學(xué)習(xí)需要勤奮小學(xué)作文
作文一：學(xué)習(xí)需要勤奮
今天天氣晴朗，陽(yáng)光普照，正是踢球的好天氣。第二節(jié)下課后，我就喊著我們班的幾個(gè)同學(xué)去踢球。到了操場(chǎng)上我看見(jiàn)我的后桌的同學(xué)張朝同學(xué)在埋頭看書(shū)。于是我跑過(guò)去喊他踢球，他說(shuō):“我的題還沒(méi)算完，你們踢球吧”。看他認(rèn)真的算著題我也不再打擾他了，就去踢球了。
我們?cè)诓賵?chǎng)上提著跑著，過(guò)了一半時(shí)間，我下來(lái)休息。就做到小明旁看他剛算完題，我就說(shuō):“題寫(xiě)完了吧，我們?nèi)ヌ咔虬�。”可是他說(shuō):“你玩吧，我還要復(fù)習(xí)老師給我們留的任務(wù)。于是他又埋頭開(kāi)始看書(shū)了。我也不打擾他了，就去踢球了。
我在操場(chǎng)上跑著，順便在看看他，一直在埋頭學(xué)習(xí)，望著他那學(xué)習(xí)得盡頭，我感嘆到:“真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人�！�
作文二：學(xué)習(xí)需要勤奮
我總是想：我能為媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么呢?我怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?想了好久，我覺(jué)得我只能做到好好學(xué)習(xí)。
我以前成績(jī)很差，轉(zhuǎn)學(xué)后更覺(jué)得吃力。盡管自己很刻苦，可學(xué)習(xí)還是一樣的差。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，爸爸耐心的跟我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)�！眿寢屢步�(jīng)常這么說(shuō)。在學(xué)校，當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，老師總會(huì)認(rèn)真地給我講，我越聽(tīng)越有興趣：同學(xué)們見(jiàn)我學(xué)習(xí)上有難題，也熱心的幫助我。在家中，父母也為我檢查作業(yè)，指出錯(cuò)誤我也會(huì)欣然接受。
“功夫不負(fù)有心人”，漸漸地我的成績(jī)提高了。當(dāng)父母看到我的成績(jī)單時(shí)，高興的笑了。
作文三：學(xué)習(xí)需要勤奮
人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，三天不學(xué)習(xí)，就趕不上劉少奇了。這句話(huà)說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)不間斷的過(guò)程。狹義的學(xué)習(xí)就是指在學(xué)校接受的系統(tǒng)的教育，廣義的學(xué)習(xí)包括的范圍要廣的多。當(dāng)我們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)習(xí)之后，依然有各種各樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。不學(xué)習(xí)的人，只會(huì)在原地踏步，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，你就被甩在了身后。
學(xué)習(xí)不是非要有大把大把整塊的時(shí)間才可以進(jìn)行的，生活當(dāng)中零碎的時(shí)間都可以用來(lái)學(xué)習(xí)。比如我們可以利用在等公交的三五分鐘時(shí)間，去閱讀一篇優(yōu)美的文章，也可以利用睡覺(jué)前的細(xì)小時(shí)間去寫(xiě)一篇短小的日記。只要你有一顆想要學(xué)習(xí)，想要不斷進(jìn)步的心，總是能在忙碌的生活中找到學(xué)習(xí)的時(shí)間的。只有學(xué)習(xí)才能讓我們與時(shí)俱進(jìn)，才能開(kāi)闊我們的眼界。不學(xué)習(xí)的人，就像井底之蛙，以為自己看到的就是整個(gè)天空，殊不知，自己的眼界有多么的小。
學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己其他方面的不足。前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)流行語(yǔ)，人丑就要多讀書(shū)，雖然有調(diào)侃自嘲的性質(zhì)，但是也在一定程度上說(shuō)明了一些問(wèn)題。學(xué)習(xí)可以使人變得聰明，變得優(yōu)雅，更可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)。趁現(xiàn)在還年輕，趁現(xiàn)在還有時(shí)間有精力，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)吧。做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的人!
作文四：學(xué)習(xí)需要勤奮
如果不出意外，我們的人生將會(huì)長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決于每個(gè)人的經(jīng)歷。就好比，人們每天都有可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
有人說(shuō)：一失足成千古恨。此話(huà)流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺(jué)得，其實(shí)并不。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤時(shí)人們與生俱來(lái)的行為之一，和生來(lái)會(huì)眨眼，會(huì)哭會(huì)笑是一個(gè)道理。當(dāng)然，并沒(méi)有任何人想犯錯(cuò)。然而我們要做的，不是在“失足”后讓自己恨，讓別人恨，而應(yīng)該站起來(lái)認(rèn)識(shí)到自己為什么會(huì)“失足”而不再摔第二次。
在五年級(jí)的數(shù)學(xué)模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個(gè)多小時(shí)的心神不寧讓這次的成績(jī)沒(méi)有出乎意料的差。本來(lái)我很平靜，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)為自己找好了一大堆的理由，盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考并不被重視，一回到家卻被母親堵了個(gè)正著，本想老實(shí)坦白，話(huà)到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數(shù)字，和我的成績(jī)實(shí)在差太遠(yuǎn)。等到母親半信半疑地找出試卷時(shí)，她的臉也猶如暴風(fēng)雨般烏云密布。
靜默了許久，母親終于開(kāi)口，但她第一句話(huà)并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我?”“怕您生氣�！蔽姨拱�。母親并沒(méi)有接話(huà)，而是指著我卷子上一道錯(cuò)題，看著我的眼睛問(wèn)道：“這道題是怎么回事?”“考試的時(shí)候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話(huà)，重復(fù)了一遍剛才的問(wèn)題。我低下頭，小聲地吐出兩個(gè)字：“錯(cuò)了�！薄澳清e(cuò)了應(yīng)該怎么辦?”“我下次不會(huì)再錯(cuò)了...”我的話(huà)被母親再一次打斷，母親笑著擺擺手：“錯(cuò)了，應(yīng)該改正。把錯(cuò)誤的改成正確的。而不是以更多的錯(cuò)誤去掩蓋一個(gè)本微不足道的小錯(cuò)誤。錯(cuò)誤人人都有，但學(xué)會(huì)去尋覓正確的，并不是人人都行，所以有的人才會(huì)重新站起來(lái)，而不是一錯(cuò)再錯(cuò)�！�
人，應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)正確，而不應(yīng)以“一失足成千古恨”來(lái)遮掩你尋找正確的方向。
作文五：學(xué)習(xí)需要勤奮
學(xué)習(xí)是件非常有趣的事情!
小時(shí)候把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，默默地去學(xué)校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業(yè)。從未想過(guò)自己為何要學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大一些以后開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)是件非常有趣有意義的事。我覺(jué)得每門(mén)科目中都可以長(zhǎng)痘一些不同的趣事，自從找到書(shū)中的樂(lè)趣以后我就非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)：歷史書(shū)，我可以了解到歷史人物和歷史事件等;語(yǔ)文書(shū)，我可以認(rèn)識(shí)到許許多多的文字以及許多有名的作家;化學(xué)書(shū)，我認(rèn)識(shí)到一些化學(xué)藥物設(shè)計(jì)有什么元素組成的;生物書(shū)，我可以認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物的種類(lèi)大概有多少種以及認(rèn)識(shí)一些未見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物;地理書(shū)，我可以更好地去世界各地旅游，不用擔(dān)心會(huì)迷路……學(xué)習(xí)是件多么有趣的事情啊!
我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的東西。
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