【精選】勤奮的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的勤奮的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮的作文 篇1
日常生活中,我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙。其實(shí),這種嘆息是沒有必要的。常言道,勤能補(bǔ)拙,就是說,天資差,是可以通過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)的。
事實(shí)不正是如此嗎?
梅蘭芳年青的時(shí)候去拜師學(xué)藝,師傅說他生著一雙死魚眼睛:呆滯,灰暗,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺并沒有使梅蘭芳灰心,反而使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟飛翔的鴿子,窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼緊跟著遨游的雙魚,尋蹤覓影。后來,梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,終于成了著名的`京劇大師。
聞名世界的大發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”,只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校,但他并不因此而喪失信心,而是以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。
由此可見,一個(gè)天資笨拙的人,只要勤勤懇懇,做“人一能之,幾百之;人十能之,幾千之”,就能變得聰明起來,成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
反過來說,一個(gè)人即使天資再好,若不勤奮求學(xué),也是不能成才的。宋代有個(gè)叫“方仲永”的神童,五歲便會(huì)作詩,被鄉(xiāng)里稱為奇才,可謂聰明過人。但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮,結(jié)果詩才枯竭,終于“泯然眾人矣”。類似的例子,在生活中也是屢見不鮮的。
華羅庚教授有句名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒有天賦的人不要悲憤,要相信天才在于勤奮,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去,相信美好的生活就在那邊等著你。
記住,生活需要勤奮!
勤奮的作文 篇2
勤奮刻苦小議
老師們?cè)诮逃⒆右煤脤W(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對(duì)大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。
這話沒錯(cuò),從很多方面看來如此。比如,埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績總不會(huì)差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂的,他要的也只是將興趣愛好擴(kuò)大化,淹沒其他的一些愛好,他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦,因?yàn)樗矚g自己的`事業(yè),因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無窮。
在旁人看來,這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時(shí)候,他沒玩;當(dāng)其他人娛樂的時(shí)候,他沒空。他只一味地這樣看書,但他從閱讀中獲得了極大的快樂;他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事,因?yàn)樗两谧约核鶒鄣氖律,每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí),內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂,但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對(duì)于這些人來說,所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以,什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦偁幎鴮W(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí),是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話,那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。
勤奮的作文 篇3
正如愛迪生說的那樣,所有的成功都是離不開汗水,離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能被稱為成功,他們只是失敗者!
中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某,他12歲就學(xué)會(huì)了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分,被人稱為神童,未來以他的天資,將會(huì)帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮,但是他卻懶惰的不參加學(xué)習(xí),只是閑逛,這使他原有的天賦消失殆盡,最終成為一屆庸才。
正相反的,勤奮你將取得成功!
偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無成的稱號(hào),但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實(shí)踐,不斷的改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡!
這樣的`例子不只是外國有,中國也有。我國偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤,為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想,堅(jiān)持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語,每日浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋里,日復(fù)一日,從未松懈過,終于,在反復(fù)演算中,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的語言功底達(dá)到了爐火純青的程度,成為著名的語言專家,有一次,他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿,后來,他得知北京國中圖書館有這本書,時(shí)值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊!終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開汗水,離不開勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分!
勤奮的作文 篇4
剛剛放學(xué),我就被老師叫到辦公室,我想;八成又是壞事吧! 我的心咚咚直跳,輕手輕腳的走進(jìn)辦公室,低聲問;“老師找我有事嗎?”我看見了老師 頭緊皺,正在拿著前天的考試卷子,突然就有了一種不祥的預(yù)感。
“范榮梅100分,凱麗88分,柯雨衫81分,黃家新89分,我在焦急的尋找我的分?jǐn)?shù),然而,我居然考了意料之外的分?jǐn)?shù),94分。我想;“不會(huì)呀!怎么會(huì)考94分。”經(jīng)過老師的一番夸獎(jiǎng)我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道,這是細(xì)心的結(jié)果,這是幾個(gè)月來刻苦努力的結(jié)果。我才想起,原來,考的低分是不細(xì)心,不讀題的后果,如果地球上的`人們忽疏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),宇航員就會(huì)死在太空中。
我漸漸低下了頭,才知道,一個(gè)人要想把事情做好,首先要做到細(xì)心,因?yàn)橹挥屑?xì)心才能把問題追根個(gè)水落石出,作為一名小學(xué)生,也要做到細(xì)心,因?yàn)椋挥屑?xì)心才能把你的功課都考滿分。
當(dāng)然,這也少不了老師的辛勤培養(yǎng),這是老師付出的多年的汗水和心血,她每日每夜的大量批改作業(yè),但也少不了對(duì)我們的呵護(hù),啊!我們的園丁是那樣的和藹可親,嚴(yán)格要求。因此我想到了94分來之不易。
每當(dāng)想起自己在燈光底下學(xué)習(xí),想到自己挑燈夜站的經(jīng)過時(shí),便想到了媽媽對(duì)自己的嚴(yán)加管教,每天,早中晚三噸飯都是由她主持的,為了我的學(xué)習(xí),她更是超勞百倍,如今頭發(fā)上以今長出了幾絲銀發(fā)顯的幾呼蒼老了許多。
雖然老師夸獎(jiǎng)了我,但我不能驕傲,因?yàn)檫@是媽媽,老師,和我自己爭取得來的結(jié)果,雖然,沒有荔枝那樣甜,但是,著是自己真正的果實(shí),不是偷襲的結(jié)果,那樣沒有意義,沒有價(jià)植,反到害了自己。
對(duì)啊!在每一個(gè)同學(xué)的成長經(jīng)歷中不都曾經(jīng)力過這樣的事嗎?因?yàn)榧?xì)心的結(jié)果,因?yàn)榇蠹业呐,同學(xué)們,請(qǐng)記住它吧!
勤奮的作文 篇5
他,是我心目中的好榜樣,他的個(gè)子可高了,一雙濃眉大眼,還有一個(gè)又高又挺的鼻子。
那是一個(gè)盛夏的`清晨,我們一家人準(zhǔn)備開車去佛山購物、游玩,我順便也約上表哥。我懷著愉快的心情,撥通了表哥的電話,笑著問表哥:“表哥!早上好!我想問問你,你有空跟我們一起去佛山嗎?”“哦,這樣啊,我……我還是不去了,我要求自己今天一定要把三篇作文寫完,要是我跟你們?nèi)チ耍揖妥霾煌炅。”表哥遺憾地說。我聽到這個(gè)消息,非常失落地說:“那好吧,表哥,再見!薄霸僖!”表哥說。于是,我就只好跟爸爸媽媽去佛山游玩了。去到佛山,我看見一系列的紀(jì)念品,我就想:這樣勤奮的表哥,他沒來,我得買個(gè)紀(jì)念品!于是,我對(duì)媽媽說了這件事,媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了,買下了最貴的那個(gè)。下午,回到三水,我興高采烈地再一次打電話給表哥,對(duì)他說:”表哥!我在佛山買了一個(gè)好漂亮的紀(jì)念品給你,高興吧!“表哥說:”嗯,謝謝哦!薄澳悄悻F(xiàn)在有空嗎?有的話,我們一起去騎自行車吧!”我好奇地問著。表哥又一次遺憾地說:“對(duì)不起了,可能我不能去了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在才寫了兩篇作文呢!非常對(duì)不起!沒什么事我就掛線了,再見!”“再見!”我禮貌地回應(yīng)了。
看完這篇文章,你也應(yīng)該知道他是誰了吧,他是我的榜樣——勤奮好學(xué)的表哥。
勤奮的作文 篇6
勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)
——記一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一,我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽,我們這是要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上,我們有時(shí)說說笑笑,有時(shí)吃點(diǎn)東西,有時(shí)對(duì)著窗外指手畫腳……瞧,那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯?xiàng)l,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來;若是接不著,就很心疼地拾起來,很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒,我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗,也沒有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴(yán)格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午,就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團(tuán)結(jié)起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰(zhàn)勝一切“對(duì)手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實(shí)在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不,說它來,它還真就來了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的.人都因?yàn)椴黄胶、不團(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺(tái)。我和王津這對(duì)搭檔終于上臺(tái)了,我們均勻用力,動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了,我心里一激動(dòng),身體向前一傾,摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒有悲觀,來這兒就是為了鍛煉自己的意志的,在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領(lǐng)下,我們成功了!
一天過去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn),車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn),讓我們一起努力拼搏!
勤奮的作文 篇7
愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家,他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造,為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起,難道他有超人的本領(lǐng)嗎?我?guī)е@迷惑不解的問題,翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路,每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的血汗,每一項(xiàng)發(fā)明,他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績,為此他付出了多少心血!為研制燈絲他睡在試驗(yàn)室,吃在試驗(yàn)室,夜以繼日地工作,常常連續(xù)做試驗(yàn)達(dá)30個(gè)小時(shí)以上。在反復(fù)試驗(yàn)了一千六百多種材料后,終于找到了合適的燈絲,成功地發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí),在電視屏幕前觀看節(jié)目,在電影院看電影時(shí)。愛迪生那孜孜不倦的身影總是浮現(xiàn)在我的`眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人,他們都付出了艱苦的勞動(dòng),表現(xiàn)出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學(xué)家張衡,他從小就愛動(dòng)腦筋,以不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀,為中華民族爭光添彩,為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn);我國明代杰出的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為編寫《本草綱目》,走遍了祖國的山山水水,嘗遍了樹皮草根;當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤為摘取世界數(shù)學(xué)皇冠,僅解數(shù)學(xué)題的草紙就足足有兩麻袋;當(dāng)代保爾張海迪大姐姐身殘志堅(jiān),以驚人毅力自學(xué)了多門外語,……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的,因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多,流的汗水多。
愛迪生曾經(jīng)說過:“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說得多好!它時(shí)時(shí)響在我的耳畔,鞭策著我努力學(xué)習(xí),做德智體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。
記得有一次,老師留了to道按比例分配的數(shù)學(xué)題,我認(rèn)真地思考后,不但用新學(xué)的按比例分配方法解題,還用了四年級(jí)學(xué)過的歸一法、五年級(jí)學(xué)過的解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法、解方程的方法和還沒學(xué)過的解正比例的方法。我越做越起勁,真沒想到,只要?jiǎng)幽X筋,知識(shí)就越學(xué)越活了。這樣,10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè),我花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí),雖然我的手指都酸了,但想起愛迪生的形象,心里就十分振奮。我為能像愛迪生那樣,以勤奮的精神獲取知識(shí)而感到自豪!
《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得:“天才來自勤奮”,成功決定于毅力。它給了我無窮的力量,永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)!
勤奮的作文 篇8
世界上的天才很多,但有哪些是天生就很聰明的呢?就拿愛迪生來說吧,愛迪生小時(shí)候并不聰明,年輕時(shí)一直想做一名偉大的科學(xué)家。有一次在火車上做實(shí)驗(yàn),列車長多次告誡他,可他卻不聽,結(jié)果東西產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)而爆炸,列車長打聾了愛迪生的一只耳朵,愛迪生沒有放棄,一次次失敗,一次次爬起。終于成了一名偉大的科學(xué)家。高爾基說:天才就是打倒一百次仍站立著的人!睈鄣仙舱f:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。”
這首詩是駱賓王小時(shí)候在賞湖時(shí)有感而發(fā)寫成的。小時(shí)候的駱賓王真的是一個(gè)天才,但后來因?yàn)猷従雍团笥训馁澷p,變得驕傲,就不接受后天的教育。最終淪為了和方仲永一樣的庸人。
正如王安石所說:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”
一個(gè)天資聰慧的人因?yàn)椴唤邮芎筇旖逃兊门c普通人一樣了,可想而知,如果一個(gè)普通人不學(xué)習(xí),會(huì)怎樣呢?
王安石給我們這樣一個(gè)結(jié)論:“受于人者不至也!币粋(gè)人要想成才,僅僅“受之天”是不夠的,還必須要“受之人”。我們應(yīng)該承認(rèn)每一個(gè)人的天分是有差異的,但這個(gè)差異不在于其出身。
如果李白也像仲永一樣“不學(xué)”,那么今天或許就讀不到“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的豪邁詩句;如果杜甫沒有“讀書破萬卷”,我們就欣賞不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”所描繪的優(yōu)美景色。無數(shù)的事實(shí)證明,唯有勤奮學(xué)習(xí),才能讓自己不成為“無所事事”的“眾人”,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
家長無視孩子的喜好,而去讓他們無條件服從自己的`意愿。這樣家長所損害的是孩子們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的自尊心,望子成龍的家長所收獲的并不一定是自己所希望的果實(shí)。
一個(gè)人不能因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮就放棄了自己的前途,要為自己的未來著想。仲永的父親也就是因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮,把仲永當(dāng)成搖錢樹,搖完了,錢自然也就沒了。父親為了一時(shí)的財(cái)富而放棄了一生的財(cái)富。
錢是身外之物,總有一天會(huì)用完,而學(xué)到的知識(shí)卻是自己的,永遠(yuǎn)都用不完,只有自己學(xué)到了知識(shí),才是我們一生中最大的財(cái)富。如果我們不努力學(xué)習(xí),哪怕是天才,也會(huì)有一天淪落為庸人,只有我們學(xué)習(xí)了,努力了,勤奮了,才能達(dá)到自己的目標(biāo),獲得自己心中的滿足。
父以子為榮,確實(shí)滿足了家長的虛榮心,卻斷送了孩子的大好前程。當(dāng)然,仲永父親也許只是一個(gè)大字不識(shí)的普通百姓,對(duì)于他的唯利是圖、目光短淺、愚昧無知,我們也不能太過于苛刻。不過,悲劇就是一個(gè)悲劇。
勤奮的作文 篇9
又到了學(xué)期的收獲季節(jié),又到了復(fù)習(xí)的階段。這幾天班里的同學(xué)們更加“忙碌”了,更加“勤奮”了。有的在忙著補(bǔ)寫筆記,有的忙著做卷子,有的抱著書本暴讀狂背,課文、公式、定義、單詞無一幸免的被“狂轟濫炸”,“學(xué)習(xí)熱情”那叫一個(gè)空前高漲。
回到家中,還是埋頭苦讀,放棄了娛樂,放棄了午休。桌案前一坐幾個(gè)小時(shí),應(yīng)用題、模擬卷來者不拒,秉燭夜讀到深夜,有些同學(xué)更恨不得“頭懸梁,錐刺股”了,真是勤奮異常。一場轟轟烈烈的復(fù)習(xí)大會(huì)戰(zhàn)以后,效果又會(huì)怎么樣呢?往往“考試”的戰(zhàn)役剛剛結(jié)束,突擊隊(duì)的“成果”便扔了個(gè)干干凈凈。
老話說的是“功在詩外”,這句話給我啟發(fā)是:我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該做到的是“功在平時(shí)”。
學(xué)習(xí)為了什么?學(xué)習(xí)了近六年,大家都明白我們小學(xué)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。即為基礎(chǔ),就不是海市蜃樓;A(chǔ)只有打得牢牢的,才能建起摩天大廈。每學(xué)期我首先制定一個(gè)詳細(xì)的可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)檎n外班多,我還制定了嚴(yán)格的'時(shí)間表。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行:課前的預(yù)習(xí),標(biāo)出難點(diǎn)和疑問,上課時(shí)針對(duì)性地聽講;老師的重點(diǎn)講解,其他同學(xué)的疑問和回答都要注意聽;課后及時(shí)的復(fù)習(xí),一邊學(xué)習(xí)新課,一邊復(fù)習(xí)前一課、復(fù)習(xí)前一單元。到課本學(xué)習(xí)結(jié)束后,課程已復(fù)習(xí)了好幾遍。(爸爸稱之為滾動(dòng)式復(fù)習(xí)。)等老師的復(fù)習(xí)開始后,只需把平時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)著重復(fù)習(xí)一下,匯總貫通就行了。如果是語文、英語,那平時(shí)的大量的閱讀和積累就更顯重要,馬老師每日給我們布置的摘抄,小練筆很有用,經(jīng)過一段的練習(xí),就會(huì)有明顯的提高。所以越是到每學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)我反而越輕松,一般到考試的前些天,爸爸就不再讓我復(fù)習(xí)。這時(shí)他經(jīng)常會(huì)說:“功夫在平時(shí),玩兒玩兒去吧!放松放松!”(爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)就在于學(xué)習(xí)大于考試,素質(zhì)大于分?jǐn)?shù),長大成為一個(gè)笑對(duì)生活的人。)
我的體會(huì)是,這種學(xué)習(xí)方法在低年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí),效果不太明顯,主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡單。而越往上走,平時(shí)的積累越顯突出,效果就越加明顯。用爸爸的話說:“人不可能都很聰明,(爸爸說我不聰明。)但一種適合的,有效的,持久的學(xué)習(xí)方法,會(huì)把你推向成功,你會(huì)勝在成人以后!
一種學(xué)習(xí)方法未必適合任何人,但平時(shí)的積累是人人可行的,讓我們少一些考前的“勤奮”,多一些平時(shí)的勤奮,多一些快樂學(xué)習(xí)吧!
媽媽的話:和哦!土豆一起,根據(jù)她平時(shí)學(xué)習(xí)心得筆記匯總整理,以與博友們交流。
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