滿懷信心。不禁想起好友常掛在嘴邊的那句經(jīng)典名言:

          明天依舊精彩,未來(lái)值得期待。

        期待作文600字 篇4

          教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,今年的教師節(jié)還有一段時(shí)日,可是我卻已經(jīng)期待了起來(lái),期待這個(gè)教師節(jié),因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)教師節(jié)里感恩老師。

          老師傳授我們知識(shí),帶領(lǐng)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我們要懂得感恩老師,有人將老師比作了蠟燭,也有人將老師比作了春蠶,但是贊美的話再多,也不及來(lái)一個(gè)實(shí)際行動(dòng)的好。

          教師節(jié)就是一個(gè)最好的時(shí)機(jī),在這個(gè)專(zhuān)門(mén)為老師設(shè)定的節(jié)日里,我們能夠在這一天里表達(dá)我們對(duì)老師的敬重。

          我之所以期待教師節(jié),也是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的不一般,老師是世上偉大的一個(gè)人群,他們擁有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他們不辭辛苦,他們堅(jiān)守著自己的崗位,當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨,我們要大聲的對(duì)老師說(shuō)出我們對(duì)他們的感激。

          我們?nèi)松睦蠋熡性S多,我們要感恩的老師也有許多,如若不是他們教給我們知識(shí),傳授給我們做人的道理,我們或許還是之前那一個(gè)懵懵懂懂的孩子,正是因?yàn)橛辛死蠋煵晦o辛苦的教導(dǎo),我們才能夠認(rèn)識(shí)許多的文字,不斷接受知識(shí),如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力,不知道一些人生的道理。

          我們要感恩老師,如果你是一個(gè)內(nèi)向的人,平日里說(shuō)不出對(duì)老師的感激,那么請(qǐng)與我一起來(lái)期待教師節(jié)吧,因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日,可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對(duì)老師的祝福。

          我期待著教師節(jié),我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物,老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績(jī),那么我將努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,我要在教師節(jié)來(lái)臨的那一天先對(duì)老師說(shuō)上一句,老師,教師節(jié)快樂(lè),然后,我會(huì)將那張代表著我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。

        期待作文600字 篇5

          因?yàn)樯虡I(yè)味兒太濃,北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區(qū)名單之外。這一消息近日被媒體披露后,不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說(shuō),歷史上,這些地方原是居住區(qū),過(guò)多的商業(yè)開(kāi)發(fā)并沒(méi)有使其得到原汁原味兒的保護(hù),沒(méi)能反映出其原有的價(jià)值特性和歷史定位。

          何止是什剎海、南鑼鼓巷,從北到南,失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統(tǒng)街區(qū)生活、被打亂的社區(qū)結(jié)構(gòu),幾乎成了許多歷史文化街區(qū)的宿命。

          歷史文化街區(qū)的形成經(jīng)歷數(shù)百年、上千年的積淀,它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn),更是深厚的精神財(cái)富,看似簡(jiǎn)單的棋盤(pán)式街巷格局,寂然無(wú)言的四合院建筑,凝聚了千百年來(lái)先民的哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。

          遺憾的是,如今很多有著悠遠(yuǎn)過(guò)往的街區(qū)、古鎮(zhèn),歷史文化已淪為現(xiàn)代商業(yè)的背景,它們是咖啡館里的招貼畫(huà),是各式紀(jì)念品店堂里牽強(qiáng)附會(huì)的傳說(shuō),是新建筑古董里的演義戲說(shuō)。

          致力于江南古鎮(zhèn)保護(hù)的阮儀三教授,對(duì)古鎮(zhèn)因旅游開(kāi)發(fā)而過(guò)度商業(yè)化痛心疾首,嘆息歷史文脈的'斷裂,他提出的“整舊如舊,以存其真”,是要追尋水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧,追問(wèn)原來(lái)古鎮(zhèn)街區(qū)中形成的鄰里關(guān)系、社區(qū)文化;探求水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)在城市與鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)交流上的作用。

          從面對(duì)商業(yè)化泛濫的無(wú)奈,到對(duì)“整舊如舊,以存其真”原則的較真,不知透過(guò)這次評(píng)選能不能引發(fā)對(duì)歷史文化街區(qū)和歷史文化名城保護(hù)的一次“撥亂反正”?面對(duì)不可再生的文化遺產(chǎn),能不能讓我們想清楚保護(hù)、開(kāi)發(fā)與傳承的關(guān)系?

          “以存其真”并不是將歷史文化街區(qū)整成死板的文物擺設(shè),真正的保護(hù)是要讓這些街區(qū)的歷史文化再生,在“整舊如舊,以存其真”的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新傳承,古為今用。說(shuō)得遠(yuǎn)一些,“以存其真”又何止于歷史文化街區(qū)和歷史文化名城的保護(hù),它本該就是對(duì)待歷史文化的態(tài)度。

        期待作文600字 篇6

          年年暑假過(guò)得是那樣的開(kāi)心、快樂(lè)的,整天都在家中大玩大鬧,顯得無(wú)憂無(wú)慮,充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)。沒(méi)有作業(yè)的生活,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間天堂,沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的日子里,我們過(guò)得那樣的輕輕松松,我的暑假總是充滿了色彩,是五顏六色,是幸福的,拿著玩具在家中奔走,別人會(huì)覺(jué)得我很幼稚,但這卻給我?guī)?lái)了無(wú)比的樂(lè)趣。

          緊張的考試結(jié)束了,期待已久的暑假終于來(lái)臨了,我心中盤(pán)算暑假中的安排:學(xué)游泳、學(xué)跆拳道、旅游、還有……還有……。你別想,你別學(xué),媽媽爸爸那嚴(yán)厲的喊聲打斷了我的聲音,媽媽嚴(yán)肅的說(shuō):“學(xué)作文班,學(xué)閱讀班,學(xué)奧數(shù)班……!

          ”“天!”我不禁大喊一聲,為什么老天對(duì)我那樣的不公平。自由像被趕出了家門(mén),煙消云散。那一堆堆作業(yè)像一個(gè)個(gè)敵人,向我迎面殺來(lái),我都快招架不住,只好向作業(yè)投降,每天晚上除了作業(yè)還是作業(yè)。只有躺在自己軟棉棉的床上時(shí),才覺(jué)得充滿了幸福。每當(dāng)想起媽媽爸爸那嚴(yán)厲的口吻,我那晶瑩的淚水在眼中滾動(dòng),媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中,除了學(xué)習(xí),作業(yè),學(xué)習(xí),作業(yè)!

          也就沒(méi)有其他的了。偶爾玩一會(huì),在我的生活中顯得那樣短暫,對(duì)于媽媽那嚴(yán)厲的眼神,我顯得那樣的無(wú)可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂(lè)趣。渴望生活變得無(wú)憂無(wú)慮。

          在我的夢(mèng)中,我期待著一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班,沒(méi)有作業(yè),并且在沒(méi)有壓力的暑假,充滿著我們的歡聲笑語(yǔ),每天臉上都帶著燦爛的笑容,同時(shí)也充滿了快樂(lè)、開(kāi)心。但是在現(xiàn)在,當(dāng)我們醒來(lái),面對(duì)著我們的只有作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。我們多么希望能像夢(mèng)中的那個(gè)童年世界,我希望爸爸媽媽不要再給我們?cè)黾幼鳂I(yè),給我們那個(gè)天天期待的無(wú)憂無(wú)慮的“新天地”吧!

        期待作文600字 篇7

          “同學(xué)們,考場(chǎng)如賽場(chǎng),馬上就要進(jìn)行期末考試了,我希望大家能和我一起使出九牛二虎之力向前沖刺,為初一學(xué)年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!”班主任的話剛說(shuō)完,教室里頃刻間爆滿了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,破窗而出,像寒冬里死寂的湖面突然蕩起的漣漪,鼓舞的力量填滿了每個(gè)同學(xué)的心房。

          正當(dāng)大家都沉浸在激動(dòng)人心的氣氛中時(shí),講臺(tái)上的老師卻突然從我們眼前消失了!斑祝坷蠋熌膬喝チ?呀!老師怎么暈倒了?!”教室里瞬間亂作一團(tuán),只見(jiàn)同學(xué)們手忙腳亂,爭(zhēng)先恐后地涌向講臺(tái)。幾個(gè)鎮(zhèn)定的同學(xué)則像火箭一般沖向了教務(wù)處,請(qǐng)求援助。骨瘦如柴、毫無(wú)精神的班主任,像枯萎的稻穗一樣毫無(wú)生機(jī)。她倒下了,像一顆懷揣著永恒夢(mèng)想的流星隕落在每一位愛(ài)她的學(xué)生的心頭!領(lǐng)導(dǎo)神色緊張地趕來(lái)了,同學(xué)們不約而同地讓出了一條路。在同學(xué)們的幫助下,領(lǐng)導(dǎo)小心翼翼地背上她走了。她脆弱疲憊的身影就這樣在我們這些關(guān)切的眼神中漸漸模糊。

          教室里一片狼藉。凳子不雅地躺著,碰撞間發(fā)出一陣刺耳的呻吟;桌子則像剛表演過(guò)一場(chǎng)散亂的舞蹈一樣亂七八糟。但這一切在我眼里卻因愛(ài)而鑲上了熠熠奪目的金邊。教室里安靜了。一股強(qiáng)大的凝聚力將恐慌的氣息擠出了窗外。我的心像被千萬(wàn)只小螞蟻啃食著,沉痛、敬佩之情交織在一起。

          老師到底是懷著怎樣的心情,拖著怎樣沉重的身體走進(jìn)這個(gè)教室的?我迷茫了,為“老師”這個(gè)名詞迷茫了,一股渴望回報(bào)老師的熱浪沖擊著我的心,是那么迫不及待,那么洶涌澎湃……

          晚自習(xí)時(shí),大家都默默地走進(jìn)教室,靜靜地看著書(shū)。我悄悄瞄向窗外,期待那個(gè)熟悉的身影的出現(xiàn)。

          失望包裹著每一顆等待的心,大家都毫無(wú)玩樂(lè)之意,依然靜靜地看著書(shū),似乎在用另一種方式期待著她的歸來(lái)!

        期待作文600字 篇8

          那炙熱的夏日里,是那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽,在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候,是那眼神給予我最大的鼓勵(lì),讓我重新拿起了琴。

          暑假,在經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后,我終于迎來(lái)了一年一度的小提琴考級(jí)。我懷揣著絢爛的夢(mèng)想,伴隨著幾分激動(dòng)和緊張,坐在等候室里等候,陪同我的還有我爸爸。我剛坐下,就又站了起來(lái),在等候室了踱來(lái)踱去,我的心里像揣了只小兔子似的直跳。當(dāng)老師示意我是下一個(gè),要我準(zhǔn)備時(shí),我竟哆嗦起來(lái)。

          我拖著罐了鉛似的的兩條腿,拿著似乎有千斤重的小提琴進(jìn)入了考級(jí)教室,教師里開(kāi)著空調(diào),我卻仍然汗流浹背,手中滲出的冷汗幾乎抓不住琴弓。評(píng)委是個(gè)高個(gè)子的男老師,留著八字胡,一副嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。我趕緊低下頭……

          糟了,我忘記第一個(gè)音符了,我的臉漲得通紅,真想一陣臺(tái)風(fēng)來(lái)把我卷走!

          就在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,我驚奇地看見(jiàn)我爸爸就站在窗外,他面帶微笑,神情自然,眼神中充滿無(wú)限的期盼和信賴,包含著那么多的鼓勵(lì)和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛(ài),似乎在讓我加油,似乎在促使我前進(jìn)。那眼神讓我有躍躍欲試的動(dòng)力,有一種音樂(lè)的無(wú)限的沖動(dòng)。

          頓時(shí),一股強(qiáng)大的暖流傳遍全身,我興奮地拿起小提琴,閉上眼睛,陶醉地演奏起來(lái),那聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂(lè)世界里,想象著我爸爸那期盼的眼神,自由馳騁我的想象的翅膀,在音樂(lè)的王國(guó)里翱翔。

          為了這期盼的眼神,我準(zhǔn)備了很久很久……

          一曲終了,我漸漸睜開(kāi)了眼,看到評(píng)委那可愛(ài)的“八字胡”的微笑的神態(tài),他似乎也被我的音樂(lè)陶醉了。

          我向窗外一看,爸爸的充滿無(wú)限魅力的眼神還在久久得凝望著我,只不過(guò)他的微笑更明顯了。

          深深的一躬,是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。

          我永遠(yuǎn)記得那美麗的眼神,我也沒(méi)有辜負(fù)那美麗的眼神……

        期待作文600字 篇9

          絲絲憂愁,纏繞指尖;濃濃夜色,伴誰(shuí)入眠;雨后薔薇,惹人垂憐;天邊明月,寄去了誰(shuí)的思念?

          好久沒(méi)有見(jiàn)到你了,朋友,你是否安好?那個(gè)冬日,雖下了一場(chǎng)大雪,卻抹不去我們的記憶。我好想你,只期盼你的到來(lái),你的一字一句,印在我的心里,你的一顰一笑,讓我留念,讓我難忘。

          寒風(fēng)呼呼的吹著,雖穿上了羽絨服戴上了圍巾,也擋不住寒風(fēng)的侵入。我和你在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨,坐在公園的長(zhǎng)椅上!胺侨ゲ豢蓡?”我輕輕的問(wèn)她“恩!彼麤_我笑了一下以表安慰!昂冒。我尊重你的選擇,但是請(qǐng)你不要后悔!”終于抑制不住,淚水像瀑布一樣連天涌來(lái),我轉(zhuǎn)身跑走,她沒(méi)有追上來(lái)

          一個(gè)人走在空無(wú)一人的街道上,寂靜的讓你透不過(guò)氣來(lái)。抬頭望了望天,快下雪了吧。那她還走嗎?

          幾片雪花落下,掉在地上就立刻化成了水。又有幾片落下,之后越來(lái)越多,越來(lái)越多。我不想回家,我怕,我怕到家后見(jiàn)到她后會(huì)難過(guò),我更怕到家后見(jiàn)不到她會(huì)更加難過(guò)。我一難過(guò),就會(huì)哭。

          身后傳來(lái)一個(gè)叫喊聲,雖然我知道是她,但我不想回頭。

          她跑了過(guò)來(lái),遞給我了一把傘“拿著,都下雪了還不回家,不怕感冒啊!薄叭绻疑×,你就不走了?”她沉默了,我也沉默了。

          “幾點(diǎn)走?”“九點(diǎn)的火車(chē)!碧ь^望了望天,淚水又濕了眼眶。

          那天,她還是走了,我在后面一直追著她,直到,我跑不動(dòng)了。那天,我在房間里見(jiàn)到了她留給我的紙條,上面寫(xiě)著:相伴同行的路既然走到了盡頭,就應(yīng)利落分開(kāi),這樣,我們才能在更加燦爛的未來(lái)相遇。恩,我明白了。

          我期待你與我再見(jiàn)時(shí),我更期待著我們更加燦爛的未來(lái),我會(huì)等。

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