期待的作文

[精華]期待的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的期待的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　走過(guò)了4個(gè)春夏秋冬，我們又迎來(lái)了新一屆的青奧會(huì)。眼前浮現(xiàn)出了每個(gè)少年在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔馳，跳躍的身影。

　　他們?nèi)缤�一個(gè)努力向上，想要破土而出的幼芽。不服輸，倔強(qiáng)的掙脫著。汗水和淚水是澆灌他們成長(zhǎng)的肥料。而笑容，是他們贏得輝煌，燦爛的證明。他們不僅僅代表著一種精神，更代表著祖國(guó)的雄壯。

　　少年，是青春與活力的代表詞。一群笑容明媚的少年，歌唱著明媚的.青春。他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上也許流過(guò)無(wú)數(shù)次淚，受過(guò)無(wú)數(shù)次傷。但在比賽場(chǎng)上，冠軍只有一個(gè)，成敗只在一秒鐘。俗話說(shuō)“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”無(wú)論輸贏，他們用最好的方式證明了自己。

　　我期待，期待青奧場(chǎng)上努力奔跑的少年。

　　我更期待，期待祖國(guó)未來(lái)的輝煌。

期待的作文 篇2

　　那個(gè)夏夜，我默默地坐在窗前凝望著那片高遠(yuǎn)的天空，無(wú)盡的沉思又勾起我內(nèi)心深處那段美好的記憶、那抹期盼的目光。

　　從小學(xué)升入初中，一切都顯得那么新奇、那么陌生。陌生的環(huán)境、陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)與老師，讓我心中產(chǎn)生了一種前所未有的畏懼之感。多么懷念以前共同的玩伴，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么自由快樂(lè)。多么懷念以前的那些老師，懷念那一雙雙慈愛(ài)而親切的眼神。

　　下午上的第一節(jié)課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：“明天要上一節(jié)公開(kāi)課，你們給我好好預(yù)習(xí)，表現(xiàn)不好，看我怎么收拾你們。”

　　嚴(yán)肅的表情與嚴(yán)厲的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“收拾”的對(duì)象之一。我默默地等待著，焦慮地等待著。

　　到了第二天的公開(kāi)課。鈴聲一響，我趕緊坐上座位，靜靜地等著老師上課。這時(shí)，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來(lái)，一刻也不敢松懈。來(lái)聽(tīng)課的當(dāng)然也是陌生的面孔，我不敢張望。恰巧，一位老師正坐在我的桌旁，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭。我裝作認(rèn)真看書的樣子，極力掩飾自己內(nèi)心的慌亂。

　　老師在黑板上工整地寫下標(biāo)題后，就開(kāi)始提問(wèn)。我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要提我，千萬(wàn)不要提我！然后，我把書立在桌上，將頭埋在書里，以遮擋老師的視線�？墒�，心里越擔(dān)心、越害怕，事情就越容易發(fā)生。老師在全班掃了一遍后，將目光停在我的臉上：

　　“這位同學(xué)，你來(lái)回答。”

　　我愣了一下，只好慢慢地站了起來(lái)，臉漲得通紅通紅，心也開(kāi)始“撲通”“撲通”地跳，亂成一團(tuán)，原先記在腦子里的內(nèi)容，突然間像被格式化了一樣，變成一片空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。停頓了一下，我微微抬起頭，對(duì)老師說(shuō)“我……我……”，這時(shí)，老師正靜靜地注視著我，滿含笑意，那目光里滿是和藹與親切，滿是鼓勵(lì)與期盼。我不由自主地看了看同學(xué)們，他們也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師的這抹期盼的眼神，照亮了我心中那道緊閉的閘門，我的身體內(nèi)也好像注入了一股力量，讓我有了勇氣，有了自信。頓時(shí)，原先消失得無(wú)影無(wú)蹤的答案也突然間回到了大腦里。我口齒清楚，語(yǔ)言流利地說(shuō)出了答案。老師向我微笑、點(diǎn)頭，同學(xué)們向我鼓掌，豎起大拇指，旁邊聽(tīng)課的`老師也向我投來(lái)贊許的目光……

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲“老師，我總是想起你”的歌聲，把我從回憶中拉到了現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開(kāi)學(xué)校，心中充滿無(wú)限的惆悵與依戀。難忘那些親愛(ài)的同學(xué)，難忘那美麗的校園，難忘那些生動(dòng)的課堂，更難忘那老師充滿期盼的眼神。

期待的作文 篇3

　　“從未曾遇到過(guò)像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級(jí)里，我大聲說(shuō)教都覺(jué)得是一種罪過(guò)；看到您給學(xué)生講解數(shù)理化，背誦古詩(shī)和單詞，我就決定做一個(gè)知識(shí)淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師??”這是我?guī)У囊晃粚?shí)習(xí)生寄給我的信中的一段話。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，短短兩個(gè)月的交往，會(huì)讓一個(gè)準(zhǔn)教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來(lái)時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“王艷華，再過(guò)兩年給你個(gè)班帶帶！不當(dāng)班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說(shuō)：“我行嗎？我什么也不會(huì)��！”老校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“行，準(zhǔn)行。你性格好，對(duì)學(xué)生有耐心，學(xué)生會(huì)喜歡！”還真應(yīng)了他老人家的那句話。在二十一世紀(jì)的鐘聲響過(guò)之后，我的教師生涯也邁向了新紀(jì)元。20xx年，由于同事工作調(diào)動(dòng)，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級(jí)，成了安圖三中的專職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶班。而中途接手的班級(jí)，十有八九是成績(jī)落后，紀(jì)律渙散的問(wèn)題班級(jí)。每次接班后，面對(duì)那一雙雙期待眼神，我都會(huì)在心中承諾——一定要盡我所能，把班級(jí)帶好，給領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生，給家長(zhǎng)送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過(guò)照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級(jí)門口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨(dú)特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔(dān)任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個(gè)來(lái)到教室，把門窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)；有些課堂上常常會(huì)發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開(kāi)；每當(dāng)任課教師有事或上自習(xí)課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者觸膝長(zhǎng)談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。 20年來(lái)，我從未因個(gè)人私事誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語(yǔ)文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競(jìng)賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績(jī)。我的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀(jì)律渙散到年末總結(jié)被評(píng)為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團(tuán)支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的`各科成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中遙遙領(lǐng)先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂(lè)。

　　新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸�！�、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，我多次在縣級(jí)，州級(jí)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當(dāng)起了起始學(xué)年七年級(jí)的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營(yíng)這個(gè)大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計(jì)劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。也一定可以兌現(xiàn)對(duì)那些期待眼神的承諾！

期待的作文 篇4

　　濃重的汽車尾氣飄在空氣中，為暗灰色的天空蒙了一層紗。遠(yuǎn)方的天空是黑色的，陣陣悶雷傳來(lái)，嚇得我挽著媽媽的手直打哆嗦。離家還有一公里，可冰涼的雨點(diǎn)已經(jīng)在我頭上浸開(kāi)了，我低頭看看地面，深灰色的地磚密密麻麻的鋪上了一層小黑點(diǎn)。

　　“寶寶，快要下雨了，你能找一個(gè)路人借一把傘嗎？”“可是”我小聲嘀咕著，想辯解些什么，明明你可以自己去��！明明我們可以找個(gè)地方躲一躲�。〉�當(dāng)我對(duì)上媽媽的眼神時(shí)我愣住了，媽媽正蹲在我身前，笑瞇瞇地望著我。眉毛微微向下彎著，眼睛不算大，卻很明亮，正慈祥地盯著我，眼底的那份期待似乎看穿了我內(nèi)心的恐懼。她嘴唇被這冷天凍得有些發(fā)紫，卻也往上彎著。

　　是，我從小就不善與人打交道，見(jiàn)陌生人不敢說(shuō)話，也不是很熱情。我知道，媽媽是想讓當(dāng)年九歲的我更加自信和開(kāi)朗。我轉(zhuǎn)身走向人群，看到了一個(gè)身穿白色連衣裙的小姐姐，姐姐打著一把傘，手里也握了一把。我回頭望向媽媽，媽媽的眼睛在微微的雨幕中似乎格外明亮，眉毛微揚(yáng)著，眼神里并沒(méi)有告訴我借與不借，只有期待，一望無(wú)際的期待。

　　我快跑過(guò)去，一閃身就到了那個(gè)姐姐的面前。姐姐貌似被嚇到了，但隨之而來(lái)的就是好奇，彎了彎腰。她白色的衣衫上似乎有股薰衣草香，我盯著她腳上的高跟鞋尖，不敢對(duì)上她的目光，伸出食指指了指她右手的傘�！敖憬�，這個(gè)傘能借我和媽媽用嗎我們一定會(huì)還你的”我直直地盯著那把藍(lán)色的大傘，咽了咽口水，不敢對(duì)上姐姐的`目光。

　　姐姐似乎沉默了幾秒。雨細(xì)細(xì)的，碎碎的，仿佛千萬(wàn)個(gè)小錘子敲打著地面。我慢慢抬起頭，姐姐還是彎著腰，穿過(guò)她肩頭，我看到了一雙熟悉的眼睛，是媽媽那雙炯亮的眼睛。眉眼似乎更彎了，眼神在夸贊我的勇氣�！皩�(duì)不起啊”我回過(guò)神，那個(gè)姐姐已經(jīng)彎下了腰，“這個(gè)傘是我?guī)Ыo我男朋友的�！蔽倚囊徽�，小聲朝姐姐嘀咕了句“謝謝”就走了。

　　可是媽媽的目光還在前方，那道目光一直期待的望著我。

期待的作文 篇5

　　彩虹，下雨后才會(huì)出現(xiàn)，也是雨后天晴的象征。彩虹，天邊絢麗的閃耀，像是在對(duì)我們微笑，使人心情愉悅。彩虹，光彩奪目地仿如一只七彩的鳥在空中飛舞著，其身影是如此美麗。

　　但是現(xiàn)在，10月的天，如狂風(fēng)暴雨似的天氣，溫度時(shí)常下探低至十至二十度，以不同于夏天酷熱，也不再如秋天般涼爽，彩虹因此不見(jiàn)了，讓我的心多了一塊很重的石頭，壓著我的胸口，糾結(jié)我的`心，因?yàn)檫@樣的天氣，讓我無(wú)法看見(jiàn)彩虹的身影，我的心情也跟著天氣漸漸陰暗、沉沒(méi)。

　　期待著有一天，天氣終于愿意解放束縛，轉(zhuǎn)變?yōu)榍缣煊炙{(lán)天高張，略為小雨后的晴天，牽動(dòng)著我的眼睛，好想再看一次，那個(gè)曼妙舞姿的七彩鳥。如果我能操控天氣的話，我希望天天晴天高照，搭配著偶爾的小雨才能平均，真希望天氣不要那么冷又沒(méi)太陽(yáng)，天氣真是無(wú)法預(yù)料，等待著太陽(yáng)轉(zhuǎn)晴，不要再陰陰沉沉的了。如果那天真的到來(lái)，讓我一圓我的彩虹夢(mèng)，讓我在一個(gè)晴朗的午后，欣賞著彩虹動(dòng)人的絢麗，那真是人生一大享受。

　　你曾想過(guò)靜下心來(lái)欣賞美麗彩虹？輕松過(guò)著美妙的彩虹時(shí)光，但是快樂(lè)的時(shí)光是過(guò)的很快的，彩虹總是一下就消失了，會(huì)不會(huì)是彩虹太害羞，羞澀地躲起來(lái)？真是好玩！你喜歡彩虹嗎？我喜歡在悠閑的午后，靜靜地看著彩虹的出現(xiàn)，絢爛、迷矇、消失。如果你沒(méi)看過(guò)的話，期望那天雨過(guò)天晴，就可以靜下來(lái)欣賞吧！

期待的作文 篇6

　　隨著四季的更換，新的一年又來(lái)了，新的一年總是給萬(wàn)物帶來(lái)新的期望！ 到了新的一年，小孩總是期待自己的紅包是否可以變得更加飽滿，大人也在期待工作是否可以更加順利；就連樹上引吭高歌的鳥兒都在期待新的一年，尋得好佳偶，結(jié)婚生子。

　　新的一年，我期待自己能更專心的用功讀書，力爭(zhēng)向上，努力進(jìn)取到前五名，甚至是獨(dú)占鰲頭！好得到師長(zhǎng)、父母的好評(píng)，也可以拿到令人兩眼發(fā)直的'獎(jiǎng)金；更期待 可以學(xué)習(xí)各方面的才藝，學(xué)習(xí)才藝不但可以充實(shí)自我，也可以當(dāng)成生活的樂(lè)趣，更可奪得同學(xué)羨慕訝異的眼光，甚至可以出去比賽！真是一舉數(shù)得！

　　以前，我期待自己可以讀千千萬(wàn)萬(wàn)本書，不過(guò)，現(xiàn)在我的想法變了，所謂“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”嘛！所以，我也要帶著一顆愉快的心，四處游山玩水，用心體會(huì)觀 察，也可以得到書本中沒(méi)有的知識(shí)，如此唾手可得的求知途徑，真是“一兼二顧，摸蜆兼洗褲”( 臺(tái)語(yǔ)) ，一舉多得��！

　　自從我懂事以來(lái)，就知道父母一直在外努力工作打拼來(lái)養(yǎng)育我們，還教導(dǎo)我們做人處事的人生哲理，是期待我們可以更加成熟體貼、善解人意，不要為了小事而和兄弟姐妹傷了和氣；老師一直不厭其煩的教導(dǎo)我們各種知識(shí)，遇到瓶頸的地方，更是一講再講，是期待我們可以真正地了解他們教的各項(xiàng)科目，而不是敷衍了事。像是自然老師，為了讓我們實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，不惜花了自己的錢，買實(shí)驗(yàn)用品，還不遺余力的為我們講解肌肉與骨骼的運(yùn)作，或是如何調(diào)出酸堿兩性的藥水，還教我們?nèi)绾螒?yīng)用在日常生活中，真是用心良苦��！

　　天地萬(wàn)物都知道期待，何況是萬(wàn)物之靈的我們！所以，我一定要加倍努力，成為一個(gè)成材的，而且善用這些辛苦學(xué)來(lái)的知識(shí)，回饋給父母、社會(huì)、國(guó)家，因?yàn)�，這不只是父母、師長(zhǎng)的期待，這也是我永遠(yuǎn)奮戰(zhàn)不懈、努力追求的期待！

期待的作文 篇7

　　在人生的長(zhǎng)河中，人人都有一種期待。期待自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，這只是對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō);期待自己的家庭能夠幸福，這只是對(duì)年輕人來(lái)說(shuō);期待自己的子子孫孫能夠平平安安，這只是白發(fā)蒼蒼的老年人的'見(jiàn)解。

　　誰(shuí)都會(huì)期待;誰(shuí)都會(huì)渴望;誰(shuí)都會(huì)向往……

　　當(dāng)一位作家寫好一片“天空“，卻沒(méi)有白云的寸托，鳥兒的點(diǎn)綴，所以也期待著夜晚，有星星來(lái)為他喝彩，有月亮的光芒吸引多數(shù)群眾。當(dāng)一位音樂(lè)家奏出了一片綠地，卻沒(méi)有風(fēng)兒的撫摸，馬兒的奔馳，所以他期待著明天，有花兒為他伴舞，有蝴蝶的翩翩擺弄的音符。當(dāng)一位學(xué)者讀出一片深海，卻沒(méi)有魚兒的引誘，陽(yáng)光的照射，所以他期待未來(lái)，任有老師來(lái)講學(xué)，任有老師的鼓舞。

　　誰(shuí)都會(huì)期待;誰(shuí)都會(huì)渴望;誰(shuí)都會(huì)向往……

　　百合期待著明天;期待陽(yáng)光，撫摸著花瓣;期待自己會(huì)是最美麗的一朵。楊柳期待著春的來(lái)臨;期待自己長(zhǎng)出新芽;期待自己讓微風(fēng)吹飛細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲;在風(fēng)的伴奏之下，隨風(fēng)擺舞著，似一位長(zhǎng)發(fā)少女正在舞動(dòng)，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)年華!我站在高處，眺望世界，仰望未來(lái)，暢想明天會(huì)更好!在辛勤的園丁的栽培下;在父母的鼓舞下;我要想雄鷹一樣飛翔，飛遍世界，我期待的那一天，等候的那一天，快快來(lái)臨。我要追逐，我要奔放，我要尋找……

　　誰(shuí)都會(huì)期待;誰(shuí)都會(huì)渴望;誰(shuí)都會(huì)向往……

　　我期待我的人生路途能夠像鮮花一樣美麗;能夠像大海一樣深不可測(cè);能夠像一件藝術(shù)品那樣完美。

　　總有一種期待，埋在我的心底;總有一種期待，正在滋長(zhǎng)。

　　總有一種期待!

期待的作文 篇8

　　開(kāi)我校五年級(jí)學(xué)生一年一度的學(xué)生軍訓(xùn)工作即將于5月10日始。面對(duì)就要到來(lái)的體能和意志的大考驗(yàn)，我內(nèi)心充滿期待。盡管學(xué)校的軍訓(xùn)安排在相對(duì)炎熱的天氣，但是我想這恰恰是對(duì)我們耐力、意志力等精神品質(zhì)進(jìn)行磨礪的好機(jī)會(huì)。

　　在學(xué)校未發(fā)通知前，我們大家都在考慮自己是否能夠一路堅(jiān)持下來(lái)��？我的內(nèi)心更多地想到如何更好地去適應(yīng)軍體生活，不過(guò)在老師的悉心開(kāi)導(dǎo)、幫助下，我現(xiàn)在已經(jīng)是信心百倍，相信我們是不會(huì)打敗仗的！平常，我對(duì)軍人的生活盼了很久了，聽(tīng)說(shuō)今年的快要到來(lái)了，而且軍訓(xùn)每天都安排有軍事理論課學(xué)習(xí)，所以對(duì)軍訓(xùn)這件事情，我是笑臉相迎的，心里想到軍訓(xùn)通知的到來(lái)。對(duì)即將到來(lái)的軍訓(xùn)生活的態(tài)度——積極面對(duì)挑戰(zhàn)、磨練意志、鍛煉品格，力爭(zhēng)做一個(gè)各方面素質(zhì)綜合發(fā)展的小學(xué)生！

　　本周星期五，軍訓(xùn)的通知終于發(fā)出了!心里無(wú)比緊張.無(wú)比激動(dòng).星期一.我就要去軍訓(xùn)了.去體驗(yàn)軍人的生活.很好奇也很擔(dān)心.我只好心里默默的祈禱.平安度過(guò)軍訓(xùn)的日子.一絲不茍軍訓(xùn).小時(shí)候就對(duì)軍人崇拜.這次能體驗(yàn)一下.也驗(yàn)證了夢(mèng)想成真這個(gè)詞吧!

　　軍訓(xùn)即將到來(lái).我的心情也異常地激動(dòng).這是我第一次參加.雖然都說(shuō)軍訓(xùn)非�？�.但我很想去嘗試一下.因?yàn)槟抢锏念愃栖姞I(yíng)的生活吸引著我.我可以和同學(xué)們住在一起.一起參加所謂的`“魔鬼訓(xùn)練.”一起苦.一起樂(lè).每次看到電視機(jī)里解放軍叔叔那整齊的步子.精神飽滿的走在天安門廣場(chǎng).他們不怕苦.不怕累的精神讓我感動(dòng).讓我感覺(jué)自己也想?yún)⑷氲剿麄冎腥?為祖國(guó).為人民做貢獻(xiàn).想到這兒.我的全身都充滿了力量.想親身體驗(yàn)一下軍人的生活.

　　軍訓(xùn)即將來(lái)臨.我們滿懷希望.急切地想嘗試一下軍人的生活.了解軍人是如何待人處事的面對(duì)嚴(yán)厲的教官.我們是不是也像他們一樣無(wú)所畏懼.依然堅(jiān)守自定.我相信.我們堅(jiān)忍的性格.一定會(huì)在這次的軍訓(xùn)中體現(xiàn)出來(lái).

　　加油!準(zhǔn)備出發(fā)!

期待的作文 篇9

　　除夕夜，我與爸爸媽媽在家準(zhǔn)備年夜飯。忽然，門鈴響了，我去開(kāi)門。開(kāi)門后，竟然是我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)到的姑姑。

　　我把姑姑請(qǐng)進(jìn)屋，姑姑拎著大包小包�！肮霉�。你什么時(shí)候回來(lái)的呀？！”“前五天的時(shí)候，在日本，看了看日歷，我知道回來(lái)來(lái)得及，所以，這幾天我都在為你們買新年禮物，呶！這些都是給你們的禮物！”姑姑遞給我兩大包袋子，里面都是新玩意，我高興地一蹦三尺高。弟弟看了，不高興了，“姑姑，你沒(méi)給我買嗎？”弟弟撅著小嘴。“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)給你買了，你看！”姑姑從一個(gè)紅色的袋子里，掏出個(gè)很大的盒子。弟弟打開(kāi)后，我和弟弟都驚訝的鎮(zhèn)住了——哇—竟然是一架弟弟夢(mèng)中想得到的飛機(jī)（我不知道是什么牌的.飛機(jī)）模型。

　　我和弟弟都感動(dòng)的流起眼淚，這眼淚是幸福的，開(kāi)心的。

　　不多說(shuō)廢話，一家人擺好桌子，上好菜，開(kāi)飯嘍！“stop！先別吃！還有一個(gè)人還沒(méi)有來(lái)呢！”我和弟弟爸爸媽媽都在想，另一個(gè)是誰(shuí)呢？

　　“嘀咚——”門鈴響了，我飛跑下樓，去開(kāi)門，一邊開(kāi)門，一邊想:“他是誰(shuí)呢？跟姑姑是什么關(guān)系呢？”我開(kāi)了門，是一個(gè)高大魁梧的男人，咦？這男人，我不認(rèn)識(shí)��？！姑姑微笑的走過(guò)來(lái)，委婉地說(shuō)：“別在那里凍著了！冷，快進(jìn)屋！”我最終還不知道是誰(shuí)？姑姑的同學(xué)？姑姑的徒弟？……也不可能啊！

　　“我給大家介紹一下，這是我的男朋友，是我在日本認(rèn)識(shí)，但是，你千萬(wàn)別認(rèn)為他是日本人哦！他是山東威海的！”姑姑的臉上泛起了玫瑰花顏色。

期待的作文 篇10

　　年年暑假過(guò)得是那樣的開(kāi)心、快樂(lè)的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無(wú)憂無(wú)慮，充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)。沒(méi)有作業(yè)的生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間天堂，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的日子里，我們過(guò)得那樣的輕輕松松，我的暑假總是充滿了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿著玩具在家中奔走，別人會(huì)覺(jué)得我很幼稚，但這卻給我?guī)��?lái)了無(wú)比的.樂(lè)趣。

　　緊張的考試結(jié)束了，期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我心中盤算暑假中的安排：學(xué)游泳、學(xué)跆拳道、旅游、還有……還有……。你別想，你別學(xué)，媽媽爸爸那嚴(yán)厲的喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“學(xué)作文班，學(xué)閱讀班，學(xué)奧數(shù)班……！”“天！”我不禁大喊一聲，為什么老天對(duì)我那樣的不公平。自由像被趕出了家門，煙消云散。那一堆堆作業(yè)像一個(gè)個(gè)敵人，向我迎面殺來(lái)，我都快招架不住，只好向作業(yè)投降，每天晚上除了作業(yè)還是作業(yè)。只有躺在自己軟棉棉的床上時(shí)，才覺(jué)得充滿了幸福。每當(dāng)想起媽媽爸爸那嚴(yán)厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動(dòng)，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了學(xué)習(xí)，作業(yè)，學(xué)習(xí)，作業(yè)！也就沒(méi)有其他的了。偶爾玩一會(huì)，在我的生活中顯得那樣短暫，對(duì)于媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我顯得那樣的無(wú)可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂(lè)趣�？释�生活變得無(wú)憂無(wú)慮。

　　在我的夢(mèng)中，我期待著一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有作業(yè)，并且在沒(méi)有壓力的暑假，充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，每天臉上都帶著燦爛的笑容，同時(shí)也充滿了快樂(lè)、開(kāi)心。但是在現(xiàn)在，當(dāng)我們醒來(lái)，面對(duì)著我們的只有作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班。我們多么希望能像夢(mèng)中的那個(gè)童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們?cè)黾幼鳂I(yè)，給我們那個(gè)天天期待的無(wú)憂無(wú)慮的“新天地”吧！

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