期待的作文合集(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的期待的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
心中的一朵芬芳，不知不覺(jué)中悄然綻放，期待著它的綻放，能點(diǎn)綴起心中的春天。
時(shí)光荏苒了經(jīng)年的記憶，流水纏繞著溫暖的往事。期待著，期待著……
每個(gè)人心中，總有一朵芬芳，而我心中的那朵正靜待開(kāi)放。
連續(xù)了幾天的大雨，使得天變得陰沉沉的，只聽(tīng)見(jiàn)雨滴擊打窗戶的悶響，將要迎來(lái)期中考試了，心中還是有些緊張，但也是充滿期待的。第一次的考試失利沉重地打擊著我，陰霾在心中揮之不去，曾幾何時(shí)，每天都漫無(wú)目的地走在街上，眼前一片黑暗，如迷航的小船，蕩漾在無(wú)邊無(wú)際的大海上，直到……
雨天，漫步，凄風(fēng)，苦雨，走在無(wú)人的小道上，一片寂靜，看不到盡頭。柳枝搖曳，顯得那么無(wú)力、憔悴�；椟S的路燈照在小
路上，路旁小草黯然低著頭。樹(shù)冠篩下的月光零落，樹(shù)影下的萬(wàn)物也影影綽綽，隨時(shí)要躲閃似的。偶然，一抹嫣紅映入眼簾，雨雖大，它的葉兒卻綠得發(fā)亮，著實(shí)奪目。我加快步伐，走近細(xì)看，只見(jiàn)一朵花骨朵兒，正頑強(qiáng)地與大雨作斗爭(zhēng)，它使出全身力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放。真期待它的綻放！不覺(jué)間，它悄然綻放，清幽淡雅，花瓣上沾著絲絲小雨，如少女初妝，清新脫俗。剎那間心中涌起一股勁兒，我不也亦如此嗎？
其實(shí)我們就像這花，總要經(jīng)歷些什么，可怕的不是經(jīng)歷過(guò)，而是經(jīng)歷后一蹶不振，亦如此花，亦如人�；ǖ囊簧�，有綻放時(shí)，有凋零時(shí)�；ㄩ_(kāi)有期，但它們并沒(méi)有因花落而悲，而是努力綻放，凋零了等待來(lái)年的春天，再綻放，又是一道亮麗的風(fēng)景。釋然了，眼前重現(xiàn)出了久違的光亮，腳步也變得輕了，微笑著，帶著期待回家了。
又是一個(gè)雨天，漫步在街道上，此時(shí)一切都充滿著生機(jī)。又到了那個(gè)熟悉的小道，一抹嫣紅綻放開(kāi)來(lái)，如浴火重生的.鳳凰，亦如女子朗潤(rùn)的笑靨。期待已久的，它終于綻放了，是那么的美，那么的美，沉浸于花的世界，無(wú)法自拔。
心中的一朵芬芳，不知不覺(jué)中悄然綻放，期待著它的綻放，能點(diǎn)綴起心中的春天。
一抹嫣紅綻放時(shí)，開(kāi)滿記憶留余香……
期待的作文 篇2
那本應(yīng)該是一堂音樂(lè)課，可是王老師卻異想天開(kāi)地想讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳出你心中的舞蹈步。當(dāng)然，也可以在跳舞的同時(shí)伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏唱著歌。
當(dāng)王老師公布了這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)都像炸開(kāi)了鍋一樣，王老師看到這般情景，便深深地起了一口氣，接著說(shuō)：“明天的活動(dòng)，最少要兩個(gè)人上場(chǎng)(六個(gè)人一組)，但是，組長(zhǎng)必須上場(chǎng)�！�
于是，那節(jié)音樂(lè)課剛下課，我們就開(kāi)始談商了起來(lái)。商討結(jié)果是：我們?nèi)M同學(xué)都要上場(chǎng)，并定于星期五中午1.00在小花園集合進(jìn)行排練。
盼星星盼月亮，終于等到了，那一天。我早早的來(lái)到了集合點(diǎn)，等待著大家的到來(lái)。很快，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)到了黃亞增，接著到來(lái)的是米潔，王晟，徐琦和于英喆。男生們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是唱歌。而我們女生卻要展示優(yōu)美的舞姿啊。最讓我想不到的是：我居然是打頭炮的!等大家都來(lái)齊了，我們先來(lái)的'同學(xué)排練了不下20次，當(dāng)時(shí)的我卻一點(diǎn)也不緊張，說(shuō)實(shí)話，我也不知道是為什么!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了表演比賽的時(shí)間了。
王老師來(lái)了，教室里靜得要死，好像一根頭發(fā)掉到地上的聲音也能聽(tīng)的見(jiàn)。王老師似乎對(duì)這種場(chǎng)面很滿意。上課了，老師先讓我們練習(xí)了上一節(jié)課學(xué)的歌，在唱歌時(shí)，看上去大家都是心不在焉的。
終于，表演開(kāi)始了，我們是第二個(gè)上場(chǎng)的。
我扭動(dòng)著舞步的走上臺(tái)，等待著音樂(lè)的開(kāi)始。這幾秒鐘當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很漫長(zhǎng)的。開(kāi)始了，我抒情的開(kāi)始跳著每一個(gè)動(dòng)作，雖然心里有一點(diǎn)緊張，但是我努力的使我自己放松。一曲終，我們的表演贏得了熱烈的掌聲，對(duì)此，我還是蠻自豪的!別的組的同學(xué)也表現(xiàn)得很好，那場(chǎng)面真可以說(shuō)好似“八仙過(guò)海，各顯神通”。
音樂(lè)課，快樂(lè)的課，我期待著你的下一次到來(lái)。
期待的作文 篇3
兩顆小小的種子隨風(fēng)飄動(dòng)，落在一片肥沃的土地上。一陣春雨過(guò)后，兩棵小芽從土里鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下綠的耀眼，在微風(fēng)中快樂(lè)的地舞動(dòng)。
‘我們終于出來(lái)了!’一棵小芽興奮地叫道�！前。前�!沒(méi)想到這個(gè)世界這么美麗啊!比那黑漆漆的地下好多了，辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。’另一棵小芽回答，‘我們要努力長(zhǎng)的更高更美麗要和媽媽一樣。’
兩棵小芽一起成長(zhǎng)，在蒙蒙的細(xì)雨中努力汲取著雨露，在陽(yáng)光下盡情地成長(zhǎng)。另棵小芽帶著同樣的期待，在用汗水與淚建筑美麗。
一天，兩棵小芽和往常一樣，在陽(yáng)光下吸收著陽(yáng)光�！覀円兊孟髬寢屢粯用利�!’它們大喊來(lái)激勵(lì)自己努力奮斗�！畡e傻了，就你們這兩個(gè)小丑八怪怎么可能變美麗，真是白日做夢(mèng)!’背后傳來(lái)了諷刺的聲音。兩棵小芽好奇地尋找那個(gè)發(fā)聲的植物。一叢嬌艷欲滴的紅玫瑰不知什么時(shí)候在兩棵小芽的身邊長(zhǎng)了出來(lái)了‘太美麗了!’兩棵小芽不約而同的叫了起來(lái)。一朵玫瑰驕傲地說(shuō)：‘那當(dāng)然了，我們可不象你們這兩個(gè)小丑八怪，我們可是很美麗的，比你們這兩個(gè)小雜草高貴美麗得多了�！前�，你們就別整天幻想自己可以變美麗了，那是不可能的。’當(dāng)中最每年的那朵玫瑰也就是這叢玫瑰的女王輕蔑的說(shuō)道。接著，就傳來(lái)了一陣譏笑聲。
兩棵小芽被它們說(shuō)的話弄得很沒(méi)面子。一顆小芽說(shuō)道：‘我不想再努力了，不管我們?cè)僭趺磁σ彩峭絼冢矣趾伪剡@么努力，我要放棄了�！硪豢眯⊙抗膭�(lì)它：‘沒(méi)關(guān)系，讓它們說(shuō)去吧，只要我們努力，就一定能變美麗。你不是很期待自己能變得美麗嗎?’可是任憑它怎么說(shuō)，那棵小芽仍無(wú)動(dòng)于衷，它已失去了努力奮斗的信心，它停止了生長(zhǎng)，拒絕吸收養(yǎng)分，身體漸漸變?nèi)趿�。另一顆小芽只好獨(dú)自?shī)^斗。
那小芽一天天長(zhǎng)大，而那棵喪失信心的小芽卻漸漸枯萎最后死了。那棵不放棄的.小芽卻越長(zhǎng)越好。
一天，小芽突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉都變黃了，落了下來(lái)，那叢高傲的玫瑰也枯了，連那朵玫瑰中的女王也失去了往日的風(fēng)采。秋天到了，小芽依然不放棄，它已經(jīng)不再是小芽了。
第二天，風(fēng)中夾雜著一絲菊花的香味。小芽不見(jiàn)了!而在它原來(lái)生長(zhǎng)的地方一朵剛剛盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中它舞動(dòng)著自己的舞衣。
期待的作文 篇4
清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽(yáng)向著學(xué)校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運(yùn)動(dòng)健兒的夢(mèng)想；在一座座高大教學(xué)樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。
走進(jìn)教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊(yùn)含知識(shí)的書籍正在向我招手。我來(lái)到座位，上課鈴響了，來(lái)的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國(guó)歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。從神農(nóng)氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的'繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統(tǒng)華儀的強(qiáng)盛到滿清帝國(guó)的昏庸無(wú)能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，博古通今，能說(shuō)會(huì)道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學(xué)們有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙地談?wù)搫倓倢W(xué)的知識(shí)；有的奔向操場(chǎng)，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹(shù)下，癡迷地讀著自己喜愛(ài)的文章。
放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學(xué)，趕快做題！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過(guò)兩天就要離開(kāi)自己的母校，但是只要想到未來(lái)的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。
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