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期待的作文400字8篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的期待的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文400字 篇1
又一個(gè)期待的暑假來(lái)了，暑假生活真是多彩啊!剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè)自由的'不得了。沒(méi)有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺(jué)就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時(shí)段休息，也可能隨時(shí)出去進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng)。晚上看看電視，逛逛街，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]的呼呼大睡。到了早晨時(shí)，除了偶爾本能緊張地跳起來(lái)開(kāi)、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢(mèng)鄉(xiāng)里。
之后，我又過(guò)了十天充實(shí)而有意義的夏令營(yíng)。然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。在家待著感到有些無(wú)聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤啊!讀書(shū)時(shí)苦苦盼望著假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。 到了八月份下半月，什么快樂(lè)、無(wú)聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。什么做客、購(gòu)物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運(yùn)動(dòng)了十幾天，現(xiàn)在仍在努力中。
暑假生活又要結(jié)束了，我又可以見(jiàn)到同學(xué)了。
期待的作文400字 篇2
青奧會(huì)，共同的期待！漢字是傳承中國(guó)五千年文化的重要工具，在歷史上對(duì)中華文明的傳播發(fā)揮了重要作用，是我們國(guó)家的名片，青奧會(huì)，共同的期待。
而青奧會(huì)是全世界青少年友誼與溝通的橋梁，借助于這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和我的小伙伴們準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“20xx漢字文化展”，向全世界的青少年朋友們展示漢字的獨(dú)特魅力，介紹我們的漢字文化。
到時(shí)我首先準(zhǔn)備一些介紹漢字起源及發(fā)展的展板，并邀請(qǐng)一個(gè)聲音響亮、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行講解，我想我的同學(xué)唐熠昭完全可以勝任；然后我還準(zhǔn)備邀請(qǐng)班里寫(xiě)的一手漂亮?xí)ǖ呐瑢W(xué)—朱靜晗坐在一邊隨時(shí)給外國(guó)的漢字愛(ài)好者寫(xiě)字，送上我們的`祝福；作為這場(chǎng)展示活動(dòng)的發(fā)起者，到時(shí)我會(huì)和青奧會(huì)聯(lián)系，得到他們的同意后，準(zhǔn)備好用于展示的漢字展板，在和小伙伴約定的日子，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的展示場(chǎng)地，向全世界的青少年朋友們介紹我們的文化，介紹我們的文字。
我今年上二年級(jí)，到20xx年，我就已經(jīng)上四年級(jí)了，到那時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立做很多的事情了，青奧會(huì)，我期待著你，也期待著自己長(zhǎng)大的那一天。
期待的作文400字 篇3
再過(guò)幾天，就是家長(zhǎng)開(kāi)放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。
我們組的是“幽默諧音笑話(huà)”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語(yǔ)。六組的是諺語(yǔ)手抄報(bào)。而七組的是背誦《少年中國(guó)說(shuō)》。我最喜歡的`還是二組的相聲。不但風(fēng)俗，還很有趣。讓我們聽(tīng)起來(lái)就得捧腹大笑起來(lái)。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說(shuō)反義詞。結(jié)果，老師生氣了，又說(shuō)了話(huà)，同學(xué)們以為老師說(shuō)的話(huà)也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開(kāi)心。我希望，他們組能堅(jiān)持到家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，這樣也能圓滿(mǎn)成功。
我覺(jué)得我的諧音笑話(huà)也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話(huà)給去掉了。當(dāng)時(shí)，我的心里也很難過(guò)。不過(guò)，幸好我還準(zhǔn)備了一個(gè)。
我第一次上臺(tái)的時(shí)候，有點(diǎn)緊張。也一直說(shuō)的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬(wàn)不能忘詞，不然會(huì)丟臉的。我真希望，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的那一天，我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道，家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，我能說(shuō)成什么樣，哎！但愿我能好運(yùn)吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
期待的作文400字 篇4
冬天剛剛過(guò)去，春姑娘就邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊，咦，是誰(shuí)打翻了五色的油彩瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地?fù)Q上了春裝。
萬(wàn)紫千紅的花兒，在春風(fēng)的沐浴下，怒放在大地上，紅似火，白如云，粉似霞，黃勝金，綠猶玉……真俏。
我站在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上向左望去，鄰居家紅白相間的木棉花照映著藍(lán)天和白云，顯得格外好看；向下望，奶奶院子里的`玫瑰在濕濕的小南風(fēng)吹拂下，輕輕搖曳，就像一位羞澀的少女翩翩起舞；旁邊的檸檬樹(shù)綻露了細(xì)小的綠芽。我走下陽(yáng)臺(tái)，往田間走去。田野間黃澄澄的油菜花，隨著柔和的春風(fēng)翩翩起舞。走到近處，我聞到了油菜花淡淡的花香，我沉醉在花香里；油菜花面前就是一大片一大片的大豆，他們開(kāi)出了雪白雪白的花，襯著白云，格外漂亮；大豆的左邊就是蠶豆了，他們?cè)谖壹议T(mén)前的田野里也占有一席之地。我抬頭看，電線上站著幾只小麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，像是在討論春天的到來(lái)。再聽(tīng)，耳邊傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音，那是蜜蜂在花叢中忙著采蜜呢！田地的旁邊就是一條小河，我走到河邊往河中望去，竟然看到一群小蝌蚪在河中自由自在地玩耍，我輕輕走下臺(tái)階，剛把手放入河中想去撈它們，可這狡猾的蝌蚪居然從我手中溜走了。
“一年之計(jì)在于春”，你問(wèn)我四季之中我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最喜歡春天，因?yàn)榇禾鞄Ыo我們的總是希望和無(wú)限的遐想
期待的作文400字 篇5
清晨，借著微弱的晨光，我迎著初升的太陽(yáng)向?qū)W校門(mén)口走去。高高的鐵門(mén)矗立在校園門(mén)口，像守衛(wèi)一樣保護(hù)著我們的安全。在林蔭道旁，銀杏樹(shù)的'葉子有點(diǎn)發(fā)黃。從遠(yuǎn)處看，紅色的塑膠跑道和白色的球門(mén)在松松垮垮的草地上承載著運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。在高大的教學(xué)樓里，朗朗的書(shū)在校園里回蕩。
走進(jìn)教室，一扇窗戶(hù)清晰而整潔，整潔的書(shū)桌上，包含知識(shí)的書(shū)籍向我招手。我回到座位上，鈴聲響起，一位歷史老師津津有味地給我們講解中國(guó)歷史。秦煌漢武和唐宗嵩祖都被他刻畫(huà)得惟妙惟肖。從神農(nóng)嘗百味到夏祭商周，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到世界領(lǐng)袖爭(zhēng)鳴，從貞觀盛世到安史之亂，從成吉思汗統(tǒng)一華夷之勢(shì)到滿(mǎn)清帝國(guó)的昏庸無(wú)能，這些都讓人們歷歷在目。我想:我相信我能和這位知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博、中西合璧、博學(xué)多才的老師一起取得一些成績(jī)。
當(dāng)鈴聲響起時(shí)，學(xué)生們分成三人一組和五人一組談?wù)撍麄儎倓倢W(xué)到的東西。一些人跑到操場(chǎng)上，沿著400米的跑道飛馳。一些人靠在一棵大樹(shù)上，癡迷地閱讀他們最喜歡的文章。
放學(xué)后，學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)的余輝和天空中燃燒的晚霞中跑回家�！皩W(xué)生們，快點(diǎn)做這道題！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還在參加考試。是的，初中的生活是如此美好，我將在兩天后離開(kāi)母校。然而，只要我想到初中的未來(lái)生活，我的擔(dān)憂(yōu)就會(huì)一掃而光。
期待的作文400字 篇6
老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識(shí)和無(wú)私的慈母般的愛(ài)哺育著我們，我們所取得的成績(jī)無(wú)不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來(lái)給我們上課，總是一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔(dān)心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。漸漸地，他的威嚴(yán)讓我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了。
期中考試后的一天，他來(lái)給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)后進(jìn)生，說(shuō)他們的成績(jī)提高很快，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校同年級(jí)中排名上升了，同學(xué)們都很開(kāi)心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，而且還爭(zhēng)著舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手�；卮饐�(wèn)題時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒(méi)有以前那種害怕了；雖然回答的問(wèn)題仍然不能令人滿(mǎn)意，但是能夠把心里想說(shuō)的話(huà)表達(dá)出來(lái)了。所以，這一節(jié)課給我留下了深刻的.印象。
老師的微笑，能給予我們陽(yáng)光般的溫暖，能驅(qū)走我們一陣陣冬天般的嚴(yán)寒，還能為我們樹(shù)立信心，帶來(lái)希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
期待的作文400字 篇7
我就要做姐姐了!也就是說(shuō)我將要有一個(gè)比我小13歲的弟弟了。
這種感覺(jué)，不可名狀。將有一個(gè)小生命，會(huì)神秘地降臨到我們這個(gè)三口之家。我在家的地位，由原先的末尾，一下升至排行老三啦。終于有一個(gè)人可以由我來(lái)發(fā)號(hào)施令了。一想到此，心里真是妙不可言!
無(wú)比驚喜之余，我竟又有隱隱的擔(dān)心。同學(xué)和朋友的遭遇無(wú)不預(yù)示著弟弟的到來(lái)對(duì)我并非一件益事：他將和我爭(zhēng)奪爸媽的愛(ài)，而我不想讓爸媽愛(ài)他會(huì)勝過(guò)愛(ài)我。我不許讓任何人來(lái)分享父母對(duì)我的愛(ài)。
不管怎樣，有了老媽的許諾，我竟又有些期待他的到來(lái)了，甚至有些迫不及待了，老是幻想著把親弟弟抱在懷里的情形。
空閑的時(shí)候，我的`大腦總是在翻來(lái)覆去思考一件是：讓父母過(guò)上更好的生活，一直是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。弟弟的到來(lái)，無(wú)疑就意味著無(wú)論將來(lái)我的生活如何，父母都會(huì)由另一個(gè)人——弟弟來(lái)承擔(dān)。俗語(yǔ)說(shuō)的好：子承父業(yè)、父?jìng)觾敗?/p>
這仿佛讓我有了松懈的理由，我像得了赦令似的，心里頓時(shí)變得輕松了。
父母用同樣甚至更多的心血愛(ài)我，撫養(yǎng)我，憑什么父母的贍養(yǎng)一定得讓弟弟來(lái)承擔(dān)呢?我的人生難道就只是為讓自己過(guò)得舒服嗎?我之外的任何人真的從此和我無(wú)關(guān)了嗎?
期待的作文400字 篇8
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵瘢⒁曋�。這一下子勾起我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵(lì)下舉起來(lái)。
頓時(shí)，您那雙明亮的眼睛放出光彩。當(dāng)您生病時(shí)，您仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣(mài)您，微笑的眼神掩蓋不身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣¨¨¨如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期待的'眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我¨¨¨
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
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