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有關(guān)勤奮作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)勤奮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)勤奮作文1
我的媽媽有一張瓜子臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，又高又直的鼻梁，她的臉上總是掛著笑容，給人一種很親切的感覺，勤奮工作的媽媽。媽媽是一位小學(xué)教師，她熱愛工作，是一位辛勤工作的好老師。
每天中午放學(xué)后，她都會留在辦公室里改作業(yè)、備課，直到十二點多才回家。吃過午飯，又馬上回學(xué)校工作。晚上我們都睡覺了，她還在燈下工作著，勤奮工作的媽媽。
記得有一天中午放學(xué)后，媽媽又在辦公室改作業(yè)，我肚子餓了，催媽媽回家。媽媽說：“馬上就好了，再堅持一下�！�
我只好坐在一旁等著。媽媽直到把所有的作業(yè)都改完了，才抬起頭來說：“好了，回家吧!”回家后，我才知道快一點鐘了。公公說媽媽老是胃痛，就是因為沒有按時進食，媽媽只是笑了笑，吃過飯，又匆匆忙忙地回學(xué)校去了。我有一位勤奮工作的好媽媽，我感到很自豪。
有關(guān)勤奮作文2
人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成夢想最需要的是什么？是勤奮。每一個成功者的成就，都是他們執(zhí)著前進的精神和勤奮凝聚而成的。
蘇秦，戰(zhàn)國時期東周洛陽人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學(xué)。長大以后拜在鬼谷子門下，虛心學(xué)習權(quán)謀游說之術(shù)。他看書一直看到深夜，實在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國求官不成，家人都笑話他。可他毫不氣餒，更加勤奮。他整天閉門不出，反復(fù)研究各種兵書，工夫不負有心人，蘇秦在戰(zhàn)國中期終于統(tǒng)一抗秦的‘合縱線".并被推選為六國相國（戰(zhàn)國時期有七雄，六國聯(lián)會抗秦）。這使得秦國十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國。由此可見，即使有失敗，也不要氣餒，只要勇敢地面對，勤奮好學(xué)，就一定能成功。
正如比徹所說："靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到。"在日常生活中，我們一定要做一個勤奮的人。
有關(guān)勤奮作文3
今天已經(jīng)是24日了，下個星期的今天我就要知道自己的分數(shù)了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著一分喜悅，一張小小的通知書回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現(xiàn)在，它已經(jīng)悄悄地跑進別人的夢里，告訴他，你贏了，而留給我的，只有夢幻嗎？難道我只能傻傻地抱著一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！
我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個想法，才有這個信心，才有這份希望！
沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話，給我來個話！
有關(guān)勤奮作文4
古人云，努力不難。只要我們努力學(xué)習，沒有什么對我們來說是困難的，否則就會有天才。如果說勤奮可以彌補我的困難，那就是。勤奮，勤奮；笨拙，笨拙。只要努力，就會滴水掉石，繩子就會斷。
說起現(xiàn)在的張海迪阿姨，她下半身完全癱瘓，失去意識，但他并沒有氣餒，而是努力跟上這個世界。因為她不能像正常人一樣讀書，所以她必須用鏡子來反映書中的古文。看著看著，抱著身體的手一層一層布滿老繭。最后，勤奮讓她懂得了各種語言和知識，成為了天才。真是只要功夫深，鐵杵磨成針！
愛迪生說得好：天才=99%汗水+1%靈感。只要我們勤奮，笨人就不再笨人。也可以說不勤奮的人一無所有。朋友們，讓我們努力工作，永不無用，勤奮，無所事事。
有關(guān)勤奮作文5
一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當我一天什么也沒干的時候，我就開始焦慮。每當我兩天什么都沒干的時候，我就開始煩躁。每當我三天什么都沒干的時候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒干啊，我寢食難安
這正是我三個月前的真實寫照。
多年來，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車的時候聽日語，在等人的時候?qū)懳恼拢谏蠋臅r候看書，在任意兩件事的銜接點那里扒出細縫，用來回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。
但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時間越來越長，我的休息時間越來越短，我的情緒越來越焦躁，只要有十分鐘的無作為，我就會變得非�；艔垼《业纳缃粫r間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。
更可怕的是，我的工作量明明沒有變化，可看起來每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味著這一天有更多的事情被貼上了沒完成的標簽。
我責備那是自己無能的表現(xiàn)，直到我意識到問題的關(guān)鍵沒有效率的勤奮，就是懶惰。
有關(guān)勤奮作文6
元旦是新的一年的開始，我打算在這一年中好好學(xué)習，多做家務(wù)，成為一個勤奮的人。今天早上我就做了一件讓大人們夸獎的事。
今天，我早早起來，洗漱完畢，就開始做家務(wù)了。我拿起拖把，沾上水，開始拖地。我拿著拖把，兩只手用力，把每個角落和很臟的地方都拖得干干凈凈，沒有一點灰塵。接著，我拿起掃帚，把剛剛拖出來的垃圾掃成一堆，拿出簸箕，將垃圾掃到簸箕里，然后倒入垃圾筐。然后我把垃圾袋提起來扔到外面的垃圾箱里，最后，我讓全家人看我的勞動成果，他們都給我豎起了大拇指，還紛紛表揚我。事后，我高興得不得了，因為他們看我表現(xiàn)好，所以送我了一個新年禮物，我以后一定要當一個勤奮的人。這件事也讓我明白一個道理：有付出，就有回報!
有關(guān)勤奮作文7
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說�！叭ゲ蝗ツ�？”小明停筆，思考著�！安恍校疫�沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習好功課呢�！彼麑π×终f：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩了�！彼酒疬呎f邊收拾東西。當他轉(zhuǎn)身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學(xué)仿佛對他說：“老師讓我們復(fù)習完功課才玩哩！”是呵。我還沒復(fù)習功課呢！”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來，翻開課本，復(fù)習功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的.還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”
有關(guān)勤奮作文8
勤奮，乃能換其命運。
吳道子相貌堂堂之時，便背挎寫有“與其競繪，贏者為師”之清秀大字。且并非拜師之成。后，吳道子踏而一館，并見二位詩人揮毫作詩，不相上下。經(jīng)詢問才得知，二位則乃當今大詩人也。吳道子大為驚喜，竟跪倒在地。二位稍有掃興，但為其顏面，且丟其碎銀。吳道子擺手示不，并向二人解誤，并愿拜其為師。二人說罷，將吳道子扶起并應(yīng)其請求。一人掏書贈于道子，并曰：“將其取回而磨練，于二年之卻，歸此地，展于吾二人�！眳堑雷蛹尤f分，顫臂，接恩師之“厚禮”,告辭，歸鄉(xiāng)。
光陰似箭，為時已近，吳道子早已將恩師之賜熟練與心。其而趕往當年初遇恩師之小館，見二人已端坐在此，等候其徒。
吳道子顯成心切，立即備好筆墨紙硯，當二位恩師之面，書寫。
二位詩人觀此。雖覺道子長進不少，但其曰：“道子之長進不為顯著，還需勤練�！眳堑雷于s忙之解，曰：“二位恩師勿莽下之論。道子經(jīng)恩師開導(dǎo)，已作一幅山水畫�！闭f罷，便開卷，亮其畫。二人一見，大為吃驚。吟：“絕頂聰穎絕頂狂，天生道子世無雙。”也成千古絕句。
有關(guān)勤奮作文9
愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個真理，一個人的成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開。她為自己的理想去與生命搏斗，放棄了多少美好的時光，獨自在實驗室里搞研究。
進入了四年級，學(xué)習明顯比三年級要緊張了，這學(xué)期每次的調(diào)研考試，我的考試結(jié)果都令人不如意，認真分析了自己成績下降的主要原因在于我不夠勤奮，有點懶和貪玩，在三年級的時候就學(xué)過：勤能補拙，笨鳥先飛的成語。我反思過后，先從容易攻克的開始學(xué)習，我先從數(shù)學(xué)開始補充，每當我想偷懶時，它就像一只小鳥在啄我的頭，直到我沒有懶意為止；當我發(fā)呆的時候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當我早晨懶在被窩里不想起床的時候，它就像一只定時鬧鐘一直在我耳邊鬧響，直到我沒有睡意起床為止。就這樣，我經(jīng)過兩周的努力，我的數(shù)學(xué)成績有了一定的提升，但是還要繼續(xù)努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語文上，在最后的時間沖刺中好好女里一下，爭取考出個好的成績。
有關(guān)勤奮作文10
勤奮這個詞語對于我們來說已經(jīng)不陌生了，莎士比亞曾經(jīng)說過：勤奮為無價寶，慎為防身術(shù)�？ㄈR爾曾經(jīng)說過：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。其實說到勤就讓我想起了一個人——樂林汶。
樂林汶是一個既活潑又可愛的女生，還是個舞蹈能手，這都要歸功于她勤奮刻苦的練習舞蹈。
有一次她的腳不小心扭傷了，大家都勸她不要練了，去給老師請個假，可她不聽還非要練生怕沒學(xué)到重要的知識，上課了老師說“這節(jié)課要做一個高難度動作，首先把……”本來大家都以為樂林汶肯定會給老師請假，可事情出乎大家的想象，樂林汶比任何人做的都好，這時老師又說：“大家不要動，堅持5分鐘!”那些人里只有樂林汶按照老師說的，一動不動的站了5分鐘，下課了其他同學(xué)都休息了，樂林汶仍覺得自己做的不夠好，反復(fù)練習……經(jīng)過她的不懈努力努力，每次學(xué)校有跳舞的活動老師都讓樂林汶?yún)⒓�，所以每次學(xué)校有活動，你們都可以看見樂林汶那歡快的舞蹈和優(yōu)美的舞姿：時而像一只美麗的白天鵝;時而像一朵潔白無瑕的百合花;時而像一朵在天空中飄蕩……
之所以說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，是因為每個人生下來都是一樣的，只有勤奮才能取得一個好的成就。
有關(guān)勤奮作文11
“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長，促使我學(xué)習，激勵我戰(zhàn)勝困難。
四年級時，我的學(xué)習成績有所下降，特別是數(shù)學(xué)成績一直很不理想，總受到媽媽的批評。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因為我覺得自己沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天賦。那時，我很討厭上數(shù)學(xué)課，期末考試前的模擬考，我是在萬分緊張的情緒下答題，結(jié)果可想而知，錯了，全錯了！我好茫然……
回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認真聽講，按時完成作業(yè)，可成績卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學(xué)會的，學(xué)習數(shù)學(xué)需要多做練習才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的努力’這句名言。”聽了這句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關(guān)的習題，經(jīng)過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績。
一句名言改變了我的學(xué)習態(tài)度，提高了我的學(xué)習成績。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵我取得更多的成功。
有關(guān)勤奮作文12
《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個人，他和曾國藩一樣，沒有天賦，但是努力了，最后成績很好。那個人是我的表弟。
表弟每天早上4點起床學(xué)習，媽媽在廚房給表弟做飯。看到表弟這么早起床學(xué)習，就對表弟說：“再去睡一覺，然后6點起床學(xué)習�！睕]關(guān)系。如果你現(xiàn)在起床，你可以讀很長時間。他的母親別無選擇，只能讓她的表弟去上學(xué)。
表哥在學(xué)校下課后認真聽老師講課，下課后坐在座位上認真回憶老師剛剛教的東西。
有一次晚上11點，表哥還在看書，他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書有點累，就拿著咖啡想加點糖。沒想到，咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細看，沒注意到就拿起來喝了一口。突然表哥覺得茶不甜，是苦，所以第一眼看的時候是墨。他覺得沒問題的時候幽默地說：“有個廣告說：多喝水沒問題，多喝墨水沒問題�！�
“給予是有回報的。”難道不是真的嗎？
有關(guān)勤奮作文13
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。勤奮有一個詛咒，只要踏踏實實，做好每一天便可。青年是革命的柱石，青年是革命果實的保衛(wèi)者！青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！
要認識自己，并且懂得如何尊重別人�！罢J識自己”可以使你走上屬于自己的適于你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人，知道什么是你所不愿忍受，從而想到這也必然！不要把困難挫敗感看作是命運對自己的不公。我們要把自己能夠通過考驗看作一種勝利，把萬一又能通過的事，看作是一種學(xué)習。我們不能總是為我們的青年造就美好未來，但我們能夠為未來造就我們的青年一代。二十歲時起支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。保存自己的個性，但不要把它在人前炫耀，或故意侵犯別人。
問天之哲理，尋無極而投之，必敗！
尋得之平穩(wěn)，問踏實亦取之，完勝！
踏踏實實的老實人，沒有風浪。但它不甘示弱，穩(wěn)步前行！尋天問地求真理，實在二字作航帆！
有關(guān)勤奮作文14
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪朱梅。她是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問題，她總是在放棄之前問一個明確的問題。
有一次，下課后，倪朱梅拿著作業(yè)問我。她說，“胡，怎么寫‘嶄新’呢？”我皺著眉頭說：“在山腳加個砍子很簡單。”我以為她不會再來煩我了，就埋頭寫作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來：“那個“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話嗎？怎么問的意思？”我心想。如果沒辦法，她愛“問下一步怎么辦”。她遇到不懂的問題，就會纏著你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說“我自己查，記著！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，透過窗戶，看到空蕩蕩的教室里有兩三個女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開合著，明亮的大眼睛對著書——眨著。哦，她正在讀英語！我看著她堅毅的表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習！
有關(guān)勤奮作文15
“叮零零——放學(xué)了，同學(xué)們都各回各家，各找各媽，只有我，還待在教室里，過了一會，我看媽媽還沒來接，就到操場上等。我坐在臺階上發(fā)呆，突然，一個瘦小的身影從我面前閃過。我定睛一看，咦，那不是張瑾琪嗎？原來他每天下午在操場上訓(xùn)練，一直到六點他們才能回去。
每次放學(xué)，我都會看見他在跑道上慢跑，我一打聽，發(fā)現(xiàn)他們一來就要跑十圈！跑完十圈后還要做準備動作，接著還要繼續(xù)跑，每次回到宿舍衣服都已經(jīng)濕透了。
那時我還沒有參加田徑隊，之后我參加了才知道跑步是多么辛苦。更何況他一來就要跑十圈。我們才跑3圈就可以了。
他在校運動會上博得了許多金牌，他還參加過區(qū)運動會，獲得了一個第五名和第六名。這些都是他堅持不懈，努力拼搏的結(jié)果。
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