關(guān)于勤奮好學(xué)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的勤奮好學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮好學(xué)作文 篇1
如果說(shuō)祖國(guó)是一首歌，那么我們就是一節(jié)節(jié)美妙的動(dòng)人的旋律；
如果說(shuō)祖國(guó)是一幅畫，那么我們就是一道道絢麗的風(fēng)景；
如果說(shuō)祖國(guó)是一篇大海，那么我們就是一條條江河。
我們每個(gè)人都是祖國(guó)懷抱中的一員，祖國(guó)偉大的復(fù)興和繁榮昌盛需要我們共同的努力。
20xx年2月，92歲的謝家麟和90歲的吳良鏞兩位老人一起榮獲了20xx奶奶國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。其中，謝家麟是我國(guó)粒子加速器事業(yè)的開(kāi)拓者和奠基人之一。謝家麟1920年生于哈爾濱，1947耐赴美國(guó)留學(xué)，1951年在斯坦福大學(xué)物理系獲博士學(xué)位后，謝絕了美方的挽留，乘船踏上歸國(guó)旅途。船到夏威夷時(shí)，被美國(guó)移民局和聯(lián)邦調(diào)查局的人阻攔，謝家麟被迫返回美國(guó)。一年后，被派往芝加哥研究當(dāng)時(shí)世界上能量最高的醫(yī)用加速器。他只有100萬(wàn)美元的經(jīng)費(fèi)，一名退伍兵和一名50多歲的機(jī)械工程師就是他的助手。經(jīng)過(guò)兩年廢寢忘食的工作，這套世界首創(chuàng)的裝置成功問(wèn)世。這是，美國(guó)移民局要他留在美國(guó)永久定居和限期離境之間選擇，他毫不猶豫地選擇了回國(guó)。歸心似箭的他甚至沒(méi)有來(lái)得及把自己重大創(chuàng)新項(xiàng)目整理成文發(fā)表。謝家麟說(shuō)，留在美國(guó)只是錦上添花，而回國(guó)卻是雪中送炭。
回國(guó)后，面對(duì)極其落后的研究條件，他決定開(kāi)展加速器的科研項(xiàng)目。然而，國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)沒(méi)有相關(guān)設(shè)備和關(guān)鍵部件，國(guó)際上對(duì)中國(guó)禁云，蘇聯(lián)也以國(guó)家機(jī)密為由拒絕向中國(guó)出售�？浦x家麟相信，發(fā)達(dá)國(guó)家能做，我們也能做。他迎難而上，說(shuō)：“想吃饅頭，先種麥子�！皼](méi)有試驗(yàn)用的元件和裝置，他帶著學(xué)生親手制作。經(jīng)過(guò)8奶奶的艱苦制作和研究，1954年，我國(guó)第一臺(tái)可向高能發(fā)展的加速器終于研制成功。
如今，謝家麟仍活躍在加速器技術(shù)研究和建設(shè)的第一線，為我國(guó)高能物理和加速器技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。談到60多年來(lái)自己在科技領(lǐng)域的經(jīng)歷和體會(huì)，謝家麟說(shuō)，資質(zhì)超人當(dāng)然占優(yōu)勢(shì)，資質(zhì)差些也可用加倍努力來(lái)補(bǔ)償。雖然人的能力高低有限，成就有大有小，但一分耕耘必有一分收獲，一分努力也必有一分成果。
坎坷回國(guó)路，阻擋不住謝家麟報(bào)效祖國(guó)的腳步。令我們敬仰的不僅是他杰出的成就，還有他那艱苦拼搏的，永不停歇的創(chuàng)新精神。他赤膽忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心，也將鼓舞我們一代又一代的青少年學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)。
少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。謝家麟的事跡告訴我們：我們的個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起；一分耕耘一分收獲；我們應(yīng)在青少年時(shí)期樹(shù)立正確的人生理想和價(jià)值觀，勤奮學(xué)習(xí)，情系祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
勤奮好學(xué)作文 篇2
我叫李xx，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，有時(shí)候沉默不語(yǔ)，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對(duì)樂(lè)譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級(jí)，而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級(jí)，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說(shuō)我可以考六級(jí)，我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的`結(jié)果，別人都說(shuō)我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè)，我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習(xí)，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識(shí)，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮，哪有今天的成績(jī)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，再預(yù)習(xí)下一課，做好筆記，再看看課外書。因?yàn)榍趭^，我有時(shí)候考試得一百分，每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績(jī)，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和喜悅
勤奮好學(xué)作文 篇3
一幅精美的剪紙，把我吸引住了。
在一個(gè)周圍全是花草的蒙古包中。有一位小姑娘————珍兒，她坐在一快大地毯上，翻開(kāi)書，坐在桌子前，津津有味的讀起來(lái)。她面帶笑容，身穿一件美麗的長(zhǎng)裙，頭上戴著一頂小巧玲瓏的帽子。一雙水汪汪的大眼睛，被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和濃濃的眉毛襯托得更加漂亮了。我想，她必定是遇到好事情了吧！難道是受表?yè)P(yáng)了嗎？還是在考試后取得優(yōu)異的成績(jī)了呢？還是……
珍兒一邊讀，一邊記筆記，她是那么的認(rèn)真。我們大家也一定要像她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那勤奮好學(xué)，積極向上的品質(zhì)。珍兒被書中的故事深深感動(dòng)，抬起頭來(lái)，深情地說(shuō)：“祖國(guó)，您是這么的偉大，這么的遼闊，我為生長(zhǎng)在這片廣袤的土地上而感到驕傲，自豪！”珍兒對(duì)祖國(guó)的情感和了解，進(jìn)一步得讓我們體會(huì)到了她讀書時(shí)的身心入境。
她正在吟誦，正在遐想，正在思考的時(shí)候，忽然聽(tīng)到了一群綿羊的叫聲。她想，這群羊?yàn)槭裁匆@樣快樂(lè)地叫喚呢？她出門一看，哦，原來(lái)是綿羊正在吃著又鮮又嫩的青草呢！
珍兒，生活在一個(gè)幸福、美滿的大家庭里，但她同樣也是一個(gè)勤奮好學(xué)的小姑娘。
我喜歡這幅勤奮好學(xué)圖，它時(shí)刻激勵(lì)著我要向上，好學(xué)，努力！
勤奮好學(xué)作文 篇4
“勤奮好學(xué)而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。
記住有一次，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“你是一個(gè)從不讓教師操心的好學(xué)生，但是你今日寫的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí)，我感覺(jué)到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了，使我不敢與她對(duì)視。從她的言語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說(shuō)的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬(wàn)分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說(shuō)；“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙�，讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過(guò)錯(cuò)。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說(shuō)中。過(guò)一瞬間，我感覺(jué)她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說(shuō)中拽回了講堂。我昂首一看，本來(lái)她就站在我身邊。她的目光向我射來(lái)，我從目光中讀出了她對(duì)我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過(guò)錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開(kāi)小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我，使我對(duì)自己更有決心。
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