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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的勤奮作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮作文400字 篇1
說(shuō)到勤奮大家都會(huì)自然而然的想到那些著名的藝術(shù)家或是科學(xué)家。確實(shí)是,如果不付出勤奮的勞動(dòng)汗水怎么會(huì)收獲后來(lái)的學(xué)習(xí)成果呢。愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了燈泡,聽(tīng)起來(lái)都令人驚嘆不已,而這都是源于平時(shí)知識(shí)的積累以及自己的勤奮汗水。
我并不算是一個(gè)勤奮的女孩子,對(duì)于學(xué)習(xí)甚至是有些懶惰。我常常會(huì)將周末的作業(yè)堆積在星期天寫(xiě),而余下的空閑時(shí)間便是約同學(xué)一起出去玩耍。媽媽常?嗫谄判牡淖屛遗η趭^學(xué)習(xí),我依舊我行我素置之不理。升上了高中我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)。周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛也非常好。俗話(huà)說(shuō)近朱者赤近墨者黑,在一個(gè)吵鬧的班里尼當(dāng)然無(wú)心學(xué)習(xí),而周?chē)耐瑢W(xué)都在學(xué)習(xí)你就會(huì)有一種愧疚的感情充斥在心里,逼迫你學(xué)習(xí)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我的勤奮都深藏在身體的最深處,不逼迫就永遠(yuǎn)一副懶惰的模樣。而現(xiàn)在它們爭(zhēng)先恐后的涌出,似乎想要主宰我的身體讓我在三年后的高考取得一個(gè)不讓我失望的成績(jī)。我正在由一個(gè)紀(jì)律散漫的女孩子開(kāi)始蛻變,成長(zhǎng)為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)好學(xué)生的模樣。
我該感謝高中的這個(gè)安靜內(nèi)斂的班級(jí),讓我收斂起我一張能說(shuō)善道的嘴巴和一副精神不振的懶散模樣。我該感謝一直教育我的父母,讓我脫離之前的那個(gè)叛逆不堪的少年。我該感謝我的朋友,在我懶散的時(shí)候督促我該勤奮努力。
我開(kāi)始變得勤奮我開(kāi)始努力我開(kāi)始朝我未來(lái)三年的理想大學(xué)而勤奮。
勤奮作文400字 篇2
勤奮比黃金還珍貴,可不是嘛!不管在什么地方,什么時(shí)間總會(huì)有人在勤奮上連倒下了幾次,但也有人在勤奮上依舊抬著頭。
20xx年的奧運(yùn)會(huì)上傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲,讓人如癡如醉,這彈鋼琴的人也就是中國(guó)鋼琴的代表人——朗朗。
朗朗雖小可鋼琴技術(shù)一點(diǎn)都不差。當(dāng)然朗朗不僅有這一方面的天賦,最重要的是他一直在勤奮,一直在努力,小時(shí)候的朗朗三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的一些知識(shí)和技法,他后來(lái)的成績(jī),都因?yàn)閮蓚(gè)字勤奮!他每天凌晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床彈鋼琴,中午他還是照常彈琴。朗朗小時(shí)候的故事使我們深受感動(dòng),將來(lái)朗朗他的鋼琴技術(shù)一定會(huì)越來(lái)越好。當(dāng)然,所有像朗朗那樣刻苦的勤奮的人,只要不放棄,將來(lái)一定有好的成果。
我們只要勤奮,只要努力只要堅(jiān)持誰(shuí)都可以成功,我也很愛(ài)音樂(lè),我學(xué)了古箏,我在勤奮中學(xué)習(xí)了二年考到了五級(jí),雖然成功的路上有難,但小小的困難算什么呢?當(dāng)然我在學(xué)古箏時(shí),媽媽和爸爸不愿意我學(xué),可我寧可用自己的錢(qián)學(xué)習(xí)也不愿放棄,我感覺(jué)一句話(huà)在引導(dǎo)我,勤奮+堅(jiān)持+一點(diǎn)天賦=成功。
成功的道路雖然很長(zhǎng),但我們也不要說(shuō)放棄,更不要懶惰,只要勤奮,人可以輕松的成功,不要說(shuō)成功的你太遠(yuǎn),只能說(shuō)自己不會(huì)勤奮。
勤奮作文400字 篇3
我的爺爺今年60歲了,一個(gè)正方臉,臉上布滿(mǎn)了皺紋,嘴巴干得都裂口了,我每次看見(jiàn)爺爺?shù)淖炀拖虢o他涂上一層潤(rùn)唇膏。
我為什么說(shuō)我爺爺急性子呢?你看看下面就知道了。
期末考試的時(shí)候我考了個(gè)好成績(jī),媽媽說(shuō)要帶我出去玩。我們決定暑假的第二個(gè)月去海邊玩,爺爺?shù)弥⒑螅薏坏妹刻齑蛉齻(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)催我們快點(diǎn)買(mǎi)票!岸66!叮叮叮!”天!爺爺又來(lái)電話(huà)了,我看著電話(huà)就知道爺爺又要說(shuō)什么了,看在要尊重長(zhǎng)輩的份上我接了!拔!爺爺呀,有什么事嗎?”“哦!珺怡,你們票買(mǎi)了沒(méi)?”“還沒(méi)買(mǎi)。”爺爺?shù)募毙宰佑职l(fā)作了,說(shuō)道:“怎么還不買(mǎi)呀?你可知道暑假可是去旅游的黃金期呀!尤其是去海邊,那在沙灘邊的人可是摩肩接踵的,再不買(mǎi)票可就來(lái)不及了……”爺爺?shù)脑?huà)像滔滔不絕的江水,東一串西一串的。最終,我和媽媽還是買(mǎi)了票。到海邊時(shí)爺爺還是不停地給我打電話(huà),經(jīng)常問(wèn)我:“你們?cè)谀抢锪?xí)不習(xí)慣呀?在外邊吃東西你們一定要注意衛(wèi)生……”就這樣,爺爺?shù)穆曇籼焯炫惆橹覀,使我們度過(guò)了在外地的一個(gè)月。
我愛(ài)爺爺?shù)募毙宰,我?ài)爺爺?shù)膰Z叨,嘮叨里藏著對(duì)家人的愛(ài)。我愛(ài)我的急性子爺爺。
勤奮作文400字 篇4
人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力,靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的.牛津,這是一個(gè)特殊的日子,現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥,然而他堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學(xué)家;艚鹪谂=虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。
1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話(huà),依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話(huà)機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí),放棄對(duì)知識(shí)的渴求,那他還會(huì)成為影響世界的科學(xué)家嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):天才,不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
勤奮作文400字 篇5
童年每人都要經(jīng)歷的一段,經(jīng)歷了童年會(huì)讓每一個(gè)人改變,也許會(huì)改變成學(xué)習(xí)的榜樣,也許會(huì)改變成不學(xué)無(wú)術(shù)的少年,也許會(huì)變成一個(gè)依賴(lài)父母永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的兒童。一天又一天的過(guò)去,一年又一年的過(guò)去。有一天你有可能明白了我應(yīng)該學(xué)習(xí),有可能明白的太晚。有可能明白的不晚,但雖然明白了還是不愿意去做,這就是三分鐘的熱度。到了該考試的時(shí)候我還沒(méi)有該學(xué)的沒(méi)學(xué)完。到了老師開(kāi)始要開(kāi)始檢查作業(yè)的時(shí)候才知道布置了作業(yè),因?yàn)榈钟贿^(guò)玩游戲的誘惑,才忘了布置了作業(yè)。為什么只要少數(shù)的人考上著名大學(xué)就是因?yàn)榇蟛糠值娜似鋵?shí)都不太喜歡自己覺(jué)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)任務(wù),把爸爸媽媽老師讓我做的任務(wù)完成了我就很輕松了,可是別忘了我們是學(xué)習(xí)不是做任務(wù),把老師講的都明白了不是全明白的,我們也得背后學(xué),有人怕苦怕累,就像我就是看書(shū)看了兩天三天頂多四天不看了,就覺(jué)得沒(méi)意思了,學(xué)習(xí)嗎就得靠百分之九十九點(diǎn)九的勤奮和零點(diǎn)零一的靈感,要是光覺(jué)得自己有多聰明你就錯(cuò)了,因?yàn)闆](méi)有勤奮的學(xué)習(xí)你就算是天才也是個(gè)天才中的蠢才。學(xué)習(xí)就得勤奮,要珍惜童年,童年勤奮是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰嗎。
勤奮作文400字 篇6
縱觀(guān)古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你將來(lái)要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽(tīng)著老師念著!岸啪╊,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分!蔽衣(tīng)了欣喜若狂,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿(mǎn)意的收獲。
勤奮作文400字 篇7
說(shuō)到名人,你肯定會(huì)想到那些明星,但我想說(shuō)的是李文洋,一個(gè)努力向上的學(xué)生。
你可能不認(rèn)識(shí)他,所以讓我簡(jiǎn)單介紹一下他:李文洋,16歲,初中二年級(jí),喜歡穿淺藍(lán)色牛仔外套,一副黑框眼鏡很好地保持了他的書(shū)生氣。他性格堅(jiān)強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游。
如果你想說(shuō)為什么我說(shuō)他是名人,那要看他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)態(tài)度。別擔(dān)心,我馬上給你解釋。
那時(shí),我們的英語(yǔ)課就要開(kāi)始了。我看見(jiàn)李文洋搖搖晃晃地戴著一個(gè)白色的兜帽,頭上纏著帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大,有各種各樣的東西。這種傷害很常見(jiàn),這并不奇怪。然而,在老師講課的中間,他“撲通”一聲摔倒了,老師嚇得把他拉起來(lái)去看他的父母。然而,他無(wú)論如何也不能去上課。我們只是跟隨過(guò)去,用更多的血看著李文洋的頭。一滴血順著他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上,向他保證他已經(jīng)康復(fù)。下午,我去前臺(tái)買(mǎi)筆記本時(shí),無(wú)意中聽(tīng)到他和父親的對(duì)話(huà):“爸爸,請(qǐng)讓我回去上課。這門(mén)課非常重要!薄安恍校荒軐W(xué)補(bǔ)課,你受傷了,能讓你來(lái)已經(jīng)很好了,好好呆著!等* * *媽來(lái)接你!”“但補(bǔ)課不到一堂課,我不在乎!我想回去上課!”說(shuō)完,他沒(méi)有回頭就沖向了樓上。......
通過(guò)這個(gè),你知道我為什么說(shuō)他是名人。他把學(xué)習(xí)放在第一位。為了學(xué)習(xí),他會(huì)不顧傷勢(shì)來(lái)上課。這是我的名人李文洋。
勤奮作文400字 篇8
最近很流行一個(gè)關(guān)于勤奮的詞:低質(zhì)量。
在這個(gè)人人都在提倡且追求終生學(xué)習(xí)的時(shí)代,有人發(fā)現(xiàn),明明自己很努力了,可是為啥生活并沒(méi)有改變,更沒(méi)有像很多勵(lì)志雞湯里說(shuō)的得到一鳴驚人的機(jī)會(huì),獲得立桿見(jiàn)影的效果。
于是,又有人提到了勤奮的低質(zhì)量問(wèn)題:那就是,有些人的努力,不過(guò)是在營(yíng)造一個(gè)“我很努力的”自我安慰的幻覺(jué)。有的人說(shuō),明明我天天都在看書(shū),為什么都沒(méi)有進(jìn)步,為什么我天天都在鍛煉可是也沒(méi)有達(dá)到減肥的效果,明明......
有些人的勤奮,的確是在馬不停蹄的埋頭苦干,可是卻沒(méi)能很好地利用好手頭上的時(shí)間,沒(méi)有真正地沉下心認(rèn)認(rèn)真真地思考。就像有的人說(shuō),為什么看過(guò)了很多書(shū),可是當(dāng)有人提到了某一本,自己居然連內(nèi)容都記不全了;為什么一直在堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ),可還只是停留在初步的入門(mén)階段。
因?yàn)槲覀儧](méi)有設(shè)定足夠清晰的目標(biāo),沒(méi)有把目標(biāo)明確化,一步步地去實(shí)踐。當(dāng)看一本書(shū)的時(shí)候,只是囫圇吞棗地看過(guò)就算,只是追求數(shù)量,沒(méi)有看質(zhì)量,看過(guò)了就忘記了,沒(méi)有做筆記,沒(méi)有去深思書(shū)中講述的道理是否對(duì)自己有用,是否在現(xiàn)實(shí)生活中可以看到影射;學(xué)英語(yǔ)更是沒(méi)有建立相應(yīng)的反饋機(jī)制,只是一昧地抱著那幾個(gè)生詞在讀,讀來(lái)讀去只是那幾頁(yè)詞,沒(méi)有真真地吃透,然后再往前踏一步,去學(xué)習(xí)新詞,回來(lái)再按階段復(fù)習(xí)舊詞。
勤奮也是需要方法的,否則,沒(méi)有質(zhì)量的勤奮只會(huì)給人疲憊感。
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