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      2. 勤奮的作文600字

        時間:2023-06-27 11:03:18 勤奮 我要投稿
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        有關(guān)勤奮的作文600字匯編9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的勤奮的作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)勤奮的作文600字匯編9篇

        勤奮的作文600字 篇1

          不知是何時,她緊緊吸引了你的目光,那個穿著白衣衫總一個人坐在后排的女孩!澳憧此植恢趯懯裁矗犝f她是落榜的優(yōu)等……”a不住對她指指點點,被你正色打斷。這樣的幸災(zāi)樂禍之言早已將她推到了風(fēng)口浪尖。學(xué)校的落榜生很多,她卻是意料外的一個。看著她將一張張方格紙?zhí)顫M,將一絲絲心血融入黑色的墨水中,你在心心中默然感嘆。

          七月的盛夏,在八月充沛的雨水來臨前,卻先迎來了八月的酷熱。放眼望去,路上不見一處人影。窗外的楊樹在烈日的毒曬下卷起了葉邊,無精打采地聳搭著枝條。同學(xué)們都已躲入家中。你在心中責(zé)備自己的粗心,匆忙趕到圖書館取回書包。在第一排漆黑的書柜旁,你愕然發(fā)現(xiàn)了一個白色的身影,手中的筆上下飛舞著,宛如兩支在編織夢想的飛梭。在熱浪的包裹中,豆大的汗珠從她的.臉龐滾下,浸濕了她雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的,她不停地記錄著翻閱著資料。你不禁問自己是什么給予了她力量,又是什么支持她瘦弱的身體堅守在這小小的位置上?

          望著那潔白如荷花的身影,你思緒萬千,你仿佛明白了。那個清晨踏著露香堅持六點半到校的人不就是她嗎?那個披著星光同月光結(jié)伴回家的不也是她嗎?那個在嫉妒而生的竊竊私語中,在同學(xué)們大都認(rèn)為小升初已結(jié)束而自甘沉迷于游戲小說時,仍不聞不問一心為夢想而奮斗的人,不也是她嗎?

          這樣的人理應(yīng)獲得成功。在一個月后,她收到了著名學(xué)校實驗班的錄取通知書,在每一個認(rèn)為小升初已結(jié)束的人的驚視下。你第一次看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。

          你凝望著光鮮照人的她,心中明白人們大多只看到了她成功的光彩,誰又能想到她在三個月來默默不變的付出?她燦爛的笑容背后又藏著多少心酸多少淚水?天道酬勤,你相信此時此刻這朵美麗的荷花正含著淚水盛放!

        勤奮的作文600字 篇2

          媽媽從十二歲起就沒有了母親,她的爸爸有兩個兒子,兩個女兒。因為家里實在有太多兒女,在媽媽剛上完初中的時候,家里就沒有錢交學(xué)費了,媽媽只好到外面打工。

          外公已有八十幾歲了,但他一天到晚都想著到哪里去工作或者去種種田,他雖然沒有讀過幾年書,但是知識博廣。有些我不會的題目,他都能一一為我分析出來。這幾年,他的頭發(fā)就像一面黑墻刷了一層白漿,一下子變白了。外公臉上的斑點好像黑細(xì)菌一樣慢慢增多,眼線慢慢地像海濤一樣不知不覺中滾到沙灘上,又被反彈回去。

          外公家的老房子已經(jīng)很老了,就像外公一樣慢慢老去。他很堅持,一直住在里面,所以老房子也就一直矗立著,這房子是他獨自一人出錢出力造的,誰也沒有給他錢造房子。該是和這房子有了感情吧,像個多年的老朋友那樣!

          他很勤奮,山上的枇杷都種得又大又甜。和外公一起摘枇杷的日子最開心了,有各種枇杷等著我去享用。白枇杷與黃枇杷有很多區(qū)別,白枇杷水分很足,像一個六歲的小女孩,皮膚光滑有水分。而黃枇杷水分不多,像一個二十幾歲的'大姑娘。白枇杷的皮很薄肉又細(xì),好像一個臉皮薄的人一樣。而黃枇杷皮稍微有一點厚,肉結(jié)實一點,就像一個五大三粗的男人!這些,都是外公教給我的。

          外公每天從蘭溪跑到金華賣枇杷,媽媽為了幫他減少負(fù)擔(dān),就在網(wǎng)上幫外公賣枇杷。我雖然看著媽媽和外公在辛苦、在忙碌,卻不能做一點什么。我心想,如果我一下子變成了巨人就好了,只需要跨一步,就可以把外公從蘭溪抱到金華。那該有多好!

        勤奮的作文600字 篇3

          勤奮浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血淚,讀了《勤奮是成功的途徑》這篇文章,我深受啟發(fā)。

          勤奮是一個令人向往的詞兒,凡是勤奮的人,都有鍥而不舍的精神,勤奮是成功的途徑,但成功的秘訣在哪兒呢?我根據(jù)愛因斯坦的成功知道了秘訣,就是:艱苦地勞動加正確的方法加少說空話,這就是成功之路。

          古往今來的無數(shù)事實證明了這一點,那就是事業(yè)的成功,學(xué)習(xí)上的收獲來自辛勤耕耘。愛因斯坦小時候被人說是“笨蛋”,可是要想從笨蛋成為天才不就靠“勤奮”二字嗎?愛因斯坦就認(rèn)定了這句話,以后他比別人多花了幾倍的時間,終于找到了成功的道路,為國家作出了貢獻(xiàn)。從這里我懂得了勤奮中的奧秘,勤奮要有合理性,不是一直地用功,見什么學(xué)什么,而是要從實際出發(fā),決定一個最終的目標(biāo),懂得要合理安排時間,不是把時間安排得越滿越好,懂得要珍惜時間,勤奮不是靠一時的沖動,而是要靠頑強的毅力,如果沒有日積月累,堅持不懈的`精神就不可能取得最佳成果,可以說沒有堅持就沒有成功。

          對于“勤能補拙”我也有深深得體會,我有一個同學(xué)叫小佳,我們兩個是同班同學(xué),經(jīng)常在一起。人們都說我比他聰明,平時背一篇課文,我常比他先會背,我背完了就把書一扔就了事,小佳卻拿著書一直背,背到滾瓜爛熟為止,每次老師檢測,他的成績都比我好。小佳很內(nèi)向,平時不愛說話,作文水平一般,一次他對我說他一定要提高寫作水平,我才不信,寫作是說提高就能提高的嗎?但他不管這些,每天堅持寫一篇作文,經(jīng)過一段時間的努力,他的寫作水平提高了,上次學(xué)習(xí)舉行作文競賽,他居然超過了我,得了第一名。

          這使我認(rèn)識到:勤奮是成功的途徑,這是一個真道理,我們每個人都該用勤奮、汗水澆開那絢麗的成功之花。

        勤奮的作文600字 篇4

          勤奮學(xué)習(xí),就是不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對作業(yè),能一絲不茍的完成作業(yè)和面對作業(yè)中的困難,勇于克服,不解決困難時不罷休?ㄈR爾說的對,天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時間的目標(biāo),一個階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo),才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。

          同學(xué)們一定知道劉天華吧!劉天華出生于江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進(jìn)中學(xué),他被學(xué)校軍樂隊的.演出吸引,非常向往成為一名校軍樂隊隊員。他設(shè)法借了一把小號,拜能者為師,勤學(xué)苦練,不久就掌握了吹奏方法,被軍樂隊吸收為正式隊員。劉天華并沒有滿足,又進(jìn)行了新的追求。他憑著頑強的毅力和鍥而不舍的精神,先后學(xué)會了多種樂器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂理論水平,他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂藝術(shù),向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論,向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識,終于成為我國樂壇上的著名教授。成名之后,劉天華仍不停步,為了弘揚中華民族音樂,又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過他的不懈努力,民族音樂成為我國高等音樂院校的正式課程。

          從以上兩個事例中,我們可見,勤學(xué)不僅要有頑強的毅力,鍥而不舍的精神,而且還要積極向上,要有目標(biāo)有計劃。我們都知道,現(xiàn)在我國由于人口的急劇增加,已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了,所以,我們更應(yīng)該好好珍惜,更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長的期望。

        勤奮的作文600字 篇5

          韓愈說過這樣一句話:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡,都是由勤奮注定的。

          我國明代的張溥,小時候很”笨“,別人讀一會兒就能背下來的東西,他往往要讀幾十遍才能背下來。但是,他并沒有灰心,每拿到一篇文章,先認(rèn)真抄一遍,校正好,再大聲朗讀一遍,然后燒掉,接著抄。這樣,一篇文章往往要抄六七遍。后來,他逐漸變得文思敏捷,出口成章。由于勤奮不輟,他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。

          張溥雖然很”笨“,但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的`知識積累豐厚起來,26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》?梢哉f,是勤奮,鑄就了張溥這個偉大的文學(xué)家。

          現(xiàn)在有許多同學(xué),天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí),使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來,正如北宋時期的方仲永一樣——

          方仲永在5歲時就能吟詩,可謂天賦出眾。憑著聰明,他父親帶他四處作詩炫耀。從此,仲永再也不思進(jìn)取,長大以后,他變得庸庸碌碌,”泯然眾人矣“!

          勤奮,是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低,無論你聰明或愚鈍,只要勤奮,就一定能取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生,他們天賦都很高嗎?不,不是的,他們都是正常的智商,而正是憑著勤奮、靠著超人的努力,才取得了令我們驚嘆的好成績。

          學(xué)習(xí),一定要記住”勤奮“兩個字,當(dāng)你聽寫有錯別字時,不要將它扔在一邊,多寫幾遍吧,這樣能讓你記得更牢;當(dāng)你背不會課文時,再用點心吧,相信自己一定能背會!學(xué)習(xí),只有勤奮打頭,才能讓我們的成績提高得更快!

          ”學(xué)習(xí)貴在勤奮“,讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話!

        勤奮的作文600字 篇6

          在家里,一個忙碌的身影總是在我的面前晃來晃去。匆匆的來,又匆匆的去。那就是我的媽媽呀!她總是默默地做事,再苦再累也不抱怨,F(xiàn)在,媽媽在廚房里為我們做菜。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魝鱽恚囮囷埐说南阄兑矒浔嵌鴣。?這忙碌的身影永遠(yuǎn)也停不下來。

          我的媽媽。一直在家里干些家務(wù)活。炒菜啦、掃地啦、洗衣啦、洗碗啦等等。全被我媽媽包下來了,無論有多苦,都會去做。從小,我的外公外婆的身體都不好,爸爸有時候要出差,媽媽也沒有時間,但我就沒人管了,所以,現(xiàn)在的媽媽忙碌極了,一心為我好。

          媽媽很愛我,因為我是媽媽創(chuàng)造出來的,我就是媽媽的心頭肉。隨著時間的流逝,媽媽年輕的容貌都被時間給偷走了,她也有很多夢想,做一個有為的.人……但是,媽媽為了我,什么都不管了,全部放在一邊。只要我能好好成長就是媽媽最大的心愿了。

          一天,我不經(jīng)意地看了媽媽一眼,!從來都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽有過這么大的變化,似乎媽媽一夜之間老了幾歲似的,F(xiàn)在的媽媽,頭發(fā)依然很長,可卻稀疏了很多。原來漂亮的臉蛋上也不知從哪里冒出了幾條細(xì)小的皺紋,肚子也比原來大了一些,我找出了媽媽原來的照片,!與現(xiàn)在真是判若兩人啊!原來媽媽以前的頭發(fā)又黑又密又長,特別好看。腰桿也很纖細(xì),實在不敢想象站在我面前的就是我的媽媽。

          每當(dāng)我考試考砸了,媽媽也不會罵我,還會安慰我,為我分析錯題。就像那次,我數(shù)學(xué)只考了八十幾分,數(shù)學(xué)可是我的強項,這都考砸了,我擔(dān)心我回到家會不會被媽媽“請”到房間里“喝茶”;氐郊抑,我把這個可怕的消息告訴了媽媽,沒想到,看完了試卷,媽媽就把我拉到一邊,對我說:“沒有考好沒關(guān)系,下次爭取考好就行了。你看,這道題應(yīng)該這樣做……”沒想到媽媽不僅沒有罵我,還安慰我,鼓勵我,耐心地為我分析這些錯題。

          這便是我的媽媽,她其實也很平凡。在家里這個忙碌的身影始終停不下來。媽媽!我親愛的媽媽!

        勤奮的作文600字 篇7

          愛因斯坦說過:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!敝灰覀兦趭^就能成功,勤奮就是人類成功的階梯。

          從古至今,有許多勤奮的人,比如:李白、匡衡等。李白小時候非常調(diào)皮,不好好看書、練字,直到有一天,他遇見了一位老婆婆在磨一根鐵杵,她要把這根鐵杵磨成一根銹花針,李白對那位老婆婆說:“老婆婆,你別磨了吧!這么費事。”老婆婆說:“只要努力做就沒有做不成的事!崩畎茁犃酥缶桶l(fā)奮圖強,好好看書、練字了。

          古代西漢時期,有一個農(nóng)民家的孩子叫匡衡,他幼年時家里非常貧窮,書非常貴,有書的人家都不輕易把書借給別人,他就到有錢的人家打短工,不要錢,只要借給他書看就可以了,他長大以后,就成為了一個偉大的人。

          這些難道不是勤奮得到的成果嗎?

          現(xiàn)代,在上學(xué)的我們也非常勤奮。就說我自己吧,現(xiàn)在上小學(xué)五年級了,每天早上都非常早的起床,讀書或背書,中午先把作業(yè)寫完再吃飯。放學(xué)之后,先寫作業(yè),再讀書或背書或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課,最后再吃飯。有一次,學(xué)校老師組織了一次高難度考試,我們在班級里等了一會兒,監(jiān)考老師來了,發(fā)了試卷之后,我不一會兒就寫完了,過了一會兒,我拿去給老師看,老師把我的試卷批好了,給我一看,100分,太不可思議了,我回到位子上驚訝極了。我的.成績在班里也算是一個中等偏上的成績,這次考試能考100分真是一個好成績。這不是我勤奮的成果嗎?

          勤奮是甘甜的小溪,給我們許多的營養(yǎng),勤奮是階梯,幫助我們登上人生的頂峰;勤奮是人生的道路,讓我們非?斓目匆姵晒Γ灰覀兦趭^,就會有成功。

        勤奮的作文600字 篇8

          在我的生活中,我最敬佩的人就是我的哥哥了。他是個勤奮好學(xué)的人。

          我的哥哥從小就是一個刻苦學(xué)習(xí)的人,他在他們班成績很好,他從小學(xué)就是他們班的班長,現(xiàn)在中學(xué)要畢業(yè)了這個班長的職位還在。

          我的哥哥讀書一直很刻苦,特別是這個學(xué)期。只要一有時間,他的手就捧著一本書,吃飯的時候都舍不得把書本放下。我說:“哥,你可以把書放下,好好的'吃飯嗎?”他說:“可以”。就把書放下了。他吃飯的速度可快了,三兩下就把碗里的飯吃完了,就又去看書了,看他這樣子,我沒有再對他說什么了。

          一個周末的晚上,我去看電視,他卻在房間里看書。過了一會兒,我本來是要去叫我哥跟我一起看電視的,可是我走進(jìn)房間,看見他看書看得太專心了,竟然沒有發(fā)現(xiàn)我進(jìn)去。我看他這么專心就沒有打擾他,自己又去看電視了。又過了很久,我看看時間已有十點多,我關(guān)了電視,準(zhǔn)備去睡了?墒牵绺邕在看書。我忍不住說:“哥,你還不睡覺嗎?我要睡了!彼f:“我再看一會書,你先去睡吧!”我說:“嗯!

          那你要早點休息。”他說:“知道了!

          我正在夢中的時候,我迷迷糊糊的聽到什么響聲,把我吵醒了,我以為是下雨了,就起床去關(guān)一下窗子?善鸫惨豢,哥哥還在學(xué)習(xí)呢。我說:“哥,都幾點了?你怎么還不睡呢?”我哥說:“嗯!我正想去睡了,你怎么還不睡?”我說:“我都睡醒一覺了。我發(fā)現(xiàn)你這個學(xué)期也太刻苦了吧!”他說:“馬上就要中考了,肯定要努點力嘛!”我說:“以你的成績都考不上,那有多少人都考不上了!彼终f:“我是漢族不加分,他們少數(shù)民族可以加分的嘛!”不聊了,不聊了,去睡覺。

          “哥!你真是個刻苦學(xué)習(xí)的人,我相信你一定能考上高中,加油!

        勤奮的作文600字 篇9

          牛,是平凡的,也是偉大的。

          牛有兩對犄角,四肢修長,身體粗壯,尾巴細(xì)長。年輕的?梢岳,奶牛可以產(chǎn)奶,牛皮可以做皮鞋,牛肉可以吃……在鄉(xiāng)間,隨處可見它的身影,卻從沒有人注意它,它在牛棚中無聲無息的誕生,又在牛棚中默默死去,沒有人會為牛傷心,沒有人會想到牛曾經(jīng)做過的事,沒有人會去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來,默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻(xiàn)。它僅僅只需要一個牛棚和一些干草,就這樣,就足以然它為人類貢獻(xiàn),它從來不求回報。它一出生就在為人類貢獻(xiàn),直到心臟停止跳動,直到生命終止。魯迅先生曾說過:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!彼缘氖遣,擠出來的是奶,血。

          在這個世界上,有多少人像牛那樣無私奉獻(xiàn)卻不求回報。一生都在為這個社會奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)青春,甚至生命。老師,建筑工人,西部開發(fā)者,戰(zhàn)士,農(nóng)民,醫(yī)生……他們把一生都奉獻(xiàn)給了祖國,奉獻(xiàn)給了我們。假如沒有老師,我們就學(xué)不到知識;假如沒有建筑工人,就沒有這一座座拔地而起的高樓大廈;假如沒有農(nóng)民,我們就沒有可口的米飯;假如沒有西部的大開發(fā),或許現(xiàn)在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個平凡的`小人物都在努力、都在奉獻(xiàn),他們都很偉大!

          就拿修建川藏鐵路的工人來說吧,他們是一路艱辛,途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個大難題,因為隧道穿過多年的凍土區(qū),各種復(fù)雜的凍土層擋在前面,要解決這些問題非常困難!但他們?nèi)匀粓猿窒聛,直到最后成功!為什么?因為西部需要他們,他們就靠著這種信念堅持下來。

          我們要學(xué)習(xí)牛這種無私奉獻(xiàn)的精神!

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